期末模拟试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026学年第一学期 五年级语文期末试卷（答案卷） 学校 　　　　 班级 　　　　 姓名　　　　　 座号 　　　　 ―――――――――――――――密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――――――― (__100__分钟完卷) 积累与运用 阅读与理解 34分 习作 书写 总分 课外阅读（一） 课外阅读（二） 课外阅读（三） 31 6 15 13 33 2 100 第一部分：积累与运用（本模块的选择题均为单选题，每题2分） 1、 选择题。 1.下列加点字读音全对的一项是（ B ）。 A.抵御（yù）　　 勉强（mián）　　 眼睑（liǎn） B.侵略（lüè）　 跷跷板（qiāo）　 垂蔓（màn） C.抖擞（sǒu）　 箩筐（luó） 匣子（jiá） D.嗜好（sì） 教诲（huì） 悄然（qiāo） 2.下列书写全部正确的一项是( D ）。 A.煤碳  漫游  不可计数   B.幸酸  汛期  应接不暇   C.妨碍  夜慕  难以置信  D.殿堂   稀罕  奇珍异宝 3.王阿姨生了一个小宝宝，给小宝宝起的名字中含有“翀”（chōng）这个字。 这个字寄托了王阿姨怎样的美好期待？（ C ） A.热爱学习 B.珍惜时间 C.一飞冲天 D.找准方向 4.下列句子中，加点词使用不正确的是（ D ） A.这些题目都很难，尽管老师讲解半天，可我还一知半解。 B.这里经过了漫长的战争，土地变得寸草不生，寥无人烟。 C.民警确认身份，核对好车辆证件后，将摩托车完璧归赵。 D.这间房间布置富有诗情画意，可看出主人很有艺术修养。 5.以下关于顿号的用法有误的一项是（ C ） A.我国有许多美丽的城市，花城广州、春城昆明、山城重庆都驰名中外。 B.北京是我国的首都，也是全国的政治中心、文化中心、科技创新中心。 C.武汉常年雨量丰沛、淡水资源丰富，湿地资源位于全球内陆城市前三。 D.厦门旅游资源丰富，鼓浪屿、园博苑、曾厝垵等都是著名的旅游景点。 6.下列句子中，没有语病的是哪一项？（ C ） A.蔺相如觉得秦王不会信守承诺，让手下带着和氏璧回赵国。 B.我们唱着毕业歌，七彩校园里回响着我们青春誓言和笑容。 C.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 D.能否协调好各个部门的工作，是此次活动成功举办的关键。 7. 下面的诗句与民间故事无关的是( D )。 A. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 B.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 C.蝶化双飞今古晓，悠悠旋律诉凄凉。 D.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 8.下面哪句诗与《桂花雨》“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”表达情感相似？（ B ） A.明月松间照，清泉石上流。 B. 露从今夜白，月是故乡明。 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 9.下面这句话插入语段中的位置，恰当的是（ C ）。 它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ①种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。②从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。③不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。④当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 A. ①之前 B.①与②之间 C.②与③之间 D.③与④之间 10.为弘扬中华传统文化，学校开展“走进墨香书法活动”,展出书法名家作品。 下列对欧阳询的书法作品的分析有误的一项是（ D ） A.笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。 B.字形竖长，各部分穿插非常巧妙，结构严谨。 C.书写整体显得既平正又端庄，既险劲又生动。 D.恢弘大气，任情肆意，运笔如行云流水一般。 二、根据语境，看拼音写词语。(5分) yán xià cǎo mào 正值（ 炎 夏 ），工人老李头戴一顶（草 帽 ），长时间高强度的劳作使得他微微弓着 jǐ bèi máng lù chí yán （ 脊背 ），虽然（ 忙碌 ）但手中的活一刻也未曾（ 迟延 ），他为城市的建设默默奉献着， 向劳动者致敬！ 三、根据提示填写古诗文。(6分) 古诗词以其独特的魅力吸引着我们。诗中有愁，《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继愁绪万千，难以入眠；诗中有憾，《示儿》“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”陆游心怀嘱托，临终牵挂；诗中有理，《观书有感》“问渠哪得清如许？为有源头活水。”朱熹读书有思，精辟总结；词中有境，《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。”张志和悠闲自得，乐而不归。 第二部分：阅读与欣赏（本模块的选择题均为单选题，每题2分） （一）文言文《读书三要》(6分) 11.下列加点字词解释有误的一项是（ C ）。 A.第一要有志（志向） B.不敢以一得自足(足够) C.第三要有恒（恒心） D.井蛙之窥天（看） 12.曾国藩认为读书要做到“三要”。根据提示补充表格。(用原文回答)(2分) “读书三要”中的说法 曾国藩的做法 要___恒____ 曾国藩极忙，但他坚持每日临帖百字，抄书百字，看书至少二十页。 要__志_____ 曾国藩出身乡野，身上有鄙陋之气，后来他通过读书交友，发现自己的修为谈吐与他人相比差得很远，便下决心学做圣贤。 13.文中的哪个读书观点对你有启发? 请你联系自己的读书体会写一写。(2分) 文中的读书要有恒/志/识对我很有启发。（1分）范例：我读书时经常断断续续，因此打开一本书，总是拖了很久才能读完。文中的“有恒者则断无不成之事”让我懂得了读书需要坚持不懈，只有坚持下去，才能成功。（1分）（能针对其中一点启发探读书体会，言之有理即可。） （二）非连续性文本《多肉植物》（15分） 14.小安想了解多肉植物，要快速阅读相关材料，他可以怎么做呢? ( D ) A. 读材料一，不理解“大戟科”可以直接跳过。 B.读材料二，抓住“照顾指南”等关键词捕捉信息。 C.读材料三， 边读边想“多肉植物是否会致幻”。 D.逐字逐句，集中注意力，认真阅读这三则材料。 15.小安开始种植多肉了，下面她的做法不合适的是哪一项? ( A ) A.只需要有用杀虫剂喷杀介壳虫就可以了。 B. 夏天的时候用喷水器给菊科多肉“洗澡”。 C.戴上手套捡起大戟科多肉表土上的落叶。 D. 暑假中午12：00左右不可以给多肉浇水。 16.文中画“ ”的句子运用的说明方法有哪些? ( C ) A.作比较、列数字 B.打比方、作比较 C.举例子、列数字 D.打比方、举例子 17.下列观点与上述材料有出入的是哪一项? ( B ) A.有毒的多肉植物一般入口才有健康风险。 B.日常生活中常见的多肉植物均可食用。 C.食用多肉前要了解清楚它的品种和特性。 D.芦荟在化妆品业和制药业应用广泛。 18.妈妈在某公众号看了《多肉植物会致幻，千万不要养了》这篇文章后，打算弃养家里的多肉植物。请结合材料，至少提出两点反驳妈妈的理由。(2分) 妈妈①有毒的多肉植物只是一小部分，大部分多肉植物是没有毒的；②有毒的多肉植物的毒性物质多数属于生物碱类并不具有挥发性，只要不入口，一般不会有健康风险；③如果皮肤不小心接触到植物汁液，及时用清水清洗干净即可。（以上三点任选两点即可得满分。） 19. 材料三是一则新闻，你觉得这则新闻标题拟得怎样? 请简要说明理由。(3分) 拟得好。这则新闻标题运用了设问的修辞手法，自问自答，吸引读者阅读兴趣（2分）；简明扼要地介绍了新闻内容，让读者一目了然。（1分） （如果没写观点，酌情扣0.5分，） （3） 文学性文本《工地上的老人》（13分） 20.“活计”在词典中泛指各种体力劳动。第②自然段中的“活计”指( B )。 A.卖沙袋 B.清理臭水沟 C.清洗沙袋 D.用沙袋装土 21.“四周弥漫着一股令人难以忍受的刺鼻的腐臭味。”对这处环境描写理解有误的一项是( C )。 A.突出工人的工作环境很恶劣。 B.交代老人捡废品的环境恶劣。 C.强调臭水沟里的沙袋不能捡。 D.突出老人为孩子们甘于吃苦。 22.第⑰~⑲自然段对水根的神态、动作、语言的描写，不属于作者的写作意图的是( A )。 A.侧面烘托老人的要求很过分。 B.为下文水根向老人买砖作铺垫。 C.揭示了水根两难的矛盾内心。 D.表现出水根对老人有怜惜之心。 23.文中水根、工人们和捡废品的老人之间充满温情，下列可用来表现这种温情的画面的一项是( C )。 A.一阵大风吹过，无数离枝黄叶纷纷扬扬飘落，寒意弥漫四周。 B.大地被一层厚厚的白雪覆盖，枯树静静地独立一旁，毫无生气。 C.阳光暖暖地照着。草啊，树啊，虫子啊，舒展身躯，柔声问候太阳。 D.迎面的风似热浪，山坡上的小草、树木垂头丧气，谁也不理谁。 24.“两位老人又开始捡砖，弓着腰，用一把破刀把砖两面的水泥、沙子砍掉，小水泥块和沙子不时四处飞溅。”注意加点部分，结合文本内容，体会这样写的好处。（4分） 这句话运用动作描写（1分），生动细致地写出了两位老人捡砖的场景（1分），体现老人不辞辛劳，热爱教育事业的品质。（2分） 25.文本最后揭示老人的真实身份以及他们捡废品的目的。结合文本，说说这样写的好处。（3分） 出人意料式的结尾，达到了震撼人心的艺术效果。（1分）凸显两位老人热爱教育事业，关爱孩子的人物形象（1分）升华了本文的主旨，表达了对两位老人的赞美与崇敬。（1分） 第三部分：表达与交流（33分+2分书写） 2024巴黎奥运会上，我们看到了游泳健儿潘展乐自信满满，回击偏见；网球新星郑钦文拼搏自律，创造历史；跳水姐妹花全红婵、陈芋汐团结一心，彼此成就 ……他们就是我们的要追逐的奥运之光。 自信、拼搏、团结 ……什么才是你要追逐追逐的光？请你以“追光”为话题，结合自己的生活经历，围绕一件具体事例表达你的感受，题目自拟，字数不少于400字。 要求： ①题目自拟； ②内容具体，借助具体事件表达自己的感受和体会； ③字数不少于450字； ④文中不要出现真实人名、校名。 作文评分标准 满分33分，书写分另算。 一类文（30-33）： 1.字迹工整、美观； 2.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法； 3.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 4.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 5.正确使用标点符号； 6.达到规定字数。 二类文（27-29）： 1.字迹比较工整、美观； 2.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思； 3.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动； 4.能合理地分段写作； 5.能正确使用常用的标点符号； 6.达到规定字数。 三类文(24-26）: 1.字迹比较工整、美观； 2.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思； 3.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写； 4.层次不够清楚； 5.标点使用大体正确，错别字多； 6.达到规定字数。 四类文（20-23）： 1.书写不够认真； 2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多； 3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4.层次不够清楚； 5.标点符号使用不当； 6.字数较少。 五类文（20分以下）： 1.字迹潦草辨识困难； 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； 3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； 4.标点符号错误很明显。 *说明 （1）没有标题扣2分。 （2）满分33，酌情按分值打分。 （3）字数不足时，根据已写内容，酌情扣3—5分 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期五年级语文期末试卷（阅读文本） （一）文言文《读书三要》 盖①士人②读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断③不甘为下流④；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯⑤之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 【注释】①盖：句首语气词，无实际意义。②士人：泛指知识阶层。③断：表示绝对，一定。④下流：下等，劣等。⑤河伯：神话中的黄河水神。此处引用《河伯游北海》的典故。故事中，河伯一开始认为自己领域浩大，见到茫茫海水后才觉察到自己的渺小。 （二）非连续性文本《多肉植物》 【材料一】多肉植物小百科 多肉植物，俗称肉肉、肉质植物、多浆植物。据统计，常见的多肉植物至少来自25个科，如大戟科、仙人掌科、番杏科、百合科、景天科等，全世界共有多肉植物1万多种。 由于“多肉”在植物界中的来源复杂多样，因此不能以偏概全地对其作概述。 【材料二】多肉植物新手养护指南 什么会导致多肉死亡？ 1.每天浇水。 它们大多生长在艰苦环境中，切忌溺爱。2.中午浇水。中午的时候浇水，水会马上变热，盆里闷热，会把根闷烂。3.虫害。介壳虫最为可怕，药剂时常无法杀死它们，只能试着用针一只只刺死。4.病菌。生病的叶子掉在表土发烂，并传染到整株，造成植物死亡。 多肉照顾指南——不同品种的多肉的照顾方式 1.仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器里，夏天可尽情浇到透。2.常见的景天科多肉要小心闷热，还要注意日照是否充足。3.百合科及菊科多肉挺喜欢喝水，夏天还可以用喷水器喷些水雾。4.大戟科多肉要特别注意，它们的伤口会有白色汁液，只要碰过，记得一定要彻底洗手(或干脆戴手套再碰)，汁液没有清洗干净，不慎入眼，眼睛会灼热并狂流眼泪。若直接喷进眼球，有可能致盲，请及时就医。 【材料三】多肉植物会致幻? 专家表示：有毒的只是“小众” 深圳皇岗海关曾连续查获5宗携带“无刺仙人掌”银冠玉入境案件。据深圳海关通报，多肉植物银冠玉含有致幻生物碱，可令人产生幻觉，以至精神错乱，甚至威胁生命。于是网上开始流传“多肉植物会致幻，千万不要养了”的消息。这对喜爱“多肉”的朋友来说，无疑是个致命打击。 中国科学院昆明植物研究所标本馆工程师上官法智长期关注植物及其毒性的研究。他表示，人们无须对多肉植物有过多担心，有毒的多肉植物只是“小众”，并且其毒性物质多数属于生物碱类，并不具有挥发性，只要不入口，一般不会有健康风险。如果皮肤不小心接触到植物汁液，及时用清水清洗干净即可。上官法智还说，我国大量原产高颜值多肉植物，不少还具有药用价值，比如芦荟就是公认的应用最广的药用多肉植物，在化妆品业、食品业和制药业得到广泛应用。 一些外来的栽培品种，或者从栽培转变为野生的多肉植物，也具有很好的实用价值，如梨果仙人掌可作为野果食用，龙舌兰可作为纤维材料，有些多肉还可作为蔬菜食用。但专家提醒，应在清楚了解多肉品种和特性后再运用，避免因鉴别错误导致误食中毒或其他不良后果。 （文本选自网络，有删改） （三）文学性文本《工地上的老人》 ①一帮工人在清理城乡结合部的一条臭水沟。几个穿皮衣的人把臭水沟中堵水用的沙袋子提出水面，递到站在沟边的人的手里，一袋袋传到沟边上。四周弥漫着一股令人难以忍受的刺鼻的腐臭味。 ②这时，两位老人站在沟边看了看，眼光落在了沟边的那堆沙袋上。两人走到一边嘀咕了一阵，老头儿站回了沟边，他试探着问：“同志，这些袋子你们还要不要?”几个人停下了手中的活计，满是不解。那老人笑了笑解释说：“要是还能装土，洗洗后一个能卖五毛钱。” ③大家看着沟边的老人，他有七十多岁的样子，背有些驼了。他身后的老太太戴着一副眼镜，很慈祥的样子。一个小伙子问：“水根，这些袋子没用了吧? 不要就让他们捡吧。” ④水根是他们的工头，他们都是水根从农村老家带出来的。 ⑤“没用了，你们想要就捡吧。”看到他们，水根想起了在农村生活的父母。这么大岁数了，还出来捡废品，想必家里也挺困难的。 ⑥不一会儿，他们聊开了。 ⑦…… ⑧“哈哈，我们的老家离得这么近。” ⑨“你们这么大岁数，还出来捡废品，孩子们不管啊?” ⑩“再捡点儿卖掉就够一张乒乓球桌了。”老人答非所问。 ⑪一连几天，两位老人都到沟边捡袋子，涮袋子，再晾干。 ⑫中午，工人们回去吃饭时，有人喊：“大爷大娘，跟我们去吃点儿饭吧。” ⑬“不用，不用，谢谢。 我们带了饭。” ⑭吃完饭回来的路上，水根捡回来两个饮料瓶子给老人。 ⑮清完了沟里的垃圾，工人们扒掉了沟边半人高的砖墙。这时，有辆车拉来了新砖和水泥、沙子。 ⑯捡袋子的大爷走到水根身边问：“老乡，这些旧砖你们还要吗?” ⑰水根犹豫了一下，说：“应该没用了吧。” ⑱“那我们捡了? ⑲水根看了看眼前的旧砖，又看了看不远处的新砖垛，像下了决心似地说：“你们捡吧！” ⑳两位老人又开始捡砖，弓着腰，用一把破刀把砖两面的水泥、沙子砍掉，小水泥块和沙子不时四处飞溅。天黑下来了，工人们说：“大爷大娘，早点儿回家吧。” ㉑两位老人又干了一会儿。临离开时，那位大爷蹲下来把砖大致数了一遍，脸上露出了满意的表情。 ㉒第二天，工人们在干活儿，两位老人正在捡砖。这时，一辆小车停了下来，从车上走下一个中年人，水根忙迎了上去：“华经理，您来了。”那人眼睛落在了远处捡砖的两位老人和他们身边的旧砖垛上。 ㉓华经理问：“他们不是咱们的工人吧?” ㉔水根吞吞吐吐地说：“不是，他们是捡废品的。这些旧砖也没大用，就让他们捡了。” ㉕“你倒挺大方啊，旧砖可以和新砖掺着用啊。”说完，华经理咣的一声关上车门走了。 ㉖水根点上一根烟，思索了一阵。 ㉗他走向两位老人，装出笑容：“大爷，我们领导说这儿不安全，不让你们在这儿捡了。让我把你们捡的旧砖买回来。您这砖，卖多少钱一块啊?” ㉘“好像都是卖三毛吧，两毛五吧。怎么，是不是刚才来的那个人说什么了?” ㉙“不是，我们这些新砖不够用，想买下您这些旧砖，省得再去拉，费劲儿。您这一共多少块砖啊?” ㉚老人数了一遍，说：“一千一，你再数数?” ㉛水根一边算账一边掏出兜里的钱数了数：“不用了，我还能不相信老乡?” ㉜他走到远处，从一个工人那儿借了点儿钱回来，对老人说：“大爷，这是二百六十块钱，多少就这些了，您拿着吧。” ㉝“我替家乡的孩子们谢谢你们了。我给你说实话吧，我和老伴儿在老家都是退休教师。女儿把我们接到城里来住，天天在家看电视没意思，我和老伴儿就瞒着女儿和女婿出来捡废品，卖了钱寄给村里的小学，让学校给孩子们改善一下学习环境。昨天刚寄走了两千块钱。” ㉞水根看着这对汗流浃背、满身污渍的老夫妇，眼睛不由得湿润了。 （文本选自网络，有删改） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期 五年级语文期末试卷 答题卡 完卷时间：（100）分钟 1.答题前，先将自己的学校、班级、姓名填写清楚。 2.作答时，请将答案写在答题卡上，并按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.使用0.5毫米的黑色水笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.按照题目要求作答。 5.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 注 意 事 项 一、选择题（20分） 第2-10题 每题2分 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 第二部分：阅读与欣赏（18分） 第11题 每题2分 第20-23题 每题2分 11 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 第14-17题 每题2分 21 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 二、计算。22% 26. 直接写出得数。8% (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ (5)________ (6)________ (7)________ (8)________ 二、计算。22% 26. 直接写出得数。8% (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ (5)________ (6)________ (7)________ (8)________ 二、计算。22% 26. 直接写出得数。8% (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ (5)________ (6)________ (7)________ (8)________ 二、计算。22% 26. 直接写出得数。8% (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ (5)________ (6)________ (7)________ (8)________ 二、看拼音写词语。（5分，每个词1分） yán xià cǎo mào 正值（ ），工人老李头戴一顶（ ），长时间高   jǐ bèi máng lù 强度的劳作使得他微微弓着（ ），虽然（ ），但手中 chí yán 的活一刻也未曾（ ），他为城市的建设默默奉献着，向劳 动者致敬！ 三、根据提示填写古诗词。（6分） 古诗词以其独特的魅力吸引着我们。诗中有愁，《枫桥夜泊》“ ， 。”张继愁绪万千，难以入眠；诗中有憾，《示儿》“王师北定中原日， 。”陆游心怀嘱托，临终牵挂；诗中有理，《观书有感》“ ？ 。”朱熹读书有思，精辟总结；词中有境，《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣 ， 。”张志和悠闲自得，乐而不归。 阅读文言文《读书三要》，回答下列问题。 12.曾国藩认为读书要做到“三要”。根据提示补充表格。(用原文回答)(2分) “读书三要”中的说法� 曾国藩的做法� � 要_______� 曾国藩极忙，但他坚持每日临帖百字，抄书百字，看书至少二十页。� � 要_______� 曾国藩出身乡野，身上有鄙陋之气，后来他通过读书交友，发现自己的修为谈吐与他人相比差得很远，便下决心学做圣贤。� � 13.文中的哪个读书观点对你有启发? 请你联系自己的读书体会写一写。(2分) （二）阅读非连续性文本《多肉植物》，回答下列问题。 18.妈妈在某公众号看了《多肉植物会致幻，千万不要养了》这篇文章后，打算弃养家里的多肉植物。请结合材料，至少提出两点反驳妈妈的理由。(2分) 19.材料三是一则新闻。你觉得这则新闻标题拟得怎样? 请简要说明理由。(3分) 阅读文学性文本《工地上的老人》，回答下列问题。 24.“两位老人又开始捡砖，弓着腰，用一把破刀把砖两面的水泥、沙子砍掉，小水泥块和沙子不时四处飞溅。”注意加点部分，结合文本内容，体会这样写的好处。（4分） 25.文本最后揭示老人的真实身份以及他们捡废品的目的。结合文本，说说这样写的好处。（3分） 第 1 页 / 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $▣■白 ■ 2025-2026学年第一学期五年级语文期末试卷 答题卡 我 第三部分：表达与交流(33+2分) 26.习作(33+2分书写) 2024巴黎奥运会上，我们看到了游泳健儿潘展乐自信满满，回击偏见；网球新星郑钦 文拼搏自律，创造历史；跳水姐妹花全红婵、陈芋汐团结一心，彼此成就…他们就是我们 要追逐的奥运之光。 自信、拼搏、团结…什么才是你要追逐的光？请你以“追光”为话题，结合自己的生 活经历，围绕一件具体事例表达你的感受，题目自拟，字数不少于400字。 a ■ 巍 路 0 2025-2026学年第一学期 五年级语文期末试卷 学校 　　　　 班级 　　　　 姓名　　　　　 座号 　　　　 ―――――――――――――――密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――――――― (__100__分钟完卷) 积累与运用 阅读与理解 34分 习作 书写 总分 课外阅读（一） 课外阅读（二） 课外阅读（三） 31 6 15 13 33 2 100 第一部分：积累与运用（本模块的选择题均为单选题，每题2分） 1、 选择题。 1.下列加点字读音全对的一项是（ ）。 A.抵御（yù）　　 勉强（mián）　　 眼睑（liǎn） B.侵略（lüè）　 跷跷板（qiāo）　 垂蔓（màn） C.抖擞（sǒu）　 箩筐（luó） 匣子（jiá） D.嗜好（sì） 教诲（huì） 悄然（qiāo） 2.下列书写全部正确的一项是( ）。 A.煤碳  漫游  不可计数   B.幸酸  汛期  应接不暇   C.妨碍  夜慕  难以置信  D.殿堂   稀罕  奇珍异宝 3.王阿姨生了一个小宝宝，给小宝宝起的名字中含有“翀”（chōng）这个字。 这个字寄托了王阿姨怎样的美好期待？（ ） A.热爱学习 B.珍惜时间 C.一飞冲天 D.找准方向 4.下列句子中，加点词使用不正确的是（ ）。 A.这些题目都很难，尽管老师讲解半天，可我还一知半解。 B.这里经过了漫长的战争，土地变得寸草不生，寥无人烟。 C.民警确认身份，核对好车辆证件后，将摩托车完璧归赵。 D.这间房间布置富有诗情画意，可看出主人很有艺术修养。 5.以下关于顿号的用法有误的一项是（ ）。 A.我国有许多美丽的城市，花城广州、春城昆明、山城重庆都驰名中外。 B.北京是我国的首都，也是全国的政治中心、文化中心、科技创新中心。 C.武汉常年雨量丰沛、淡水资源丰富，湿地资源位于全球内陆城市前三。 D.厦门旅游资源丰富，鼓浪屿、园博苑、曾厝垵等都是著名的旅游景点。 6.下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ） A.蔺相如觉得秦王不会信守承诺，让手下带着和氏璧回赵国。 B.我们唱着毕业歌，七彩校园里回响着我们青春誓言和笑容。 C.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 D.能否协调好各个部门的工作，是此次活动成功举办的关键。 7. 下面的诗句与民间故事无关的是( )。 A. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 B.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 C.蝶化双飞今古晓，悠悠旋律诉凄凉。 D.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 8.下面哪句诗与《桂花雨》“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”表达情感相似？（ ） A.明月松间照，清泉石上流。 B. 露从今夜白，月是故乡明。 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 9.下面这句话插入语段中的位置，恰当的是（ ）。 它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ①种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。②从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。③不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。④当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 A.①之前 B.①与②之间 C.②与③之间 D.③与④之间 10.为弘扬中华传统文化，学校开展“走进墨香书法活动”,展出书法名家作品。 下列对欧阳询的书法作品的分析有误的一项是（ ）。 A.笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。 B.字形竖长，各部分穿插非常巧妙，结构严谨。 C.书写整体显得既平正又端庄，既险劲又生动。 D.恢弘大气，任情肆意，运笔如行云流水一般。 二、根据语境，看拼音写词语。(5分) yán xià cǎo mào  jǐ bèi 正值（ ），工人老李头戴一顶（ ），长时间高强度的劳作使得他微微弓着（ ）， máng lù chí yán 虽然（ ）但手中的活一刻也未曾（ ），他为城市的建设默默奉献着，向劳动者致敬！ 三、根据提示填写古诗词。(6分) 古诗词以其独特的魅力吸引着我们。诗中有愁，《枫桥夜泊》“ ， 。”张继愁绪万千，难以入眠；诗中有憾，《示儿》“王师北定中原日， 。”陆游心怀嘱托，临终牵挂；诗中有理，《观书有感》“ ？ 。”朱熹读书有思，精辟总结；词中有境，《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣， 。”张志和悠闲自得，乐而不归。 第二部分：阅读与欣赏（本模块的选择题均为单选题，每题2分） （一）文言文《读书三要》(6分) 11.下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A.第一要有志（志向） B.不敢以一得自足(足够) C.第三要有恒（恒心） D.井蛙之窥天（看） 12.曾国藩认为读书要做到“三要”。根据提示补充表格。(用原文回答)(2分) “读书三要”中的说法 曾国藩的做法 要_______ 曾国藩极忙，但他坚持每日临帖百字，抄书百字，看书至少二十页。 要_______ 曾国藩出身乡野，身上有鄙陋之气，后来他通过读书交友，发现自己的修为谈吐与他人相比差得很远，便下决心学做圣贤。 13.文中的哪个读书观点对你有启发? 请你联系自己的读书体会写一写。(2分) （二）非连续性文本《多肉植物》（15分） 14.小安想了解多肉植物，要快速阅读相关材料，他可以怎么做呢? ( ) A. 读材料一，不理解“大戟科”可以直接跳过。 B.读材料二，抓“照顾指南”等关键词捕捉信息。 C.读材料三， 边读边想“多肉植物是否会致幻”。 D.逐字逐句，集中注意力，认真阅读这三则材料。 15.小安开始种植多肉了，下面他的做法不合适的是哪一项? ( ) A.只需要有用杀虫剂喷杀介壳虫就可以了。 B.夏天的时候用喷水器给菊科多肉“洗澡”。 C.戴上手套捡起大戟科多肉表土上的落叶。 D.暑假中午12：00左右不可以给多肉浇水。 16.文中画“ ”的句子运用的说明方法有哪些? ( ) A.作比较、列数字 B.打比方、作比较 C.举例子、列数字 D.打比方、举例子 17.下列观点与上述材料有出入的是哪一项? ( ) A.有毒的多肉植物一般入口才有健康风险。 B.日常生活中常见的多肉植物均可食用。 C.食用多肉前要了解清楚它的品种和特性。 D.芦荟在化妆品业和制药业应用广泛。 18.妈妈在某公众号看了《多肉植物会致幻，千万不要养了》这篇文章后，打算弃养家里的多肉植物。请结合材料，至少提出两点反驳妈妈的理由。(2分) 19.材料三是一则新闻，你觉得这则新闻标题拟得怎样? 请简要说明理由。(3分) （3） 文学性文本《工地上的老人》（13分） 20.“活计”在词典中泛指各种体力劳动。第②自然段中的“活计”指( )。 A.卖沙袋 B.清理臭水沟 C.清洗沙袋 D.用沙袋装土 21.“四周弥漫着一股令人难以忍受的刺鼻的腐臭味。”对这处环境描写理解有误的一项是( )。 A.突出工人的工作环境很恶劣。 B.交代老人捡废品的环境恶劣。 C.强调臭水沟里的沙袋不能捡。 D.突出老人为孩子们甘于吃苦。 22.第⑰—⑲自然段对水根的神态、动作、语言的描写，不属于作者的写作意图的是( )。 A.侧面烘托老人的要求很过分。 B.为下文水根向老人买砖作铺垫。 C.揭示了水根两难的矛盾内心。 D.表现出水根对老人有怜惜之心。 23.文中水根、工人们和捡废品的老人之间充满温情，下列可用来表现这种温情的画面的一项是( )。 A.一阵大风吹过，无数离枝黄叶纷纷扬扬飘落，寒意弥漫四周。 B.大地被一层厚厚的白雪覆盖，枯树静静地独立一旁，毫无生气。 C.阳光暖暖地照着。草啊，树啊，虫子啊，舒展身躯，柔声问候太阳。 D.迎面的风似热浪，山坡上的小草、树木垂头丧气，谁也不理谁。 24.“两位老人又开始捡砖，弓着腰，用一把破刀把砖两面的水泥、沙子砍掉，小水泥块和沙子不时四处飞溅。”注意加点部分，结合文本内容，体会这样写的好处。（4分） 25.文本最后揭示老人的真实身份以及他们捡废品的目的。结合文本，说说这样写的好处。（3分） 第三部分：表达与交流（33分+2分书写） 2024巴黎奥运会上，我们看到了游泳健儿潘展乐自信满满，回击偏见；网球新星郑钦文拼搏自律，创造历史；跳水姐妹花全红婵、陈芋汐团结一心，彼此成就 ……他们就是我们要追逐的奥运之光。 自信、拼搏、团结 ……什么才是你要追逐的光？请你以“追光”为话题，结合自己的生活 经历，围绕一件具体事例表达你的感受，题目自拟，字数不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $