期末复习练习 专项05 操作题（专项训练）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

2025-2026学年三年级数学上册期末复习练习人教版 专项05 操作题 一、操作题 1．我们学习了列竖式计算三位数乘一位数。丽丽想了一种新的做法，你能看明白吗？如果能，请你用这样的方法算一算657×9吧。 2．请用两种方法表示14×6。 3．一排▲被长方形盖住一些后，露出的▲的个数是总数的 。请在上面的中画出盖住的▲。 4．是一个图形的。这个图形可能是什么形状，请你在方格纸上画出来，并把所画图形的用阴影表示出来。 5．按要求涂一涂，填一填。 请给上面□涂色，使涂色的正方形个数是不涂色正方形个数的3倍。此时，涂色正方形的个数是所有正方形个数的（　　）。（填分数） 6．根据信息涂出分数所表示的部分。 7．在下面的图形中用画一画或涂颜色的方式，表示出相应的分数。 8．在图中涂色表示各图右边的分数。 9．画一条比1分米短4厘米的线段。 10．根据分数涂一涂，再比大小。 ◯ 11．从角的顶点画一条射线，按要求把原来的钝角分一分。 （1）分成两个锐角。 （2）分成一个直角和一个锐角。 12．请把下图中每个图形的涂上颜色。 13．“”是一个图形的，请画出这个图形。（方格图中每个□的边长是1厘米。） 14．在下面的图形里按要求加一条线段，使图中有指定个数的直角，并给直角作直角标记。 15．先填表格，再写出得数，并按表格中的想法在下面右边的点子图上圈一圈。 13×6= × 10 3 6 　 　 16．分别画出从前面、右面、上面观察如图所示立体图形时看到的图形。 17．按要求画出图形。 18．请根据分数涂一涂。 19．画一条比4厘米长6毫米的线段。 20．画一条比2厘米长5毫米的线段。 21．画一条比4厘米短3毫米的线段。 22．画一条长4厘米7毫米的线段。 23． 补全图形，使涂色部分占总数的 24．画一条比3厘米长2厘米的线段 25． （1）画，让第二行的个数是第一行的3倍。 第一行： 第二行：　 　 （2）涂一涂：涂出第二行的。 （3）我发现：第一行的个数是第二行的　 　。 26．有8个□， 把其中 用铅笔涂上色。 27．画图并涂色，分别表示下图的、。 28． 在每幅图里用铅笔涂上颜色，分别表示出它的。 29．为什么“”？请你用画一画或者写一写的方式来说明。 30．请根据算式5×4=20画一个长方形或正方形，并表示出它的，(每格边长为1厘米) 31．有一排△，被长方形盖住了一些，露出△的个数是这一排△总数的，请在长方形框中画出盖住的△。 32．想办法，分一分，画出下面长方形的 33．下图中露出的□的个数是总数的，请在虚线框里画出被盖住的□。 34．如图，一条线段被一张纸盖住了全长的，请你画出这条线段被盖住的部分，并标出这条线段的总长度。 35．小刚和小红各自拿着零钱去买玩具，他们都付了8元钱。小刚付出的钱是自己所有零钱的，小红付出的钱是自己所有零钱的。那么，原来两人谁存的钱更多? (请你用“画一画”“写一写”或“算一算”的方式来说明) 36． 涂色表示各图下面对应的分数。 37．涂色表示下面分数。 38． 露出的△正好是总数的，请画出被纸片盖住的三角形。 (纸片) 39．涂色表示下列各分数。 40．按要求涂色表示出分数。 ⑴涂出下图的 ⑵涂出下图的 41． 圈出下列图形的。 42．圈一圈，算一算，填一填。 （1） 13×5＝（　　） （2）17×4＝（　　） × 10 7 4 　 　 （　　）＋（　　）＝（　　） 43．看分数涂颜色。 44．如图乘法竖式中十位上的“4”是怎样来的？请在如图中圈一圈、画一画。 45．画一条比10厘米少5厘米3 毫米的线段。 46．画一条比4厘米短5毫米的线段。 47．两一条长3厘米7 毫米的线段。 48．画一条比10厘米短3厘米的线段。 49．圈一圈，算一算。 50．画阴影表示出下面的分数． 答案解析部分 1．【答案】解： 【解析】【分析】根据已给的竖式可以得到，第一行写的是：三位数的第一个数字乘一位数得到的结果和第二个数字乘一位数得到的结果，第二行的数字是三位数的第二个数字乘一位数得到的结果，与四位数的十位和百位对齐，最后把两行的结果加起来即可。 2．【答案】解：⑴10×6=60；4×6=24；60+24=84 ⑵60+24=84 【解析】【分析】方法一：把14分成10和4，分别用10和4去乘6，最后把计算得出的结果加起来； 方法二：把14分成10和4，在表格里进行计算，最后把两次计算得出的结果加起来。 3．【答案】解：6÷3×5=10（个） 10-6=4（个） 【解析】【分析】露出的▲的个数是总数的，表示把整体的个数平均分成5份，露出的部分占其中的3份，所以1份是6÷3=2（个），那么一共是2×5=10（个），所以盖住10-6=4（个），据此作答即可。 4．【答案】解： 【解析】【分析】表示把单位“1”平均分成4份，涂色部分占1份；一个格子占一个图形的，那么也就是把一个整体平均分成了4份，其中1份是1格；算出整体格数：1×4＝4（格），所以这个形状是由4个格子组成的，可能是正方形，也可能是长方形或其他图形。 5．【答案】解：1＋3＝4（份） 12÷4×3 ＝3×3 ＝9（个） 涂色正方形的个数是所有正方形个数的。 【解析】【分析】如图所示，把12个正方形看成一个整体，相当于平均分成了（3＋1）份，涂色的正方形个数占其中的3份，涂色正方形的个数是所有正方形个数的，涂色个数=总个数÷所占分率的分母×分子。 6．【答案】解： 【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。据此涂色。 7．【答案】解： 【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。据此涂色。 8．【答案】解： 【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。 9．【答案】解：1分米－4厘米=6厘米 【解析】【分析】1分米=10厘米，1分米-4厘米=6厘米，所以只需要画一条6厘米的线段即可。 10．【答案】解： 【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。 11．【答案】（1）解：。 （2）解：。 【解析】【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。 12．【答案】 【解析】【分析】把一个图形平均分成4份，给其中的3份涂色就表示这个图形的。 13．【答案】解： 【解析】【分析】就是将图形平均分成3份，取其中的1份，此时1份是 ，整个图形也就是3份，就是3个，即画出6个小方格。 14．【答案】解：。 【解析】【分析】这个图形里原来有2个直角。 第一个图里要求有2个直角，那么这条线段斜着画即可； 第二个图里要求有4个直角，那么保证这条线段的一端在上面斜着的这条边，另一端在最长的这条边上，可以画2个直角，一共是4个直角； 第三个图里要求有5个直角，那么保证这条线段的一端在上面斜着的这条边和右边竖着的这条边的交点上，另一端在最长的这条边上，可以画3个直角，一共是5个直角； 第四个图里要求有6个直角，那么保证这条线段的一端在右边竖着的这条边上画出2个直角，另一段在左边竖着的这条边上画出2个直角，一共是6个直角。​​​​​ 15．【答案】解：13×6=78 × 10 3 6 60 18 【解析】【分析】两位数乘一位数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用这两个数分别与一位数相乘，再把两次相乘的积相加。 16．【答案】解： 【解析】【分析】从前面看，看到两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形，并且中间对齐； 从右面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形，并且右侧对齐； 从上面看，看到两层，上面一层3个正方形，下面一层1个正方形，并且左侧对齐。 17．【答案】解： 【解析】【分析】从前面看，看到两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形，并且左侧对齐； 从左面看，看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形，并且右侧对齐； 从上面看，看到两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形，并且右侧对齐。 18．【答案】解： 【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。 19．【答案】解：4厘米＋6毫米=4厘米6毫米 【解析】【分析】线段的画法：先画一个端点，然后用直尺的“0”刻度线和端点重合，在直尺要求长度的地方点一个点，然后连接两个端点，这条线段就是要画的线段。 20．【答案】解： 【解析】【分析】2厘米+5毫米=2厘米5毫米=2.5厘米 21．【答案】解：4厘米-1厘米=3厘米 1×10-3 =10-3 =7（毫米） 3厘米＋7毫米=3厘米7毫米 【解析】【分析】先计算比4厘米短3毫米的线段是3厘米7毫米，然后从一个端点出发画出一条3厘米7毫米的线段即可。 22．【答案】解： 【解析】【分析】线段的画法：先画一个端点，然后用直尺的“0”刻度线和端点重合，在直尺要求长度的地方点一个点，然后连接两个端点，这条线段就是要画的线段。 23．【答案】解：9÷3=3（个） 【解析】【分析】把9个三角形平均分成3份，其中的1份是，也就是3个三角形，并且涂色3个。 24．【答案】3+2=5（厘米） 所以可得图： 【解析】【分析】求出比3厘米长2厘米的线段长度，然后画出线段。 25．【答案】解：（1）4×3＝12（个）（2）12÷3＝4（个）（3）我发现：第一行的个数是第二行的。 （1） （2） （3） 【解析】【解答】解：（1）4×3＝12（个） （2）12÷3＝4（个） （3）第一行的个数是第二行的。 故答案为：（1）；（3）。 【分析】（1）第二行画三角形的个数=第一行画三角形的个数×3； （2）涂色三角形的个数=第二行三角形的个数÷所占分率的分母×分子； （3）第二行的个数是第一行的3倍，则第一行是第二行的。 26．【答案】解：8÷4×3=6（个） 【解析】【分析】8个□的表示：把8个□平均分成4份，取其中的3份，是6个。 27．【答案】解： 【解析】【分析】表示把单位“1”平均分成2份，涂色部分占1份； 表示把单位“1”平均分成3份，涂色部分占2份。 28．【答案】解： 【解析】【分析】表示把单位“1”平均分成3份，涂色部分占2份。 29．【答案】解： 1-= 【解析】【分析】把一个等边三角形平均分成4份，涂色部分占1份，用分数表示， 剩余1-=。 30．【答案】解：长方形的长画5格，宽画4格，长方形的面积就是5×4=20 ， 【解析】【分析】的意思就是把长方形平均分成2份，把其中的一份涂色。 31．【答案】解：6÷2×4=12（个） 12-6=6（个） 【解析】【分析】三角形的总个数=露出的个数÷分子×分母=12个，然后画出剩余的6个三角形。 32．【答案】 【解析】【分析】把一个长方形平均分成5份，涂色部分占其中的1份，也就是它的，据此作图。 33．【答案】解：4×3=12（个） 12-3=9（个） 【解析】【分析】数一数可知，露出的□有3个，是总数的，先求出总数的多少，然后用减法求出被盖住的□。 34．【答案】解： 【解析】【分析】盖住了全长的，意思就是把全长平均分成2份，盖住了其中的1份，也就是露出1份，所以盖住的和露出的长度相等。由此画出并标出线段总长度。 35．【答案】解：小刚：8×5=40（元） 小红：8×4=32（元） 40＞32 答：原来小刚存的钱更多。 【解析】【分析】小刚付出的钱是自己所有零钱的意思就是把小刚存的钱平均分成5份，付出的是其中的1份，由此用8乘5即可求出小刚原来的钱数。用同样的方法求出小红原来存的钱数。比较后判断原来谁存的钱更多。 36．【答案】解： 【解析】【分析】表示把这个圆平均分成4份，给其中的1份涂色；表示把整个图形平均分成3份，给其中的2份涂色；表示把整个图形平均分成5份，给其中的3份涂色。 37．【答案】 【解析】【分析】表示把整个图形平均分成5份，给其中的3份涂色；表示把整个图形平均分成4份，给其中的1份涂色。 38．【答案】解： 【解析】【分析】露出的△正好是总数的，说明把总数平均分成5份，露出了2份，是4个，也就是每份是2个。那么盖住的就是3份，也就是6个三角形。 39．【答案】解： 【解析】【分析】分数的分母是几，表示把图形平均分成几份，分子是几，表示把其中的几份涂色。 表示把图形平均分成6份，其中的5份涂色， 表示把图形平均分成8份，其中的3份涂色， 表示把图形平均分成10份，其中的4份涂色， 表示把图形平均分成5份，其中的3份涂色。 40．【答案】 ⑴涂出下图的 ⑵涂出下图的 【解析】【分析】表示把单位“1”平均分成7份，涂色部分占1份； 表示把单位“1”平均分成3份，涂色部分占2份。 41．【答案】解：10÷5×3＝6（个） 【解析】【分析】圈出图形的个数=图形的总个数÷分母×分子。 42．【答案】（1）解： 13×5=65 （2）解：17×4=68 × 10 7 4 40 28 40+28=68 【解析】【分析】两位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数。 把13分成10和3，分别与5相乘，再把它们的积相加，据此在点子图上圈一圈，在括号里填上对应的数字即可； 把17分成10和7，分别与4相乘，再把它们的积相加，据此在表格内填上对应的数字，在括号里填上对应的数字，据此填空。 43．【答案】解： 【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。 44．【答案】解： 【解析】【分析】两位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数。上图乘法竖式中十位上的“4”是10与3的乘积，再加上3与6的乘积18中进上来的1个10所得，表示的是4个10，就是40。所以圈的时候在右边单根的小棒里面圈10根小棒即可。 45．【答案】解：10厘米-5厘米3毫米=4厘米7毫米 【解析】【分析】直尺上1厘米的长度被平均分成10小格，1小格是1毫米；尺的刻度0对着图形的左端，图形的右端对着几，就是几厘米几毫米。 46．【答案】4厘米=40毫米 40-5=35（毫米） 【解析】【分析】先画一条长4厘米的线段，再画一条长3厘米5毫米的线段即可。 47．【答案】解：。 【解析】【分析】用直尺画线段时，先画出一个端点，然后在直尺上找到所要画的长度，并画上另一个端点，最后把这两个端点连接起来即可。 48．【答案】 【解析】【分析】比10厘米短3厘米的线段是7厘米，用直尺画出一条长7厘米的线段即可。 49．【答案】解：14×3=42 【解析】【分析】14×3就表示3个14相加的和，据此解答。 50．【答案】 【解析】【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此分别涂色表示各分数。 学科网（北京）股份有限公司 $