2 第二单元 焕发青春活力 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件（统编版·新教材 湖南专版）

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了自尊、自信、自强、尊重他人及责任担当等核心知识，通过历史典故、模范人物案例和议题探究等方式，构建从个人品质到社会交往再到国家责任的逻辑脉络，帮助学生形成完整知识网络。 其亮点在于以苏武、苏炳添等案例培养道德修养，通过“实力出众者为何不敢参赛”等议题探究提升健全人格，设计颁奖词撰写、自强宣言等实践活动实现分层复习。这既巩固学生知识，又助力教师精准把握学情，提升复习效率。

七年级道德与法治RJAH版 · 下册·HN 1 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.苏武出使匈奴，被扣押在北海牧羊。面对匈奴的威逼利诱，他始终坚守自己的信念和忠诚，绝不屈服。“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边”，十九年的艰难困苦无法磨灭苏武的 （　　） A.自信 B.自大 C.自尊 D.自傲 2.某短视频平台上的一段视频获众多网友点赞：一名外卖员因摔了一跤导致延迟配送，于是他主动给顾客买了一杯奶茶并道歉；顾客发现外卖员的伤口后，拿着创可贴和酒精帮外卖员处理伤口。这启示我们要 （　　） ①换位思考，理解和包容他人　②互相尊重，促进社会和谐　③摆拍视频，吸引更多流量　④自信自强，助力人生绽放 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C A 3.尊重是一种礼貌、一种修养，是无需提醒的自觉，更是为别人着想的善良。它就像一面镜子，你如何对待镜中的人，镜中的人就会如何对你。对此理解正确的是（　　） ①尊重他人，才可能赢得他人的尊重　②我们应要求他人按照我们的意愿做事　③我们要接纳他人的不同　④我们要提升自己的道德修养 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 4.苏轼少年时读了一些书，因为聪慧，常得到师长赞扬。他颇为自负地写了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一本深奥的古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人借此委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，并用以自勉。苏轼改对联体现了他 （　　） A.自尊自强，勇于改正错误 B.学问高深，没有人能超越他 C.没有自信，不能独立思考 D.心胸狭隘，缺乏远大志向 A A 5.清朝诗人袁枚写了一首诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们要养成的生活态度是 （　　） A.自满 B.自信 C.自卑 D.自傲 6.车手郭小蓬凭借“散装”配件，夺得摩托车邀请赛新人组冠军。他的励志故事被网友誉为现实版《飞驰人生》。他说：“很多人说我不行，我越要证明！”永远不知疲倦，有着“不服输的拼劲”的他最终证明了自己。郭小蓬的事迹告诉我们 （　　） ①要有“我能行”的信念　②自信的人目标明确，积极行动，全力以赴　③青春的探索需要自信，自信激发潜能　④每个人都要争做跑在赛车道上的车手，书写精彩的青春 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B B 7.观察下面的漫画，你得到的启示是 （　　） ①加强自我管理，拒绝做有意义但自己不感兴趣的事　②克服重重困难，朝着既定目标勇毅前行　③规避前进道路上的困难和阻力，随时调整自己的目标　④磨炼意志，增强面对困难的勇气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 8.“不带私心搞革命，一心一意为人民”的谷文昌，“我不能躺下，躺下就起不来了”的林俊德，“不能歇，我还要搞建设”的黄大发，“正因为有暴雨更得赶回去，怕村里受灾”的黄文秀……他们用行动诠释了自信的中国人 （　　） ①担当尽责、无私奉献　②为民族振兴努力奋斗　③勤俭节约、助人为乐　④敢于直面困难和挑战 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 9.“杂交水稻之父”袁隆平毕生躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大地上；“肝胆相照济苍生”的吴孟超，主刀16000多例手术，救治20000多名患者，97岁时还完成了一台高难度的手术。这些优秀前辈身上值得我们学习的品质是 （　　） A.自强不息，奋斗不止 B.投笔从戎，报效国家 C.国家至上，不要私利 D.坚定理想，诚实守信 A 10.新考法·议题探究 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师此次教学的总议题是 （　　） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何才能突破自己，持续奋进？ A.自信自强 B.敢为人先 C.行己有耻 D.独立思考 A 11.每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。这启示我们 （　　） A.只要树立了梦想，就一定能成功 B.梦想是对未来美好生活的愿望 C.要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 D.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 C 12.全国自强模范、无臂青年彭超6岁那年，一场突如其来的灾难降临，身体遭受残疾，求学之路也充满荆棘与挫折。然而，他凭借坚韧不拔的精神和乐观向上的态度，用无数次的训练突破身体的局限，开启了一段震撼人心的逆袭之旅，最终实现破茧成蝶般的华丽转身。下列对此评价最贴切的是 （　　） A.诚实守信，承担责任 B.自强不息，战胜挫折 C.遵守规则，行己有耻 D.平等待人，尊重他人 B 13. 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。70多载波澜壮阔，少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌、中华民族的面貌都发生了翻天覆地的历史性巨变。新时代，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各民族正像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，奔赴美好未来。对此，下列理解正确的是 （　　） ①祖国繁荣富强让无数中华儿女充满自信和底气　②中国已然强大，我们要成为享受安逸生活的时代新人　③我们要放下学业，即刻投身社会实践　④我们要专注当下，积极行动，为实现中国梦贡献力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 14.跨学科·语文 习近平总书记曾勉励广大青年“要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态”。下列古语的寓意与题文主旨最为相近的是（　　） A.单则易折，众则难摧 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.海纳百川，有容乃大 D.独学而无友，则孤陋而寡闻 B 15.健全人格 江梦南半岁时失聪，她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。”她迎头痛击残酷的命运，以最美的笑容和顽强的奋斗，感动中国。江梦南的事迹启示我们 （　　） ①挫折是取得成功的必要保证　②自尊自爱的人一定能实现自己的人生目标　③自立自强的青春态度给我们插上飞翔的翅膀　④逆境可以成为人生成长的阶梯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 16.小东的下列行为依次对应的心理品质是 （　　） ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象。 ②主动制订自己一天的学习计划，合理安排时间。 ③在考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④平时刻苦学习，奋发向上。 A.①自信　②自强　③自立　④自尊 B.①自尊　②自强　③自信　④自立 C.①自尊　②自立　③自信　④自强 D.①自强　②自立　③自信　④自尊 C 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 【勇于逐梦　超越自我】 17.阅读材料，完成下列要求。 中国短跑运动员苏炳添，最初在省队时成绩并不理想，甚至因此开始质疑自己的选择。但他骨子里有股不服输的劲，始终相信自己能够实现突破。他严格要求自己，专注训练，不断提高自己的成绩。最终，他成为第一位闯进奥运会男子百米决赛的黄种人，打破了亚洲纪录，用实力证明了自己。 模范人物，感动你我。请你结合所学知识，给苏炳添写一段颁奖词。（2分）苏炳添的事迹说明自信有哪些价值？（6分） 示例：苏炳添，虽曾经历人生低谷，但自信自强，不轻言放弃。他严格训练，勇破纪录。他是“亚洲飞人”，用速度诠释自信，以拼搏书写传奇。（2分，答出自信自强的要点、合理即可）　 ①自信让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。 ③自信让我们能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（6分，答出三点即可） 【认识自我　完善自我】 18.阅读材料，完成下列要求。 在“认识自己”的主题班会上，七年级学生静静对自己进行了评价：我性格比较外向，关心他人，愿意帮助他人，有很多朋友；我热爱运动，身体很健康。但是，我有时很在意同学对自己的评价，觉得有些累；有时缺乏主见，易被他人左右…… 结合所学知识，说说静静对自己进行评价的意义。（4分）静静应如何提升自己，让青春绽放绚丽的光彩？（4分） 示例：①有利于看到自己的缺点和不足，了解自己的优点和长处，肯定自己的价值，积极地表现自己，做自尊的人。 ②有利于实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，远离自负与自卑，做自信的人。 ③有利于发掘自身的力量，不断完善自我、超越自我，做自强不息的人。（4分，答出两点即可）　 ①客观分析他人的评价。面对他人的议论或批评，保持平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；面对他人的侮辱和诋毁，予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ②增强自我意识，学会独立思考，提高辨别是非的能力。（4分，答出两点即可） 【自信人生　绽放魅力】 19.阅读材料，完成下列要求。 充满自信的人总是散发着独特的魅力与光芒。课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。甲乙两位同学发表了自己的看法。 请对两位同学的观点进行评析。（8分） 甲乙两位同学的观点都是正确的。（2分） 示例：理由：①做自信的人，需要我们找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。（2分） ②做自信的人，需要我们专注当下，积极行动。我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。（2分） ③做自信的人，需要我们勇于探索，增强底气。我们要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。（2分） 【自尊自强　健康成长】 20.阅读材料，完成下列要求。 材料一　从1994年党中央决策建设独立自主的北斗卫星导航系统以来，北斗工程已走过栉风沐雨、接续奋斗的30年。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人在党中央的坚强领导下，在全国人民的大力支持下，完成了“三步走”战略任务，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上留下了浓墨重彩的一笔，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。 （1）从个人自强与国家发展的关系的角度，谈谈材料一说明的道理。（6分） 示例：①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 ②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（6分，答出两点即可） 材料二　董仲舒是西汉时期著名的哲学家、思想家。他一共在两国为相，尽管侍奉骄横的诸侯王，仍端正自身以率领属下。他“不问家产业”、为官清廉自守，在担任官员期间，始终坚守廉洁自律的原则，不接受任何形式的贿赂，即使面对巨额贿赂也毫不动心。他以身作则，正身直行，率先垂范，赢得了众人的尊敬，“学士皆师尊之”。 （2）结合董仲舒的故事，谈谈自尊的人的表现。（4分）我们应该如何做自尊的人？（4分） 示例：①自尊的人知廉耻、明是非。 ②自尊的人不爱慕虚荣。（4分，答出两点即可）　 ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。（4分，答出两点即可） 【青春逐梦　自强不息】 21.某校七（1）班以“青春奋斗　自强不息”为主题开展了探究性学习活动。小湘收集了相关资料，请你参与完成下列探究活动。 资料一 习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”，叮嘱“珍惜韶华，潜心读书”。 资料二 从“自古英雄出少年”到“少年强则国强”，人们总是把美好的词句赋予青春，把热忱的期待寄予青年。人生自强少年始，我们要做自强不息的中国人。 （1）探究一：青少年为什么要“求真学问，练真本领”“珍惜韶华，潜心读书”？（6分） 示例：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ③做自强不息的中国人，需要青年求得真学问，练就真本领。（6分，答出三点即可） （2）探究二：请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（8分） 示例：①树立远大理想。怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。（8分，答出两点即可） 谢谢观看 $