精品解析:湖北省随州市广水市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

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2026-01-05
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 随州市
地区(区县) 广水市
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文件大小 464 KB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-05
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内容正文:

2025-2026学年度上学期期中质量监测 七年级生物 一、选择题(共10题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求) 1. 我国的多年生水稻,种一次可连续免耕收获3~4年,下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是( ) A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 2. 下列生物中,不是单细胞生物的是(  ) A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 草履虫 D. 蚯蚓 3. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方,下列哪种方法达不到目的( ) A. 移动装片 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动目镜 D. 更换物镜 4. 在制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时,应先在载玻片中央滴加的液体是____;为了更便于观察细胞,则都应用_____进行染色。(  ) A. 清水;碘液 B. 生理盐水;碘液 C. 清水;生理盐水 D. 碘液;生理盐水 5. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动,可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台,来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是( ) A. ①是目镜 B. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台下降 C. ②是物镜 D. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积 6. 果蝇体细胞中有8条染色体,在细胞分裂过程中,染色体数目的变化情况是(  ) A. 8条→16条→8条 B. 8条→16条→16条 C. 8条→8条→4条 D. 8条→16条→4条 7. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同,呈现唯一性且终生不变,利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响,这些基因存在于(  ) A 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 线粒体中 D. 细胞核中 8. “接天莲叶无穷碧”这句古诗描写的是荷叶,从生物学的角度上讲,荷叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于(  ) A. 薄壁组织、保护组织、输导组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、输导组织、 薄壁组织 D. 保护组织、输导组织、分生组织 9. 如图是动物体结构层次的流程图,其中1、2表示生理过程,下列叙述正确的是(  ) A. 过程1使细胞体积增大 B. 人体皮肤对应的结构层次是b C. 与动物相比,植物体缺少d这一结构层次 D. 在细胞分裂过程中,所需要的能量由叶绿体提供 10. “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”指的是苔藓植物,下列有关苔藓植物描述,错误的是( ) A. 苔藓体内无输导组织 B. 苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 苔藓具有类似茎和叶的分化 D. 苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用 二、非选择题(每空1分,共30分) 11. 读细胞结构图,回答以下问题(括号中填序号,横线上写文字)。 (1)图中①功能是支持和_______细胞。 (2)水果中含有酸、甜或苦涩味道,决定这些味道的物质存在于细胞的[ ]_______。 (3)导致你和你的父母相像的物质在[ ]_______结构中。 (4)糖醋蒜味道鲜美,是因为[ ]_______的结构被破坏,导致糖和醋分子进入细胞内部。 (5)“种瓜得瓜,种豆得豆”是细胞中的什么物质在起作用_______。 (6)细胞内供应能量的动力工厂是[ ]_______。 (7)绿色植物光合作用的场所是[ ]_______。 (8)白鳍豚是我国特有的珍稀哺乳动物,构成白鳍豚身体的细胞是上图_______。 12. 洋葱是常用的生物学实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状叶伸展于空中,进行光合作用,鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点,亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,请据图回答下列问题。 (1)用显微镜观察的材料一定要_______,并经过处理制作成玻片标本才能观察。 (2)使用显微镜观察时,要升降镜筒,可以调节_______和细准焦螺旋。 (3)使用显微镜观察时,要调节粗准焦螺旋使镜筒下降,此时人的眼睛应注视_______(填“目镜” “物镜”)。 (4)该细胞和人的口腔上皮细胞都具有的能量转换器是[ ]_______。 (5)盖盖玻片时候需将盖玻片先接触水滴的边缘然后缓缓放下,这样做的目的是_______。 (6)洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是叶绿体,该结构位于_______(填“管状叶”或“鳞片叶”)的叶片细胞中。 (7)请写出甲植株的结构层次:_______。 (8)用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丙变为视野丁,请选择出正确操作步骤_______(填序号)。 ①向上移动玻片②向下移动玻片③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋 13. 如图中,A—F表示人体的不同结构层次,据图回答下列问题: (1)人体的发育都是从一个细胞[ ]_______开始的。 (2)细胞A经过_______两个过程形成了C;在①过程中,最重要的变化是_______。 (3)在②过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,这些细胞群形成了_______。短跑运动员有强大的爆发力,主要与上图中的_______组织有关。 (4)C结构层次中有一种神经组织,主要由_______构成,其功能是能够感受刺激,产生并传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用。 (5)人体四种组织结构特点不同,各自行使不同的功能,体现了生物的结构与其功能_______的生物学观点。 14. 为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,宋轩同学在两片载玻片上都滴了两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题: (1)取草履虫培养液时,我们应该用滴管在培养液的_______吸取(填“表层”“中层”“底层”)。 (2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是_______。 A 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫 (3)用镊子夹取一点某物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是(以下三空均填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”):①2号载玻片左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是________刺激。②若2号载玻片右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是_______刺激。③若2号载玻片左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激_______。 (4)由此可以得出的结论是_______。 (5)在设计实验时,各个实验组之间除刺激源(指物质)不同外,其他条件都应保持一致,这样做的目的是_______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中质量监测 七年级生物 一、选择题(共10题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求) 1. 我国的多年生水稻,种一次可连续免耕收获3~4年,下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是( ) A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.水稻的茎中空,便于根进行有氧呼吸,这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见,水稻的茎中空体现了生物适应环境,A正确。 B.植物的叶片在脱落之前,一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走,另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。因此,落叶能带走植物的部分废物。可见,水稻季末落叶,体现了生物能够排出代谢废物,B正确。 C.应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,体现了环境中生物因素对生物的影响,没有体现“生物有应激性”,C错误。 D.生物体在能够由小长大;生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。绿色开花植物的六大器官包括:营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。芽分为花芽、枝芽和混合芽。可见,腋芽来年再生,体现了植物能生长和繁殖,D正确。 故选C。 2. 下列生物中,不是单细胞生物的是(  ) A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 草履虫 D. 蚯蚓 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物是整个身体只由一个细胞构成的生物;多细胞生物则由多个细胞构成,细胞之间有不同的分化,共同完成生命活动。 【详解】A.酵母菌属于单细胞真菌,整个身体仅由一个细胞组成,A不符合题意。 B.衣藻是单细胞藻类植物,由单个细胞构成,B不符合题意。 C.草履虫为单细胞动物,依靠单个细胞就能完成各项生命活动,C不符合题意。 D.蚯蚓属于环节动物,它的身体由许多相似的体节构成,是多细胞生物,D符合题意。 故选D。 3. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方,下列哪种方法达不到目的( ) A. 移动装片 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动目镜 D. 更换物镜 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用,难度适中。 【详解】A.在显微镜使用过程中,若出现污点,可通过移动装片的方法来判断污点的存在,当移动装片时,若污点移动证明污点在装片上,若污点不动,则可能在目镜或物镜上,A正确。 B.调节细准焦螺旋可升降镜筒,使物象更为清晰,B错误。 C.当转动目镜时,若污点移动则证明污点在目镜上,反之在物镜或装片上,C正确。 D.当更换物镜时,若污点消失,则证明污点在物镜上,反之在目镜或装片上,D正确。 故选B。 4. 在制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时,应先在载玻片中央滴加的液体是____;为了更便于观察细胞,则都应用_____进行染色。(  ) A. 清水;碘液 B. 生理盐水;碘液 C. 清水;生理盐水 D. 碘液;生理盐水 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤: “擦”,用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净; “滴”,在载玻片的中央滴一滴生理盐水; “刮”,用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下; “涂”,把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片的水滴中涂抹几下; “盖”,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,注意避免盖玻片下出现气泡; “染”,在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 【详解】在制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时,应先在载玻片中央滴加的液体是生理盐水,0.9%的生理盐水,其渗透压与人体血浆的渗透压相等,人体细胞处在这样的液体环境中,细胞的形态、功能可以保持正常,如果处在清水中,人体细胞会吸水涨破。由于细胞核内有染色体,染色体容易被碱性染料染成深色,因此在染色时使用的是染液是碘液,目的是清晰的观察到细胞核等结构。 故选:B。 5. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动,可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台,来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是( ) A. ①是目镜 B. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台下降 C. ②是物镜 D. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积 【答案】B 【解析】 【分析】图中:①是目镜,②是物镜。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位:低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远,看到的视野范围大、视野亮,细胞小、细胞数量多;高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近,看到的视野范围小、视野暗,细胞大、细胞数量少。 【详解】A.显微镜的结构①目镜,A正确。 B.观察时先缩小镜头与物体的距离,因此要转动粗准焦螺旋使载物台上升,B错误。 C.显微镜的结构②目镜,C正确。 D.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积,D正确。 故选B。 6. 果蝇体细胞中有8条染色体,在细胞分裂过程中,染色体数目的变化情况是(  ) A. 8条→16条→8条 B. 8条→16条→16条 C. 8条→8条→4条 D. 8条→16条→4条 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程,先是细胞核一分为二,然后是细胞质一分为二,最后是形成新的细胞壁和细胞膜,动物细胞不含细胞壁,是细胞膜向内凹陷形成的细胞膜;细胞分裂使细胞数目增多,据此分析解答。 【详解】在细胞分裂过程中,最显著的变化是细胞核内染色体的变化,染色体先复制,然后在平均分配到两个新细胞核中,新细胞与原细胞中的染色体保持相同,这样保证了遗传物质的稳定性。果蝇体细胞中有8条染色体,在细胞分裂过程中,染色体数目的变化情况是8条→16条→8条。 故选A。 7. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同,呈现唯一性且终生不变,利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响,这些基因存在于(  ) A. 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 线粒体中 D. 细胞核中 【答案】D 【解析】 【分析】指纹是人的性状之一,生物的性状是由基因控制的。 【详解】A.叶绿体是植物细胞中才有的结构,人体细胞内不具有叶绿体,A错误。 B.细胞膜可以控制物质的进出,让细胞生活需要的物质进入细胞,把细胞生活中产生的不需要的或有害的物质排出细胞,B错误。 C.线粒体是呼吸作用的主要场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,它吸收氧气放出二氧化碳,C错误。 D.细胞核内含有遗传物质DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息,控制着生物的发育和遗传,基因位于DNA上,因此指纹的形成主要受到染色体上基因的影响,这些基因存在于细胞核中,D正确。 故选D。 8. “接天莲叶无穷碧”这句古诗描写的是荷叶,从生物学的角度上讲,荷叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于(  ) A 薄壁组织、保护组织、输导组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、输导组织、 薄壁组织 D. 保护组织、输导组织、分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、薄壁组织(营养组织)、输导组织、机械组织等。 【详解】A.荷叶表皮应属于保护组织,起保护作用,而非薄壁组织;叶肉应属于薄壁组织(储存营养物质和进行光合作用),而非保护组织;叶脉属于输导组织,故A不符合题意。 B.表皮起保护作用,属于保护组织;叶肉主要由薄壁细胞构成,可以进行光合作用和储存营养物质,属于薄壁组织;叶脉负责运输,属于输导组织,故B符合题意。 C.表皮属于保护组织,但叶肉应属于薄壁组织,而非输导组织;叶脉应属于输导组织,而非薄壁组织,故C不符合题意。 D.表皮属于保护组织,叶脉属于输导组织,但叶肉属于薄壁组织,而非分生组织(分生组织仅存在于分裂活跃区域如根尖),故D不符合题意。 故选B。 9. 如图是动物体结构层次的流程图,其中1、2表示生理过程,下列叙述正确的是(  ) A. 过程1使细胞体积增大 B. 人体皮肤对应的结构层次是b C. 与动物相比,植物体缺少d这一结构层次 D. 在细胞分裂过程中,所需要的能量由叶绿体提供 【答案】C 【解析】 【分析】(1)图中,过程1是细胞分裂,细胞分裂使细胞数目增多;过程2是细胞分化,细胞分化形成不同的组织;a是细胞,b是组织、c是器官、d是系统。 (2)绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A.过程1是细胞分裂,细胞分裂使细胞数目增多,而细胞生长使细胞体积增大,A错误。 B.人体皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成的器官,对应的结构层次是器官(图中c表示器官层次,b表示组织层次),B错误。 C.动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。与动物相比,植物体缺少d(系统)这一结构层次,C正确。 D.细胞分裂过程中所需要的能量由线粒体提供,叶绿体是进行光合作用的场所,D错误。 故选C。 10. “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”指的是苔藓植物,下列有关苔藓植物描述,错误的是( ) A. 苔藓体内无输导组织 B. 苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 苔藓具有类似茎和叶的分化 D. 苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物无根,有类似茎叶的分化,茎内无导管,叶内无叶脉,不结种子,用孢子繁殖后代。 【详解】A.苔藓植物一般具有类似茎和叶,茎中无导管,叶中无叶脉,所以无输导组织,A不符合题意。 B.苔藓植物的叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,B不符合题意。 C.苔藓植物一般具有类似茎和叶,茎中无导管,叶中无叶脉,所以无输导组织,C不符合题意。 D.苔藓属于苔藓植物,能进行光合作用,但不是绿色开花植物,D符合题意。 故选D。 二、非选择题(每空1分,共30分) 11. 读细胞结构图,回答以下问题(括号中填序号,横线上写文字)。 (1)图中①的功能是支持和_______细胞。 (2)水果中含有酸、甜或苦涩味道,决定这些味道的物质存在于细胞的[ ]_______。 (3)导致你和你的父母相像的物质在[ ]_______结构中。 (4)糖醋蒜味道鲜美,是因为[ ]_______的结构被破坏,导致糖和醋分子进入细胞内部。 (5)“种瓜得瓜,种豆得豆”是细胞中的什么物质在起作用_______。 (6)细胞内供应能量动力工厂是[ ]_______。 (7)绿色植物光合作用的场所是[ ]_______。 (8)白鳍豚是我国特有的珍稀哺乳动物,构成白鳍豚身体的细胞是上图_______。 【答案】(1)保护 (2)⑤液泡 (3)④细胞核 (4)②细胞膜 (5)遗传物质 (6)⑦线粒体 (7)③叶绿体 (8)乙 【解析】 【分析】观图可知:①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 ①细胞壁位于植物细胞的最外面,对细胞起支持和保护作用。 【小问2详解】 ⑤液泡内含细胞液,溶解有多种物质。水果中含有酸、甜或苦涩味道,决定这些味道的物质存在于细胞的液泡中。 【小问3详解】 细胞核内含遗传物质,控制生物体的遗传和发育。导致你和你的父母相像的物质在细胞的④细胞核中。 【小问4详解】 细胞膜有控制物质进出细胞的作用。糖醋蒜味道鲜美,就是因为②细胞膜的结构被破坏,导致糖和醋分子进入细胞内部。 【小问5详解】 细胞核内含遗传物质,控制生物体的遗传和发育。“种瓜得瓜,种豆得豆”是细胞中的遗传物质在起作用。 【小问6详解】 ⑦线粒体是呼吸作用的主要场所,分解有机物,释放能量,是动力工厂。 【小问7详解】 ③叶绿体是植物进行光合作用的场所,能将太阳能转化为化学能储存在有机物中。 【小问8详解】 图乙中没有细胞壁、液泡、叶绿体是动物细胞,所以构成白鳍豚身体的细胞是图乙。 12. 洋葱是常用的生物学实验材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状叶伸展于空中,进行光合作用,鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点,亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,请据图回答下列问题。 (1)用显微镜观察的材料一定要_______,并经过处理制作成玻片标本才能观察。 (2)使用显微镜观察时,要升降镜筒,可以调节_______和细准焦螺旋。 (3)使用显微镜观察时,要调节粗准焦螺旋使镜筒下降,此时人的眼睛应注视_______(填“目镜” “物镜”)。 (4)该细胞和人的口腔上皮细胞都具有的能量转换器是[ ]_______。 (5)盖盖玻片的时候需将盖玻片先接触水滴的边缘然后缓缓放下,这样做的目的是_______。 (6)洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是叶绿体,该结构位于_______(填“管状叶”或“鳞片叶”)的叶片细胞中。 (7)请写出甲植株的结构层次:_______。 (8)用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丙变为视野丁,请选择出正确操作步骤_______(填序号)。 ①向上移动玻片②向下移动玻片③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋 【答案】(1)薄而透明 (2)粗准焦螺旋 (3)物镜 (4)⑥线粒体 (5)避免产生气泡 (6)管状叶 (7)细胞→组织→器官→个体 (8)②③④ 【解析】 【分析】(1)显微镜的使用步骤包括取镜和安放,对光,观察和放回箱内。 (2)植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体。 (3)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成,细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等;动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成,细胞质内有线粒体等。图乙可知,⑤液泡,⑥线粒体。 【小问1详解】 显微镜是根据光学原理成像的,所以在显微镜下用于观察的材料一定要薄而透明,便于光线透过。因此,用显微镜观察的材料一定要薄而透明,并经过处理制作成玻片标本才能观察。 【小问2详解】 粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒,可以快速找到物像;细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒,可以精细调焦,能够使物像变得更加清晰。因此,使用显微镜观察时,要升降镜筒,可以调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 【小问3详解】 使用显微镜观察时,要调节粗准焦螺旋使镜筒下降,此时人的眼睛应注视物镜,避免损坏物镜和标本。 【小问4详解】 植物细胞内的细胞器有线粒体和叶绿体,但是洋葱鳞片叶内表皮有线粒体,没有叶绿体;人的口腔上皮细胞内有线粒体,线粒体是呼吸作用的场所。因此,该细胞和人的口腔上皮细胞都具有的能量转换器是⑥线粒体。 【小问5详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,注意避免盖玻片下出现气泡。因此,盖盖玻片的时候需将盖玻片先接触水滴的边缘然后缓缓放下,这样做的目的是避免产生气泡。 【小问6详解】 叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器,是植物细胞进行光合作用的场所。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状叶伸展于空中,进行光合作用,鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。因此,洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是叶绿体,该结构位于管状叶的叶片细胞中。 【小问7详解】 细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的基本单位;组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织;器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。甲植株的结构层次:细胞→组织→器官→个体。 【小问8详解】 从图丙和图丁可以看出,图丙细胞的位置是在视野的下边,且图丁中的图像比图丙中的图像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察,首先要移动玻片把物像移动到视野中央即②向下移动玻片;因为高倍镜的视野窄,虽然在低倍镜下能看到的物像,如果偏离视野中央的话,换上高倍镜,物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即③转动转换器;换上高倍物镜后物像只是有点模糊,一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰即④调节细准焦螺旋。因此正确的顺序为②③④。 13. 如图中,A—F表示人体的不同结构层次,据图回答下列问题: (1)人体的发育都是从一个细胞[ ]_______开始的。 (2)细胞A经过_______两个过程形成了C;在①过程中,最重要的变化是_______。 (3)在②过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,这些细胞群形成了_______。短跑运动员有强大的爆发力,主要与上图中的_______组织有关。 (4)C结构层次中有一种神经组织,主要由_______构成,其功能是能够感受刺激,产生并传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用。 (5)人体的四种组织结构特点不同,各自行使不同的功能,体现了生物的结构与其功能_______的生物学观点。 【答案】(1)A受精卵 (2) ①. 细胞分裂和细胞分化 ②. 染色体复制 (3) ①. 组织 ②. 肌肉 (4)神经细胞##神经元 (5)相适应 【解析】 【分析】由图可知:A表示受精卵,B表示多细胞,C表示人体四种组织,D表示器官,E表示系统,F表示人体;①细胞分裂,②细胞分化。 【小问1详解】 由图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个A受精卵发育来的。 【小问2详解】 细胞A受精卵通过①细胞分裂使细胞数目增多形成很多细胞B,和②细胞分化两个过程形成了C组织。 在①细胞分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。在①过程中,最重要的变化是染色体复制。 【小问3详解】 在②细胞分化过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织。 在运动中,神经系统起调节作用,骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用,关节起支点作用。所以,短跑运动员强大的爆发力主要与上图中的肌肉组织有关。 【小问4详解】 神经组织由神经细胞构成,神经细胞又叫神经元,分布在脑、脊髓以及神经中,能感受刺激,产生和传导兴奋,在体内起着调节和控制作用。 【小问5详解】 人体的四种组织结构特点不同,各自行使不同的功能,体现了生物的结构与其功能相适应的生物学观点。 14. 为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,宋轩同学在两片载玻片上都滴了两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题: (1)取草履虫培养液时,我们应该用滴管在培养液的_______吸取(填“表层”“中层”“底层”)。 (2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是_______。 A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧 C 连通两个液滴 D. 杀死草履虫 (3)用镊子夹取一点某物质,放在2号载玻片右侧液滴边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是(以下三空均填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”):①2号载玻片左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是________刺激。②若2号载玻片右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是_______刺激。③若2号载玻片左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激_______。 (4)由此可以得出的结论是_______。 (5)在设计实验时,各个实验组之间除刺激源(指物质)不同外,其他条件都应保持一致,这样做的目的是_______。 【答案】(1)表层 (2)C (3) ①. 有利 ②. 有害 ③. 既不有利也不有害 (4)草履虫能对外界刺激作出反应,趋向有利刺激,逃避有害刺激 (5)控制单一变量,避免其他因素干扰实验结果 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性,是生物的基本特征之一,应激性的结果是使生物适应环境,是生物适应性的一种表现形式。 【小问1详解】 草履虫的呼吸需要氧气,培养液的表层溶解的氧气更多,草履虫会聚集在表层,因此取草履虫培养液时,我们应该用滴管在培养液的表层吸取。 【小问2详解】 该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,因此用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是连通载玻片上的两个液滴,使草履虫能够在两个液滴间移动,从而观察它对刺激的反应,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C 【小问3详解】 草履虫能对外界刺激作出反应,说明草履虫是生物。草履虫对外界刺激的反应是:趋向有利刺激,逃避有害刺激。在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质,若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动(草履虫趋向该物质),而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应,则说明该物质对草履虫是有利刺激;若2号载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动(草履虫逃避该物质),而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应,则说明该物质对草履虫是有害刺激。若2号载玻片左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激既不有利也不有害。 【小问4详解】 从实验中草履虫对不同刺激的移动方向不同,能得出的结论是草履虫能对外界刺激作出反应,趋向有利刺激,逃避有害刺激。 【小问5详解】 实验设计遵循单一变量原则,只改变刺激物这一变量,其他条件保持一致,才能确定实验现象是由刺激物的不同引起的。故在设计实验时,各个实验组之间除刺激源(指物质)不同外,其他条件都应保持一致,这样做的目的是控制单一变量,避免其他因素干扰实验结果。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:湖北省随州市广水市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
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