第3课 互联网影响新体验 课件 2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技课件聚焦互联网对个人生活、行业发展及文化传承的影响，核心涵盖“互联网+”各领域应用与文化传承创新。通过回顾旧知（互联网基础知识与个人应用），引导学生选择在线学习等应用介绍影响，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于结合“互联网+农业”智能灌溉、“互联网+教育”太空授课等实例，设计资料搜索、故宫数字文物库讨论等活动，培养信息意识（梳理行业影响）、数字化学习与创新（实践探究）及信息社会责任（文化内容辨析）。采用问题情境导入与动手实践，助力学生构建知识体系，教师可高效开展教学。

义务教育2024 七年级上册 第一单元：探寻互联网新世界 第3课：互联网影响新体验 义务教育2024 七年级上册 第3课：互联网影响新体验 学习 目标 回顾互联网对个人生活的影响。 了解互联网对社会各行业的影响。了解互联网对文化传承的影响。 3 感受互联网带来的便利和挑战。 义务教育2024 七年级上册 第3课：互联网影响新体验 问题情境 导入 新课 之前的学习中，我们已经了解了互联网相关知识，体验了互联网在个人生活中的应用。从以下应用中选择一个进行简要介绍，并说明这一应用对自己的影响。 在线学习 在线交流 在线娱乐 义务教育2024 七年级上册 第3课：互联网影响新体验 学习内容 一、各行各业的“互联网+” 二、互联网与文化传承的创新 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 随着互联网的普及，农业、工业、教育、科研、医疗、交通等领域都出现了“互联网+”的趋势。目前，无论是深度还是广度，我国的“互联网+”都走在了世界前列。 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 搜索相关资料，梳理互联网对各行各业的影响，总结“互联网+”带来的新改变。 搜索相关资料 互联网+农业 互联网+工业 互联网+科研 互联网+教育 互联网+医疗 互联网+交通 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 互联网+农业 　 农业、农村、农民问题是关系我国国计民生的根本性问题。没有农业农村的现代化，就无法实现国家的整体现代化。“互联网+”是推进农业现代化的一个必要手段，目前已有了智能灌溉、精准种植、农产品回溯、农产品电子商务等诸多应用场景。 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 互联网+工业 我国已成为名副其实的工业大国，主要工业产品产量稳居世界前列。我国在推动技术创新、产业培育、融合应用等方面取得积极成效，“5G+工业互联网”体系化发展走在全球前列。例如，汽车行业已纷纷采用智能制造技术来提高生产的灵活性和精准度，以便更好地满足用户需求。 义务教育2024 七年级上册 互联网+科研 一、各行各业的“互联网+” 显微镜的发明打开了微观世界的大门，天文望远镜的出现把人们的视野引向广袤的宇宙，信息技术也在改变着科学研究的方方面面。科研需要数据，高效地传输数据需要互联网。当前，无论是使用观测宇宙的望远镜还是使用探究微粒奥秘的对撞机，都离不开互联网的支持。 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 互联网+教育 构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。要实现这些目标，就离不开互联网的支持。当今，在互联网的基础上，出现了翻转课堂、微课、慕课等不同的学习组织方式。 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 互联网+医疗 随着互联网与医疗的不断融合，新的服务模式快速渗透到医疗的各个环节，人们看病就医越来越方便快捷；新的医疗技术不断涌现，医生不仅可以提供远程咨询、远程诊疗服务，还可以远程做手术。近年来，更是出现了互联网医院等新事物。 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 探寻“互联网+”在教育中的作用 动手实践 构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会,培养创新人才,是人类社会共同面临的问题。 义务教育2024 七年级上册 一、各行各业的“互联网+” 参照图并结合自己的亲身体验,植理互联网对学习的影响。 太空授课 义务教育2024 七年级上册 二、互联网与文化传承的创新 一直以来，互联网与文化有着天然的亲和力和强大的融合力。随着“互联网+文化”的持续融合，我国的文化建设正在迎来新发展、新平台、新生态。 义务教育2024 七年级上册 二、互联网与文化传承的创新 各网络平台纷纷推出形式多样的融媒体产品和网络文化活动,通过线上下结合、海内外联动的方式,挖掘展示传统节日、传统美食等蕴含的文化内涵和时代价值,促进中华优秀传统文化传承发展,推动中华文化走向世界。 网络成为传承中华优秀传统文化基因的重要载体 文化内容供给扩容增质 文化资源数字化采集不断加速,多家博物馆纷纷探索智慧博物馆建设。传统文化的保护与发展呈现明显的数字化趋势,传播手段也在日益更新。 义务教育2024 七年级上册 二、互联网与文化传承的创新 文化消费呈现爆发式增长 网络文化的新气象、新生态不断呈现,向上、向善的正能量正在得到广泛传播。传统的文化内容生产,传播和消费模式也在发生深刻变革。 新问题不可忽视 自媒体、短视频等迅远崛起,也伴生了一些庸俗、媚俗、低俗产品。 义务教育2024 七年级上册 访问故宫博物院网站的数字文物库，小组讨论互联网如何让文物“活”起来，“火”起来。 二、互联网与文化传承的创新 讨论交流 义务教育2024 七年级上册 1．“互联网+”促进工业、农业、医疗等各领域的转型升级。 2．“互联网+文化”增速，中国文化迎来新发展、新平台和新生态。 3．互联网对个人生活、各行业发展、文化传承等都产生了深远影响。 课堂总结 义务教育2024 七年级上册 下 课 $