2025届贵州省高三上学期新高考冲刺（一）历史试卷

2025届贵州新高考高端精品冲刺卷 历史参考答案（一） 1.【答案】B 【解析】良渚文化的先民借鉴、融合各地政治实践经验，良渚古城和大型水利工程的建设蕴含了社会分工和大型 工程组织管理系统的特点，这说明良诸文化即将迈入文明时代的门槛，B项正确：A项“引领”一词由材料无法体 现，排除：材料只涉及良诸文化，无法体现多元一体，排除C项：材料展现的是良诸文化对各地文化的吸收，和北 方文明的联系不明显，排除D项。 2.【答案】A 【解析】该学者强调春秋战国时期出身于各阶层的诸子百家，出于维护自身利益的考虑，阐述自己的社会管理主 张，实际上是试图引领中国的未来走向，所以该学者意在强调“百家争鸣”实质是治国理念之争，A项正确：B项 与材料的主旨不符，排除：材料本身无法体现思想融合，排除C项；D项本身正确，但与材料的角度不符，排除。 3.【答案】A 【解析】据材料可知，唐朝运河经过调整改革，漕运能力显著增强，长安与洛阳间联系密切，都城地位趋于稳定，同 时南北方联系日益密切。这有利于唐朝大一统秩序的维持，故选A项：材料强调官府对物资的运输，未涉及长距 离的贩运贸易，排除B项；材料主旨表明运河的畅通便利了南北经济交流畅通，与民族交融无关，排除C项；材料 涉及区域主要为关中和中原地区，并非边疆地区，排除D项。 4.【答案】C 【解析】辽、夏、金三朝对中原文化学习、认同并发展，同时也努力保存本民族的特性，这有助于各民族普遍接受中 原的文化，加强民族认同，这为促进中国政治统一进程奠定了文化基础，C项正确：材料体现的是文化吸引力，排 除A项：B项与材料中少数民族的文化特性得到保留矛盾，排除：元朝时期才出现民族交融的高潮，排除D项。 5.【答案】A 【解析】明朝中后期打破了明初对社会生活的限制，人们追求奢靡之风，根源是社会经济发展，促进了人们思想观 念的变化，A项正确：陆王心学并非该局面形成的主要原因，排除B项；西学东渐主要发生在明朝后期，而且影响 程度有限，排除C项：D项与材料主旨不符，排除。 6.【答案】C 【解析】近代中国面临着严重的民族危机，西方列强的侵略使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，在这种情况下， 社会各阶层都受到了触动，通过不同的方式探索救亡图存的运动，C项正确；材料无法体现官僚和学者是否是救 亡图存的主体，排除A项；材料涉及多个阶层的救亡，虽有农民运动，但不能归结为群众基础广泛，排除B项；材 料涉及多种救亡方式，不只是维新变法，排除D项。 7.【答案】C 【解析】1915年美、日籍的袁世凯顾问和杨度、严复等人在国内宣扬君主立宪，鼓吹帝制，意在为袁世凯复辟摇旗 呐喊，C项正确；A项与民主共和观念深入人心矛盾，排除；B项是个人行为，无法体现西方列强的政治立场，排 除：D项以偏概全，排除。 8.【答案】B 【解析】土地革命时期的农村地区，地主富农占有80%的土地，而剩余的农民则仅占有20%的土地，可知解决农 民土地需求是当务之急，B项正确；革命的目标是新民主主义革命的胜利，不是单纯的武装割据，排除A项；材料 的核心是土地问题，不同阶段的矛盾不完全是农民的土地问题，排除C项：D项仅是材料部分内容的体现，排除。 精品冲刺卷·历史一第1页（共4页） 9.【答案】D 【解析】敌后抗日根据地，两部以追求自由婚姻为主题的文学作品得到了民众的欢迎，这是运用文学作品宣传党 的自由婚姻政策，促进妇女解放和社会进步，实现革命的目标，D项正确：材料无法体现根据地是否得到巩固，排 除A项：材料无法体现自由婚姻是否成为主流，排除B项：百花齐放方针是1956年提出的，排除C项。 10.【答案】B 【解析】材料核心信息是对1982年宪法的五次修改，设问角度是五次修改宪法的内容，答案要完整反映对这五 次宪法修改的分析，符合这一要求的只有B项；A项是新中国历次宪法规定的原则，不是由五次修改体现的，排 除：C、D两项都是局部材料信息的反映，都是以偏概全的体现，均排除。 11.【答案】D 【解析】苏美尔文献中记载了大量的神，反映了当时生产力水平低下，统治者借助神权维护统治，人民群众以宗 教为精神寄托，D项正确；A项是表现，不是原因，排除；B项只体现了材料中《苏美尔王表》关于埃利都、基什 “天降王权”的记载，不能反映整个材料，排除；C项未体现“天降王权”，表述不完整，排除。 12.【答案】B 【解析】世界贸易路线由以亚欧大陆和地中海为主演变为以西欧大西洋为中心，这是新航路开辟的影响，B项正 确：材料涉及的是新航路开辟前后世界贸易的变化，并未涉及阶层的变动，排除A项；C项是工业革命的影响， 排除：材料没有体现物种交换，排除D项。 13.【答案】C 【解析】根据材料时间可知，这场战争是普法战争，德国借此完成了统一，改变了欧洲大陆传统的政治格局，打破 了英国在欧洲大陆的实力均衡政策，影响了英国的外交，C项正确：德国完成统一与德国资产阶级革命完成是 两个概念，德国资产阶级始终没有掌握政权，排除A项；此时德国刚刚统一，尚不具备与英国争夺霸权的实力， 争夺霸权主要发生在第二次工业革命完成后，排除B项：D项是对材料的误读，不符合史实，排除 14.【答案】A 【解析】19世纪中后期英美两国的文官制度改革的共同点在于文官录取和考核的规定，突出了对文官素质和文 官工作效率的要求，以及对文官廉洁的要求等，体现了工业革命背景下，对政府工作要求的提升，A项正确；材 料是民主政治逐步发展完善的表现，B项与材料联系不强，排除；材料与欧洲中心论无关，排除C项；资本主义 文官制度主要为资产阶级服务，排除D项。 15.【答案】B 【解析】根据材料可以判定该会议是第一次亚非会议（万隆会议），该会议促进了亚非拉民族解放运动的进一步 发展，B项正确；材料与不结盟运动无关，排除A项；当今国际政治秩序仍在不断发展变化中，排除C项；D项不 符合史实，该会议因中国提出的“求同存异”，最终取得圆满成功，排除。 16.【答案】C 【解析】材料时间正值冷战时期，美国作为资本主义国家，在艾滋病问题上指责社会主义国家苏联，东德作为社 会主义国家，在艾滋病问题上指责资本主义国家美国，这体现了明显的冷战思维，故选C项：材料只提及美国对 苏联的指责，不能体现第三世界对两极格局的冲击，排除A项：材料只述及了部分国家相互指责，没有正面体现 “和平与发展”的呼声，也没有提供与暴力冲突导致重大灾难有关的信息，没有述及与发展有关的内容，排除B 项：材料中对美国的指责只是以小册子的形式出现，并没有提供以美国为代表的大国话语权或体制受到挑战或 者破坏的信息，且“逐渐崩溃”也不符合史实，排除D项。 精品冲刺卷·历史一第2页（共4页） 17【答案】(1)贡献：政治上，大一统达到新高度，奠定了中国版图基础：边疆治理与民族交融进一步发展，民族共 同体意识进一步加强；对传统文化进行集大成式整理，传承发展了中华文化。（每点2分，共6分） (2)示例(8分) 观点：新清史的认识虽然提供研究清史新视角，但其结论与认识完全不符合史实。 论述：清朝继承和发展了中国传统的政治制度。清朝沿用了明朝的中央官制，如内阁、六部等基本架构。虽然 清朝设立了军机处等机构，但这也是在传统封建专制体制下的创新，目的是加强皇权，与中国古代政治制度演 变的脉络相契合。清朝实行科举制度来选拔人才。科举考试以儒家经典为主要内容，这表明清朝统治者对儒 家文化所倡导的人才选拔观念的认同。通过科举，大量汉族知识分子进入统治阶层，促进了满汉文化的融合， 也体现了清朝对中国传统政治文化的延续。清朝统治者大力推崇儒家文化。例如，官方组织编纂了《四库全 书》，这是对中国古代文化典籍的一次大规模整理，涵盖了经、史、子、集等诸多方面，体现了清朝统治者对中华 传统文化的重视和传承。 “新清史”论者从所谓“满洲”中心观出发，忽视了清朝统治者在政治、文化、民族融合以及领土主权等诸多 方面对中华主体文化的认同。清朝是中国历史上一个重要的朝代，它继承和发展了中国的传统文化，促进了民 族融合，维护了国家领土完整，在中国历史的发展进程中起到了承上启下的作用。 18.【答案】(1)原因：传统经世致用思想的影响；西方政要与知识分子干预中国经济政策制定；洋务运动时期近代 教育（京师同文馆和留学生教育）的推动：先进知识分子的经济数国探索。（每点2分，共6分，任答三点即可） 影响：推动了洋务运动兴起与中国近代经济的初步发展：影响了中国维新变法运动：奠定了清末新政奖励实业 的基础，促进了中国经济近代化。（每点2分，共4分，任答两点即可） (2)作用：在新民主主义经济思想指导下的经济建设实践，为夺取新民主主义革命的胜利、恢复国民经济，作出 了巨大的贡献：新民主主义经济思想是中国共产党的理论创新，是对马克思主义的重大发展，是中国特色社会 主义市场经济思想的前身与基础。（每点2分，共4分） 19.【答案】(1)原因：新航路开辟后，中国大量优质商品传入欧洲，影响了法国人的生活：传教士把儒家文献翻译后 传入法国；儒家思想中有大量人文、理性等内容，切合了启蒙思想的需求。（每点2分，共4分，任答两点即可） 评价：他们借助传教土翻译的中国文化书籍，对中国文化产生了一定的理解；他们对中国文化的认知都存在一 定的片面性；他们都是借助中国传统文化宣扬自己的启蒙思想。（每点2分，共4分，任答两点即可） (2)贡献：否定了作为封建社会统治思想的儒学的统治地位，促进了人们的思想解放，加速了中国的近代化进 程：科学的发展与对礼教的批判，奠定了传统文化复兴的基础。（每点2分，共4分）】 20.【答案】示例一(12分) 论题：现代社会的移民和多元文化。 闸述：经济全球化的发展推动了现代社会的大规模移民。交通运输技术使远距离迁移更加便捷，西方和其他地 区经济水平的巨大差距吸引了众多移民，战争与政治因素迫使人们移居他国，北美和欧洲吸引了亚非拉的大量 劳动力。20世纪90年代以来新兴经济的发展和产业升级，生产的国际化加强，使发达国家吸引了更多发展中 国家的留学生和知识界、经济界精英移民，北美吸引力最强。 在移民之间不同文化的交汇、借鉴与认同中，遍及各国的移民社会多元文化日益丰富。美国作为最大移民 国家，形成了以欧洲文化为主，兼顾亚非拉文化，具有自身特点的美国文化。民族和文化的多样性是美国社会 的显著特征，而文化多元化在推动融汇创新的同时，也带来了黑种人、拉丁裔、亚裔等族群的文化认同、维护和 冲突等问题。在中国，作为移民城市的上海、深圳，在爆发出强大生产力的同时，也创造并丰富着当地新文化。 精品冲刺卷·历史一第3页（共4页） 经济的全球化推动生产的国际化，大规模的人口迁徙壮大了移民社会，加速了经济的发展、文化的多元化， 同时也要注意它所带来的文明冲突与文化认同问题。 示例二(12分) 论题：人口迁移有助于人类社会各大文明的交流与融合。 闸述：近代以来，随着欧洲进入资本主义社会，生产力得到迅速发展，大批农民和手工业者破产：同时因为新大 陆的发现，他们中的许多人和部分商人及冒险家等，为谋求生路或财富，纷纷漂洋过海到达新大陆，世界各地之 间联系日益密切，人口的迁移逐渐频繁。人口迁移与物种交换是相互关联的现象，它们共同构成了人类历史和 文化交流的重要组成部分。人口迁移不仅导致了物种在不同地区之间的流动，还促进了世界动植物种类的大 交流。同时，人口迁移也带动了文化的流动。文化的交流与传播是人口迁移的一个重要方面，人们在迁移过程 中不仅带去了自己的文化，也在目的地吸收和融入了当地的文化。这种文化的交流与融合，有助于不同文明之 间的相互理解和尊重，促进了文化的多样性和丰富性。 由此可知，近代以来的人口迁移对于促进世界文化的多样性和人类社会的进步具有重要意义。 精品冲刺卷·历史一第4页（共4页）2025届贵州新高考高端精品冲刺卷 历史（一） 本试卷共6页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.良渚文化（距今约53004300年）的先民有目的地借鉴和融合了“最初中国”不同“古 国”的政治实践经验。良渚古城和依山而筑的拦水坝等建筑，以细致的社会分工和大型 工程组织管理系统为支撑。据此可知，良渚文化 A.引领了中华古文明的发展 B.即将迈入文明时代的门槛 C.体现了中华文明多元一体 D.有南北方文明交融的特点 2.有学者指出，面对春秋战国时期的社会变革，出身于各阶层的诸子，出于维护自身利益的 考虑，在阐述自己的社会管理主张时，以如何解决现实问题为切入点，实际上争论的是 “中国将往何处去”。该学者意在强调“百家争鸣” A.实质是当时治国理念之争 B.促进了古代学术与文化的繁荣 C.使各派思想得以相互融合 D.奠定了中国古代思想文化基础 3.唐初，因洛阳、长安间的交通困难，北运物资多半集中于洛阳。于是政府决定把洛阳建为 东都，以便常常迁往办公。736年以后，由于裴耀卿、韦坚等对漕运的改革，洛阳以西的交 通大为改进，此后政府便可长期驻留长安，不再迁往洛阳了。这一变化 A.有利于维护唐朝的大一统秩序 B.推动了长距离贩运贸易的发展 C.有助于唐前期民族交融的发展 D.密切了中原与边地的经济交流 4.辽朝的南北面官制度分别用来管理汉人和以契丹为主的其他民族：西夏在李元昊时强调 其民族特性，但在政治架构、行政体系、陵寝建造等方面无法摆脱中原制度和文化的影 响，在实际治理中，中原汉人士人群体发挥着重要作用；金朝儒化程度最高。这 A.反映了北宋社会吸引力 B.导致了少数民族文化的消亡 C.促进了政治统一的进程 D.体现了民族交融高潮的形成 精品冲刺卷·历史一第1页（共6页）》 5.明初对服饰、住宅、车马、器用等方面的规制，在明朝中后期不断地被人们突破。世风变 化剧烈，社会呈现多元化发展趋势。这一局面形成的主要原因是 A.商品货币关系的发展 B.陆王心学解放了民众思想 C.西学东渐之风的盛行 D.社会生产关系发生了变革 6.近代前期，对救亡之道的探索，既有知识分子魏源、康有为、梁启超等人，也有官僚集团曾 国藩、李鸿章、张之洞等人的参与：既有太平天国运动、义和团运动的农民反抗，也有孙中 山、黄兴领导的资产阶级革命，还包括清末新政的自救。这反映了当时 A.官僚和学者成为救亡图存的主体 B.救亡斗争的群众基础广泛 C.民族危机激发社会各阶层的探索 D.维新变法的道路十分曲折 7.下表所示是1915年多方人士的言论。他们的这些言论 国籍 人物 身份 言论 主张共同点 美国 古德诺 袁世凯宪法顾问 《共和与君主论》 都侣导中国 日本 有贺长雄 袁世凯宪法顾问 《共和宪法持久策》 实行君主制 中国 杨度、严复 “筹安会”成员 主张恢复帝制，并实行君主立宪 A.表明君主立宪是大势所趋 B.代表了西方列强的政治立场 C.服务于袁世凯复辟的需要 D.体现出严复思想发生了质变 8.毛泽东在《关于农村调查》中曾谈到他在“兴国调查”时得知，当地6%的地主富农占有 80%的土地，而剩余的农民则仅占有20%的土地。因此，他得出的结论只有两个字：革 命。据此可知，当时民主革命亟待 A.“工农武装割据” B.解决农民的土地需求 C.抓住社会主要矛盾 D.制定正确的革命路线 9.1943年袁静创作的剧本《刘巧儿告状》描写了陕甘宁边区农村少女刘巧儿追求自由婚姻 的故事：同年，赵树理发表了反映抗日民主根据地青年男女在民主政权支持下争取婚姻 自由的小说《小二黑结婚》等。两者均受到群众热烈欢迎。这些作品的创作反映 A.敌后抗日根据地得以巩固 B.自由婚姻成为敌后根据地的主流 C.边区文艺实现了百花齐放 D.边区注重通过文艺促进妇女解放 10.1982年宪法颁行后，作了以下五次修改。 七届全国人大一次会议增加规定，“私营经济是社会主义公有制经济的补充，土地 1988年4月 的使用权可以依照法律的规定转让” 1993年3月 八届全国人大一次会议修宪，作了“国家实行社会主义市场经济”等重要修改 九届全国人大二次会议修宪，增加“实行依法治国，建设社会主义法治国家”等重 1999年3月 要内容 十届全国人大二次会议，增加“公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保障 2004年3月 人权”等内容 2018年11月 十三届全国人大一次会议修宪，将习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家 根本法 精品冲刺卷·历史一第2页（共6页）》 这五次修改 A.体现了人民民主和社会主义原则 B.顺应了中国改革开放的发展需要 C.促进了社会主义依法治国的实现 D.实现了对公民人权的尊重与保护 11.苏美尔文献记载中有安努、恩基、恩利尔、南纳、伊南娜、乌图诸神，万神殿中的神祇多达 5000个：《苏美尔王表》中有关于埃利都、基什“天降王权”的记载。这种现象主要源于 当时 A.存在多神信仰的事实 B.王权的不断加强 C.民族交融程度的加深 D.生产力水平低下 12.下面是两个时期国际贸易的示意图。其差异反映了 威尼斯 卡里库特得 一陆上丝绸之路与海上丝绸之路路钱 印 度 …环地中海贸易路线 新航路开辟前的洲际贸易示意图 冰岛 大洋 州 澳大亚 15世纪一17世纪上半叶世界形势与贸易图 A.洲际贸易推动阶层变动 B.世界经济格局发生变化 C.英国已经成为世界工厂 D.世界贸易促进物种交换 13.曾任英国首相的迪斯累里在1871年2月9日说：“这场战争是一场德国革命，…直到 6个月前还被所有政治家视为对外关系指南的各项原则荡然无存。昔日的一切外交传 统化为乌有…均势遭到彻底破坏。”迪斯累里意在强调这场战争 A.促进了德国资产阶级革命完成 B.加速了德英两国的霸权争夺 C.打破了英国“大陆均势”的政策 D.实现了国际法的全新的修订 精品冲刺卷·历史一第3页（共6页） 14.1854年英国发布《诺斯科特一特里维廉报告》，建议通过公开考试择优录用政府官员， 官员的升迁也是一样。美国于1883年颁布了文官制度条例，分别对文官制度进行了改 革。两国文官制度都规定：对文官的录用实行公开竞争考试办法，择优录取：定期考核， 按能力和政绩大小予以升降奖惩；文官常任；等等。英美文官制度改革 A.适应了工业时代对政府工作要求 B.促进了资本主义制度的形成 C.扩大了欧洲中心论对世界的影响 D.维护了人民群众的政治利益 15.印度尼西亚总统苏加诺在某次国际会议上发表了题为《让新亚洲和新非洲诞生吧》的长 篇开幕词。他呼吁：“亚洲和非洲只有团结起来才能得到繁荣，如果没有一个团结的亚 洲和非洲，甚至全世界的安全也不能得到保证。”这次会议 A.推动了不结盟运动兴起 B.加快了亚非拉民族独立步伐 C.构建了国际政治新秩序 D.因西方国家的破坏最终失败 16.1985年10月，美国一个政治团体出版的刊物发表了一篇文章，称苏联正在把艾滋病毒 当作进攻性生物武器在西方进行传播。1986年9月，第八届不结盟运动国家峰会上出 现了一本名为《艾滋病：美国国内制造的罪恶，并不是源自非洲》的小册子，其中一部分 内容题为《艾滋病：本质和起源》，由东德生物学家西格尔等人撰写，故又被称为“西格尔 报告”。这说明 A.第三世界冲击两极格局 B.和平与发展成为时代呼声 C.冷战思维影响国际治理 D.国际政治旧秩序逐渐崩溃 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一清朝陆续把蒙古、西藏、西域等地区重新纳入统一管辖之下，并通过一套行之 有效的政治管理机制，建立起一个疆域辽阔、民族众多的国家，将中国自古以来的大一 统推进到一个新高度。…清朝时期，中国多民族大一统格局进一步发展，边疆民族地 区的行政管理机制得到深度革新，促进了各民族之间经济、文化的交流、交融，增加了各 民族的向心力，中华民族共同体意识也不断加强。与此同时，与大一统国家发展相伴的 是思想文化方面的大总结，以《古今图书集成》（康熙时期）、《四库全书》两部中国“百科 全书”为代表。这一时期，官方和学者对中国传统文化展开了集大成式的整理和归纳。 一摘编自中国历史研究院《中华文明史简要读本》 材料二新清史”论者的核心观，点，就是否认清朝统治者存在对中华主体文化认同而 “汉化”的事实，其论者从“满洲”中心观出发，认为清朝能够成功统治近三百年，主要原 因并非“汉化”或“中国化”，而是清朝统治者保持了国语骑射等“满洲”认同；认为“清帝 国”与“中国”并非同义词，而是一个超越了“中国”的帝国。 一摘编自向燕南《从政统和道统的认同看清统治者历史文化认同的问题》 (1)根据材料一，概括清朝对中国历史的贡献。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，围绕“新清史”对清朝的认识，谈谈你的认识。（要求： 观点明确，史实准确，史论结合，论从史出，论证符合逻辑)(8分) 精品冲刺卷·历史一第4页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一鸦片战争以后，西方政要与知识精英依托不平等条约，也通过各种方式千预中国 经济政策的制定。中国近代知识精英在传播西方经济学方面，亦受到西方经济思想的强 烈影响。1873年，京师同文馆开设的经济学课程《富国策》讲义，就是以英国人福西特于 1863年出版的《政治经济学指南》为蓝本，将西方自由主义经济理论移植到中国，从而对 中国学术界产生了巨大的启蒙作用。1902年，留学英国的严复翻译了亚当·斯密的代表 作《国民财富的性质和原因的研究》（译名《原富》），更是将西方自由主义经济学的集大成 之作译介到中国。 一摘编自邹进文《东学西鉴：中国近代经济思想抉隐》 材料二新民主主义经济思想源于党对当时社会性质的深刻认识，萌芽于土地革命时 期，形成于抗日战争时期，发展于解放战争时期。新民主主义经济思想的基本特征是： 党对经济工作的领导；多种经济成分并存的经济结构：国有经济处于领导地位；市场机 制与政府力量共同发挥作用。 —一摘编自赵学军《再论中国共产党的新民主主义经济思想》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括晚清时期近代经济思想形成的原因，并分析其影 响。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出新民主主义经济思想的作用。(4分)》 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一18世纪的法国掀起了一场史无前例的“中国热”，中国的瓷器、丝绸、茶叶、刺 绣、园林等无不引起法国人的啧啧称叹。启蒙运动的旗手伏尔泰是个“中国迷”，他毫不 吝啬地赞美中国社会制度、法律和文化中的理性、道德，对孔子推崇备至。他借这个没 有宗教专制与迫害的国度来抨击欧洲宗教的残暴与荒谬，引导处于宗教禁锢之下的法 国与欧洲冲破图圄。被冠以“欧洲孔子”称号的魁奈也是一位痴迷于中国文化的启蒙学 者。作为重农学派的代表，他推崇儒家的人道主义，认为所有人都不能违背自然法则， 这无疑是一种对平等主义的热切呼唤。此外，狄德罗、霍尔巴赫、波维尔等人也曾对中 国文化中的“理性”特质发出过赞誉之声。法国启蒙学者中也有许多对中国文化持批判 态度的名家，如孟德斯鸠、卢梭、沃尔内等，他们指责、嘲讽中国政治制度中的独裁以及 中国人的奴性。他们此举的目的主要是借中国的专制统治来反思和警示欧洲，以推动 欧洲自身的政治和社会改革。 一摘编自吕颖《中法文明互鉴的绵延之旅》 精品冲刺卷·历史一第5页（共6页） 材料二新文化运动对孔教的批评主要是展现在“礼教”、旧的家庭制度对人的个性束 缚这一层面。新文化运动之所以表现为个性解放运动，一方面得力于破解束缚人性、个 性的“礼教”、旧的家庭制度，一方面归功于西方的“健全的个人主义精神”的介绍。日本 作为东方世界现代化的先进者，其突出优，点即在保护传统与追求“西化”并存。而我国 的蔡元培先生以其特有的智慧谋求兼容中西文化，以获取新文化的平衡发展。 摘编自欧阳哲生《新文化运动的真正价值是什么》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析法国形成“中国热”的原因，并简要评价启蒙思想 家对中国文化的认识。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明新文化运动的历史贡献。(4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料人口迁移是伴随人类出现而产生的人口现象之一，人们在对自然界的认知过程 中，为了生存和生产需要不断扩展自己的生存空间，由此就有了不断进行的在空间地点 的迁居活动。下表为世界人口迁移概况表。 次数 时间 人口迁移方向 第一次 公元前4万年左右 从亚、非、欧大陆向美洲、大洋洲迁移 第二次 从15世纪末期到20世纪初期 从非洲和欧洲迁往南、北美洲及大洋洲 从非洲、东欧、南美及亚洲部分国家迁往西欧、北欧、美国、 第三次 第二次世界大战开始至今 加拿大、澳大利亚等经济发达国家以及一些经济发展热点 地区，如中东石油生产国、日本，亚洲部分地区 摘编自李京东《世界人口迁移现象透视》 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“世界人口迁移”确立一个具体的论题，并予 以简要阐述。（要求：论题正确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 精品冲刺卷·历史一第6页（共6页）》