精品解析：2025-2026学年广西河池市环江县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年度上学期期中学情教情调研测试 五年级语文试题卷 【卷首语】最是读书能致远，人间至味是书香。五年级开展“沐浴书香，悦读成长”，主题实践活动，让我们一同踏上这段阅读之旅，共同分享阅读带来的无尽韵味。 活动一 心灵触动，分享阅读感悟（共16分） 书香浸润心灵。活动中，同学们分享了读书心得，感受文字背后的故事和力量。下边是丽丽同学写的读书心得，请认真阅读，并根据要求完成习题。 书香浸润心灵。活动中，同学们分享了读书心得，感受文字背后的故事和力量。下边是丽丽同学写的读书心得，请认真阅读，并根据要求完成习题。 一个人的阅读史就是他的成长史。当chén jìn在有效的阅读之中，不仅能给我们带来无穷无尽的知识，还能深化我们的家国情怀，拓宽我们的视野。本学期，我们徜徉在书海中，仿佛置身于一个有诗、有画充满美好和浪漫的世界里，感受着白鹭诗一般的jīng qiǎo，更是陶醉在“桂花雨”的香气里，同时也体会到了民间故事中令人nán yǐ zhì xìn的神奇。当漫步于（ ）世（ ）名的圆明园时，我们bǎo lǎn着中外奇异的自然风光和人文景观，感受着中华民族历史的厚重与文化的博大。 1. 根据拼音，依次写出语段中用拼音代替的词语。 2. 按顺序把划线部分换成四字词语：___________、__________ 3. 查字典。 （1）“漫步”中的“漫”用音序查字法，先查音序______，再查音节_________； 用部首查字法，先查_______，再查______画。 （2）“漫”的解释：①水满了流出来；②满，遍；③随便，不受约束；④不要。 请你选择下列词语中“漫”字的意思（填序号） A．漫山遍野（ ） B．漫步（ ） 4. 把文段中的词语补充完整，再用这个词语写一句话。 ___________________________________ 活动二 智慧启迪，畅谈成长论坛（共18分） 阅读启迪智慧，让我们在读书交流中感受到中华文化的博大精深，启迪智慧的光芒。请根据要求完成习题。 5. 在阅读探究中，同学们发现了文中的奥秘。 古往今来，我国涌现出了多少爱国志士。“王师北定中原日,_______________”是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；“山外青山楼外楼，________________”是林升对统治者的声声谴责；“_____________，其道大光。_____________，一泻汪洋”。是梁启超对祖国的声声赞誉。 6. 放学回到家，张亮不是看电视就是玩游戏，爷爷用岳飞的话“莫等闲，__________，__________。”来教育他要珍惜时间。 7. 盼星星，盼月亮，妈妈给我网购的中国四大民间故事书终于到了。 （1）请写出与“盼星星，盼月亮”意思相近的四字词语。（ ） （2）民间故事存在于世界上的每一个角落。我国四大民间故事，分别是《孟姜女哭长城》《___________》《__________》《___________》。 8. 用“生气”的不同意思写句子。 (1)生气(形容不愉快)：______________________________________________________。 (2)生气(指活力)： ________________________________________________________。 9. 把词语补充完整，然后选词填空。 （1）安（ ）乐（ ） 流离（ ）（ ） （2）在旧社会许多老百姓过着________的生活。而在新社会，人们则_______。 活动三 挑战自我，竞技阅读风采（共36分） 阅读强素养，竞技展风采。接下来让我们在紧张刺激的阅读竞技中挑战自我，锻炼阅读速度和理解能力。阅读下面的文段，完成习题。 将相和（节选） ①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似(sìshì)的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削(xuē xiāo)弱赵国的力量，秦国必然乘(chéng shèng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” ②蔺相如的话传(chuán zhuàn)到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。 ③从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 10. 给文中加点的字选择正确的读音。 11. 写出下面句子的描写手法。 (1)蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？” （ ） (2)有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 （ ） (3)廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。（ ） 12. 选文中有三个问句，第一、第二个问句是 _______ 句，第三个是 ________句。请将第三个问句换个说法：__________________________________________ 。 13. 请用一个成语概括文中画“﹏﹏”的句子，并把它填入文中括号里。我们还可以用“_________”和“_________”这两个成语概括这篇课文的其他两个故事。 14. “蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因是什么？ _____________________________________________ 15. 你认为廉颇是个怎样的人？蔺相如又是个怎样的人？ _____________________________________________ 嫦娥奔月 ①后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。 ②后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。 ③后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。 ④嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。 ⑤谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。 16. 文中画横线的句子写出了后羿____________________的性格特点，画波浪线的句子写出了嫦娥___________________。 17. 文中有很多不可思议的情节，请写出三个以上：__________________________ 18. “谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。”此时，嫦娥是怎么想的？请你发挥想象，续写出这则民间故事的结尾。 ____________________________________ 19. 民间故事寄托着我国古代劳动人民的美好愿望，《嫦娥奔月》表现了古代劳动人民的什么愿望？ ____________________________________ 20. “嫦娥奔月”是神话，可是人类登月却已变成现实，请阅读材料回答问题。 材料一：2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年10月24日，嫦娥一号成功发射升空，在圆满完成各项使命后按预定计划受控撞月。2010年10月1日嫦娥二号顺利发射，也圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日，月球探测工程首席科学家表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。2020年11月24日，中国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启中国首次地外天体采样返回之旅。 材料二：2020年12月17日，嫦娥五号样品舱成功着陆，并带回1731克月球样品，实现中国首次地外天体采样。这是中国探月工程的重要里程碑，使得中国成为第三个从月球成功采样返回的国家。截至目前，中国科学家已经在月壤物质组成、月球晚期火山活动时间和性质、月表太空风化作用等方面取得系列原创成果，在国际学术界获得巨大反响。 （1）请你结合以上两则材料简单介绍中国的“探月工程”。 _________________________________ （2）“嫦娥”“玉兔”是中国古代神话传说中的经典形象，用来命名“探月”这种科学技术含量极高的航天工程，它们之间有什么联系呢？ _________________________________ 活动四 品味万物，憧憬美好未来 （共30分） 世间万物，美不胜收；穿越时光，憧憬美好未来。请根据要求完成习作。 21. 请你从下面的两个习作内容，任选一个进行习作。 习作一：世间万物，一动一静，皆美不胜收。一种动物，一种植物，哪怕是一件没有生命的物品。只要你对他倾注情感，都能从中感受到无穷的乐趣。请写一写你的心爱之物，注意情感上的表达。要求语言生动，句子通顺，情感真实，题目自拟，450个字左右。 习作二：二十年后，我们周围的事物会发生怎样的变化呢？让我们穿越时光，一起畅想美好未来。请以“二十年后的___________”为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，内容具体，想象合理，表达真情实感，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中学情教情调研测试 五年级语文试题卷 【卷首语】最是读书能致远，人间至味是书香。五年级开展“沐浴书香，悦读成长”，主题实践活动，让我们一同踏上这段阅读之旅，共同分享阅读带来的无尽韵味。 活动一 心灵触动，分享阅读感悟（共16分） 书香浸润心灵。活动中，同学们分享了读书心得，感受文字背后的故事和力量。下边是丽丽同学写的读书心得，请认真阅读，并根据要求完成习题。 书香浸润心灵。活动中，同学们分享了读书心得，感受文字背后的故事和力量。下边是丽丽同学写的读书心得，请认真阅读，并根据要求完成习题。 一个人的阅读史就是他的成长史。当chén jìn在有效的阅读之中，不仅能给我们带来无穷无尽的知识，还能深化我们的家国情怀，拓宽我们的视野。本学期，我们徜徉在书海中，仿佛置身于一个有诗、有画充满美好和浪漫的世界里，感受着白鹭诗一般的jīng qiǎo，更是陶醉在“桂花雨”的香气里，同时也体会到了民间故事中令人nán yǐ zhì xìn的神奇。当漫步于（ ）世（ ）名的圆明园时，我们bǎo lǎn着中外奇异的自然风光和人文景观，感受着中华民族历史的厚重与文化的博大。 1. 根据拼音，依次写出语段中用拼音代替的词语。 2. 按顺序把划线部分换成四字词语：___________、__________ 3. 查字典。 （1）“漫步”中的“漫”用音序查字法，先查音序______，再查音节_________； 用部首查字法，先查_______，再查______画。 （2）“漫”的解释：①水满了流出来；②满，遍；③随便，不受约束；④不要。 请你选择下列词语中“漫”字的意思（填序号） A．漫山遍野（ ） B．漫步（ ） 4. 把文段中的词语补充完整，再用这个词语写一句话。 ___________________________________ 【答案】1. 2. ①. 诗情画意 ②. 中外奇观 3. ①. M ②. màn ③. 氵 ④. 11##十一 ⑤. ② ⑥. ③ 4. 举 闻 我国的长城是举世闻名的世界文化遗产。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“浸”“置”“难”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查根据意思写词语。 结合“有诗、有画充满美好和浪漫”可知可用“诗情画意”来代替，“诗情画意”形容自然景色非常美丽，仿佛诗歌和画作中的境界。 结合“中外奇异的自然风光和人文景观”可知可用“中外奇观”来代替，“中外奇观”指的是雄伟罕见、兼具美学价值的自然或人文景象。 【3题详解】 本题考查查字典和多义字。 观察“漫”字可知，这是一个左右结构的字，它的左边是一个“氵”，这是表示与水有关的偏旁。它的读音是“màn”。使用音序查字法时，先查它的首字母大写形式“M”，再查音节“màn”。使用部首查字法时，先查部首“氵”，再查除去部首后剩下的部分“曼”，共有11笔。 A．漫山遍野：即山上和随意地散步或闲逛田野里到处都是。这里的“漫”表示满、遍的意思。故选②。 B．漫步：形容态度随随便便，不放在心上。这里的“漫”表示随便、不受约束的意思。故选③。 【4题详解】 本题考查补全词语及造句。 举世闻名：全世界都知道的事情。 造句时根据意思可写某个人或者某种事物全世界都知道。 示例：万里长城是举世闻名的伟大建筑。 活动二 智慧启迪，畅谈成长论坛（共18分） 阅读启迪智慧，让我们在读书交流中感受到中华文化的博大精深，启迪智慧的光芒。请根据要求完成习题。 5. 在阅读探究中，同学们发现了文中的奥秘。 古往今来，我国涌现出了多少爱国志士。“王师北定中原日,_______________”是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；“山外青山楼外楼，________________”是林升对统治者的声声谴责；“_____________，其道大光。_____________，一泻汪洋”。是梁启超对祖国的声声赞誉。 【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 西湖歌舞几时休 ③. 红日初升 ④. 河出伏流 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。 书写时注意“家”“祭”“翁”“湖”“歌”“舞”“流”的正确写法。 6. 放学回到家，张亮不是看电视就是玩游戏，爷爷用岳飞的话“莫等闲，__________，__________。”来教育他要珍惜时间。 【答案】 ①. 白了少年头 ②. 空悲切 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 书写时注意“年”“悲”的正确写法。 7. 盼星星，盼月亮，妈妈给我网购的中国四大民间故事书终于到了。 （1）请写出与“盼星星，盼月亮”意思相近的四字词语。（ ） （2）民间故事存在于世界上的每一个角落。我国四大民间故事，分别是《孟姜女哭长城》《___________》《__________》《___________》。 【答案】 ①. 望眼欲穿 ②. 梁山伯与祝英台 ③. 白蛇传 ④. 牛郎与织女 【解析】 【详解】本题考查的是词语积累与文学常识。 （1）“盼星星，盼月亮”形容盼望的心情非常急切，意思相近的四字词语有：翘首以盼、拭目以待、梦寐以求等。 （2）我国四大民间故事是流传最广、影响最深的经典民间文学作品，《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》与《孟姜女哭长城》共同构成“四大民间故事。 《牛郎织女》这是我国流传最广的民间爱情故事之一，讲述了凡人牛郎与天帝之女织女相爱结婚，却被王母娘娘用金簪划出银河分隔两岸，只能每年农历七月初七通过喜鹊搭桥相见的故事，寄托了人们对美好爱情的向往。 《梁山伯与祝英台》又称“梁祝”，是经典的爱情悲剧故事。讲述了梁山伯与祝英台同窗共读三年，情谊深厚，却因封建礼教阻碍无法相守，最终双双化蝶相伴的故事，歌颂了忠贞不渝的爱情和对封建束缚的反抗。 《白蛇传》以白蛇精白素贞与凡人许仙的爱情为主线，讲述了白素贞为报答许仙救命之恩，化为人形与之成婚，却因法海和尚的阻挠历经磨难，最终被压在雷峰塔下的故事，既包含爱情的美好，也体现了对正义和自由的追求。 8. 用“生气”的不同意思写句子。 (1)生气(形容不愉快)：______________________________________________________。 (2)生气(指活力)： ________________________________________________________。 【答案】 ①. 我做错了事，妈妈很生气。 ②. 春天到了，万物复苏，到处生气勃勃。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 （1）结合“生气（形容不愉快）”的意思，在造句时，可以从人物的情感反应入手，描述某人在面对不如意的情况时所产生的不愉快情绪。要突出人物的不满、愤怒或失望等负面情绪，以及这些情绪产生的原因。 示例：小明因为父母没有答应他买新玩具的要求而生气了。 （2）结合“生气（指活力）”的意思，在造句时，我们可以从自然界或生物的角度入手，描述某种生命体或环境所展现出的蓬勃生命力。要突出生命体的活跃、健壮或环境的生机勃勃。 示例：春天的花园充满了生气，万物复苏，花朵争奇斗艳。 9. 把词语补充完整，然后选词填空。 （1）安（ ）乐（ ） 流离（ ）（ ） （2）在旧社会许多老百姓过着________的生活。而在新社会，人们则_______。 【答案】 ①. 居 ②. 业 ③. 失 ④. 所 ⑤. 流离失所 ⑥. 安居乐业 【解析】 【详解】本题考查的是词语补充及选词填空。 （1）安居乐业：安定地生活，愉快地工作，形容生活幸福安稳。 流离失所：到处流浪，没有固定的住所，形容生活艰难、无家可归。 （2）第一空：句子中“旧社会”的背景提示，当时老百姓生活艰难、没有安稳的家，“流离失所”正好对应“无家可归、四处流浪”的状态，符合语境。 故选“流离失所”。 第二空：“新社会”与“旧社会”形成对比，强调生活的幸福安稳，“安居乐业”体现了“安定生活、愉快工作”的美好状态，与前文的“流离失所”形成鲜明对照，符合句子逻辑。 故选“安居乐业”。 活动三 挑战自我，竞技阅读风采（共36分） 阅读强素养，竞技展风采。接下来让我们在紧张刺激的阅读竞技中挑战自我，锻炼阅读速度和理解能力。阅读下面的文段，完成习题。 将相和（节选） ①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似(sìshì)的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削(xuē xiāo)弱赵国的力量，秦国必然乘(chéng shèng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” ②蔺相如的话传(chuán zhuàn)到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。 ③从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 10. 给文中加点的字选择正确的读音。 11. 写出下面句子的描写手法。 (1)蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？” （ ） (2)有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 （ ） (3)廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。（ ） 12. 选文中有三个问句，第一、第二个问句是 _______ 句，第三个是 ________句。请将第三个问句换个说法：__________________________________________ 。 13. 请用一个成语概括文中画“﹏﹏”的句子，并把它填入文中括号里。我们还可以用“_________”和“_________”这两个成语概括这篇课文的其他两个故事。 14. “蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因是什么？ _____________________________________________ 15. 你认为廉颇是个怎样的人？蔺相如又是个怎样的人？ _____________________________________________ 【答案】10. shì xuē chéng chuán 11. ①. 语言描写 ②. 动作描写 ③. 心理描写 12. ①. 疑问 ②. 反问 ③. 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 13. 负荆请罪 完璧归赵 渑池之会 14. 蔺相如为了避免与廉颇发生正面冲突，为了顾全大局，维护赵国的利益。 15. 廉颇骁勇善战，知错就改；蔺相如勇敢机智、顾全大局。 【解析】 【导语】这篇《将相和》节选通过生动的对话和动作描写，展现了蔺相如与廉颇从矛盾到和解的过程。文章以“避车”“负荆请罪”等经典场景，刻画了蔺相如的深明大义和廉颇的知错能改。作者运用对比手法和心理描写，突出了“以国家利益为重”的主题思想。语言简洁有力，人物形象鲜明，情节紧凑，体现了中国传统文化中“和为贵”的价值观，具有深刻的教育意义。 【10题详解】 本题考查的是字音。 “似”读“sì”：有像、如同；似乎、好像；用于比较，表示超过等意思。读“shì”：只用于固定结构 “似的”，用在名词、代词或动词后面，表示跟事物或事物相似。 在“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话中，“似的”是固定搭配，故选“shì”。 “削”读“xuē”：义同“削（xiāo）”，专用于复合词。读“xiāo”：用刀斜着去掉物体的表层或一截。 在“就会削弱赵国的力量”中，“削弱”是使变弱的意思，故选“xuē”。 “乘”读“chéng”：有骑、坐；趁着、就着；运算方法之一等意思。读“shèng”量词，古代称四匹马拉的车一辆为一乘；春秋时晋国的史书称“乘”，后通称一般的史书。 在“秦国必然乘机来打我们”中，“乘机”意思是利用机会，“乘”是趁着的意思，故选“chéng”。 “传”读“chuán”有传递、传送；传授；传播；传导等意思。读“zhuàn”指叙述历史故事的作品（多用于小说名称），如《水浒传》。 在“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里”中，“传”是传递的意思，故选“chuán”。 【11题详解】 本题考查的是描写手法。 （1）句子直接引用了蔺相如说的话，用引号标注了他的具体表述，是通过人物的对话来展现内容的，符合语言描写“记录人物所说的话”的特点， 故是语言描写。 （2）句子中“坐车出去”“看见”“叫车夫”“往回赶”都是蔺相如的具体动作，是通过刻画人物的行为动作来展现场景的，符合动作描写“描述人物的肢体活动”的特点。 故是动作描写。 （3）句子中“静下心来想了想”“觉得自己真不应该”是廉颇内心的想法和感受，没有通过语言或动作表现出来，而是直接呈现人物的心理活动，符合心理描写“展现人物内心想法、感受”的特点。 故是心理描写。 【12题详解】 本题考查的是句子的理解及句式转换。 疑问句：是“真正提出问题，需要别人回答”的句子，语气平和，目的是获取信息。 反问句：是“只问不答，答案藏在问句里”的句子，用疑问语气表达肯定或否定的意思，语气更强烈，不需要别人回应。 第一个问句在文章第①自然段（手下人问）：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？” 手下人是真的不明白蔺相如为什么怕廉颇，主动提出问题，希望蔺相如给出答案，符合“提出问题、需要回应”的疑问句特点。 第二个问句在文章第①自然段（蔺相如问）：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？” 蔺相如不是自己知道答案故意反问，而是引导门客们思考并说出答案，是“提出问题、等待他人回答” 的表达，也属于疑问句。 故选文中有三个问句，第一、第二个问句是疑问句。 第三个问句在文章第①自然段（蔺相如问）：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” 蔺相如其实已经有明确答案 ——“不怕廉将军”，他用疑问的语气说出来，不是真的要门客回答，而是为了强调 “连秦王都不怕，更不会怕廉将军”的意思，答案藏在问句里，语气比陈述句更有力，所以是反问句。 故第三个是反问句。 反问句改陈述句的核心方法：①去疑问词：去掉句末的反问语气词（比如“吗”“呢”）；②语气词：去掉表示反问的副词（比如“还”“难道”）；③反义转换：肯定词改成否定词，否定词改成肯定词（比如“会”→“不会”，“不怕”→“怕”）；④改标点：把问号（？）改成句号（。）。 本题去疑问词句末有反问语气词“吗”，直接去掉；变语气词，句中有表示反问的副词“还”，去掉 “还”；反义转换原句中的肯定词“会”，要改成否定词“更不会”（加“更”能突出语气，贴合原意），句子变成：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军？”改标点把问号改成句号。 故改写结果后的句子为：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 【13题详解】 本题考查的是成语故事及文章内容的理解。 画波浪线的句子为文章第②自然段的“于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。” 画波浪线的句子写廉颇 “脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪”，“负荆请罪”意思就是 “背着荆条向人认错道歉，愿意接受责罚”。和“负荆请罪” 的含义完全对应，所以用这个成语概括最准确。 课文《将相和》是由三个独立又关联的故事组成的，核心是“将”（廉颇）和“相”（蔺相如）从不和到和好的过程：①第一个故事“完璧归赵”：蔺相如带着赵国的宝玉出使秦国，秦王想骗取宝玉，蔺相如机智周旋，最终把宝玉完好无损地带回赵国。这个故事用“完璧归赵”概括。②第二个故事“渑池之会”：秦王邀请赵王在渑池相会，想借机侮辱赵王和赵国，蔺相如在会上据理力争，维护了赵国的尊严，让秦王没有占到便宜。这个故事用“渑池之会” 概括。③第三个故事“负荆请罪”：就是选文中的内容，廉颇认识到自己的错误后，向蔺相如请罪，两人成为好朋友。 所以，除了选文中的“负荆请罪”，另外两个故事对应的成语就是“完璧归赵”和“渑池之会”。 【14题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 选文第①自然段中蔺相如的解释：他明确告诉手下人，秦王不敢进攻赵国，是因为赵国 “武有廉颇，文有蔺相如”—— 廉颇是赵国的武将，能打仗；蔺相如自己是文臣，能谋划，两人同心协力才能保卫赵国。如果蔺相如和廉颇见面发生争执，甚至闹不和，就会削弱赵国的力量。秦国看到赵国内部不团结，必然会乘机攻打赵国。 所以蔺相如的“往回赶”不是害怕廉颇，而是主动避让，目的是避免两人发生冲突，维护将相之间的和睦，最终保护赵国的安全和利益。 故蔺相如“往回赶”的原因是为了顾全赵国的国家利益，避免和廉颇发生冲突。 【15题详解】 本题考查的是分析人物形象。 选文第②自然段中，他听到蔺相如的话后，能静下心反思自己“为了争一口气，不顾国家利益”的错误，还脱下战袍、背着荆条主动上门请罪，尽显爽直磊落的品性，故结合选文内容来看，廉颇是知错能改、以国家利益为重的人。 选文第①自然段中他看到廉颇便叫车夫往回赶，并非害怕，而是清楚“武有廉颇，文有蔺相如”才是赵国的屏障，避免将相不和削弱赵国力量，始终把国家利益放在首位，第②自然段中面对廉颇的请罪，他又热情迎接，毫无计较之心，足见其胸怀和气度。故蔺相如是顾全大局、宽容大度的人。 故廉颇是一个知错能改、爽直磊落、以国家利益为重的人。蔺相如是一个顾全大局、宽容大度、机智沉稳的人。 嫦娥奔月 ①后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。 ②后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。 ③后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。 ④嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。 ⑤谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。 16. 文中画横线的句子写出了后羿____________________的性格特点，画波浪线的句子写出了嫦娥___________________。 17. 文中有很多不可思议的情节，请写出三个以上：__________________________ 18. “谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。”此时，嫦娥是怎么想的？请你发挥想象，续写出这则民间故事的结尾。 ____________________________________ 19. 民间故事寄托着我国古代劳动人民的美好愿望，《嫦娥奔月》表现了古代劳动人民的什么愿望？ ____________________________________ 【答案】16. ①. 为人类着想，勇敢，不怕艰险 ②. 自私、渴望长生 17. ①西王母的葫芦里有长生不老药，吃了能让人不死。②嫦娥吃了长生不老药后身子一下子变轻，飘出窗口升上天空。③后羿射下九日 18. 嫦娥看着冷清的月宫，只有桂花树和玉兔相伴，心里想：我虽然回到了天宫，可这里一点也不热闹，没有后羿在身边，没有人间的烟火气，好孤单啊，真想念在人间和后羿在一起的日子。 19. 《嫦娥奔月》表现了古代劳动人民对长生不老、自由美好生活的向往，以及对神秘天空的好奇与探索愿望。 【解析】 【导语】这篇《嫦娥奔月》以简洁生动的笔触，展现了后羿的勇敢无畏与嫦娥的私心孤寂。文中通过对比手法（后羿的豁达与嫦娥的执念）、悬念设置（偷药情节）和意象运用（冷月玉兔），构建出富有张力的神话叙事。故事既反映了古人对长生不老的向往，也暗喻贪念导致的孤独困境，其“得而复失”的结局设计，体现了民间故事“警世育人”的典型特征。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 分析画横线句子“后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了”“后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母”可知，这两句话描述了后羿射日和爬山求药的行为，体现了他的勇敢和不怕困难的精神。 分析画波浪线的句子“后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药”“嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药”可知，这两句话描述了嫦娥不愿老死、伤心流泪和偷吃药的情节，显示出她对长生不老的强烈渴望和自私行为。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 由第①段“后羿射下九日”；第②段“她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药”；第④段“嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空”与第⑤段“谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴”可知，这些情节都是神话故事中的幻想元素，在现实中不可能发生。“后羿射日”体现了超自然的力量，“长生不老药”代表神奇的物品，“飞上天空”和“月宫景象”则是想象力的表现。 【18题详解】 本题考查语言表达。 结合短文内容，段落④提到她怕受责备而飞去月宫，想象要符合故事逻辑：嫦娥因自私而付出代价，感到孤独。结尾延续民间故事的悲剧色彩，但加入“中秋节”元素，贴近传统文化即可。答案不唯一 示例：嫦娥后悔偷吃了药，她每天望着地球，思念后羿，内心感到非常孤独，心想：“我太自私了，现在只有冷清的月宫和玉兔陪着我，真想念地上的生活啊。” 【19题详解】 本题考查短文主旨。 民间故事常表达人们对现实的愿望。文本中嫦娥追求长生不老，飞上月宫，反映了古代人希望逃避死亡、向往天上仙境的美好愿望。同时，故事也隐含对团圆和幸福的期待。 20. “嫦娥奔月”是神话，可是人类登月却已变成现实，请阅读材料回答问题。 材料一：2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年10月24日，嫦娥一号成功发射升空，在圆满完成各项使命后按预定计划受控撞月。2010年10月1日嫦娥二号顺利发射，也圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日，月球探测工程首席科学家表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。2020年11月24日，中国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启中国首次地外天体采样返回之旅。 材料二：2020年12月17日，嫦娥五号样品舱成功着陆，并带回1731克月球样品，实现中国首次地外天体采样。这是中国探月工程的重要里程碑，使得中国成为第三个从月球成功采样返回的国家。截至目前，中国科学家已经在月壤物质组成、月球晚期火山活动时间和性质、月表太空风化作用等方面取得系列原创成果，在国际学术界获得巨大反响。 （1）请你结合以上两则材料简单介绍中国的“探月工程”。 _________________________________ （2）“嫦娥”“玉兔”是中国古代神话传说中的经典形象，用来命名“探月”这种科学技术含量极高的航天工程，它们之间有什么联系呢？ _________________________________ 【答案】（1）中国探月工程于2004年正式开展，命名为“嫦娥工程”。2007年嫦娥一号发射升空并圆满完成任务后受控撞月；2010年嫦娥二号顺利发射且超额完成既定任务；后续完成了嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务，嫦娥四号作为嫦娥三号备份星。2020年11月，嫦娥五号探测器成功发射，开启中国首次地外天体采样返回之旅；同年12月，嫦娥五号样品舱着陆，带回1731克月球样品，实现中国首次地外天体采样。此后，中国科学家依托月壤样品取得多项原创成果，在国际学术界产生巨大反响。 （2）“嫦娥”“玉兔”是中国古代神话传说里与月亮相关的经典形象，充满神秘色彩与文化魅力。用它们命名探月工程，是将古老神话与现代航天科技相融合，既体现了中国航天人对月球探索的浪漫情怀，也彰显了中华文化的深厚底蕴。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以中国探月工程为主线，巧妙结合神话与现实，展现了科技与文化融合的魅力。文章结构清晰，材料一按时间顺序梳理工程进展，材料二突出成果意义，形成递进式叙述。设问设计精当，既考查信息提取能力（题1），又引导文化思考（题2）。“嫦娥”“玉兔”的命名体现传统文化与现代科技的创造性转化，使硬核科技报道更具人文温度。文本语言简洁准确，宋体楷体交替使用，既区分事实陈述与背景材料，又增强视觉层次感。 【小问1详解】 本题考查材料内容理解。 阅读材料一“2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为‘嫦娥工程’”“2007年10月24日，嫦娥一号成功发射升空”“2010年10月1日嫦娥二号顺利发射”“2012年9月19日，月球探测工程首席科学家表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务”“嫦娥四号是嫦娥三号的备份星”“2020年11月24日，中国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器”可知，材料一按时间顺序列出探月工程的系列任务：嫦娥一号（2007）、二号（2010）、三号（2012）、四号（嫦娥三号备份星）、五号（2020）。 阅读材料二“2020年12月17日，嫦娥五号样品舱成功着陆，并带回1731克月球样品，实现中国首次地外天体采样。这是中国探月工程的重要里程碑，使得中国成为第三个从月球成功采样返回的国家”“截至目前，中国科学家已经在月壤物质组成、月球晚期火山活动时间和性质、月表太空风化作用等方面取得系列原创成果，在国际学术界获得巨大反响”可知，材料二重点强调“嫦娥五号”的重大成就——成功带回1731克月球样品，使中国成为第三个从月球采样返回的国家，且依托月壤样品取得多项获得国际认可的科研成果。 【小问2详解】 本题考查材料内容理解。 结合“嫦娥”“玉兔”的神话故事，表达古人对月球的想象以及将科技项目与文化符号结合，增强民族自豪感和科普亲和力展开回答即可。答案不唯一 示例：“嫦娥”是神话中奔月的仙女，“玉兔”是传说中月宫的兔子。用它们命名探月工程，既体现中华民族对月球的传统向往，又通过神话形象与现代科技的结合，赋予航天任务浪漫色彩，彰显中国文化的独特魅力。 活动四 品味万物，憧憬美好未来 （共30分） 世间万物，美不胜收；穿越时光，憧憬美好未来。请根据要求完成习作。 21. 请你从下面的两个习作内容，任选一个进行习作。 习作一：世间万物，一动一静，皆美不胜收。一种动物，一种植物，哪怕是一件没有生命的物品。只要你对他倾注情感，都能从中感受到无穷的乐趣。请写一写你的心爱之物，注意情感上的表达。要求语言生动，句子通顺，情感真实，题目自拟，450个字左右。 习作二：二十年后，我们周围的事物会发生怎样的变化呢？让我们穿越时光，一起畅想美好未来。请以“二十年后的___________”为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，内容具体，想象合理，表达真情实感，字数不少于450字。 【答案】例文一： 我的心爱之物 —— 外婆的竹编篮 在我的衣柜深处，藏着一个略显陈旧的竹编篮。它不像玩具那样光鲜，也不如文具那般实用，却是我最珍爱的宝贝，因为它装满了外婆对我的爱。 这个竹编篮是外婆亲手编的。篮身由细细的竹篾交错缠绕而成，纹路疏密有致，摸起来光滑又带着竹子的清香。篮沿被外婆用红布条仔细包裹着，防止我被竹刺扎到，篮底还巧妙地编了一朵小小的梅花，虽然不显眼，却透着满满的心意。记得小时候，外婆总提着它去赶集，回来时里面装满了我爱吃的糖果、新鲜的水果和五彩的丝线。我常常跟在她身后，盯着篮子里的 “惊喜”，连脚步都变得轻快起来。 有一次我发高烧，躺在床上昏昏沉沉。外婆急得团团转，提着竹编篮冒雨去镇上买药。回来时，她的衣服湿了大半，头发上还挂着水珠，可竹编篮里的药却被塑料布裹得严严实实，一点没受潮。她坐在床边，用温热的手给我喂药，竹编篮就放在床头，散发着淡淡的竹香，仿佛在安抚我难受的心情。那一刻，我觉得这篮子里装的不仅是药，更是外婆沉甸甸的关爱。 现在外婆不在我身边，但每当我看到这个竹编篮，就会想起她慈祥的笑容和温暖的怀抱。它就像一位无声的朋友，陪伴我成长，提醒我珍惜身边的爱。这个普通的竹编篮，早已超越了它本身的价值，成为我心中最珍贵的回忆。 例文二： 二十年后的家乡 时光飞逝，转眼间二十年过去了。如今的我已是一名设计师，趁着假期回到了阔别已久的家乡，眼前的景象让我惊叹不已。 家乡的环境变得格外优美。曾经狭窄的土路变成了宽阔平坦的柏油马路，两旁种满了高大的香樟树，树叶郁郁葱葱，像撑开的绿伞。马路中间的隔离带里，鲜花竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小河不再是以前浑浊的模样，河水清澈见底，小鱼在水中自由自在地游着，岸边的芦苇随风摇摆，偶尔还能看到白鹭在水面上低飞。空气清新甜润，深吸一口，满是草木的清香。 家乡的生活也变得更加便捷。村口建起了智能垃圾分类站，机器人会自动识别垃圾种类，还能给村民讲解环保知识。村里的老房子都进行了改造，保留了传统的青砖黛瓦，内部却装上了智能设备：语音控制的灯光、自动调节温度的空调、可以远程操控的厨具，让村民的生活既古朴又现代。镇上的医院也升级了，有了智能诊断机器人和远程医疗系统，乡亲们再也不用为看病难的问题发愁。 最让我感动的是家乡的人情味依旧浓厚。傍晚时分，村民们会来到村中心的广场上，有的随着音乐跳舞，有的在智能健身器材上锻炼，还有的围坐在一起聊天。孩子们骑着智能平衡车追逐嬉戏，笑声传遍了整个村庄。看到乡亲们脸上洋溢着幸福的笑容，我心里暖暖的。 二十年后的家乡，既有现代化的便利，又保留了乡村的淳朴与美好。这样的家乡，怎能不让人喜爱？我暗暗下定决心，以后要常回家看看，用自己的专业知识为家乡的发展贡献一份力量。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题 核心对象：心爱之物（动物、植物、无生命物品均可）； 核心要求：语言生动、句子通顺、情感真实，450字左右； 关键要点：需倾注情感，体现“从中感受到的无穷乐趣”。 二、立意 通过描写心爱之物的特点、与自己的故事，表达对其的珍视之情，或借物寄托难忘的回忆、真挚的情感（如亲情、友情、成长感悟）。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：描写物品的核心外形细节，讲述1-2件与之相关的难忘小事，自然融入喜爱之情，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文二： 一、审题 核心主题：二十年后的某一事物（需先补充题目，如家乡、学校、城市、自己等）； 核心要求：内容具体、想象合理、表达真情实感，不少于450字； 关键要点：聚焦“变化”，体现对未来的合理畅想。 二、立意 通过畅想二十年后的变化，展现对美好未来的憧憬，或表达对家乡、学校、生活的热爱与期待（如科技进步带来的便利、环境的改善、情感的延续）。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：从2-3个核心角度（如环境、科技、生活）描写具体变化，搭配简单场景体现美好，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $