第六单元题组训练-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材）

该初中语文单元复习资料聚焦“探索未知”主题，系统整合古代诗文与现代科幻阅读。古代部分精选清诗、《梦溪笔谈》磁石指南及《太平御览》地动仪选段，现代文选用刘慈欣科幻小说《命运》，通过“传统文化中的科学智慧—现代科技与命运思考”的逻辑脉络，构建文化传承与科学探索并重的知识体系。 其亮点在于紧扣核心素养设计，古代诗文题组（如地动仪、磁石解析）强化文化自信，现代文阅读题（思维导图梳理心理变化、悬念手法分析）提升思维能力，题型涵盖选择、简答、默写，分层适配不同能力需求。解析详尽且配套思维导图工具，助力教师精准实施个性化复习，高效提升学生语言运用与人文思考能力。

《学海风暴》七年级语文RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、古代诗文阅读 （一）（2024眉山，有改动）阅读下面两首诗，完成1～2题。（每小题2分，共4分） 【甲】夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉①（其一） [清]王士禛 日暮东塘正落潮，孤篷泊处雨潇潇。 疏钟夜火寒山寺，记过吴枫第几桥。 【乙】夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉（其二） [清]王士禛 枫叶萧条水驿空，离居千里怅难同。 十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。 【注释】①西樵、礼吉：王士禛两位兄长的别号。 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　 　） A.“日暮东塘正落潮”，诗人傍晚泊船东塘，既点明时间和地点，也渲染了凄清的氛围。 B.“孤篷泊处”写到了客行之船，运用了拟人的修辞手法来书写离别。 C.“潇潇”与“萧条”，一写夜雨，一写枫叶，都通过描写萧索之景来抒发感怀，寄情深远。 D.两首诗都写到寒山寺的钟声，诗人夜半难眠，钟声打破了夜的寂静，更添夜的清寒。 B项有误，“孤篷泊处”没有运用拟人的修辞手法。故选B。 B 2.这两首诗寄寓了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。 ①羁旅漂泊的孤寂。“孤篷”“独听”等写诗人独自在外漂泊，倍感孤寂凄凉。 ②思念家乡。“离居”“十年”等突出诗人客居异乡时间之久，生出思乡的愁绪。 ③思念亲人。诗题中的“寄西樵、礼吉”，以及诗中的“怅难同”“旧约”等寄寓了诗人对亲人的深切思念。（任答2点即可，每点1分） （二）阅读下面的文言文，完成1～3题。（10分） 【甲】方家①以. 磁石磨针锋，则能指南，然. 常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕②悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕，以芥子许蜡④，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删改） 【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆⑤，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周密无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃. 振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也。合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。 （选自李昉《太平御览》，有改动） 【注释】①方家：行家。②缕：麻线或丝线。③纩（kuàng）：新丝绵。泛指绵絮。④芥子许蜡：芥菜籽大小的一点蜡。⑤穹隆：中央隆起而四周下垂。 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）以（　 　） （2）然（　 　） （3）乃（　 　） 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 磁石指南的特性，犹如柏树的生长偏向西方，不能推究出其中的道理。 （2）首衔铜丸，下有蟾蜍承之。 龙首口衔着铜丸，下面有蟾蜍接着。 3.甲、乙两文在选材和主题思想上有什么相同之处？请简要概括。（3分） 两文都介绍了古代的科学技艺，都赞扬了我国古代劳动人民的非凡智慧和创新精神。（3分） 用，使用 然而 于是，就 【参考译文】 【甲】行家用磁石磨针尖，（针）就能指南，然而常常略微偏东，不完全（指向）正南方。（让带磁的针）浮在水面上常震动摇摆，（在）指甲和碗边上都可以这样，运转的速度尤其快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不如用丝线悬挂最好。这个方法是：取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥菜籽大小的一点蜡，粘缀在针的中间位置，在没有风的地方悬挂，那么针常常指向南方。其中有针尖磨过后指向北方的，我家指南、指北的针都有。磁石指南的特性，犹如柏树的生长偏向西方，不能推究出其中的道理。 【乙】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子中央隆起而四周下垂，上面用篆文装饰；外面刻有八条龙，龙首口衔着铜丸，下面有蟾蜍接着。它的发动机关，都隐藏在形似酒杯的容器中，周边严密没有缝隙，就像一个整体。地动仪的机关一触发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播。相关人员发觉后，立即观察机器，其余的七个龙头没有吐出铜丸，就知道地震发生在哪个方向。彼此完全相符，灵验如神，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。从古代以来，不曾有过（这样的器物）。 （三）默写。 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）刘禹锡在《陋室铭》中用“　　 　　，　　 　　”描写了陋室环境的清幽宁静。 （2）“共和国勋章”获得者张富清主动申请到偏僻贫困地区工作，让人不禁联想到龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所说的“ 　　，　　 　　”。 （3）杨万里通过“　　 　　，　　 　”〔《过松源晨炊漆公店》（其五）〕暗写人生路上的阻碍不断，劝诫人们不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心。 苔痕上阶绿 草色入帘青 落红不是无情物 化作春泥更护花 政入万山围子里 一山放出一山拦　 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。（16分） 命运（节选） 刘慈欣 ①我和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，我毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？ ②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇宙消失又出现，这过程极其短暂，像是太空眨了一下眼，难怪上次穿过时我们没有觉察到。在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。 ③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。 ④我们在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，通过打信号弹呼救，一艘外形很古老的大船驶到我们近前，停了下来。我们看到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。 ⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。 ⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。”我说。 ⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：“这是我们的船长。”船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？！” ⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。 ⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。 ⑩恐龙一直活到现在。 ⑪一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。 ⑫“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。 ⑬果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了，它激起的涌浪轰轰地拍打着船帮，使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面上也有一条这样的大船，有两只恐龙正向那条大船游去。 ⑭“你们驯化了恐龙？！真了不起！”爱玛兴奋地说。 ⑮我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！” ⑯当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何强大时，计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑。“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。 ⑰这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的，白色的云层在它们的半腰处飘浮。我们从这里看去，像是蚂蚁看着一片大森林，我问船长那是什么。 ⑱“楼群，岸上的高楼群。”船长淡淡地说。“那些高楼是游客建的。” ⑲“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。 ⑳船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。他这个动作使我们有了一种不祥的感觉，面前这些人类的这种木讷的表情也使我们迷惑。 ㉑这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音；再看看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。 ㉒宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。 ㉓我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。 （选自《另一个地球》，有删改） 1.阅读小说，梳理“我”和爱玛的心理变化过程，完成思维导图。（4分）（梳理故事情节） 2.文中多处设置悬念，请你任选一处，并分析其表达效果。（4分）（分析表现手法） 示例：小说开头，“我”和爱玛从地球方向接收到的无线电信号是一阵阵低沉的鸣叫声，此处并没有交代是什么声音。直到小说的结尾才揭示是恐龙的声音，写出了这是由恐龙统治的地球的事实。这种悬念设置使故事一波三折，跌宕起伏，更有震撼力和讽刺意味。（悬念2分，表达效果2分） 3.科学性是科幻小说的基础，科学性体现在科学知识、科学方法、科学思想等方面。本文的科学性体现在哪些方面？请任选两方面，结合文章内容具体分析。（4分）（体会文章特点） ①科学知识：文中提到的小行星、宇宙飞船、白垩纪、恐龙灭绝、无线电波等，都是人类已知或正在研究的科学知识。 ②科学方法：文中用发动机撞击小行星、试图通过无线电波与地球联系，都是科学方法的具体运用。 ③科学思想：文中最后表明地球选择了恐龙，恐龙成为主宰，而人类成为“动物”，这一情节体现了进化思想。（任答2点即可，每点2分） 4.科幻文学的主要目的并不是科普，而是人文思考。请结合小说内容，谈谈你对本文主旨的理解。（4分）（体会文章主旨） 文中由于“我”向小行星发射发动机，导致人类的进化史发生改变。这启示我们随着科学技术的发展，人类行为可能会改变自然，甚至决定人类的命运。我们要合理利用科技，重视科技发展与人类发展的冲突性问题。（2分） 同时，文章创设了一个由恐龙统治的世界，人类成为动物园里被观赏的“动物”，也引发人们对人与自然关系的思考。（2分） $