10 爬山虎的脚 课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件以《爬山虎的脚》为载体，围绕爬山虎的叶子生长特征、脚的形态结构及爬行过程展开，结合生字词学习、多音字“曲”辨析与自由朗读导入，通过表格填写、勾画关键语句等学习支架，帮助学生构建从叶子到脚、从静态到动态的知识脉络。 其亮点在于注重培养学生的思维能力与语言运用核心素养，通过比喻句“细丝像蜗牛的触角”分析、“巴”字表达效果探究及“旁述默剧”角色扮演，引导学生细致观察与准确表达。观察方法总结（连续、有目的观察）与动词圈画活动，既提升学生的观察与表达能力，又为教师提供结构化教学活动，便于高效实施课堂教学。

叶圣陶 爬山虎的脚 瞧见 蜗牛 空隙 叶柄 弯曲 均匀 蛟龙 枯萎 牢固 重叠 嫩茎 操场 弯曲 扭曲 曲折 九曲回肠 歌曲 乐曲 曲谱 异曲同工 细丝原先是直的现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 自由朗读课文，想一想课文每个自然段都写了什么?全文围绕爬山虎的脚写了哪几方面内容? 1 2 3 4 5 爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎的叶子 观察角度 时间 观察发现 颜色 刚长出来 嫩红 不几天 嫩绿 长大了 绿得新鲜 排列 无风时 一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 一阵风拂过 漾起波纹 叶圣陶爷爷是怎么观察爬山虎的叶子的？请完成下面的表格。 齐读课文第3自然段，想一想本段从哪几个方面来描写爬山虎脚的样子？在文中勾画关键语句。 1 2 3 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 √ 在正确的图下画“√”，错误的图上圈出错误的地方，并在文中找到画错依据。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 观察细致 表达生动 比喻 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 自主探究学习 1 圈出爬山虎往上爬时的动作。 2 用自己的话说一说爬山虎是怎样爬的？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 巴 思考：“巴”能换成“粘”吗？ 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 表达 准确生动 紧贴在墙上 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬的。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔 细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 小组合作学习 旁述默剧：演一演爬山虎是怎样往上爬的。 总结观察的方法 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 10 爬山虎的脚 从表示“时间”的词 按不同的时间点对事物进行了连续观察，看到了它不断变化的过程。 从“注意、仔细看” 有目的地观察。 从“茎上长叶柄、细丝”等地方 细致观察。 观察：连续细致 表达：准确生动 了解观察记录方式 ，选择观察对象 图文结合 记录银杏种子和叶子颜色的变化。 银杏的种子成熟了，是黄色的。 银杏的种子是浅绿色的，和树叶的颜色很相似。 银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。 银杏的叶子全变成黄色的了。 9月10日 9月25日 10月25日 11月10日 做表格 记录蚕的体长、颜色、吃食。 观察对象 时间 体长 颜色 吃食情况 食量很小，吃嫩桑叶。 食量很大，吃较老的桑叶。 4月8日 4月18日 4月27日 约2毫米 约12毫米 约41毫米 灰褐色 白色 白偏青 …… 食量变大，吃较嫩的桑叶。 选择一种观察对象进行连续细致观察，并做好观察记录吧！ 豆芽 蚕宝宝 小金鱼 蜗牛爬行轨迹 $