精品解析：吉林省长春市南关区2025-2026学年八年级上学期期末生物试题

2025—2026学年度上学期八年级期末质量调研题 生物学 闭卷考试，满分50分，时长50分钟。考试结束后，交答题卡。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括20道小题，每小题只有一个正确选项。每题1分，共20分） 1. “低头族”在当今社会中十分普遍。长时间低头玩手机等电子产品，很容易导致近视。下图中近视成像情况及矫正方法正确的是（ ） A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 【答案】A 【解析】 【分析】看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体（双凸透镜状）的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。 【详解】甲图中光线经晶状体折射后，物像落在视网膜前方，符合近视的成像特点；乙图中物像落在视网膜上，是正常眼的成像情况，所以近视成像情况是甲图。 丙图佩戴的是凹透镜，能矫正近视，使物像后移至视网膜；丁图佩戴的是凸透镜，凸透镜用于矫正远视眼，所以矫正近视应是丙图。 可见，近视成像情况及矫正方法正确的是甲和丙，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 《中国公民健康素养（2025年版）》指出：为预防近视，近距离读写20分钟要看6米以上远距离目标至少20秒。这样做主要可使眼球的哪个结构得到放松（ ） A. 虹膜 B. 睫状体 C. 晶状体 D. 角膜 【答案】B 【解析】 【分析】近距离用眼时，睫状体收缩使晶状体变凸以看清近物；远眺时睫状体放松，晶状体恢复扁平状态以看清远处物体。 【详解】A．虹膜调节瞳孔大小控制进光量，与晶状体曲度调节无关，故A不符合题意。 B．睫状体通过收缩与放松调节晶状体曲度，远眺时其放松可使晶状体变薄，故B符合题意。 C．晶状体是被调节的结构，其曲度变化由睫状体控制，自身无法主动“放松”，故C不符合题意。 D．角膜为固定曲度的透明结构，不参与焦距调节，故D不符合题意。 故选B。 3. 打哈欠时，会听不清或听不到别人讲话，主要原因是打哈欠影响了（ ） A. 鼓膜的振动 B. 听小骨的传导 C. 神经冲动的传导 D. 听觉感受器接受刺激 【答案】A 【解析】 【分析】打哈欠时，口腔张大导致咽鼓管开放，中耳压力变化，影响鼓膜的正常振动，从而阻碍声波传导。 【详解】A．打哈欠直接影响鼓膜振动，导致声波无法有效传递，故A符合题意。 B．听小骨传导依赖于鼓膜振动，但打哈欠主要影响鼓膜而非听小骨本身，故B不符合题意。 C．神经冲动的传导，属于听觉形成后期过程，不受打哈欠直接影响，故C不符合题意。 D．听觉感受器位于耳蜗，需鼓膜振动传递声波才能激活，故D不符合题意。 故选A。 4. 为了解人体神经系统对刺激反应情况，课上同学们都做了膝跳反射实验。如图为膝跳反射示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A 若图中②受损，则不能完成反射 B. 实验时，叩击图中①所示的部位 C. 当感觉到膝盖被叩击时，小腿已经抬起 D. 神经冲动的传导方向是①→②→③→④→⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。 （2）反射的类型分为条件反射和非条件反射，非条件反射是生来就有，神经中枢在大脑皮层以下，属于简单的反射，也叫非条件反射，是低级神经活动的基本方式；条件反射出生后形成的，神经中枢在大脑皮层，属于复杂的反射，也叫条件反射，是高级神经活动的基本方式。 （3）图中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。 【详解】A．反射完成依赖完整的反射弧，②传入神经负责传递感受器的神经冲动，受损后反射弧中断，无法完成反射，故A正确。 B．①是感受器（神经末梢），实际叩击的是膝盖下方韧带（感受器所在结构），而非感受器本身，故B错误。 C．膝跳反射的神经中枢在脊髓，反应快；感知叩击需神经冲动传至大脑皮层，路径更长，因此小腿先抬起，故C正确。 D．反射弧中神经冲动的传导顺序就是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故D正确。 故选B。 5. “渐冻症”主要是支配肌肉的神经元发生病变，出现肌肉无力等症状。下列叙述错误的是（ ） A. 神经元是神经系统的基本单位 B. 神经元是由胞体和突起构成 C. 神经元的突起中含有细胞核 D. 神经元受到刺激能产生和传导神经冲动 【答案】C 【解析】 【分析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由胞体和突起（树突、轴突）构成，细胞核位于胞体中，神经元能接受刺激并传导神经冲动。 【详解】A．神经系统的结构和功能的基本单位就是神经元（也叫神经细胞），它能完成接受刺激、产生和传导神经冲动的核心功能，故A不符合题意。 B．神经元的基本结构分为两部分，一是胞体（含有细胞核等重要结构），二是突起（包括树突和轴突，用于传递神经冲动），故B不符合题意。 C．神经元的细胞核只存在于胞体内部，突起（树突、轴突）的结构中没有细胞核，突起仅负责传导神经冲动，故C符合题意。 D．神经元具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能，这是神经元的核心生理功能，神经元接受外界或体内的刺激后，会产生电信号形式的神经冲动，并通过突起将冲动传导至其他神经元或效应器，故D不符合题意。 故选C。 6. 在学习完神经调节的内容后，某同学选择爸爸为实验对象做“测定反应速度”的实验，实验准备如图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 接尺子的活动属于非条件反射 B. 接尺子时受试者的感受器在其眼球的晶状体中 C. 夹住尺子处的刻度值越大，表明受试者的反应速度越快 D. 为准确测定爸爸在一种状态下的反应速度，应重复测3次 【答案】D 【解析】 【分析】1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 2、条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。 【详解】A．非条件反射是生来就有的先天性反射，神经中枢位于脊髓等低级中枢；接尺子的活动需要大脑皮层参与判断尺子下落的信号、控制手部动作，属于条件反射，故A错误。 B．接尺子时，受试者通过眼睛感知尺子下落的视觉信号，视觉感受器是眼球视网膜上的感光细胞；晶状体的作用是折射光线，不属于感受器，故B错误。 C．尺子下落时做自由落体运动，刻度值越大，说明尺子下落的距离越长、时间越久，受试者的反应速度越慢；反之刻度值越小，反应速度越快，故C错误。 D．在实验中重复多次测量，能够减少偶然因素造成的误差，让实验结果更准确可靠，故D正确。 故选D。 7. 体育运动对人体健康十分有益，对青少年健康成长尤为重要。下列有关叙述错误的是（ ） A. 只要运动系统完好就能正常运动 B. 神经系统受损时，所支配的肌肉可能萎缩 C. 剧烈运动前要进行充分热身 D. 运动能促进血液循环，改善运动系统营养 【答案】A 【解析】 【分析】（1）运动的调节机制：人体运动不仅依赖运动系统（骨、关节、肌肉），还需要神经系统的调节，以及呼吸系统、循环系统等多个系统的配合，仅运动系统完好无法正常运动。 （2）神经系统与肌肉的关系：神经系统通过传出神经支配肌肉收缩，若神经系统受损，其支配的肌肉可能失去神经信号刺激，出现萎缩。 （3）运动前热身的作用：剧烈运动前充分热身，可使肌肉、关节等得到预热，降低运动损伤的风险。 （4）运动对循环的影响：运动能促进血液循环，加快营养物质和氧气向运动系统的运输，改善其营养供应。 【详解】A．正常运动不仅需要运动系统（骨骼、关节、肌肉）完好，还需神经系统的控制和协调。若神经系统受损，即使运动系统完好，也无法正常运动，故A错误。 B．神经系统支配肌肉活动，受损时肌肉可能因失去神经支配而萎缩，故B正确。 C．剧烈运动前热身可预防肌肉拉伤等运动损伤，符合科学建议，故C正确。 D．运动能促进血液循环，增加血流量，为运动系统提供更多营养和氧气，故D正确。 故选A。 8. 甲、乙两人空腹状态下同时一次性口服等量、浓度相同的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，结果如图。下列解读错误的是（ ） A. 0～1小时曲线甲、乙上升是因葡萄糖被吸收 B. 1～2小时曲线乙下降与胰岛素调节作用有关 C. 4小时甲、乙两人血糖含量恢复至空腹时水平 D. 曲线甲高于曲线乙是因甲的细胞利用血糖能力强 【答案】D 【解析】 【分析】胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。 【详解】A．口服葡萄糖溶液后，葡萄糖会被小肠吸收进入血液，导致血液中的葡萄糖含量升高，因此0～1小时甲、乙的血糖曲线均上升，故A正确。 B．胰岛素的主要功能是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。1～2小时乙的血糖下降，正是胰岛分泌的胰岛素发挥调节作用的结果，故B正确。 C．从曲线趋势来看，4小时时甲、乙的血糖数值都回落至与起始空腹状态相近的水平，说明身体通过调节作用将血糖恢复正常，故C正确。 D．曲线甲全程高于曲线乙，说明甲的血糖下降速度慢、浓度始终偏高。造成这种现象的原因是甲的细胞利用血糖的能力弱，可能是胰岛素分泌不足或胰岛素作用缺陷，导致葡萄糖无法有效被组织细胞摄取和利用，滞留在血液中，故D错误。 故选D。 9. 流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（ ） A. 传染源、病原体 B. 传染源、传播途径 C. 易感人群、病原体 D. 易感人群、传播途径 【答案】B 【解析】 【分析】传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途径；病原体是引发传染病的微生物（如病毒、细菌等）。 【详解】易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。患者能够散播病原体，属于传染源；而患者的飞沫是病原体离开传染源到达健康人的途径，属于传播途径。可见，患者、患者的飞沫分别属于传染源、传播途径，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于（　　） A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 【答案】D 【解析】 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．消灭病原体属于治疗或消除传染源的手段，并非预防措施，A不符合题意。 B．控制传染源指隔离患者或处理患病动物，而接种疫苗针对的是健康人群，B不符合题意。 C．切断传播途径是通过消毒、戴口罩等方式阻断病原体传播，与接种疫苗无关，C不符合题意。 D．接种疫苗能增强易感人群的免疫力，属于保护易感人群的措施，D符合题意。 故选D。 11. 病毒感染后治愈者的血清（除去凝集物的血浆），输入同种病毒感染的患者体内，有一定的治疗效果。其血清中发挥作用的物质是（ ） A. 无机盐 B. 葡萄糖 C. 抗体 D. 水 【答案】C 【解析】 【分析】病毒感染治愈者的血清中含有针对该病毒的抗体，抗体能与病毒结合，阻止病毒侵染细胞，从而起到治疗作用。 【详解】A．无机盐是维持细胞正常代谢的物质，无特异性抗病毒作用，故A错误。 B．葡萄糖是细胞的主要能源物质，不参与免疫反应，故B错误。 C．抗体是免疫系统产生的特异性蛋白质，能识别并和病毒结合，故C正确。 D．水是体液的主要成分，但无特异性免疫功能，故D错误。 故选C。 12. 健康是人们的共同追求，下列关于用药与急救的做法，正确的是（ ） A. 有OTC标识的药物需要医生的处方到药店购买 B. 生病要选用价格高的药物，价格越高副作用越小 C. 突发呼吸、心跳骤停时，应尽快拨打120并进行心肺复苏救治 D. 用指压法救治静脉出血的伤员时，应压迫伤口的近心端 【答案】C 【解析】 【分析】（1）OTC 药物的属性：带有 OTC 标识的药物属于非处方药，无需医生处方即可在药店自行购买，用于治疗常见的轻微病症。 （2）用药的原则：药物的疗效与价格无直接关联，应根据病症选择合适的药物，而非盲目选用高价药物。 （3）急救的处理方式：突发呼吸、心跳骤停时，需立即拨打 120 急救电话，并同时进行心肺复苏（胸外按压、人工呼吸），以争取抢救时间。 （4）止血的操作要点：静脉出血时，血液从远心端流向近心端，因此需压迫伤口的远心端来止血；动脉出血则压迫近心端。 【详解】A．OTC标识表示非处方药，无需医生处方即可在药店购买，故A错误。 B．药物副作用与价格无关，需根据病情和医嘱合理选药，故B错误。 C．突发心跳、呼吸骤停时，立即拨打120并实施心肺复苏可挽救生命，故C正确。 D．静脉出血应压迫远心端（血流方向远离心脏），近心端压迫适用于动脉出血，故D错误。 故选C。 13. 研究人员针对全球多国不同人群进行长达10年的跟踪，得到不同生活方式下心血管疾病发生风险数据如图。下列说法正确的是（ ） A. 有吸烟习惯的人发病风险降低 B. 有积极运动习惯的人发病风险升高 C. 健康的生活方式可以降低发病风险 D. 健康饮食可消除吸烟造成的不良影响 【答案】C 【解析】 【分析】生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯，等等。 【详解】A．吸烟会损伤血管内皮细胞、引发血管收缩和血液黏稠度增加，是心血管疾病的明确危险因素，由图可知，有吸烟习惯的人发病风险会升高而非降低，故A错误。 B．积极运动能够促进血液循环、增强心血管功能、降低血脂和血压，属于保护心血管的健康行为，由图可知，有积极运动习惯的人发病风险会降低而非升高，故B错误。 C．健康的生活方式包含不吸烟、规律运动、健康饮食等内容。这些行为能从多个方面维护心血管健康，减少动脉粥样硬化、高血压等诱发心血管疾病的诱因，从而降低发病风险，故C正确。 D．健康饮食可以在一定程度上减轻吸烟对心血管的损害，但无法完全消除。吸烟造成的血管内皮损伤、肺部及全身的慢性损伤是长期且不可逆的，仅靠饮食无法彻底抵消，故D错误。 故选C。 14. 生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是（ ） A. 七星瓢虫捕食蚜虫 B. 稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 C. 蚂蚁合作搬运食物 D. 人体肠道中有些细菌能够制造维生素 【答案】B 【解析】 【分析】生物之间的关系包括捕食、竞争、共生、寄生、合作等。竞争是指不同生物或同种生物之间为争夺资源（如食物、空间等）而发生的关系。 【详解】A．七星瓢虫捕食蚜虫，属于捕食关系，故A不符合题意。 B．稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分，两者为不同生物且争夺相同资源，属于竞争关系，故B符合题意。 C．蚂蚁合作搬运食物，属于种内互助（合作关系），故C不符合题意。 D．人体肠道细菌制造维生素供人体利用，同时人体为其提供生存环境，属于互利共生关系，故D不符合题意。 故选B。 15. 在探究“非生物因素对某种动物影响”实验中，某实验小组探究的是光对鼠妇分布的影响，那么，应选择的实验装置是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】该实验的变量是光，根据对照实验单一变量原则，需保证除光照条件不同外，其他影响鼠妇生活的非生物因素均一致，才能准确探究光对鼠妇分布的影响。图中一侧为纸板，一侧为玻璃板，变量是光，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. DDT是一种农药，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT，却在南极海洋的鱼、磷虾和企鹅等动物体内检测到了DDT，这说明生物圈是（ ） A. 最大的生态系统 B. 一个统一的整体 C. 由生物与环境组成 D. 所有生物共同的家园 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物圈的物质循环特性：生物圈中的物质（如污染物）可通过大气环流、洋流等途径进行全球性迁移，并非局限于某一区域，体现了物质在生物圈范围内的流动连通性。 （2）生物圈的整体性：生物圈是一个相互联系的统一整体，不同区域的生物、环境之间存在物质和能量的交换，某一区域的物质变化会通过循环影响其他区域的生物与环境。 【详解】A．生物圈是最大的生态系统，但题目侧重物质全球流动的整体性，而非生态系统的大小，故A不符合题意。 B．DDT的传播表明生物圈各部分相互联系，物质可循环迁移，体现了其统一性，故B符合题意。 C．由生物圈的定义包含生物与环境，但题目未直接讨论组成，而是突出全球连通，故C不符合题意。 D．生物圈是所有生物的家园，但题目更具体地展示了物质循环的全球性，故D不符合题意。 故选B。 17. 如图为某淡水生态系统的部分生物的食物关系，下列相关叙述正确的是（ ） A. 江豚属于分解者 B. 图中共有2条食物链 C. 浮游藻类与虾为竞争关系 D. 图中最短的食物链为：浮游植物→虾 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．长江江豚以虾、鱼等为食，不能自己制造有机物，属于消费者。不以动植物的遗体中的有机物为物质和能量来源，不属于分解者，故A错误。 B．图中的食物链有：浮游藻类→虾→长江江豚和浮游藻类→虾→鲈鱼→长江江豚，共2条，故B正确。 C．浮游藻类是生产者，虾以浮游藻类为食，二者是捕食关系，故C错误。 D．图中的食物链有：浮游藻类→虾→长江江豚和浮游藻类→虾→鲈鱼→长江江豚，最短的食物链为：浮游藻类→虾→长江江豚，故D错误。 故选B。 18. 入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生。某研究小组模拟不同pH的酸雨对豚草和鬼针草生长的影响，结果如图。下列叙述正确的是（ ） A. 豚草比鬼针草更适应酸性环境 B. 酸雨pH值越小，两者株高差距越明显 C. 混生在一起的两种植物不存在竞争关系 D. 图中显示，酸雨没有影响植物的生存 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，除了该条件（实验变量）不同外，其他所有条件都保持相同且适宜的实验设计。 【详解】A．酸雨的pH越小，酸性越强。从实验结果的趋势来看，随着pH降低（酸性增强），豚草的株高下降幅度小于鬼针草，或在相同酸性条件下豚草株高高于鬼针草，说明豚草在酸性环境中生长状态更好，更适应酸性环境，故A正确。 B．该结论需要实验数据支撑，若随着pH减小，豚草和鬼针草的株高差值没有呈现逐渐增大的趋势，就不能得出这个结论；且部分酸性条件下两者的株高差距可能会缩小，故B错误。 C．豚草和鬼针草混生时，会争夺阳光、水分、土壤中的无机盐等共同的生存资源，因此两者之间存在明显的竞争关系，故C错误。 D．与正常中性环境（非酸雨）相比，酸雨环境下两种植物的株高通常会出现下降，说明酸雨对植物的生长有不利影响，会间接影响植物的生存，故D错误。 故选A。 19. 某大型水库因水体中氮、磷含量过高曾连续爆发水华。通过投放鲢鱼、鳙鱼等以浮游生物为食的鱼类，安装植物浮床（如图），用增氧机增氧等手段进行综合治理，已经有效遏制住了水华的发生。下列相关叙述错误的是（ ） A. 水华使水库生态系统服务功能降低 B. 上述措施体现人类对生态系统的调节 C. 水华现象主要是人类活动不当造成的 D. 含氮、磷的无机盐不是浮床中植物需要量最多的无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的自我调节能力取决于其营养结构的复杂程度，生物种类越多、食物链和食物网越复杂，自我调节能力越强，反之则越弱，且这种调节能力有一定限度。 【详解】A．水华是水体中藻类大量繁殖形成的，会消耗水中大量溶解氧，导致鱼类等水生生物死亡，破坏水体的物质循环和能量流动，降低水库提供水资源、维持生物多样性等生态系统服务功能，故A正确。 B．投放鲢鳙鱼、安装植物浮床、用增氧机增氧等措施，都是人类为了遏制水华、恢复水库生态平衡采取的干预手段，体现了人类可以通过合理措施调节生态系统的结构和功能，故B正确。 C．水华发生的主要原因是人类活动排放的生活污水、农业废水等，使水体中氮、磷等营养物质过量积累，造成水体富营养化。因此水华主要由人类活动不当引发，故C正确。 D．植物生长需要量最多的三类无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮能促进细胞分裂和生长，磷能促进幼苗发育和花的开放，钾能使植物茎秆健壮。因此含氮、磷的无机盐属于植物需要量最多的无机盐类别，故D错误。 故选D。 20. 某森林公园内发现一条凶猛的外来物种——鳄雀鳝，因其大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡。此现象说明外来物种可能会（ ） A. 维持当地生态环境不变 B. 威胁当地生态安全 C. 增加当地生物多样性 D. 提高当地生态系统的稳定性 【答案】B 【解析】 【分析】外来物种入侵可能破坏原有生态系统的平衡，导致生物多样性减少和生态系统稳定性下降。 【详解】A．鳄雀鳝导致水生动物大量死亡，破坏了原有生态环境的平衡，故A错误。 B．外来物种大量捕食本地物种，可能造成生态失衡，威胁当地生态安全，故B正确。 C．本地物种大量死亡会减少生物种类，降低生物多样性，故C错误。 D．生态系统稳定性与生物多样性相关，物种减少会削弱稳定性，故D错误。 故选B。 二、非选择题（本题包括5道小题，每空1分，共30分） 21. 某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计如下实验：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验过程中用等量的饲料饲喂，分别进行如下表所示的处理。除变量外，三组蝌蚪的生活条件均保持相同且适宜。请根据实验，回答下列问题： 组别 甲 乙 丙 饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料 实验结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 发育十分缓慢蝌蚪个体较大 （注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成） （1）本实验中，设计甲组的目的是________，甲、乙两组实验的变量是________。 （2）每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只，是为了________。 （3）实验结果表明，甲状腺激素能够促进蝌蚪的________（填“生长”或“发育”）。 （4）为了使实验结果更可信，还应该________。 【答案】（1） ①. 进行对照 ②. 甲状腺激素的量 （2）避免偶然性（或提高实验结果的可靠性等） （3）发育 （4）增加重复次数（或重复实验） 【解析】 【分析】实验中甲组为对照组，乙、丙组为实验组，通过饲喂不同饲料（含甲状腺激素或其抑制剂）观察蝌蚪发育差异，验证甲状腺激素的作用。 【小问1详解】 甲组饲喂普通饲料，未添加任何变量，作为对照组，用于与实验组（乙、丙）对比；甲、乙两组唯一区别是饲料中是否含甲状腺激素，因此变量为甲状腺激素的量。 【小问2详解】 每组选用10只蝌蚪而非1只，可减少个体差异或偶然因素对结果的影响，提高实验的可靠性和准确性。 【小问3详解】 乙组添加甲状腺激素后蝌蚪提前发育（但体型较小），丙组因抑制剂导致发育缓慢（但个体较大），说明甲状腺激素主要加速发育进程（如变态），而非单纯促进体型生长。 【小问4详解】 为使结果更可信，需进行重复实验（如设置多组相同条件），或对同一实验多次测量取平均值，以排除偶然误差。 22. 休息日晚上，家中突然停电，小雨妈妈在点燃蜡烛后，手不小心碰到了火焰突然缩回，而后感到疼痛。参与相关活动的结构如图所示，甲表示脑的结构示意图，乙为缩手反射的结构示意图。请据图回答下列问题： （1）小雨妈妈能对准蜡烛并将其点燃，协调这一动作准确完成有赖于图甲中______（填字母）所示的结构。“手碰到火焰后立即缩回”，该反射属于______（填“条件反射”或“非条件反射”）。 （2）完成该缩手反射的神经结构称______。图乙中③所示的缩手反射的效应器是一组以______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”）收缩为主的骨骼肌。 （3）据图乙可知，完成该反射的神经中枢位于［D］______（填名称）中。手碰到火焰后会感到疼痛，是脊髓将灼烧刺激引起的神经冲动传递给［A］______形成的。 （4）缩手反射这一动作不仅靠运动系统和神经系统来完成，运动时骨骼肌收缩所需要的物质和______供应，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【答案】（1） ①. B ②. 非条件反射 （2） ①. 反射弧 ②. 肱二头肌 （3） ①. 脊髓 ②. 大脑 （4）能量 【解析】 【分析】图甲中A大脑，B小脑，C脑干，图乙中①感受器、②传入神经、③效应器、④传出神经、⑤神经中枢，D脊髓。 【小问1详解】 图甲中B是小脑，小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡。对准蜡烛并点燃的动作需要精准的肢体协调，因此该过程有赖于小脑的调控。 缩手反射是生来就有的先天性反射，其神经中枢位于脊髓，不需要大脑皮层的参与，属于非条件反射；条件反射是后天学习和经验形成的，神经中枢位于大脑皮层。 【小问2详解】 反射活动完成必须依靠完整的反射弧，它是神经调节的基本结构和功能单位，包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五个部分。缩手反射的动作是屈肘，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此效应器是以肱二头肌收缩为主的骨骼肌。 【小问3详解】 缩手反射属于简单的非条件反射，其神经中枢位于D脊髓内，脊髓可以直接调控该反射的完成，不需要大脑皮层的参与。脊髓在完成缩手反射的同时，会将神经冲动传递到A大脑皮层的躯体感觉中枢，从而产生疼痛的感觉。 【小问4详解】 骨骼肌收缩需要消耗能量，能量来自于有机物的分解。消化系统负责提供有机物，呼吸系统负责提供氧气，循环系统负责运输有机物和氧气到组织细胞，因此该过程需要物质和能量的供应。 23. 生物与环境相互作用，形成不可分割的整体。如图为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程，箭号表示物质的传递方向。表格中Ⅰ～Ⅳ为某食物链中各生物。请根据图表回答相关问题： （1）该生态系统的非生物部分包括阳光、水、______等。整个生态系统的能量都来自太阳，图中______（填序号）表示的过程能将阳光的能量转变成化学能储存在有机物中，供自身和许多动物利用。 （2）从图中的物质传递的方向判断，______（填“甲”、“乙”或“丙”）为分解者，参与生态系统的______。 （3）图中①②④表示生态系统中生物的呼吸作用，则该生理过程产生的物质甲能提高大气温度，则甲为________。 （4）下表中Ⅰ～Ⅳ所示生物与上图中的一条食物链相对应，则Ⅱ对应的生物为________。 类别 土壤 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 农药含量（毫克/100克） 0.0012 0.045 0.024 0.003 0.009 （5）“低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。“低碳生活”从我做起，请你提出一条合理建议：________。 【答案】（1） ①. 空气（或无机盐/土壤） ②. ③ （2） ①. 丙 ②. 物质循环 （3）二氧化碳 （4）食虫鸟 （5）绿色出行（乘公交，骑自行车、共享单车，步行等）；居住节能（合理用电，节约用水，自然光充足不开灯等）；饮食低碳（不浪费食物，选择本地应季食材，减少一次性用品等）；不乱丢垃圾等 【解析】 【分析】图中乙表示生产者，甲表示大气中的二氧化碳，丙表示分解者，①表示分解作用，②表示呼吸作用，③光合作用，④呼吸作用，⑤燃烧作用。 【小问1详解】 生态系统的组成分为生物部分和非生物部分，非生物部分是生物生存的环境条件，除了阳光、水之外，还包括空气、温度、土壤、无机盐等。图中③是光合作用，该过程是生产者（乙）利用光能，将大气中的二氧化碳（甲）和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气，这是生态系统中能量输入的唯一途径，能将光能转变为化学能。 【小问2详解】 分解者的作用是分解动植物遗体或排泄物中的有机物，将其转化为无机物（如二氧化碳、无机盐）归还到无机环境中。图中丙能分解乙（生产者）的遗体，因此丙是分解者，其分解作用能参与生态系统的物质循环。 【小问3详解】 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水。其中二氧化碳是温室气体，能够吸收地面的长波辐射，提高大气温度，因此物质甲是二氧化碳。 【小问4详解】 图中共有①乙→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰；②乙→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；③乙→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；④乙→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰；⑤乙→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；⑥乙→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰6条食物链。有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，则表中四种生物根据农药含量构成的食物链是Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ。图中食物链有四个营养级的为：①乙→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，所以Ⅱ对应的生物为食虫鸟。 【小问5详解】 “低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，合理建议是绿色出行（乘公交，骑自行车、共享单车，步行等）；居住节能（合理用电，节约用水，自然光充足不开灯等）；饮食低碳（不浪费食物，选择本地应季食材，减少一次性用品等）；不乱丢垃圾等。 24. 在设计并制作生态瓶的综合实践项目中，某合作小组的同学设计并制作了如图所示的生态瓶：先向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙；然后将一些金鱼藻固定在细沙中、绿萍放在水面；接着将装置静置24小时再放入适量螺蛳、黑壳虾、绿萍（水生植物）孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22～28℃）最后密封瓶口，持续观察。 （1）该生态瓶中，直接影响孔雀鱼生活的非生物因素有________。（写出一条即可） （2）为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在温暖且________的环境中。 （3）这个生态瓶中的细菌、真菌等分解者主要分布在________。（写出一条即可） （4）一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是________。 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克/升） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数（条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8.0 A. ①号瓶应改用清水作为空白对照 B. ③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C. 该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D. 实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 （5）与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱，主要原因是_______。 【答案】（1）水（或温度/氧） （2）明亮（或光照充足） （3）水中（或细沙中，空气中，动物体内等） （4）C （5）生物种类少（或食物关系简单） 【解析】 【分析】生态系统是在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，包含生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存。 【小问1详解】 非生物因素是指环境中影响生物生活的非生命成分，包括光、温度、水、空气、土壤等。孔雀鱼生活在水中，水是其生存的必要条件；温度会影响孔雀鱼的代谢和生存（适宜水温 22～28℃）；水中的溶解氧会直接影响孔雀鱼的呼吸，这些都是直接影响孔雀鱼生活的非生物因素。 【小问2详解】 生态瓶中的金鱼藻、绿萍等水生植物需要进行光合作用，光合作用的条件是光。充足的光照能让植物合成有机物、产生氧气，为瓶内的动物（螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼）提供食物和氧气，同时植物自身也能生长繁殖，从而维持生态瓶的物质循环和能量流动，保持生态系统稳定。 【小问3详解】 分解者的作用是分解动植物的遗体、粪便等有机物，获取能量和营养。生态瓶中的细沙富含腐殖质，容易积累动植物残体和排泄物，是细菌、真菌等分解者的主要栖息地；池塘水中也会悬浮着大量的微生物分解者。 【小问4详解】 A．该实验的变量是金鱼藻数量，对照实验应保证除变量外其他条件均相同，因此①号瓶不能改用清水，清水和池塘水的成分不同，会干扰实验结果，故A错误。 B．①②号瓶的光照条件都是 “散射光”，为保证单一变量，③号瓶的光照条件也应设置为散射光，不能设置为黑暗，故B错误。 C．实验中水质、孔雀鱼数、光照均相同，只有金鱼藻数量不同，因此实验目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响，故C正确。 D．对比数据可知，金鱼藻数量从3枝增加到6枝时，溶解氧含量从7.4上升到8.6；但增加到9枝时，溶解氧含量下降到8.0，说明并非金鱼藻数量越多，溶解氧含量越高，故D错误。 故选C。 【小问5详解】 生态系统的自我调节能力取决于营养结构的复杂程度，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力越强。生态瓶属于人工微型生态系统，生物种类远少于自然的池塘生态系统，食物关系简单，因此自我调节能力较弱。 25. 汤飞凡（1897-1958）是我国第一代病毒学家，也是我国免疫学的奠基人，有“中国疫苗之父”的美誉。请阅读他的事迹资料，回答相关问题。 资料一：新中国成立前，许多人的生命受到霍乱、鼠疫等传染病威胁。抗日战争爆发期间，有许多受伤将士因伤口发炎而死去。汤飞凡在抗战爆发后，创建了中央防疫处，研制了霍乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗，并生产出国内第一批用于临床的青霉素，支援抗日战争。 资料二：天花是由天花病毒引起的在人与人之间传播的、死亡率极高的烈性传染病。新中国成立初期，汤飞凡改进生产方法，快速研制出大量的优质牛痘疫苗，并推动全国普种牛痘，使我国消灭了天花，领先世界其他国家16年。 资料三：沙眼是一种传染性很强的传染病。早在19世纪末，各国生物学家就开始了对该病的研究，但几十年没有结果。直到1955年，汤飞凡率领研究团队成功分离出引起沙眼的病原微生物（沙眼衣原体），使沙眼的治疗成为可能。 （1）研究证明，青霉素属于抗生素，可以用来治疗由______感染引起的疾病，对病毒引起的疾病无效，因此，生病发烧时，要确定病因，不可随意使用抗生素。 （2）从免疫学角度看，疫苗相当于______（填“抗原”或“抗体”），由接种疫苗而获得的免疫属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫，这种免疫需要通过人体的第______道防线发挥作用。 （3）从传染病学的角度看，霍乱弧菌、鼠疫杆菌、沙眼衣原体、天花病毒等病原微生物属于______。为防止被传染，我们经常采取对环境进行消毒、尽量不去疫区等措施，从传染病预防的角度看，上述措施属于______。 【答案】（1）细菌 （2） ①. 抗原 ②. 特异性 ③. 三 （3） ①. 病原体 ②. 切断传播途径 【解析】 【分析】人体的三道防线：第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫； 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫；第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。 【小问1详解】 抗生素的作用机制是抑制或杀灭细菌，比如青霉素可以破坏细菌的细胞壁结构，从而达到杀菌效果。但病毒没有细胞结构，抗生素无法对其发挥作用，因此抗生素只适用于细菌感染引发的疾病，对病毒引起的流感、新冠等无效。 【小问2详解】 疫苗通常是失活或减毒的病原体（如牛痘疫苗中的减毒天花病毒），进入人体后会刺激淋巴细胞产生免疫反应，符合抗原的定义。 接种疫苗后产生的抗体，只针对特定的病原体起作用（如牛痘疫苗只针对天花病毒），对其他病原体无防御效果，这种只针对某一特定病原体的免疫属于特异性免疫。 人体的三道防线中，第三道防线由免疫器官（淋巴结、脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成，能够产生抗体、清除特定抗原，特异性免疫就是依靠第三道防线来实现的。 【小问3详解】 病原体是指能引起人或动植物患病的微生物或寄生虫，霍乱弧菌、天花病毒等能直接引发相应传染病，因此属于病原体。 传染病的预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三类。对环境消毒可以杀灭环境中的病原体，不去疫区能避免接触病原体传播的环境，这些措施都是为了阻止病原体从传染源传递到易感人群，属于切断传播途径。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期八年级期末质量调研题 生物学 闭卷考试，满分50分，时长50分钟。考试结束后，交答题卡。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括20道小题，每小题只有一个正确选项。每题1分，共20分） 1. “低头族”在当今社会中十分普遍。长时间低头玩手机等电子产品，很容易导致近视。下图中近视成像情况及矫正方法正确的是（ ） A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 2. 《中国公民健康素养（2025年版）》指出：为预防近视，近距离读写20分钟要看6米以上远距离目标至少20秒。这样做主要可使眼球的哪个结构得到放松（ ） A. 虹膜 B. 睫状体 C. 晶状体 D. 角膜 3. 打哈欠时，会听不清或听不到别人讲话，主要原因打哈欠影响了（ ） A. 鼓膜振动 B. 听小骨的传导 C. 神经冲动的传导 D. 听觉感受器接受刺激 4. 为了解人体神经系统对刺激的反应情况，课上同学们都做了膝跳反射实验。如图为膝跳反射示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若图中②受损，则不能完成反射 B. 实验时，叩击图中①所示的部位 C. 当感觉到膝盖被叩击时，小腿已经抬起 D. 神经冲动的传导方向是①→②→③→④→⑤ 5. “渐冻症”主要是支配肌肉的神经元发生病变，出现肌肉无力等症状。下列叙述错误的是（ ） A. 神经元是神经系统的基本单位 B. 神经元是由胞体和突起构成 C. 神经元的突起中含有细胞核 D. 神经元受到刺激能产生和传导神经冲动 6. 在学习完神经调节的内容后，某同学选择爸爸为实验对象做“测定反应速度”的实验，实验准备如图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 接尺子的活动属于非条件反射 B. 接尺子时受试者的感受器在其眼球的晶状体中 C. 夹住尺子处的刻度值越大，表明受试者的反应速度越快 D. 为准确测定爸爸在一种状态下的反应速度，应重复测3次 7. 体育运动对人体健康十分有益，对青少年健康成长尤为重要。下列有关叙述错误的是（ ） A. 只要运动系统完好就能正常运动 B. 神经系统受损时，所支配肌肉可能萎缩 C. 剧烈运动前要进行充分热身 D. 运动能促进血液循环，改善运动系统营养 8. 甲、乙两人空腹状态下同时一次性口服等量、浓度相同的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，结果如图。下列解读错误的是（ ） A. 0～1小时曲线甲、乙上升是因葡萄糖被吸收 B. 1～2小时曲线乙下降与胰岛素调节作用有关 C. 4小时甲、乙两人血糖含量恢复至空腹时水平 D. 曲线甲高于曲线乙是因甲的细胞利用血糖能力强 9. 流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（ ） A. 传染源、病原体 B. 传染源、传播途径 C. 易感人群、病原体 D. 易感人群、传播途径 10. 卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于（　　） A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 11. 病毒感染后治愈者的血清（除去凝集物的血浆），输入同种病毒感染的患者体内，有一定的治疗效果。其血清中发挥作用的物质是（ ） A. 无机盐 B. 葡萄糖 C. 抗体 D. 水 12. 健康是人们的共同追求，下列关于用药与急救的做法，正确的是（ ） A. 有OTC标识的药物需要医生的处方到药店购买 B. 生病要选用价格高的药物，价格越高副作用越小 C. 突发呼吸、心跳骤停时，应尽快拨打120并进行心肺复苏救治 D. 用指压法救治静脉出血的伤员时，应压迫伤口的近心端 13. 研究人员针对全球多国不同人群进行长达10年的跟踪，得到不同生活方式下心血管疾病发生风险数据如图。下列说法正确的是（ ） A. 有吸烟习惯的人发病风险降低 B. 有积极运动习惯的人发病风险升高 C. 健康的生活方式可以降低发病风险 D. 健康饮食可消除吸烟造成的不良影响 14. 生物与生物之间存在着多种关系。下列属于竞争关系的是（ ） A. 七星瓢虫捕食蚜虫 B. 稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 C. 蚂蚁合作搬运食物 D. 人体肠道中有些细菌能够制造维生素 15. 在探究“非生物因素对某种动物的影响”实验中，某实验小组探究的是光对鼠妇分布的影响，那么，应选择的实验装置是（ ） A. B. C. D. 16. DDT是一种农药，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT，却在南极海洋的鱼、磷虾和企鹅等动物体内检测到了DDT，这说明生物圈是（ ） A. 最大的生态系统 B. 一个统一的整体 C. 由生物与环境组成 D. 所有生物共同的家园 17. 如图为某淡水生态系统的部分生物的食物关系，下列相关叙述正确的是（ ） A. 江豚属于分解者 B. 图中共有2条食物链 C. 浮游藻类与虾为竞争关系 D. 图中最短的食物链为：浮游植物→虾 18. 入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生。某研究小组模拟不同pH的酸雨对豚草和鬼针草生长的影响，结果如图。下列叙述正确的是（ ） A. 豚草比鬼针草更适应酸性环境 B. 酸雨pH值越小，两者株高差距越明显 C. 混生在一起的两种植物不存在竞争关系 D. 图中显示，酸雨没有影响植物的生存 19. 某大型水库因水体中氮、磷含量过高曾连续爆发水华。通过投放鲢鱼、鳙鱼等以浮游生物为食的鱼类，安装植物浮床（如图），用增氧机增氧等手段进行综合治理，已经有效遏制住了水华的发生。下列相关叙述错误的是（ ） A. 水华使水库生态系统服务功能降低 B. 上述措施体现人类对生态系统的调节 C. 水华现象主要是人类活动不当造成的 D. 含氮、磷的无机盐不是浮床中植物需要量最多的无机盐 20. 某森林公园内发现一条凶猛的外来物种——鳄雀鳝，因其大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡。此现象说明外来物种可能会（ ） A. 维持当地生态环境不变 B. 威胁当地生态安全 C. 增加当地生物多样性 D. 提高当地生态系统的稳定性 二、非选择题（本题包括5道小题，每空1分，共30分） 21. 某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计如下实验：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验过程中用等量的饲料饲喂，分别进行如下表所示的处理。除变量外，三组蝌蚪的生活条件均保持相同且适宜。请根据实验，回答下列问题： 组别 甲 乙 丙 饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料 实验结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 发育十分缓慢蝌蚪个体较大 （注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成） （1）本实验中，设计甲组的目的是________，甲、乙两组实验的变量是________。 （2）每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只，是为了________。 （3）实验结果表明，甲状腺激素能够促进蝌蚪的________（填“生长”或“发育”）。 （4）为了使实验结果更可信，还应该________。 22. 休息日晚上，家中突然停电，小雨妈妈在点燃蜡烛后，手不小心碰到了火焰突然缩回，而后感到疼痛。参与相关活动的结构如图所示，甲表示脑的结构示意图，乙为缩手反射的结构示意图。请据图回答下列问题： （1）小雨妈妈能对准蜡烛并将其点燃，协调这一动作准确完成有赖于图甲中______（填字母）所示的结构。“手碰到火焰后立即缩回”，该反射属于______（填“条件反射”或“非条件反射”）。 （2）完成该缩手反射的神经结构称______。图乙中③所示的缩手反射的效应器是一组以______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”）收缩为主的骨骼肌。 （3）据图乙可知，完成该反射的神经中枢位于［D］______（填名称）中。手碰到火焰后会感到疼痛，是脊髓将灼烧刺激引起的神经冲动传递给［A］______形成的。 （4）缩手反射这一动作不仅靠运动系统和神经系统来完成，运动时骨骼肌收缩所需要的物质和______供应，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 23. 生物与环境相互作用，形成不可分割整体。如图为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程，箭号表示物质的传递方向。表格中Ⅰ～Ⅳ为某食物链中各生物。请根据图表回答相关问题： （1）该生态系统的非生物部分包括阳光、水、______等。整个生态系统的能量都来自太阳，图中______（填序号）表示的过程能将阳光的能量转变成化学能储存在有机物中，供自身和许多动物利用。 （2）从图中的物质传递的方向判断，______（填“甲”、“乙”或“丙”）为分解者，参与生态系统的______。 （3）图中①②④表示生态系统中生物的呼吸作用，则该生理过程产生的物质甲能提高大气温度，则甲为________。 （4）下表中Ⅰ～Ⅳ所示生物与上图中一条食物链相对应，则Ⅱ对应的生物为________。 类别 土壤 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 农药含量（毫克/100克） 0.0012 0.045 0.024 0.003 0.009 （5）“低碳生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。“低碳生活”从我做起，请你提出一条合理建议：________。 24. 在设计并制作生态瓶的综合实践项目中，某合作小组的同学设计并制作了如图所示的生态瓶：先向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙；然后将一些金鱼藻固定在细沙中、绿萍放在水面；接着将装置静置24小时再放入适量螺蛳、黑壳虾、绿萍（水生植物）孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22～28℃）最后密封瓶口，持续观察。 （1）该生态瓶中，直接影响孔雀鱼生活的非生物因素有________。（写出一条即可） （2）为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在温暖且________的环境中。 （3）这个生态瓶中的细菌、真菌等分解者主要分布在________。（写出一条即可） （4）一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是________。 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克/升） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数（条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8.0 A. ①号瓶应改用清水作为空白对照 B. ③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C. 该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D. 实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 （5）与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱，主要原因是_______。 25. 汤飞凡（1897-1958）是我国第一代病毒学家，也是我国免疫学的奠基人，有“中国疫苗之父”的美誉。请阅读他的事迹资料，回答相关问题。 资料一：新中国成立前，许多人的生命受到霍乱、鼠疫等传染病威胁。抗日战争爆发期间，有许多受伤将士因伤口发炎而死去。汤飞凡在抗战爆发后，创建了中央防疫处，研制了霍乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗，并生产出国内第一批用于临床的青霉素，支援抗日战争。 资料二：天花是由天花病毒引起的在人与人之间传播的、死亡率极高的烈性传染病。新中国成立初期，汤飞凡改进生产方法，快速研制出大量的优质牛痘疫苗，并推动全国普种牛痘，使我国消灭了天花，领先世界其他国家16年。 资料三：沙眼是一种传染性很强的传染病。早在19世纪末，各国生物学家就开始了对该病的研究，但几十年没有结果。直到1955年，汤飞凡率领研究团队成功分离出引起沙眼的病原微生物（沙眼衣原体），使沙眼的治疗成为可能。 （1）研究证明，青霉素属于抗生素，可以用来治疗由______感染引起的疾病，对病毒引起的疾病无效，因此，生病发烧时，要确定病因，不可随意使用抗生素。 （2）从免疫学角度看，疫苗相当于______（填“抗原”或“抗体”），由接种疫苗而获得的免疫属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫，这种免疫需要通过人体的第______道防线发挥作用。 （3）从传染病学的角度看，霍乱弧菌、鼠疫杆菌、沙眼衣原体、天花病毒等病原微生物属于______。为防止被传染，我们经常采取对环境进行消毒、尽量不去疫区等措施，从传染病预防的角度看，上述措施属于______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $