精品解析：黑龙江省哈尔滨市道外区2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025-2026学年度上学期九年级学业水平调研测试历史试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟； 2．全卷共两道大题，总分70分； 3．答案写在答题卡指定位置上，不要弄脏、弄皱、不准使用涂改液、刮纸刀。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 古代世界，古埃及创造了象形文字与金字塔，两河流域诞生了楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国商朝出现了甲骨文与青铜礼器，古希腊形成了独特的城邦制度与城邦民主政治。这反映了古代世界文明（ ） A. 古代人类文明呈现多元发展格局 B. 罗马法制建设奠定欧洲法学渊源 C. 古代东西方文明的交流与互鉴 D. 欧亚非美之间建立起直接的联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“古埃及创造了象形文字与金字塔，两河流域诞生了楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国商朝出现了甲骨文与青铜礼器，古希腊形成了独特的城邦制度与城邦民主政治。”可知，题干中古埃及（非洲）、两河流域（西亚）、中国商朝（东亚）、古希腊（欧洲）的文明成果完全不同（文字、建筑、法律、制度各有特色），正体现了“文明不是单一模式，而是多元共存、各自发展”的格局，A项正确；题干的所有内容（古埃及、两河、中国商朝、古希腊）完全未提及 “罗马”，罗马法制建设与题干描述的文明范围、内容均无关，排除B项；“交流与互鉴”指的是不同文明之间互相学习、借鉴对方成果，但题干仅分别列举了各文明的成果，并没有任何“某文明借鉴另一文明”的描述，因此无法体现“交流与互鉴”，排除C项；题干未涉及“美洲”，且“欧亚非美之间建立起直接的联系”是新航路开辟（15世纪后）才实现的，古代文明时期（题干涉及的是奴隶社会阶段），各大洲之间并没有直接、普遍的联系，排除D项。故选A项。 2. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区”和所学知识可知，亚历山大东征使古希腊的鱼尾兽形象传播到古印度及亚洲其他地区，体现了文化的交流传播，反映出亚历山大东征促进了东西方文化的交汇，D项正确；题干未体现掠夺东方财富，排除A项；“罗马帝国”与亚历山大东征时间不符，排除B项；材料反映的不是阿拉伯文化，排除C项。故选D项。 3. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户，庄园以农业为主，在领主统治下，庄园是一个独立的、自给自足的经济和政治单位，包括自由的农民和缺少自由的农奴，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭设有专门的工作人员，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，因此题干资料卡内容用于解释西欧庄园，B项正确；封君封臣制是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，在西欧已经普遍存在，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役提供金钱等，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，封君与封臣的权利义务交织在一起，有一定的契约意义，封君封臣制与题干内容不符，排除A项；题干主要涉及乡村组织形式，与城市和大学无关，排除CD项。故选B项。 4. 他们担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入了欧洲。他们是（ ） A. 罗马人 B. 希腊人 C. 雅利安人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“他们担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入了欧洲”和结合所学知识可知，阿拉伯人在历史上扮演了沟通东西方文化的重要角色。他们通过丝绸之路等贸易路线，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，对欧洲的文化和科技发展产生了深远的影响，D项正确；罗马人主要在欧洲地区活动，他们建立了庞大的罗马帝国，对欧洲文化有着深远的影响，但他们并不是沟通东西方文化的主要桥梁，排除A项；希腊人主要在古希腊地区活动，他们的文化、哲学和科学对西方世界有着深远的影响，但他们同样没有承担起沟通东西方文化的角色，排除B项；雅利安人主要分布在印度、伊朗和中亚地区，他们与印度文化和波斯文化有着密切的联系，但他们并不是沟通东西方文化的主要群体，排除C项。故选D项。 5. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕 “地理认知的拓展” 展开，C项正确；题干中学者的评价聚焦于 “揭示南美洲地形”“地图绘制变革”“世界轮廓清晰”，属于地理认知范畴，未涉及商品流动，排除A项；题干评价未提及人类迁徙或动植物交流，而是强调航行对地理知识和地图绘制的贡献，排除B项；题干评价未涉及殖民掠夺、资源掠夺等内容，而是集中在地理探索的成果上，排除D项。故选C项。 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年日本效仿唐朝的制度进行了一系列改革 B. 英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 C. 527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝 D. 1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判”并结合所学知识可知，“英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响”是对该革命的评价（分析其影响），属于历史解释，B项正确；“646年日本效仿唐朝的制度进行了一系列改革”是对大化改新这一事件的客观陈述，属于历史史实，排除A项；“527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝”是对人物任职事件的客观叙述，属于历史史实，排除C项；“1864年，英法等国的工人代表成立‘第一国际’”是对组织成立事件的客观陈述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 7. 1892年，恩格斯说：“某一国家的大工业愈发展，该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶级面前所处地位的愿望也就愈强烈，工人中间的社会主义运动也就愈扩大，对《宣言》的需求也就愈增长。”这里的“《宣言》”是指（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶级面前所处地位的愿望也就愈强烈，工人中间的社会主义运动也就愈扩大，对《宣言》的需求也就愈增长”分析可知《宣言》指导工人运动，结合所学知识，《共产党宣言》是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，1848年发表，标志着科学社会主义诞生，直接指导工人运动，A项正确；《独立宣言》是美国独立战争文献，与社会主义无关，排除B项；《人权宣言》是法国大革命产物，属资产阶级革命范畴，排除C项；《解放黑人奴隶宣言》是美国内战文件，涉及废除奴隶制，但非社会主义内容，排除D项。故选A项。 8. 近期哈尔滨美术馆推出“国宝重器·聚首冰城——海外回流文物哈尔滨特展”，其中展出圆明园十二生肖兽首铜像7件，这些兽首原属北京圆明园西洋楼景区，其流失海外与近代列强侵华直接相关。从世界史角度分析，该事件的本质是（ ） A. 中国古代工艺的全球传播 B. 资本主义世界殖民掠夺体系的组成部分 C. 国家间独立的日常文物交易 D. 帝国主义国家的正常军事行动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，圆明园十二兽首是在第二次鸦片战争中，英法联军对圆明园进行劫掠、焚毁后流失的，这一行为属于资本主义国家的军事侵略行动，属于资本主义世界殖民掠夺体系的组成部分，B项正确；兽首是被劫掠流失，并非正常的文化传播，排除A项；兽首流失是列强军事兽首是被掠夺的，并非合法的国家间交易，排除C项；题干反映的是资本主义国家的侵略行为，而非正常军事行动，排除D项。故选B项。 9. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 10. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 汽船的发明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等”并结合所学知识可知，题干指出煤焦油中提取了数百种化工产品，如染料、药品等。这些产品的出现依赖于化学工业的建立。19世纪中后期，化学工业迅速发展，科学家从煤焦油中提炼出苯、甲苯等有机物，进而生产染料、炸药、药品等，C项正确；蒸汽机的改良属于第一次工业革命，推动煤炭作为燃料使用，但与化工无关，排除A项；电力广泛应用属于第二次工业革命在能源领域和动力领域的成就，未直接涉及煤焦油加工，排除B项；汽船的发明属于第一次工业革命时期的成果，与化工无关，排除D项。故选C项。 11. 1914年7月28日，因塞尔维亚未接受“最后通牒”提出的所有条款，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。这一宣战的导火索是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 来克星顿枪声 C 萨拉热窝事件 D. 限制奴隶制发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1914年、奥匈帝国向塞尔维亚宣战”和所学知识可知，奥匈帝国向塞尔维亚宣战标志着一战爆发，一战的导火索是萨拉热窝事件，C项正确；攻占巴士底狱标志着法国大革命爆发，时间是1789年，排除A项；来克星顿的枪声标志着美国独立战争爆发，时间是1775年，排除B项；美国南北战争的焦点是奴隶制的废存问题，是否限制奴隶制发展，1861年美国南北战争爆发，排除D项。故选C项。 12. 下图所示成就一定程度上推动了近代科学的发展。取得这些成就的人物是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 斯蒂芬森 D. 贝多芬 【答案】A 【解析】 【详解】牛顿是近代自然科学的奠基人之一，牛顿发明经典力学，这一体系包含万有引力定律等；牛顿和莱布尼茨独立发明了微积分。依据材料“万有引力定律”、“微积分”可得出取得这些成就的人物是牛顿，A项正确；达尔文提出进化论观点，排除B项；斯蒂芬森发明了火车，排除C项；贝多芬是德国著名的音乐家，排除D项。故选A项。 13. 历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（ ） A. 民族民主运动高涨 B. 社会主义阵营的扩大 C. 战后殖民体系的崩溃 D. 世界多极化的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“时间轴中的埃及华夫脱运动、中国五四运动、印度非暴力不合作运动、墨西哥卡德纳斯改革”和所学知识可知，这些事件都属于亚非拉地区争取民族独立、追求民主权利的民族民主运动，体现了这一时期民族民主运动的高涨，A项正确；“社会主义阵营的扩大”发生在二战后（1945年后），与题干时间（20世纪初至40年代）不符，排除B项；“战后殖民体系的崩溃”主要是二战后（50-90年代）亚非拉国家独立浪潮，题干事件均在二战前，时间不符，排除C项；“世界多极化的发展”是冷战结束后（90年代后）的趋势，与题干时间无关，排除D项。故选A项。 14. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A. 发生的原因 B. 开始的标志 C. 蔓延的过程 D. 带来的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“工人的工资增长却很慢、生产过剩、股价飞涨，全国性的股票投机”和结合所学知识可知，这些均是导致经济危机爆发的直接原因，A项正确；“开始的标志”是1929年10月美国纽约股市崩盘，AI回答未涉及，排除B项；“蔓延的过程”指危机从美国扩展到全球的过程，AI回答未提及，排除C项；“带来的影响”是危机发生后对经济、社会的冲击，AI回答讲的是危机前的情况，不属于影响，排除D项。故选A项。 15. 2024年是第一次世界大战爆发110周年，第二次世界大战全面爆发85周年，某同学在学习了两次世界大战后，绘制了如下思维导图。由此可知，他认为战争爆发的主要原因在于（ ） A. 国家利益 B. 文化冲突 C. 宗教矛盾 D. 种族歧视 【答案】A 【解析】 【详解】由图中所示可知，一个是主导国家为了自身利益和国家地位从而引发战争，另一个是新兴国家为了自身利益和国际地位从而引发战争，结合所学知识可知，两次世界大战爆发的根本原因都是由于国家之间政治、经济发展的不平衡性，为了国家利益从而引发战争，A项正确；文化冲突，宗教矛盾，种族歧视是其原因，但不是主要原因，而且以上因素在题干中也未体现，排除BCD项。故选A项。 二、综合题（本大题共4小题，16题11分，17题10分，18题9分，19题10分，共40分） 16. 思想解放引领制度变革。阅读材料，完成下列要求。 材料一 名句一： “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” ——但丁 名句二： “人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！” ——莎士比亚 （1）请将材料一中的名句分别与右侧对应人物相匹配（只填写字母），并分析上述内容均与哪一运动相关？ 名句一：_________________ 名句二：_________________ 材料二 《权利法案》：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 《独立宣言》：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，则系来自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 《人权宣言》：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现，所有公民在法律面前，本是平等的。 （2）依据材料二及所学知识，指出《权利法案》的颁布最终确立了英国政治体制的名称。 （3）依据材料二，概括《独立宣言》与《人权宣言》在思想主张上的共同之处，并从两部文献中任选其一，结合具体内容说明这一共同之处。 （4）综合上述材料，归纳《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》在近代社会发展进程中的共同历史作用。 【答案】（1）A；C。 运动：文艺复兴运动。 （2）名称：君主立宪制 （3） 共同之处：都宣扬天赋人权、自由平等。 举例说明（以《独立宣言》为例）：《独立宣言》明确提出“人人生而平等，被赋予生命权、自由权和追求幸福的权利”，直接体现了“天赋人权、自由平等”的思想主张。 （4）共同作用：都促进思想解放，为资本主义发展奠定思想基础；都推动了本国资产阶级革命的进程；都促进了本国资本主义的发展；都传播了资产阶级的自由、平等思想。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，名句一是但丁的言论，右侧图片中A是但丁（文艺复兴早期代表人物，著有《神曲》），所以名句一对应①A​；名句二是莎士比亚的言论，右侧图片中C是莎士比亚（文艺复兴后期英国剧作家），所以名句二对应②C​。 运动：结合所学知识可知，但丁、莎士比亚都是文艺复兴运动的代表人物，两句名言都强调 “人的价值与追求”，契合文艺复兴的核心思想——人文主义（重视人的地位、肯定人的价值）。 【小问2详解】 名称：结合所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员 享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐 税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 【小问3详解】 共同之处：根据材料二“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”和“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利”并结合所学知识可知，《独立宣言》和《人权宣言》均是资产阶级革命期间颁布的法律文献，它们在思想上都主张宣扬天赋人权、自由平等。 举例说明：根据题干要求可选《独立宣言》为例，从其内容进行分析，例如《独立宣言》明确提出“人人生而平等，被赋予生命权、自由权和追求幸福的权利”，直接体现了“天赋人权、自由平等”的思想主张。 【小问4详解】 共同作用：结合所学《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的知识，可从思想解放、推动革命进程、促进资本主义发展、传播平等与自由等角度进行分析，例如都促进思想解放，为资本主义发展奠定思想基础；都推动了本国资产阶级革命的进程；都促进了本国资本主义的发展；都传播了资产阶级的自由、平等思想。 17. 华盛顿这个城市的每一步变迁都与国家命运、国际格局紧密相连，见证了一段段影响深远的历史进程。阅读材料，回答问题。 时间 主要内容 1791年9月9日 为纪念乔治·华盛顿，将波托马克河畔规划的联邦新城确定为华盛顿市，成为美国联邦政府专属规划首都。 1800年 美国联邦政府正式迁都到华盛顿市，这里成为国家政治权力中心。 1861年—1865年 在美国①期间，这里一度成为前线，南方军队兵临城下，首都安全与国家统一紧密相连。 1921年—1922年 一战后，②会议在此召开，多国在此协商国际秩序，签订③条约。 1933年 罗斯福政府在此推行新政，通过国家干预经济的方式，应对席卷全国的经济危机，重塑美国经济发展模式。 （1）依据材料及所学，补全表格中①、②、③所对应的历史事件或文献。 ①：___________________②：___________________③：___________________ （2）依据材料及所学，从经济制度矛盾的角度分析美国①期间华盛顿被“兵临城下”的原因并简述这场战争对美国资本主义发展的最深远影响。 （3）②会议与巴黎和会共同构建了哪一世界格局？ （4）结合材料中华盛顿的发展历程（如成为首都、经历战争、举办国际会议、推行新政等），任选一个角度分析这座城市的变迁与美国历史或世界历史的联系。（要求：仿照示例进行作答） 示例：华盛顿作为新政推行地，见证了美国应对经济危机、调整资本主义发展模式的探索，对资本主义世界产生了深远影响。 【答案】（1） ①. 美国内战（南北战争） ②. 华盛顿会议 ③. 《九国公约》 （2）原因：美国南北方两种经济制度的矛盾。 最深远影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）世界格局：凡尔赛——华盛顿体系。 （4）选择“举办国际会议”角度：华盛顿作为华盛顿会议的举办地，见证了一战后亚太地区国际秩序的调整，推动了凡尔赛—华盛顿体系的形成。 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料“1861—1865年”并结合所学知识可知，对应的是美国内战（或南北战争），这是美国历史上第二次资产阶级革命。 ②根据材料“1921年—1922年”并结合所学知识可知，1921—1922年，在华盛顿召开的国际会议，是华盛顿会议（旨在协调列强在亚太地区的利益）。 ③结合所学知识可知，华盛顿会议签订的核心条约是 《九国公约》，该条约调整了列强在华利益，维持了“门户开放”的局面。 【小问2详解】 原因：结合所学美国内战的背景可知，美国北方是资本主义工商业经济，需要自由劳动力、统一的国内市场；南方是种植园奴隶制经济，依赖黑奴劳动，且想将奴隶制扩展到西部新领土。两种经济制度的矛盾不可调和，最终爆发南北战争，南方军队进攻北方，威胁首都华盛顿。 最深远影响：结合所学知识可知，美国内战废除了奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的快速发展扫清了障碍（提供了大量自由劳动力、统一的国内市场），为以后经济的迅速发展创造了条件。 【小问3详解】 世界格局：结合所学知识可知，华盛顿会议与巴黎和会共同构建了凡尔赛——华盛顿体系：巴黎和会确立了列强在欧洲、西亚、非洲的统治秩序（“凡尔赛体系”），华盛顿会议调整了列强在亚太地区的利益（“华盛顿体系”），两者共同构成了一战后的国际秩序格局。 【小问4详解】 示例：根据题干要求可选择“举办国际会议”角度，可从一战后召开的华盛顿会议进行分析，例如华盛顿作为华盛顿会议的举办地，见证了一战后亚太地区国际秩序的调整，推动了凡尔赛—华盛顿体系的形成。 18. 科技推动社会发展，促进人类文明进程。阅读材料，回答问题。 材料一 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在十六和十七世纪时，社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到十八世纪，手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）依据材料一及所学，写出首先发生在英国的这次工业革命把人类带入了什么时代？ 材料二 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破，这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术，新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 （2）依据材料二及所学，归纳第二次工业革命的特点，并列举一例这一时期的重大发明。 材料三 自2003年以来我国载人航天工程发射任务实现30战30捷。从短期停留到中长期驻留，从舱内实验到太空行走，我国航天事业不断创造新辉煌。 材料四 中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地……形势逼人，挑战逼人，使命逼人……我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国！ ——摘编自习近平《努力成为世界主要科学中心和创新高地》 （3）依据材料三、四及所学，分析我国载人航天工程取得辉煌成就的原因是什么？ （4）综合上述材料谈谈你对“科技创新”作用的看法。 【答案】（1）时代：“蒸汽时代”。 （2）特点：各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，科学研究同工业生产紧密结合；电力的广泛应用；规模广泛，同时发生在几个资本主义国家等。 发明：发电机、内燃机、汽车、飞机、人造纤维等。 （3）原因：党和国家的高度重视；科技工作者的辛勤努力；时代发展的需要等。 （4）认识：科技创新是国家强盛、民族复兴的核心动力，是提升国家综合实力的关键支撑。 【解析】 【小问1详解】 时代：根据所学知识可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机广泛应用，使人类进入“蒸汽时代”。 【小问2详解】 特点：根据材料二“众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破，这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术，新的技术、新的发明层出不穷”和所学知识可知，随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。所以，第二次工业革命的特点为科学研究同工业生产紧密结合，涉及领域广泛。 发明：根据所学知识可知，在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。所以，重大发明有电话、汽车、飞机等。 【小问3详解】 原因：根据材料三“自2003年以来我国载人航天工程发射任务实现30战30捷”，材料四“就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地”分析可知，我国航天工程成就辉煌，这一切都离不开中国共产党的领导；科技的发展，也离不开科学家的卓越贡献和时代发展的需要等，所以，我国载人航天工程取得辉煌成就的原因有：党和国家的高度重视；科技工作者的辛勤努力；时代发展的需要等。 【小问4详解】 认识：根据四则材料可知，科技是第一生产力，对国家发展和民族振兴有着重要意义，故科技创新是国家强盛、民族复兴的核心动力，是提升国家综合实力的关键支撑。 19. 历史进程中，各国经济发展的方式各具特色。有的依靠对外掠夺，有的立足国内政策调整，有的则通过民族解放斗争寻求突破，以下材料呈现了近代世界经济发展的不同途径。阅读材料，回答问题。 材料一 新航路开辟后，欧洲商人将纺织品、枪支等运往殖民地，换回香料、金银、蔗糖等物资。16—18世纪，西欧国家通过殖民贸易与掠夺完成资本原始积累，而殖民地本土经济破产，财富被大量掠夺，人民贫困，为反抗埋下伏笔。 ——摘编自《世界历史》九年级上册教师教学用书 （1）依据材料一，归纳殖民贸易对西欧国家和殖民地的不同经济影响。 材料二 1917年俄国十月革命后，苏维埃政权面临内忧外患，战时共产主义政策引发诸多问题。1921年，苏俄推行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业、恢复自由贸易，探索出向社会主义过渡的正确路径。同时，亚非拉殖民地人民也在探索摆脱殖民经济枷锁的道路。 ——摘编自《世界历史》九年级下册教材 （2）依据材料二，概括苏俄实施新经济政策的原因。 材料三 19世纪末20世纪初，帝国主义殖民剥削加剧。印度甘地领导非暴力不合作运动，主张抵制英国商品、发展本土手工业；墨西哥卡德纳斯改革，将石油行业收归国有，限制外国资本掠夺。这些斗争推动了本国民族经济的初步发展。 ——摘编自《世界历史》九年级下册教材 （3）依据材料三，归纳殖民地人民反抗斗争的经济举措。 （4）综合上述材料，分别说明西欧国家、苏俄、殖民地人民是通过什么方式来发展自身经济的？并据此得出一条经济发展的启示。 【答案】（1）西欧：完成资本原始积累；殖民地：本土经济破产，大量财富被掠夺。 （2）原因：苏维埃政权面临内忧外患；战时共产主义政策引发诸多问题。 （3）经济举措：印度抵制英国商品、发展本土手工业；墨西哥将石油行业收归国有，限制外国资本掠夺。 （4）方式：西欧国家通过殖民贸易和掠夺发展经济；苏俄推行新经济政策探索发展道路；殖民地人民通过抵制外国商品、收归国有等方式争取经济独立。 启示：经济发展要立足本国国情；反对经济掠夺，坚持平等互利的经济交往原则。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“西欧国家通过殖民贸易与掠夺完成资本原始积累”可知，西欧通过殖民贸易完成资本原始积累；根据材料一“而殖民地本土经济破产，财富被大量掠夺，人民贫困，为反抗埋下伏笔”可知，殖民贸易使殖民地本土经济破产，大量财富被掠夺。故影响：西欧：完成资本原始积累；殖民地：本土经济破产，大量财富被掠夺。 【小问2详解】 原因：根据材料二“苏维埃政权面临内忧外患”可得出，苏维埃政权面临内忧外患；根据材料二“战时共产主义政策引发诸多问题”可得出，战时共产主义政策引发诸多问题。故原因：苏维埃政权面临内忧外患；战时共产主义政策引发诸多问题。 小问3详解】 经济举措：根据材料三“主张抵制英国商品、发展本土手工业”可得出，印度抵制英国商品、发展本土手工业；根据材料三“墨西哥卡德纳斯改革，将石油行业收归国有，限制外国资本掠夺”可得出，墨西哥将石油行业收归国有，限制外国资本掠夺。故经济举措：印度抵制英国商品、发展本土手工业；墨西哥将石油行业收归国有，限制外国资本掠夺。 【小问4详解】 方式：根据材料一“新航路开辟后，欧洲商人将纺织品、枪支等运往殖民地，换回香料、金银、蔗糖等物资。16—18世纪，西欧国家通过殖民贸易与掠夺完成资本原始积累”可得出，西欧国家通过殖民贸易和掠夺发展经济；根据材料二“1921年，苏俄推行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业、恢复自由贸易，探索出向社会主义过渡的正确路径”可得出，苏俄推行新经济政策探索发展道路；根据材料一“印度甘地领导非暴力不合作运动，主张抵制英国商品、发展本土手工业；墨西哥卡德纳斯改革，将石油行业收归国有，限制外国资本掠夺”可得出，殖民地人民通过抵制外国商品、收回民族产业等方式争取经济独立。故方式：西欧国家通过殖民贸易和掠夺发展经济；苏俄推行新经济政策探索发展道路；殖民地人民通过抵制外国商品、收归国有等方式争取经济独立。 启示：本题是开放性试题，可从国情、平等互利等角度进行分析，例如经济发展要立足本国国情；反对经济掠夺，坚持平等互利的经济交往原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期九年级学业水平调研测试历史试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟； 2．全卷共两道大题，总分70分； 3．答案写在答题卡指定位置上，不要弄脏、弄皱、不准使用涂改液、刮纸刀。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 古代世界，古埃及创造了象形文字与金字塔，两河流域诞生了楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国商朝出现了甲骨文与青铜礼器，古希腊形成了独特的城邦制度与城邦民主政治。这反映了古代世界文明（ ） A. 古代人类文明呈现多元发展格局 B. 罗马法制建设奠定欧洲法学渊源 C. 古代东西方文明的交流与互鉴 D. 欧亚非美之间建立起直接联系 2. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化交汇 3. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 4. 他们担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入了欧洲。他们是（ ） A. 罗马人 B. 希腊人 C. 雅利安人 D. 阿拉伯人 5. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年日本效仿唐朝的制度进行了一系列改革 B. 英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 C. 527年查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝 D. 1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际” 7. 1892年，恩格斯说：“某一国家的大工业愈发展，该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶级面前所处地位的愿望也就愈强烈，工人中间的社会主义运动也就愈扩大，对《宣言》的需求也就愈增长。”这里的“《宣言》”是指（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 8. 近期哈尔滨美术馆推出“国宝重器·聚首冰城——海外回流文物哈尔滨特展”，其中展出圆明园十二生肖兽首铜像7件，这些兽首原属北京圆明园西洋楼景区，其流失海外与近代列强侵华直接相关。从世界史角度分析，该事件的本质是（ ） A. 中国古代工艺的全球传播 B. 资本主义世界殖民掠夺体系的组成部分 C. 国家间独立的日常文物交易 D. 帝国主义国家的正常军事行动 9. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 10. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 汽船的发明 11. 1914年7月28日，因塞尔维亚未接受“最后通牒”提出的所有条款，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。这一宣战的导火索是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 来克星顿的枪声 C 萨拉热窝事件 D. 限制奴隶制发展 12. 下图所示成就一定程度上推动了近代科学的发展。取得这些成就的人物是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 斯蒂芬森 D. 贝多芬 13. 历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（ ） A. 民族民主运动的高涨 B. 社会主义阵营的扩大 C. 战后殖民体系的崩溃 D. 世界多极化的发展 14. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A. 发生的原因 B. 开始的标志 C. 蔓延的过程 D. 带来的影响 15. 2024年是第一次世界大战爆发110周年，第二次世界大战全面爆发85周年，某同学在学习了两次世界大战后，绘制了如下思维导图。由此可知，他认为战争爆发的主要原因在于（ ） A. 国家利益 B. 文化冲突 C. 宗教矛盾 D. 种族歧视 二、综合题（本大题共4小题，16题11分，17题10分，18题9分，19题10分，共40分） 16. 思想解放引领制度变革阅读材料，完成下列要求。 材料一 名句一： “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” ——但丁 名句二： “人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！” ——莎士比亚 （1）请将材料一中的名句分别与右侧对应人物相匹配（只填写字母），并分析上述内容均与哪一运动相关？ 名句一：_________________ 名句二：_________________ 材料二 《权利法案》：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 《独立宣言》：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，则系来自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 《人权宣言》：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现，所有公民在法律面前，本是平等的。 （2）依据材料二及所学知识，指出《权利法案》颁布最终确立了英国政治体制的名称。 （3）依据材料二，概括《独立宣言》与《人权宣言》在思想主张上的共同之处，并从两部文献中任选其一，结合具体内容说明这一共同之处。 （4）综合上述材料，归纳《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》在近代社会发展进程中的共同历史作用。 17. 华盛顿这个城市的每一步变迁都与国家命运、国际格局紧密相连，见证了一段段影响深远的历史进程。阅读材料，回答问题。 时间 主要内容 1791年9月9日 为纪念乔治·华盛顿，将波托马克河畔规划的联邦新城确定为华盛顿市，成为美国联邦政府专属规划首都。 1800年 美国联邦政府正式迁都到华盛顿市，这里成为国家政治权力中心。 1861年—1865年 在美国①期间，这里一度成为前线，南方军队兵临城下，首都安全与国家统一紧密相连。 1921年—1922年 一战后，②会议在此召开，多国在此协商国际秩序，签订③条约。 1933年 罗斯福政府在此推行新政，通过国家干预经济的方式，应对席卷全国的经济危机，重塑美国经济发展模式。 （1）依据材料及所学，补全表格中①、②、③所对应的历史事件或文献。 ①：___________________②：___________________③：___________________ （2）依据材料及所学，从经济制度矛盾的角度分析美国①期间华盛顿被“兵临城下”的原因并简述这场战争对美国资本主义发展的最深远影响。 （3）②会议与巴黎和会共同构建了哪一世界格局？ （4）结合材料中华盛顿的发展历程（如成为首都、经历战争、举办国际会议、推行新政等），任选一个角度分析这座城市的变迁与美国历史或世界历史的联系。（要求：仿照示例进行作答） 示例：华盛顿作为新政推行地，见证了美国应对经济危机、调整资本主义发展模式的探索，对资本主义世界产生了深远影响。 18. 科技推动社会发展，促进人类文明进程。阅读材料，回答问题。 材料一 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在十六和十七世纪时，社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到十八世纪，手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）依据材料一及所学，写出首先发生在英国的这次工业革命把人类带入了什么时代？ 材料二 19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破，这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术，新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 （2）依据材料二及所学，归纳第二次工业革命的特点，并列举一例这一时期的重大发明。 材料三 自2003年以来我国载人航天工程发射任务实现30战30捷。从短期停留到中长期驻留，从舱内实验到太空行走，我国航天事业不断创造新辉煌。 材料四 中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地……形势逼人，挑战逼人，使命逼人……我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国！ ——摘编自习近平《努力成为世界主要科学中心和创新高地》 （3）依据材料三、四及所学，分析我国载人航天工程取得辉煌成就的原因是什么？ （4）综合上述材料谈谈你对“科技创新”作用的看法。 19. 历史进程中，各国经济发展的方式各具特色。有的依靠对外掠夺，有的立足国内政策调整，有的则通过民族解放斗争寻求突破，以下材料呈现了近代世界经济发展的不同途径。阅读材料，回答问题。 材料一 新航路开辟后，欧洲商人将纺织品、枪支等运往殖民地，换回香料、金银、蔗糖等物资。16—18世纪，西欧国家通过殖民贸易与掠夺完成资本原始积累，而殖民地本土经济破产，财富被大量掠夺，人民贫困，为反抗埋下伏笔。 ——摘编自《世界历史》九年级上册教师教学用书 （1）依据材料一，归纳殖民贸易对西欧国家和殖民地的不同经济影响。 材料二 1917年俄国十月革命后，苏维埃政权面临内忧外患，战时共产主义政策引发诸多问题。1921年，苏俄推行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业、恢复自由贸易，探索出向社会主义过渡的正确路径。同时，亚非拉殖民地人民也在探索摆脱殖民经济枷锁的道路。 ——摘编自《世界历史》九年级下册教材 （2）依据材料二，概括苏俄实施新经济政策的原因。 材料三 19世纪末20世纪初，帝国主义殖民剥削加剧。印度甘地领导非暴力不合作运动，主张抵制英国商品、发展本土手工业；墨西哥卡德纳斯改革，将石油行业收归国有，限制外国资本掠夺。这些斗争推动了本国民族经济的初步发展。 ——摘编自《世界历史》九年级下册教材 （3）依据材料三，归纳殖民地人民反抗斗争的经济举措。 （4）综合上述材料，分别说明西欧国家、苏俄、殖民地人民是通过什么方式来发展自身经济的？并据此得出一条经济发展的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $