11 第二单元 专题学习活动-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“生活中的语文”核心知识点，通过“正眼看招牌”“寻找‘最美对联’”“制作短视频”三个活动，以“观察-整理-实践”为学习支架，从调查街道招牌、搜集传统对联到创作主题短视频，引导学生发现语文规范、传统文化与现代媒体的联系。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过招牌错别字辨析强化语言规范意识，借助拆字联、音韵联赏析传承中华优秀传统文化，短视频制作与文稿修改提升审美创造能力。采用实践探究法，学生在活动中提升语文应用与思维能力，教师可直接使用活动设计与练习题，提高教学效率。

《学海风暴》七年级语文RJ版 · 下册 1 　活动一：正眼看招牌 【活动指导】 1.调查访问。班内分成若干个小组，每组各选择一条街道，记录下店铺的招牌。可采用不同的记录方式，如文字、绘画、照片、视频等。发现感兴趣的招牌，可以和店主作些交流，询问其命名由来。留意招牌中有无错别字，是否符合书写、拼音的规范等。若有此类现象，请及时告知店主。 2.整理交流。以小组为单位，对招牌中的错别字进行分类、整理和统计，并在班内交流。评出一个你最喜爱的店铺招牌。 【活动实践】 好的招牌能吸引人的注意，但是也有一些招牌标语比较粗糙，存在用字不规范、有错别字的现象。下面是一组同学收集到的两条标语，其中有两个错别字，请试着找出并改正。 图一中，“　　 　　”改为“　　 　　”；图二中，“　　 　　”改为“　　 　　”。 冲 充 罐 灌 活动二：寻找“最美对联” 【活动指导】 1.分小组查找对联相关知识，并制作成知识卡片。 2.分小组广泛搜集对联。可利用书刊、网络等进行搜集整理，也可以实地搜集身边的对联。把搜集的对联进行分类整理，比如分成春联、喜联、寿联、挽联、名胜古迹联等，并整理成汇总表。 3.评选“最美对联”。各小组根据搜集整理的对联知识卡片和对联汇总表，评选出“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。 【活动实践】 下面是小丽整理的两副对联。仔细分析，你会发现它们都颇具趣味。请根据提示，完成任务。 【对联一】 冻雨洒窗，东二点，西三点 　　　　瓜　　　　客，横七刀，竖八刀 【分析】这是一副拆字联，上下联各有三个分句，上联将“冻”拆为“东二点”，将“洒”拆为“西三点”。请参照以上拆字方式，将下联第一个分句完整地写下来：A.　　 　　　　　　　　　。 【对联二】 无山得似巫山耸　何叶能如荷叶圆 【分析】这是一副音韵联，“无”“巫”同音，“何”“荷”同音，该对联意思是：没有一座山比得上巫山高；B.　　 　　　　　　　　　。 切瓜分客 哪一种叶子能像荷叶一样圆 活动三：制作短视频 【活动指导】 1.分小组搜集不同媒体的短视频。保存几个你喜欢的短视频并进行分类整理。 2.了解短视频的特点。老师通过播放不同类型的短视频，让学生了解短视频的内容、呈现形式和主题，并让学生进行归纳整理。 3.赏析短视频。组织学生观看不同的短视频，让学生针对短视频的风格、结构、画面、解说词以及音乐等进行赏析。 4.制作短视频。让学生根据资料三和资料四的内容制作短视频。制作完之后可让全班同学参与评论。 【活动实践】 （2024陕西节选）为了庆祝中华人民共和国成立75周年，学校“视频号”要录制主题为“绘魅力陕西·铸时代梦想”的四集专题片。 下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字，请修改完善。 ①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机单次充电飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20多年来，该团队从鸟类　　 　　、　　 　　与　　 　　的内在机理研究入手，突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤据该团队首席科学家介绍，此次续航时间的大幅提升不仅验证了飞行器的性能，而且使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大，有助于该类飞行器早日走向实际应用。 A C B 1.讨论文稿时，有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。 这个语段介绍的重点是：“信鸽”仿生飞行器续航时间实现突破。单次充电飞行时间就是文中的“续航时间”，删掉“单次充电”这个定语，缺少对“飞行时间”的条件限定，就无法界定续航时间。 2.原稿第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。 A.翅膀结构　　B.飞行性能　　C.扑动方式 1.语文学习渗透在日常生活的点滴小事中，留心观察，你会发现语文无处不在。班级开展以“生活处处皆语文”为主题的综合性学习活动，老师带领同学们走出校园，体会来自课堂外的语文知识。 （1）你来到一家茶馆，发现店内悬挂的招牌很有特色，想拍一张照片用于本次活动，得到店主允许后，你拍到该家店铺的招牌（如右图），请你和同学们在活动中进行讨论，说说这一招牌的妙处。 示例：招牌中的四个大字“品茗论道”意为喝着茶畅谈人生，点明了店铺的营业内容，富有浓厚的文化气息。字两侧的图案是“品茗论道”的场景展示，生动形象，给人留下深刻印象，也让顾客的心里多了一份宁静。 （2）该店铺除了招牌极具特色之外，门口还有一副极具韵味的对联，小文将对联抄写在一张纸上，但不小心弄丢了，只能凭印象回忆起下面几组短语，请你帮小文还原对联。 亭摇梅枝　供行客　荫旅人　茶烹千载 上联：　　 　　　　　　　　　 下联：　　 　　　　　　　　　 茶烹千载供行客 亭摇梅枝荫旅人 2.七（1）班开展“互联网与语文”主题活动。讲座上，老师给大家分享了下面一则材料，引导大家思考如何看待网络流行语。同学们据此展开讨论，请你加入。 yyds——“永远的神”的拼音首字母缩写，不仅可以用来赞美人物，也可以用来赞美国家、机构、组织，进而扩展到事件、事理、事物等，一切皆可成“神”。 破防——破除防御的简称。原指在游戏中突破了对方的防御，使对方失去防御能力。现指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破，常在人们看到让人潸然泪下的故事或场景时使用。 小语：我认为这些网络流行语不符合现代汉语的规范，过多地使用会让我们养成不好的用词习惯，因此我倡导大家在利用互联网学习语文的过程中杜绝使用网络流行语。 小文：我觉得这些网络流行语很有意思，所以我在利用互联网学习语文的过程中，还会专门关注或搜集网络流行语。 你：你们两个的想法我并不完全认同。　　首先，对于网络上的流行语，我们要选择性地使用，像“破防”这种符合现代汉语书写规范的可以适当使用，但像“yyds”这种不符合现代汉语书写规范的拼音缩写则要谨慎使用。其次，要注意使用的场合，在一些正式的场合要避免使用网络流行语。总之，我们应尽量减少对网络用语的依赖，不做网络热词的“传声筒”和“复读机”，多使用规范完整的文字表达，尽可能用丰富的语言去交流 。 首先，对于网络上的流行语，我们要选择性地使用，像“破防”这种符合现代汉语书写规范的可以适当使用，但像“yyds”这种不符合现代汉语书写规范的拼音缩写则要谨慎使用。其次，要注意使用的场合，在一些正式的场合要避免使用网络流行语。总之，我们应尽量减少对网络用语的依赖，不做网络热词的“传声筒”和“复读机”，多使用规范完整的文字表达，尽可能用丰富的语言去交流 $