辽宁省鞍山市2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试卷

2025——2026学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试卷 (本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.汲取(jí) 娉婷(pīng) 胆怯(qiè) 茅塞顿开(sè) B.摇曳(yè) 教诲(huǐ) 仁慈(rén) 形消骨立(xiǎo) C.聒躁(zào) 旁骛(wù) 桑梓(zhǐ) 锋芒毕露(bì) D.抖擞(sǒu) 两栖(xī) 诀别(jué) 挑拔离间(bō) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 在经历过 之后，你也许已经伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。 有了阳光的温暖，而且在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。 A.和风细雨 照射 不但 坚韧 B.狂风暴雨 投射 不仅 坚韧 C.和风细雨 投射 不但 固执 D.狂风暴雨 照射 不仅 固执 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①中国先民不仅编竹为筏，而且将竹片作为文字的载体。②人们晒干钻孔，砍竹削片，用牛皮绳串起来编结成书，就是所谓的“韦编”。③孔子因勤奋读书，把牛皮绳多次翻断，于是有了“韦编三绝”的佳话。④从战国到魏晋长达八百年的岁月里，中国人主要用竹简写字刻字、著书立说。⑤儒家的很多经典就是写在竹简上的。⑥由于竹简的广泛使用，中国文字记载的经典才得以保存并传世，可以说，竹子为中国文化的发展及历史文献的传播立下了汗马功劳。 A.“经典”“保存”两个词语分别是名词、动词。“勤奋读书”“著书立说”“中国文化”三个短语的结构类型完全相同。 B.句④中的“从战国到魏晋长达八百年的岁月里”，充当句子的定语。 C.句①前后两个分句用“不仅……而且……”连接，表示二者是递进关系。 D.句②是病句，修改方法是把“编结成书”删掉。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.范仲淹，子希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。我们学过他的文章《岳阳楼记》。 B.官职的升和降在古代汉语中有一些专门术语，这些术语真实体现了古代官员职务的上下变动和政治文化及社会价值观。“晋、进”指晋升官职。“迁”一般指升职，也可用于贬职。“谪”指贬官，流放。《岳阳楼记》中，“迁客”指被降职到外地的官员。“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官。 C.《西游记》中，孙悟空从菩提祖师处学到了七十二般变化、筋斗云等神通，又从龙宫索取了金箍棒作为兵器。因大闹天宫，孙悟空被如来佛压在了五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。 D.祥子最大梦想是拥有一辆自己的洋车，自食其力过上好日子。烈日下、暴雨中拉车，祥子用勤劳和坚韧苦苦挣扎，然而孙侦探诈去了他买车的积蓄；结婚后，祥子买了一辆车，但又不得不卖掉来料理小福子的丧事；他所喜爱的虎妞屈辱自杀。三起三落的经历使祥子丧失了生活的信心和勇气，开始自暴自弃，成了一具行尸走肉。 (2)名著阅读(3分) 《红岩》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著，主题鲜明，人物形象丰富多彩。请从下面备选人物中任选一人，并举出发生在所选人物身上的事，说说从中看出所选人物是怎样的一个人。 备选人物：江姐 武松 保尔 5.古诗文默写(6分) (1)大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》) (2) ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》) (4) ，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》) (5)李白《行路难》(其一)中，“ ， ”两句，诗人以形象化的语言写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨和无所适从的迷惘。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗词，完成6题。(3分) 【甲】水调歌头 宋·苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】别舍弟宗① 唐·柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江②边。 一身去国③六千里，万死投荒十二年。 桂岭④瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢⑤树烟。 【注释】①元和十一年(816)春，柳宗元的堂弟宗一从柳州(今广西柳州)到江陵(今湖北江陵县)去，柳宗元写了这首诗送别。此时柳宗元已被贬为柳州刺史。②越江：即粤江，这里指柳江。③去国：离开国都长安。④桂岭：柳州在桂岭南，这里指柳州附近的山。⑤荆、郢：古楚都，今湖北江陵西北。 6.下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.甲词上阙“我欲”“又恐”“何似”极大地表现出了情感的波澜起伏，含蓄深刻地写出了词人既向往天上，又留恋人间的复杂矛盾心理。 B.乙诗首联点明别离，描述兄弟惜别之情。“倍黯然”点明兄弟之间的骨肉分离之情，“双垂别”尽显离别的痛苦与不舍，既包含了集万千辛酸于一身的情感，又很自然地开启下文。 C.甲词下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句蕴含了深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美而感到忧伤。从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度的概括，心中郁结顿开，表现了词人积极乐观的旷达情怀和见不到亲人的孤独寂寞。 D.乙诗颈联运用比喻的修辞手法，遥想行人所去之地环境，虚实相生、融情于景，表达了诗人面对离别的愁苦以及遭受迁谪的愤懑之情。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】从武林门①而西，望保叔塔②突兀于层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆寺茶毕即棹小舟入湖。山色如娥③，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王④梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 (选自袁宏道《西湖》) 【注释】①武林门：古杭州的城门。②保叔塔：应作保俶塔，在西湖边山上。③娥：美女；美女的秀眉。④东阿王：即三国魏曹植，曾封东阿王。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.是日更定矣 是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》) B.更有痴似相公者 杂然而前陈者，太守宴也。(《醉翁亭记》) C.望保叔塔突兀于层崖中 箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》) D.余游西湖始此 余人各复延至其家(《桃花源记》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)湖中焉得更有此人！(2分) (2)此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。(3分) 9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 午刻入昭庆寺茶毕即棹小舟入湖 10.甲文写的是雪后的西湖，乙文写的是春天的西湖。请比较甲乙两文写景手法上的不同之处。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】 对于“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗，大部分中学生耳熟能详，但是在学习和生活中，中学生拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。 人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命代价。哈佛大学哈里克说：“世界上有93%的人，都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。” 也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度说，拖延其实是一种自我调节机制。当面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖能够缓解不良情绪，从而平静地面对所做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发起自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 心理学家认为，拖延是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，会不断地否定自我，严重的还伴有焦虑症、抑郁症。 调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人确实很多。50%的中学生认为自己有拖延症；80%的大学生认为自己有拖延症；86%的职场人认为自己有拖延症。50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，不去完成工作。 造成拖延症的因素很多，其中最重要的是主观因素。有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有客观因素。例如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力范围，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑，尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已。他们也想改掉，但依然是一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑，却迟迟行动不起来。 拖延症患者很难去做比较困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作是根据患者的症状制定相应对策，帮助患者打败拖延症。他们会帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；切实训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还会采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍等。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。在中学生的学习和生活中，拖延现象屡见不鲜。 B.调查表明，中学生、大学生、职场人三类人群中，职场人的拖延症最为严重。职场人中，50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，不去完成工作。 C.造成拖延症的因素可分为主观和客观两种因素，其中最重要的是客观因素，例如任务过多或过难，超出了个人的能力范围；外界的诱惑，尤其是娱乐方面的诱惑等。 D.自律监督师的工作是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们会帮助患者学会规划时间、制定分步目标；切实训练患者的自控力：采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，排除不良情绪。 12.材料二中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用?(3分) 50%的中学生认为自己有拖延症；80%的大学生认为自己有拖延症；86%的职场人认为自己有拖延症。 13.材料三中，加点词语“大多数”能否删去？为什么?(3分) 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已。 (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) 父亲的味道 ①今年的冬天特别冷，李明把父亲从乡下接进城里过冬。 ②父亲来了，与李明夫妻俩处得还不错。有一天，媳妇杨芳偷偷告诉李明：“你爸可能找新老伴儿了。”李明诧异地问：“怎么可能？你看见了？”杨芳撇撇嘴说：“你没看见他最近身上总是收拾得利利索索的，牙也刷得勤了，嘴里还时常嚼个口香糖？” ③听媳妇这么一说，李明觉得还真有点道理。他旁敲侧击地问父亲，父亲啐了李明一口说：“瞎说啥？你妈走了十几年，要找早就找了。”父亲不承认，李明也没办法。为了弄清真相，这天李明特意请了假，上班时间照常出门，下了楼，李明找了个能看见楼门口的地方躲了起来。 ④没多久，父亲从楼梯口走了出来，快步从绿化带的小道穿了过去。李明离得远，看不清楚，就跟了过去。小道的一头是个拐角，只见父亲蹲在拐角处，迅速从怀里掏出一个布包放在地上，刚想打开，一个从拐弯处走过来的中年妇女嚷了起来：“你这老头儿，蹲在这儿干嘛呢？吓我一跳！”父亲讪讪地笑道：“没，没干嘛……”中年妇女眼睛一翻，大声说：“鬼鬼祟祟的，一看就没干什么好事儿！”父亲站了起来，尴尬地说：“不好意思，我不是故意吓唬你的。” ⑤父亲躬身收拾好布包，在小区里像没头苍蝇似的转来转去。走了好一会儿，来到小区垃圾存放点，李明也紧紧跟了过去。父亲找了个不起眼的地方蹲下来，掏出布包打开，拿出一张叶子。李明差点喊了出来：“是旱烟叶！”只见父亲把烟叶捧在左手心里，用右手飞快地把烟叶搓成小碎块，再放在一张长条纸上，卷成桶状后用舌头把纸边舔了一遍，然后把烟卷的一头掐掉，紧接着把烟含在嘴里，用火点着，使劲地吸了起来。父亲抽烟时的神情，就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐。直到烟抽得快烫到手了，父亲才恋恋不舍地丢掉烟头，心满意足地收起布包。 ⑥就在父亲想起身时，一包垃圾从天而降，砸在父亲身上。原来是一个骑电动车的年轻小伙儿，拎着包垃圾，看也没看就远远地扔了过来，砸到父亲。父亲手忙脚乱地拍打衣裤，接着低下头，不断地在衣袖上嗅来嗅去。拍了一会儿，父亲又掏出口香糖，倒出两粒，嚼了起来，还时不时地往手上吐口气，放在鼻子下嗅一嗅。看到这里，李明的心里很不是滋味，他曾经告诉父亲，媳妇不喜欢闻烟味，千万别在家里抽烟。从那以后，李明再也没闻到过父亲身上有烟味，他以为父亲戒烟了，可是没想到…… ⑦晚上吃饭的时候，父亲说：“阿明，过几天爸想回老家。你说今年冬天冷，其实也没多冷，你小时候，天比这冷多了，那时候房檐上的冰溜子一冬天都不化……”李明把头扭到一边，揉了揉眼睛，说不出话来。睡觉前，李明把今天的发现告诉杨芳，她沉默了。 ⑧第二天傍晚，父亲说是要“散步”，拎着他的布包又要出门。杨芳叫住他，关切地说：“爸，今天你就别出门了，外面天气太冷了。”闻听此言，父亲迈出去的脚在空中悬了悬又收了回来，张了张嘴又没说话，但眼睛里明显地闪过一丝失落。 ⑨谁知杨芳把父亲领到家里那个放杂物的小房间，推开门，对父亲说：“爸，我们给这间房装了排气扇，以后你抽烟呀，再也不用偷偷摸摸地出门了！”李明也笑眯眯地望着父亲，把一张写有“抽烟室”的纸片贴到门上。父亲愣住了，他眨眨眼，有些不好意思地说：“我知道儿媳妇不喜欢烟味，也知道抽烟对身体不好。我以后尽量少抽，实在憋不住了，就到这‘抽烟室’过过瘾！” ⑩自从有了抽烟室，父亲再也没有说过要回乡下的话。偶尔，李明闻到父亲身上那股淡淡的烟味，会觉得特别安心。他想起小时候，骑在父亲肩头，总能闻到这股淡淡的烟味，这是父亲的味道呀！ (文章有删改) 14.请在横线上补全故事情节。(4分) 接父亲进城过冬 →追问父亲被否定 → 设“抽烟室”皆大欢喜 15.请赏析选文第⑤段加点词语的作用。(3分) 只见父亲把烟叶捧在左手心里，用右手飞快地把烟叶搓成小碎块，再放在一张长条纸上，卷成桶状后用舌头把纸边舔了一遍，然后把烟卷的一头掐掉，紧接着把烟含在嘴里，用火点着，使劲地吸了起来。 16.简析选文第⑦段中李明“说不出话来”的原因。(3分) 17.选文第⑧段画线句运用了哪些人物描写？有什么作用？(3分) 闻听此言，父亲迈出去的脚在空中悬了悬又收了回来，张了张嘴又没说话，但眼睛里明显地闪过一丝失落。 18.选文第⑩段“这是父亲的味道呀”一句中，“父亲的味道”有哪些？此句包含了怎样的情感？(4分) (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 青春的选择 蔺玉红 ①一个时代有一个时代的使命担当，一代青年有一代青年的人生选择。可以说，不同的青春选择代表了不一样的规划，决定了不一样的人生。 ②选择一个时尚的青春。时尚代表了现代性，它体现了历史中的诗意、过渡中的永恒。时尚是浪漫的同义词，是美在当下的最新表现。时尚的青春是浪漫的青春，是有梦想的青春，也是最美的青春。到基层去，到边疆去，到祖国最需要的地方去，是新时代中国青年的英雄主义，也是最时尚的青春选择。 ③选择一个创造的青春。人生最大的快乐是创造的快乐，创造是留在时代中的烙印，青年时期是创造力迸发的时期。袁隆平为了追求一个“人类没有饥饿的未来”，付出了自己所有的青春年华。他以稻杆为笔，以稻穗为字，在岗位上倾尽心血，在大地上书写华章，改变了中国，改变了世界，改变了人类。我们要在主观世界培养自己敢于创造的人格，在客观世界丰富的创造中练就成学习达人、岗位能手，缔造青春的幸福。 ④选择一个向善的青春。生活中的善越多，生活的情趣也会更多。我们每个人都是社会的个体，是社会的组成部分，要善待他人、善待社会。季羡林先生曾说：“人不只是被本能驱使，也能够控制本能；既要使自己发展，也要使其他人、其他生物发展。达到这一步，我认为才叫‘善’。”要努力克服利己与私欲的膨胀，促成一种“向善”的思维方式、生活方式，赠人玫瑰，手留余香。一个善良的人，不仅能为自己积德行善，也能为他人的生活创造更多的情趣。 ⑤选择一个勇于挑战的青春。罗曼·罗兰说：“要赞美幸福，也要赞美痛苦。”这告诉我们，痛苦的挑战是考验，也是成长的催化剂，会让人变得更加坚强有力。青年的潜在可能性只有面对挑战才能实现。勇于迎接挑战，承受住考验，你就提升了生存的能力，提高了精神的质量。中国的抗疫实践告诉我们，危机是挑战，也是培育新机的源泉，因为危机让我们追求新的解决途径，能找到新的解决方案。 ⑥大胆地去选择色彩绚丽的青春吧！从现在开始，相信你的选择，怀揣一团火，挑起重担；尝试你的选择，脚踏实地，努力拼搏；坚持你的选择，不惧风雨，不负韶华。这样，你就一定能够走好自己的青春道路。 19.选文的中心论点是什么? (2分) 20.选文第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用? (3分) 季羡林先生曾说：“人不只是被本能驱使，也能够控制本能；既要使自己发展，也要使其他人、其他生物发展。达到这一步，我认为才叫‘善’。” 21.下面的事例，适合放在选文哪一个自然段中？为什么? (3分) 新冠疫情袭来之际，快递小哥汪勇瞒着家人，带领着司机志愿者团队，从大年三十起，义务换送武汉金银潭医院的医护人员上下班，以非凡之勇气、力量，守护着冬日里“逆行”的白衣天使。 22.请简要分析选文的论证思路。(3分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)进入初中后，各种压力倍增。不停地思考，不断地钻研，不住地实践……也就是在这样的过程中，你逐渐地成熟起来了。 请以“就这样，我长大了”为题目，写一篇文章。 (2)有一种竹子，四年时间仅长了3厘米，但是从第五年开始，竟以每天30厘米的速度疯狂生长，仅用六周时间就长到了15米。其实，在前面的四年里，竹子已将根在土壤里延伸了数百平方米。 把基础打好，才会有高耸的大厦。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于 600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 2025——2026学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试卷参考答案 一、积累与运用(17分) 1.(2分)A(B.诲: huì,消一销; C.梓: zI,躁一噪; D.栖: qī,拔一拨)。 2.(2分)B项。 3.(2分)C项。 4.(5分) (1)(2分)D项。“虎妞”与“小福子”对调。 (2)(3分)(意近即可) 示例一：选择江姐。(1分)江姐被捕后，敌人在半夜突击提审江姐，用鞭打、老虎凳、竹签子钉十指等十分残忍的酷刑折磨她，但江姐始终没有招供。(1分)可以看出，江姐是一个意志坚定、坚强勇敢、毅力顽强、宁死不屈的优秀共产党员。(1分) 示例二：选择武松。(1分)武松为惨遭毒害的兄长武大郎报仇，杀死西门庆和潘金莲。(1分)可以看出，武松是一个正直、勇猛、爱憎分明、嫉恶如仇、敢作敢当的人。(1分) 示例三：选择保尔。(1分)在瘫痪、双目失明、身体状况恶化的情况下，保尔没有放弃，克服难以想象的困难，在病床上写作，将自己革命斗争的经历和感悟诉诸笔端，最终完成了小说(《暴风雨的儿子们》)的创作。(1分)可以看出，保尔是一个信念坚定、意志顽强、坚强勇敢、不向命运屈服的人。(1分) 5.(6分) (1)长河落日圆。(2)沉舟侧畔千帆过。(3)蜡炬成灰泪始干。(4)予观夫巴陵胜状。(5)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(每空1分，有错别字不得分) 二、古诗文阅读(17分) (一)(3分) 6.(3分)C项。“见不到亲人的孤独寂寞”不妥。 (二)(14分) 7.(3分)A项。 8.(5分) (1)(2分)在湖中哪能还有这样的人呢！或：在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！ (2)(3分)这时候想要用一句话描写(眼前美景)却无法做到，大概像东阿王曹植梦中初次遇到洛神时的感受吧。 9.(2分) 午刻入昭庆寺/茶毕/即棹小舟入湖(断对1处，得1分) 10.(4分)甲文运用白描手法，(1分)用简笔勾勒景物，朴素淡雅，不夸张，不铺陈，点到为止。(1分)乙文运用比喻手法，(1分)生动、形象地渲染景物，浓墨重彩，贴切传神。(1分)(意近即可) 【参考译文】 【乙】从武林门往西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，(我的)心早已经飞到湖上了。中午进入昭庆寺，喝完茶，就划船进入西湖。山色青翠，如同美女的秀眉：春花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，如同酒香一样醉人；微波荡漾，像绫罗轻软柔滑起伏；刚一抬头看，已经不知不觉目光迷离心神陶醉。这时候想要用一句话描写(眼前美景)却无法做到，大概像东阿王曹植梦中初次遇到洛神时的感受吧。我游西湖从这一次开始，当时是万历丁酉年二月十四日。 三、现代文阅读(36分) (一)(8分) 11. (2分) C项。“客观因素”应为主观因素。 12. (3分)(答出一种说明方法即可) 示例一：运用列数字的说明方法，(1分)列举了中学生、大学生和职场人认为自己有拖延症百分比的数据，(1分)具体、准确、严密地说明了现实生活中认为自己患拖延症的人确实很多，比文字说明更有力度。(1分) 示例二：运用举例子的说明方法，(1分)列举了大多数的中学生、大学生和职场人认为自己有拖延症的事例，(1分)具体、准确、充分地说明了现实生活中认为自己患拖延症的人确实很多，有很强的说明力度。(1分) 13.(3分)不能删去。“大多数”是大部分的意思，起修饰限制作用，(1分)突出说明了大部分拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，但不是全部；如果删去，就变成全部拖延症患者了，与原意不符，(1分)“大多数”体现了说明文语言的准确性、严密性。(1分) (二)(17分) 14.(4分)怀疑父亲找老伴；(2分)跟踪父亲弄清真相。(2分) 15.(3分)运用“摔”“搓”“放”等一系列动词，(1分)具体准确、细致生动地写出了父亲熟练地卷烟、吸烟的过程，(1分)突出了父亲喜爱抽烟的习性，表现了父亲对儿子、儿媳的尊重和关爱。(1分) 16.(3分)李明知道父亲想回老家的真正原因是不想因喜爱抽烟，给他们夫妻添麻烦；(1分)心里既愧疚、又心疼父亲，劝也不好，不劝也不好，所以说不出话来。(2分)(意近即可) 17.(3分)运用动作描写、神态描写，(1分)具体准确、细致生动地写出了父亲想走没走、欲言又止，有些失落的情形，(1分)表现了父亲想出去抽烟又不能，想解释一下又不可，进退两难、难以言表的复杂矛盾心理。(1分) 18.(4分)“父亲的味道”既有父亲身上淡淡的烟的味道，也有父亲体谅、尊重孩子的爱的味道。(2分)此句包含了真挚、深沉的父爱和“我”对父亲的感激、敬佩、赞美之情。(2分) (三)(11分) 19.(2分)不同的青春选择代表了不一样的规划，决定了不一样的人生。 20.(3分)运用道理论证，(1分)引用季羡林先生的话，(1分)准确、严密、充分地论证了本段“选择一个向善的青春”的论点，进而证明中心论点，具有权威性和很强的说服力。(1分) 21.(3分)适合放在第⑤段。(1分)快递小哥汪勇在新冠疫情期间，带领司机团队，义务换送武汉医护人员上下班，是一个勇于选择挑战的事例，(1分)能证明第⑤段“选择一个勇于挑战的青春”的观点，是恰当的论据。(1分) 22.(3分)选文在第①段提出中心论点：不同的青春选择代表了不一样的规划，决定了不一样的人生。(1分)然后在第②到⑤段，运用举例论证、道理论证等论证方法，分别证明了选择时尚的青春、创造的青春、向善的青春、勇于挑战的青春四个分论点。(1分)最后在第⑥段，通过指出要大胆选择色彩绚丽的青春，并相信、尝试、坚持自己的选择，走好青春道路，发出号召，总结全文，深化中心论点。(1分) 四、写作(50分) 23. (略)。 作文批改建议：适当拉开分差，不能偏高或偏低。字迹潦草或卷面污浊，可扣2分左右。 5分为一个分数段。46分-50分为高分段，应适当控制，不给满分。41分-45分和36分-40分为中分段，是分数集中段。31分-35分和30分以下为低分段，应适当控制，不给0分。 学科网（北京）股份有限公司 $