6.2地质灾害——滑坡泥石流课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

该高中地理课件聚焦滑坡和泥石流，通过2024河南滑坡等案例导入，结合山地表层物质迁移示意图等，构建从现象到成因、危害及防御的知识脉络，为学生搭建地质灾害学习支架。 其亮点在于融合云南华坪泥石流等案例、1999-2019年死亡人数数据及灾害链示意图，以综合思维分析多要素影响，通过攀西地区滑坡分布等区域案例强化区域认知，助力学生树立人地协调观，教师可高效开展灾害教学，提升学生防灾实践能力。

6.2 地质灾害——滑坡和泥石流 1、滑坡的概念 2014年5月2日，阿富汗东北部山区发生山体滑坡，掩埋了山下村庄约300户人家，造成2000多人死亡或失踪。 1、滑坡的概念 滑坡是山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。 狭义的崩塌指斜坡上的岩土块体在重力作用下，向临空方向(坡下)倾斜，最终发生断裂、倾倒的块体运动现象。 广义的崩塌还包括坠落、落(滚)石和塌陷， 五台山景区梵仙山路段的山体崩塌现场（2018且7月21日摄） 全区有滑坡816个，有707个发生在坡度21~35度。 滑坡往往发生突然，具有历时短、爆发力强、成灾快的特点。 滑坡能堵塞河道，掩埋农田，封堵道路，毁坏房屋，对人民生命财产和生产建设造成不同程度的危害。 2、泥石流的概念 2016年9月17日，我国云南元谋发生特大泥石流灾害，造成成昆铁路中断。图为抢险救援场面。 泥石流是山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。(大概可以达到每秒10米) 地形陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流是 发生泥石流的主要条件。 2010年绵竹市文家沟泥石流 2009年泸定县燕子沟泥石流冲毁桥梁 此颗粒直径达到15米，是2013年7月13号汶川七盘沟泥石流带下来的,重达2100吨。假设用10吨的卡车将其拉走，要用210辆卡车才能拉完。 滑坡的危害主要表现为破坏或掩埋农田、道路和建筑物，堵塞河道。 泥石流多与山洪相伴，来势凶猛，破坏力大，能够摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等。滑坡和泥石流都可能造成重大的人员伤亡。 3、危害 摧毁聚落 沙尘暴掩埋道路 阻塞河道 据统计，从1999年到2019年，中国因泥石流死亡的人数达到4742人，平均每年死亡人数达到226人。 泥石流分布不仅在时间上不均匀，在空间上也不均匀。这是1999—2019年，在中国造成人员伤亡的泥石流灾害分布图。 青藏高原地区有很多地方常年被冰雪覆盖，如果这些地方发生冰崩，会引起一系列的问题。特别是雅鲁藏布江下游，一旦发生堵江，雅鲁藏布江的水位会快速地上涨。 下图示意三峡库区滑坡频率(月滑坡次数占全年滑坡次数的百分比)与月均降水量关系。读图，完成1～2题。 1．图中表明该区滑坡多发的诱因是(　　) A．年降水量少 B．夏季降水多 C．冬季降水少 D．降水季节分配均匀 2．三峡水库蓄水后库岸滑坡概率增大，主要是因为水库水体的 A．流速减小 B．流速加大 C．水位涨落 D．水位稳定 3.下图为某年中国发生地质地貌灾害次数最多的6个省级行政区。该年发生地质地貌灾害次数最多的山地可能是 A.横断山和秦岭 B.太行山和雪峰山 C.大巴山和巫山 D.祁连山和唐古拉山 下图是某地气温、降水年内变化图。 4.图中所示的这类气候条件容易诱发的地理现象是A.寒潮 B.泥石流 C.凌汛 D.沙尘暴 下图为我国某区域图，读图回答问题：(1)对比甲乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由。 (2)若丙地发生泥石流，据图说明可能造成的主要危害。 甲地。 地形坡度较大，东南季风的迎风坡，降水多。 冲毁铁路，阻塞河道。 $