期末专项复习 考点12：诗歌阅读理解-2025-2026学年二年级上册语文（统编版）

二年级上册语文期末专项复习卷 考点12：诗歌阅读理解 一、把古诗补充完整，并完成练习。(8分) 江 雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 。(2分) 1、“绝”的意思是 ,“径”的意思是 。(2分) 2、根据诗句，下面符合诗意的画面是( )。(填序号)(2分) 3、《江雪》整首诗给人的感觉是( )。(填序号)(2分) ①孤独 ②热闹 ③温暖 二、将古诗补充完整，并完成练习。(14分) 梅花 [宋] 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥 不是 ， 暗 。(5分) 1、小丁忍不住吟诵起来，吟诵时，他告诉大家：“‘凌寒’中‘凌’的意思是 。”(2分) 2、爸爸和妈妈在听了小丁的吟诵后，也发表了自己的想法。(4分) 妈妈：诗人知道墙角洁白一片而不是雪，是因为 。 爸爸：这首古诗中的梅花不怕 ，于百花凋零之际傲然盛开。 3、小丁想用下列诗句考考你，让你辨别与其相关的季节，请连一连。(3分) 墙角数枝梅，凌寒独自开。 春季 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夏季 江南可采莲，莲叶何田田。 冬季 三、阅读古诗，并完成练习。(11分) 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 1、这首诗的作者是 代诗人 。(2分) 2、读前两句诗，从“ ”字我们可以知道诗人是从远处观赏瀑布的；从“ ”字我们可以感受到瀑布的雄奇壮观。(2分) 3、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是诗人( )，运用了( )和( )的修辞手法。(填序号)(3分) A.看见的 B.想象的 C.比喻 D.拟人 E.夸张 4、这首诗表达了诗人( )。(填序号)(2分) A.对庐山明媚春光的喜爱 B.对故乡的思念 C.内心的苦闷之情 D.对大好河山的赞颂与热爱 5、古诗中有不少运用夸张修辞手法的诗句，下列诗句中运用这种修辞手法的有( )。(多选)(2分) A.春种一粒粟，秋收万颗子 B.烽火连三月，家书抵万金 C.白发三千丈，缘愁似个长 D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 四、把古诗补充完整，并完成练习。(8分) 夜宿山寺 高百尺，手可摘星辰。 高声语，恐 。(3分) 1、第一个“高”的意思是( )，第二个“高”的意思是( )。(填序号)(2分) ①说话的声音大 ②高度 ③等级在上的 2、诗人不敢大声说话是因为 。(1分) 3、下面诗句中同样有夸张的想象的是( )。(填序号)(2分) ①孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ③遥知不是雪，为有暗香来。 ④白日依山尽，黄河入海流。 五、阅读古诗，并完成练习。(12分) 绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 [注释]①千秋雪：指千年不化的积雪。②泊：停泊。 1、这首诗写的是( )季的情景。(填序号)(2分) ①春 ②夏 ③秋 ④冬 2、这首诗中，表示颜色的字有： 、 、 、 。(4分) 3、诗人听到了黄鹂的 ，看到了飞上蓝天的 。(2分) 4、在“窗含西岭千秋雪”这句诗中，诗人看到了怎样的画面?( )(填序号)(2分) ①西岭山峰矗(chù)立，天上飘扬着白雪。 ②雪花飘落在窗前，也飘落在西岭山峰的顶端。 ③西岭山峰上有着终年不化的积雪。 5、“门泊东吴万里船”中的“万里船”是指( )。(填序号)(2分) ①行程一万里的船只 ②不远万里驶来的船只 ③即将行往东吴的船只 ④航行速度极快的船只 六、阅读古诗，完成练习。(8分) 敕勒歌 敕勒川，阴山下，天 穹庐，笼盖四野。 ， ，风吹草低见牛羊。(4分) 1、《敕勒歌》写的是 (①高山 ②草原)的景色。 2、“笼盖四野”中“笼”的意思是 (①笼罩 ②笼子)。(2分) 3、“风吹草低见牛羊”这句诗写出了 (①草原上牧草丰茂、牛羊成群 ②草原的广阔无边)。(2分) 七、阅读古诗，完成练习。(10分) 四时 晋·陶渊明 春水满四泽①，夏云多奇峰。 秋月扬明晖②，冬岭秀寒松。 【注释】①泽：聚水的洼地。②明晖(huī):明亮的光辉。 1、“四时”指的是 、 、 、 。(4分) 2、根据古诗内容填写下列景物的特点。(4分) 春水 夏云 秋月 冬岭 3、“冬岭秀寒松”赞扬了松树( )的精神。(填序号)(2分) A.无私奉献 B.不甘寂寞 C.不畏严寒 D.积极进取 八、阅读诗歌，完成练习。(8分) 拍手歌(节选) 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 1、我发现儿歌里写到了 、 和 这三种动物。(3分) 2、仿照儿歌，你也来编写一句拍手歌。(3分) 你拍 ,我拍 , 。 3、你能写一条保护动物的宣传语吗?试一试。(2分) 九、阅读诗歌，完成练习。(12分) 十二月水果歌 正月甘蔗(gān zhe)节节长，二月青果两头黄。 三月梅子酸汪汪，四月枇杷(pí pa)如蜜糖。 五月杨梅红如火，六月西瓜田中央(yāng)。 七月荔(lì)枝人人爱，八月龙眼装满筐。 九月香蕉双头翘(qiào)，十月金橘(jú)满园香。 冬月柑(gān)橘似灯笼，腊月草莓红彤彤。 1、照样子，写一写。(2分) 红如火 如 如 2、根据儿歌内容连一连。(5分) 正月 六月 七月 九月 腊月 3、下列说法不正确的一项是( )(填序号)(2分) ①从“四月枇杷如蜜糖”可以知道四月的枇杷味道很甜。 ②“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅非常红，像火一样。 ③“冬月柑橘似灯笼”说明十月的柑橘像灯笼一样挂在树上。 4、你最喜欢哪种水果?为什么?写一写吧！(3分) 十、阅读下面的儿歌，完成练习。(14分) 听春 1、照样子，写词语。(6分) 一(棵)大树 一( )圆月 一( )帽子 (热闹)——宁静 ( )——( ) ( )——( ) 2、通过观察，我发现“响”“呼”“唤”的偏旁都是 ，我猜这几个字与 有关。(2分) 3、诗歌中提到了 种小动物，用“ ”画出来。(2分) 4、下面哪幅图不是诗歌中描绘的画面?( )（填序号）(2分) 5、开动脑筋，在春天你还能“听”到什么?(4分) 我听见 在 。 我听见 在 。 十一、阅读儿歌，完成练习。(15分) 拍手歌 你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。你拍二，我拍二，屋檐底下有燕儿。 你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。 1、这首儿歌一共写了 种在空中飞的小动物。用“◯”在儿歌中圈出它们的名字。(3分) 2、照样子，写出相同偏旁的字。(3分) 3、用“ ”画出儿歌中的比喻句，这句话把 比作 。 (3分) 4、连一连。(4分) 孔雀 结网 顶呱呱 蜘蛛 捉虫 花间舞 蜜蜂 开屏 真好看 青蛙 采蜜 捉虫子 5、这首儿歌的主要内容是( )。(2分) A.告诉我们动物的种类很多 B.告诉我们要保护动物 十二、阅读散文诗，回答问题。(7分) 风 在 哪 儿 风在哪儿?风在天上。你看，它吹着云儿向前跑，像帆船驶在海上。 风在哪儿?风在树上。你看，它吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。 风在哪儿?风在水上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。 风在哪儿?风在我的手上。你看，我挥动空气，风就来了。 1、根据上文，我们不能从下面哪个事物中感受到风的存在?( )(2分) 2、“我”知道风在水上，因为( )。(2分) ①鱼儿游出水面 ②浮萍在摇晃 ③水草长高了 ④波浪平静了 3、除了文中提到的几个地方，你还在什么地方看到过风?请试着写一写。(3分) 风在哪儿?风在 。你听，它 ，像 。 参考答案 一、独钓寒江雪 1、尽，穷尽，没有小路 2、③ 3、① 二、1、王安石 知 雪 为有 香来 2、冒着 3、有香味袭来 寒冷 4、墙角数枝梅，凌寒独自开。——冬季 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——春季 江南可采莲，莲叶何田田。——夏季 三、1、唐 李白 2、遥 挂 3、B E 4、D 5、ABC 四、不敢 惊天上人 1、②① 2、害怕惊动天上的神仙 3、危楼高百尺，手可摘星辰 ② 五、1、① 2、黄 翠 白 青； 3、鸣叫白鹭； 4、③; 5、② 六、北朝民歌 似 天苍苍 野茫茫 七、1、春夏秋冬 2、满 多奇峰 扬明晖 秀寒松 3、C 八、1、猛虎 黄鹂 百灵 2、九 九 鱼儿成群水里游 3、保护动物就是保护我们自己。 九、1、绿 玉 黄 金 2、 3、③ 4、我最喜欢西瓜，因为它圆圆的，甜甜的，在夏天吃十分解暑。 十、1、轮 顶 高兴 伤心 危险 安全 2、口 嘴巴 3、4 雁 蚯蚓 小鸟 啄木鸟 ①4、 5、鲜花 欢笑 蜜蜂 唱歌 十一、1、9 小鸡 燕儿 孔雀 蜘蛛 蜜蜂 小斑鸠 蜻蜓 青蛙 鱼儿 2、蜂 蛛 昆虫 3、蜻蜓像架小飞机 蜻蜓 小飞机 4、孔雀开屏真好看 蜘蛛结网捉虫子 蜜蜂采蜜真辛苦 青蛙捉虫顶呱呱 5、B 十二、1、② 2、② 3、铃铛上 吹得铃儿叮当响 在演奏美妙的乐章 学科网（北京）股份有限公司 $