第23课《出师表》教学设计 2025—2026学年统编版语文九年级下册

2026-01-06

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23 出师表教学设计

【教材分析】：

《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，其情真意切令人感动。本文的写作特点是以议论为主，议论、记叙、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。

本文语言节奏鲜明，富有韵律感，说理有力，陈情恳切、感人至深。教学中应重视朗读，指导学生把握停顿，读准节奏，揣摩虚词的韵味，在反复诵读中培养语感，体会作者表达的情感，在此基础上加强背诵。

【教学目标】：

1．借助注释与已有的文言知识，疏通文意，积累重点词语与句式。

2．了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点。

3．感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

【教学重点】：

对已学过的文言文知识（重要的实词、虚词和特殊句式）进行梳理总结，增强积累。

【教学难点】：

引导学生掌握夹叙夹议、寓情于理的手法的特点，并能在写作中实践运用。

【教学时间】：3课时。

23 出师表预习学案

【学习目标】：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。

2、能借助工具书疏通文意，会解释文中的重点的文言词语。

3、在诵读中初步理解文意，感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

【预习任务】：

任务一：朗读课文，结合课下注解，熟练记住文学常识（能不看课本说出）。

1、作者，字，琅邪阳都人，是三国时著名的家、家。

2、资料链接：

“表”：古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。该表写于蜀汉建兴第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏。写该表的目的是希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，修明政治，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“平定中原”，“兴复汉室”的理想。

3、给下列生字注音，会写下列词语。

崩殂　陟罚臧否　攸　以遗陛下裨补阙漏　　行阵猥夙夜　驽钝　咎　咨诹善道

4、解释下列词语的意思。

益州疲弊（）此诚危急存亡之秋也（）

盖追先帝之殊遇（）恢弘志士之气（）

妄自菲薄（）引喻失义（）

陟罚臧否（）论其刑赏（）

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简拔（）性行淑均（）

痛恨（）庶（）竭驽钝（）

任务二：能准确翻译全文。用现代汉语翻译下列重点语句。

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德

2、此皆良实，志虑忠纯。

3、必能使行阵和睦，优劣得所。

4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

6、受任于败军之际，奉命于危难之间。

任务三：朗读课文，熟读成诵。

任务四：整体把握。思考下列问题：

1、初读课文后，你心目中的诸葛亮是什么形象呢？

2、课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？

3、课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？

23 出师表预习学案答案

任务一、任务二略

任务四：1.知恩图报、颇具政治远见、忠君爱国

2.（1）广开言路。诸葛亮建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬光大先帝遗德，发扬有理想、有抱负之人的气概。

（2）严明赏罚。诸葛亮认为皇宫和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，他们的晋升、处罚，赞扬、批评，应当用同样的标准。

（3）亲贤远佞。我认为亲贤远佞是最重要的建议。只有做到亲贤远佞才能广开言路，听取忠谏之言，不至于忠奸不分、赏罚不明。

3.课文后半部分作者先自述身世，从“臣本布衣”起笔，历数先帝之殊遇，说到“许先帝以驱驰”，并临危受命，表达“报先帝而忠陛下”的真挚情感。在叙述二十一年的遭际之后，追言先帝托孤之事，交代这次出师的根源，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心。用意：一方面极力表达自己的"感激”和“忧叹”之情，表明效忠刘氏父子的决心；另一方面，将出师与谏言联系起来。诸葛亮以“讨贼兴复”为己任，把国内"斟酌损益，进尽忠言"的责任交给了郭攸之、费祎、董允等人，劝勉刘禅"咨询善道，察纳雅言"，希望刘禅亲贤远佞，听取贤臣的意见。

课中实施第一课时

一、新课导入。

诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所

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钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。今天，我们就来学习这篇杰作。

二、增进对诸葛亮的认识。

同学们已经掌握了不少诸葛亮的资料啊!老师也整理了一些，我们一起增进对诸葛亮的认识。

诸葛亮：字孔明，号卧龙，三国时期著名的政治家，军事家，官至蜀汉丞相，谥号忠武侯。曾隐居隆中，三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。智慧化身，忠臣楷模。

诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。

诸葛亮故事汇萃：三顾茅庐、舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城计。