黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县2025-2026学年三年级上学期1月期末语文试题

三年级语文上学期期末监测参考答案 【活动一： 生活中的美】 （35分） 1.（每字0.5分，共8分） 苍翠 茂密 争相 亮晶晶 珠 朗读 美妙 鸣叫 2.（每字1分，共5分） 中（zhōng ） 处（chù） 参（ cān ） 几（ jī ） 兴（xīng ） 3.（2分） B 4.（2分） C 5.（每小题1分，共3分） （1）湿润 （2）勇敢 （3）详细 6.（共5分） 四通八达、大吃一惊、百发百中、七嘴八舌 （每个词语0.5分，共2分） （1）数字 示例一：四平八稳 示例二：五湖四海 （每空1分，共2分） （2）① 七嘴八舌 ② 四通八达 （每空0.5分，共1分） 7.（2分） B 8.（2分） B 9.（每小题2分，共6分） （1）示例：冲向屋外，开心 手舞足蹈 （2）示例：北风在高声歌唱，小树随着歌声跳起舞蹈。 （3）示例：粗壮的大树上有香甜的果子 香甜的果子旁站着欢快的鸟儿 【活动二：诗文中的美】 （11分） 10.（每空1分，共4分） 返景入深林 复照青苔上 天门中断楚江开 碧水东流至此回 11.（每空1分，共2分） 三个臭皮匠 有礼者敬人 12.（每空1分，共5分） 风景优美 物产丰富 美丽 整洁 巨大的宝库 【活动三： 美学交流会】 （24分） （一）课内阅读。（9分） 13.（2分） A 14.（每空1分，共3分） 皆弃去 持石击瓮破之 沉着冷静、聪明机智、爱护同伴 15.（2分）示例：司马光，谢谢你！刚才真是太危险了，多亏你想出好办法救了我，你真是又勇敢又聪明！ 16.（2分）示例一：我不同意这个观点。因为当时情况非常紧急，小伙伴的生命是最重要的。大瓮坏了可以再买，但人的生命只有一次。司马光在危急时刻能迅速做出“砸瓮救人”的决定，正体现了他把人的生命放在第一位，这是最正确的选择。 示例二：这个观点有一定道理，但它忽略了当时的紧急程度。在时间允许的情况下，寻求大人帮助或找工具可能更好。但在千钧一发的关头，司马光的方法是最直接、最快速的，挽救了生命，所以他的方法是当时情况下“最好的”。 （评分标准：观点明确，理由充分、合理，语句通顺。只要能自圆其说，体现思辨过程，即可酌情给分） （二）课外阅读。（15分） 17.（每空1分，共3分） ②清凉 ③金灿灿 ④粉妆玉砌 18.（画出句子2分；书写正确，工整、美观2分；其余每空0.5分；共6分） 春天的雨是五彩缤纷的。 草地上 杏树上 绿色 淡粉色 19. （每个1分，共4分） ①小提琴 ②只几秒钟后 ③不一会儿 ④钢琴 20.(2分) B 【活动四：妙笔生花】 （30分） 21.评分标准： 优秀（26-30分）： 主题鲜明，内容具体，感情真实，条理清晰，语句通顺，有亮点。 良好（22-25分）： 内容较具体，感情较真实，条理基本清楚，语句基本通顺。 合格（18-21分）： 能完成习作，基本切题，内容虽简单但还算完整，字迹基本工整。 待改进（18分以下）： 内容空洞，条理混乱，语句不通，或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上学期期末质量监测 三年级语文试卷 考生注意： 1.考试时间80分钟。 2.全卷共四道大题，总分100分。 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 核分人 得分 卷首语：亲爱的同学，美，无处不在。它藏在生活的细节里，躲在诗文的字句间，绽 放在你我的交流中，更期待在你的笔尖盛开。现在，就让我们一起开启这场“寻美之旅” 吧8 【活动一：生活中的美】只要你留心观察，生活中到处都是美，让我们一起来记录生活 吧！(35分) 1.根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。(8分) 我在校园里看到了美。清晨，cang cui()的树木舒展着mao mi（)的枝干，缤纷 的花朵zheng xiang()绽放，liàng jing jing()的露zhi()在草叶上滚来滚 去。同学们早早地来到教室里lǎngdú()课文。看，连鸟儿都被这měimiào()的 声音吸引了，站在枝头欢快地ming jiào()。 2.请给加点字选择正确的读音，画“√”。(5分) 我在学校“劳动日”中(zhong zhong)看到了美。劳动日那天，到处(chǔchù) 都是参(shen can)加劳动清扫的同学。望着窗明几(jij江)净的教室，同学们又兴 (xing xing)奋又自豪。 3.下列加点字词的解释有误的一项是。(2分)() A.水迸，儿得活（涌出，喷出） B.萧萧梧叶送寒声（萧瑟） C.停车坐爱枫林晚（因为） D.水光潋滟晴方好（波光闪动的样子） 4.下面理解词语的方法和词语的意思，不正确的一项是(2分)() A.“明朗”用拆字组词的方法理解，意思是明亮晴朗。 B.“凌乱”用结合生活实际的方法理解，意思是东西多，胡乱摆放。 C.“五彩缤纷”用找近义词的方法理解，意思是五湖四海。 D.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“巴掌”用结合文意的方法理解，意思是落叶。 5.用“√”画出括号中使用正确的词语。(3分) (1)(湿润潮湿)的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 三年级语文试题第1页（共4页） (2)你是（勇敢果敢）的蟋蟀，你一定能出来的。 (3)先生讲得很（周详详细），大家听得很认真。 6.先将方格中的字重新排列，再按要求完成练习。(5分) 方格中的字可以组成四个四字词语， 四 大 百 八 八 嘴 通 吃 分别是： 惊 发 舌 中 (2分) 七 达 (1)我发现这四个词语中都含有」 这样的词语我知道的还有： (2分) (2)选词填空。(1分) ①大课间时，同学们 地讨论着即将举行的秋游活动。 ② 的中国高铁，方便中外游客前往较偏远的旅游目的地。 7.下列三句话中，标点符号使用有误，需要修改的一项是(2分)() A.早上，妈妈叮嘱我：“你在路上要注意安全呦！” B.“不要紧，”老师说到：“第一次考试，能积极参加就很棒了。” C.“紧张的时候，你就深呼吸放松一下。”朋友安慰我。 8.关于预测，下列说法不正确的一项是()(2分) A.学习预测，能让我们读书更仔细，注意到更多文章的细节。 B.当预测的内容没有原文丰富或者与原文不一致时，我们的预测就是错误的。 C.在图书馆选书时，我们可以根据封面上的书名和插图猜测书中的大致内容。 9.按要求完成句子练习。(6分) (1)傍晚，渔民驾着船只，满载而归，开心得合不拢嘴。（照样子，写句子） 下雪了，我 得 (2)它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句） (3)弯弯的小河边有一片碧绿的草地，碧绿的草地上有一棵粗壮的大树， (续写句子，注意加点的词语。) 【活动二：诗文中的美】古诗美文同样蕴含着各种各样的美，我们一起来欣赏吧！(11分) 10.大自然的景色美不胜收。有《鹿柴》中夕阳照进深林，照在青苔上的美丽画面： ”:有看到长江水从天门山中间奔流东去的雄奇景色，就会想到《望 天门山》中的“ ”。（4分) 11.生活中，当我们遇到不能解决的困难时，可以寻求他人的帮助，因为“ 一，顶个 诸葛亮”。当其他人向我们寻求帮助时，我们也应和善、有礼貌地对待别人，要牢记“仁 者爱人， ”。(2分) 12.本学期，我们还跟着课本去旅行。我们到过 的西沙群岛，见到了 又 又 的海滨小城，还畅游了既是一座美丽的大花园，又是一座的 小兴安岭。(5分) 三年级语文试题第2页（共4页) 【活动三：美学交流会】大家把发现的各种美集中起来，现在进行一场美学交流会吧！ (24分) (一)课内阅读。(9分) 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石 击瓮破之，水迸，儿得活。 13.下面哪个朗读停顿是正确的，请你选择一下吧。(2分)() A.群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。 B.群儿/戏于庭，一儿登/瓮，足跌/没/水中。 C.群/儿/戏于/庭，一儿/登/瓮，足跌/没/水/中。 14.当一儿“足跌没水中”时，其他孩子的做法是“ ”(填原文语句)，而 司马光的做法是“ ”(填原文语句)。从司马光的行为中，我们可以感受 到他 的品质。(3分) 15.如果你是那个被救的小孩，脱险后，你会对司马光说些什么？请写下来。（注意用上合 适的称呼和礼貌用语)(2分) 我想对司马光说：“ 16.有的同学认为：“司马光砸瓮虽然救了人，但破坏了大瓮，这个方法不是最好的。” 你同意这个观点吗？请结合故事内容，说说你的理由。(2分) (二)课外阅读。(15分) 奇妙的雨 ①雨，多么奇妙！ ②春天的雨是五彩缤纷的。它落在屋顶上，屋顶一片瓦蓝。落在草地上，小草迫不及 待地冒出了绿芽，落在杏树上，杏花绽开了淡粉色的笑脸。 ③姹紫嫣红的春过后，便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日，人们热的睡不着。这时，一 阵轰隆隆的雷声响起。一道白色的闪电刺破天空。一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始， 雨还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只几秒钟后，就像是有人胡乱地敲着战鼓，瓢泼大雨从天 空倾泻而下，强劲有力。不一会儿。雨停了。雨水滑落到雨棚上。发出了钢琴般的清脆声。 下雨来得快去的快大地瞬间变得清凉。 ④金色的秋如期而至。雨带着一丝凉风悄悄地落下。雨点拍拍树叶的脑门。秋叶便像 彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑弯了腰。河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。自古 逢秋悲寂寥。我言秋日胜春朝。秋高气爽，万里晴空。金色的秋天为大地带来了丰硕。 ⑤北风吹来。秋远去了。冬像魔法师一样把雨变成雪花。大地被染成了一个粉妆玉砌 三年级语文试题第3页（共4页） 的世界。孩子们堆雪人。打雪仗。穿梭的雪球。追逐的身影。开心的笑声。让这人间仙境。 充满勃勃生机。 17.“奇妙的雨”给大地带来了怎样的影响？请结合短文将下面的内容补充完整。(3分) 春天的雨 夏天的雨 (①五彩缤纷 (② 秋天的雨 奇妙的雨 冬天的“雨” (③ (④ ) 18.读第2自然段，用“”画出段落的关键句，并把它工整、美观地抄写在下面的方 框里。(4分) 我知道春雨落在屋顶上、 它们的颜色也分别变成了瓦蓝、 (2分) 19.夏雨来的快，去的也快。仔细读第3自然段，梳理出表示夏天的雨变化快的时间词以 及声音特点对应的乐器。(4分) (一开始) (② (③ ① 战鼓 ④ 20.下面关于短文内容的理解不正确的是( )(2分) A.“瓢泼大雨从天空倾泻而下”写出了雨下得非常大。 B.秋天的雨凉丝丝的，带着一股寂寥的感觉。 C.作者描写了四季的“雨”，表达了自己对“雨”的喜爱。 D.冬天的雨变成雪花，让大地充满了欢乐。 【活动四：妙笔生花】在我们进行了这场寻美之旅后，相信大家已经把缤纷美丽的世界装 进心里了吧，现在向全体三年级同学征集作品啦！用笔把你眼中的美记录下来吧！(30分) 21.生活中有很多美好的事物，哪一样在你心中是最美的呢？ 它可能是你眼睛看到的：最美的风景、最美的笑容、最美的礼物… 它可能是你耳朵听到的：最美的歌声、最美的一句话、最美的音符… 它也可能是你心里感受到的：最美的爱心、最美的陪伴、最美的瞬间… 请选择你心中“最美的 ”,把题目补充完整。然后写一写：它是什么样子的？ 为什么你觉得它最美？当时发生了什么事，你的心里有什么感受？相信你的发现一定很独 特！写的时候，可以运用课文中学到的方法。也可以用上这学期积累过的，有新鲜感的、 生动的，好词佳句。300字左右。 (请同学们在答题卡上展示作品) 三年级语文试题第4页（共4页)