吉林省长春市二道区2025-2026学年七年级上学期期末质量调研生物试卷

七年级质量调研生物学斌题 温馨提示：请在答题卡上指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。这体现的生物特征是 A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能生长、发育和繁殖 D.生物能对外界刺激作出反应 2.为了更好地监测保护鸟类，某国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，自动识别鸟类 及记录其行为。这种研究方法属于 A.实验法 B.观察法 C.比较法 D.调查法 3.模型在学习和生活中有着广泛应用。下列可以作为制作细胞模型方案的是 ①用彩泥制作细胞模型 ②制作细胞模型立体贺卡 ③用计算机建模制作细胞模型 ④利用3D（三维)打印技术制作细胞模型 A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④ 4.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结 构分别是 A.叶绿体和细胞核 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和液泡 D.线粒体和细胞核 5.如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是 (第5题图) (第6题图) A.②③①④ B.②③④① C.③②①④ D.③②④① 6.如图，细胞分裂过程中，染色体的形态和数目的变化最明显，下列说法不正确的是 A.染色体是由DNA和蛋白质构成的 B.染色体的蛋白质上有遗传信息 C.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 D.细胞中被碱性染料染成深色的物质叫做染色体 7.胃壁肌细胞能收缩和舒张，属于 A.结缔组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.神经组织 七年级生物学试题第1页（共6页） 8。藻类与人类的关系极为密切。下列关于藻类的相关叙述错误的是 A.海带可食用部分是海带的叶 B.藻类具有提供饵料、制造氧气等作用 C.藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 D.从藻体中提取谀、褐藻胶和琼脂等是医学或工业上的原料 9.苔裤植物和蕨类植物都生活在陆地阴湿环境中，其主要原因是 A.无输导组织 B.植株比较矮小 C.叶只有一层细胞 D.繁殖离不开水 随着生物学研究的不断深入，生物技术取得了飞速发展，涌现了一系列前沿技术，如克隆、 转基因技术等等。生物技术深刻影响和改变着人类的生活，我们期待生物技术在未来为人类社 会带来更多福祉。据此完成10~11小题。 10.科学家用黑白两种美西螈（一种动物)做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出，移 植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成美西鱖，它的身体颜色是 A.黑色 B.黑白相间 C.黑色或白色 D.白色 11.人工种子是利用生物技术制造的一种新型种子，可直接播种于田间。人工种子的制作方法 之一是先将组织培养成胚状体，然后在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体，最后包一层 外膜。人工种子中提供养分的胶体，相当于菜豆种子中的 胚状体 刺胞 扁形 胶体 动物 动物 (第11题图) (第12题图) A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚根 12.如图中的两个圆分别表示刺胞动物和扁形动物的主要特征，下列选项可以填入“a”的是 A.两侧对称 B.有口无肛门 C.背腹扁平 D.体表有刺细胞 13.青蛙和龟既能在水中游泳，又能在陆地生活。龟比青蛙更适应陆地生活，其原因是龟 ①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A.①②⑤ B.④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ 14.滇金丝猴是我国特有的哺乳动物，国家一级保护动物，将其归类为哺乳动物的主要依据是 A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.体内有脊柱 D.体温恒定 七年级生物学试题第2页（共6页） 15.微生物与人类的关系密切，下列描述错误的是 A.利用酵母菌制作馒头 B.利用甲烷菌生产沼气 C.利用大肠杆菌生产胰岛素 D.所有微生物都会引发疾病，对人类健康有害 16.某同学在进行“观察酵母菌和雒菌”的实验时，下列操作过程不规范的是 A.在载玻片上，用滴管将碘液直接滴在酵母菌液滴中 B.观察时，先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋 C.用放大镜观察，可以看到青霉的气生菌丝 D.观察青霉时应戴手套、口罩和实验室专用的防护眼镜 17.流行性感冒是冬春季常见的疾病，由流感病毒侵入人体而引发，该病毒要侵入人体细胞 首先被破坏的细胞结构是 A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.线粒体 18.某同学做了一个“探究洗手是否可以减少手上细菌数目”的实验，下列有关实验操作的说 法错误的是 A.接种前不能打开已高温灭菌的培养皿的盖 洗手前按指印处洗手后按指印处 B.洗手前、后的取样应该用同一个手指 C.在培养基上按指印相当于接种 D.培养皿和培养基在接种后必须进行高温灭菌 19.以下关于生物分类的叙述，正确的是 A.种是最基本的分类单位 B.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 C.分类单位越小，生物之间的共同特征越少 D.裸子植物成为陆地上分布最为广泛的植物家族 20.如图是某同学建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物。下列哪组生物能用该图分类 生物 有叶绿体 无叶绿体 有果实 无果实 ① 有种子 无种子 ② 有叶 无叶 ③ A.①蛔虫②油松 ③肾蕨 ④水绵B.①病毒②肾蕨③墙藓 ④金鱼藻 C.①蘑菇②卷柏③葫芦藓④衣藻D.①家鸽②铁树③水蜜桃④绿藻 七年级生物学试题第3页（共6页) 二、非选择题：本题共6小题，共30分。 21.(5分)下图中的图甲和图乙为光学显微镜结构图、图丙和图丁分别是某同学在光学显微 镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和草履虫视野图。请结合实验回答下列问题： 10× 104 ① 倍 棉花纤维 ② 乙 丙 入 (1)用图甲所示显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和观察草覆虫临时装片时， 为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为的物镜：若使用图乙中显微 镜观察时，转动粗准焦螺旋，使 上升或下降。 (2)图丙中染色最深的结构是 (填序号)。 (3)图丁中放置棉花纤维的作用是 。草履虫与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，不具 有」 (答出1点即可)。 22. (6分)在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中，洋洋的实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌，乳酸菌属于 (填“细菌”或“真菌”)。 发酵原理：发酵过程中，乳酸菌分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是乳酸，该物质 使牛奶中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特的口感。 【任务二】探究不同发酵剂对酸奶发酵的影响 洋洋查阅资料了解到发酵剂（含乳酸菌）的种类会影响酸奶的发酵效果，她进行了 “探究不同发酵剂对酸奶发酵的影响”实验。 (2)她选择①、②号两种发酵剂进行实验。实验中，除发酵剂种类不同外，其他条件相 同且适宜，目的是 。实验结果如下图，据图分析，在一定时间内， 号 发酵剂的发酵效率较高。 2 ◆①号发酵剂 15 ②号发酵剂 温度计 1 玻璃瓶 计时器 (内含牛奶和发酵剂) Q5 电源 0 2 一加热板 时间/小时 (注：酸性物质度反映发酵剂的产酸能力) 【任务三】设计装置制作酸奶 (3)上图是洋洋设计的制作酸奶装置示意图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵所需 条件，该装置还应补充 (答出1点即可)，理由是 (4)制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再加入发酵剂。冷却的原因是 七年级生物学试题第4页（共6页) 23.(4分)在我国北方的冬季，白菜是餐桌上的常客，紫有“冬日白菜美如笋”之说。图甲 是一颗白菜的个体发育过程中发生的部分细胞变化，图乙是白菜示意图，请回答下列问题： A B E ② 分离出 叶片 ② 一片叶 叶柄 甲 乙 (1) 图甲中序号②表示细胞的过程，结果是形成了不同的组织，图中D组织 中的细胞液泡大，并且含有叶绿体，D表示白菜的 组织。 (2)白菜叶片翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上看白菜属 于。 (3)查阅相关资料后，总结出白菜的分类等级：植物界→被子植物门→木兰纲·十字 花目→十字花科→芸蔓？→白菜。其中“？”处应填写的分类等级是 24.（5分)在热带和亚热带海域，生活着一种能滑翔的鱼类一飞鱼。它们可在空中滑翔超过 40秒，最远距离达400多米。研究发现，飞鱼的滑翔能力与其特殊的身体结构有关。图甲 是飞鱼的外形示意图，图乙和图丙分别是飞鱼、家鸽骨骼示意图，图丁是同学们模拟鸟类 的呼吸系统制作的简易模型。请据图回答下列问题： ② ① 吸管 红蓝细线 胸鲔 背鲻 大气球 一尾鲭 腹鳍 臀鳍 小气球 甲 乙 丙 丁 (1)据图甲分析，能让飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的， 对比图乙与图 丙，发现飞鱼没有鸟类突出的龙骨突，不能附着发达的为飞行提供动力的， 所以只能在空中短暂“飞行”。 (2) 飞鱼用呼吸，这也是它们不能长距离飞行的原因之一。 (3)图丁是鸟呼吸的结构模型，图中的小气球模拟 ；该装置中模拟毛细血管的省 线只缠绕了大气球，原因是。 七年级生物学试题第5页（共6页） 25.（4分)某课外兴趣小组对微生物非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方 式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题： ⑤ ⑦①②③④ 3 C (1)四种微生物中，BCD为一类，A为一类，分类的依据为 (2)B为细菌结构示意图，[⑤]集中的区域，却没有成形的细胞核。 (3)兴趣小组了解到C一方面会使橘子腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病 菌的，因此我们应合理利用。 (4)D可以通过产生[a]来繁殖后代。 26,(6分)稻蟹生态综合种养模式具有“一水两用，一田双收”的优势，是一种新型农业发 展模式。稻田里，河蟹在田埂上爬行，蝗虫在禾苗间跳跃，还有水蛭潜伏在水中。翻开 稻田周围湿润的土壤，也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。下图为稻蟹共生稻田模式，请回 答下列问题。 水稻 蝗虫 藻类 蟹 水蛭 (1)蝗虫、蟹和水蛭的体内都没有一， 所以属于无脊椎动物。 (2)“未游沧海早知名，有骨还从肉上生。”这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的 “骨”是指河蟹体表的 。在捉河蟹时，人们还要防止被水蛭伤害，水蛭属于 动物，身体由许多彼此相似的体节构成。 (3)蝗虫是一种昆虫，它啃食农作物，引发蝗灾，它的身体分为头部、胸部和腹部三部 分，身体和 都分节。 (4)水稻的种子外面有果皮包被着，属于。与单独种水稻相比，稻蟹生态综合种 养模式，能够增加水稻产量，其中蚯蚓在土壤中扭转翻腾，为水稻生长创造了有利 条件，请提出一条蚯蚓利于水稻生长原因 七年级生物学试题第6页（共6页） 二道区生物学七年级质量调研答案 一、选择题（每小题1分，共20分) 题号 2 6 8 10 答案 D B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B D 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.(5分) (1)4倍 载物台 (2)① (3)限制草履虫的速度和范围 细胞壁 22.(6分) (1)细菌 (2)控制单一变量 ② (3)密封装置乳酸菌是厌氧菌，密封可 以隔绝空气，为乳酸菌提供的发酵提供无氧环境。 (4)防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌。 23.(4分) (1)分化 薄壁 (2)器官 (4)属 24.(5分) (1)胸鳍胸肌 (2)鳃(3)气囊 鸟类的气体交换只发生在肺 中，气囊仅起到辅助呼吸的作用，没有气体交换的功能。 25.(4分) (1)有无细胞结构 (2)DNA抗生素 (4)孢子 26.(6分) (1)脊柱 (2)外骨骼 环节 (3)附肢 (4)被子植物 (5)蚯蚓在 土壤中活动可以疏松土壤；蚯蚓的粪便能增加土壤肥力；它的身体富含蛋白 质，是优良的蛋白质饲料。