2026年中考物理第一轮复习专题练习：压 强

2025-2026人教版初中物理中考第一轮复习：第九章《压强》重难点突破 题型 1 压强的基本概念与公式应用​ （核心考点：压强的物理意义；压强公式 ​p=F​/S及变形公式的理解；压力与受力面积的辨析；压强单位（Pa）的物理意义）​ 1. 下列古诗词中，运用了物理中“压强”知识的是（　　） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．绳锯木断，水滴石穿 D．树欲静而风不止 2. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A．铅笔对左侧食指的压力较大 B．铅笔对两侧食指的压力大小相等 C．铅笔对右侧食指的压强较大 D．铅笔对两侧食指的压强大小相等 3.如图所示，重力为5N的物体A静止在水平地面上，请画出地面受到的压力F； 4.下列关于压力和压强的说法正确的是（　　） A．重力大的物体产生的压力也大 B．大气对处于其中的物体都有压强 C．流体的流速越大，流体的压强越大 D．相同深度的液体对容器底部产生的压强相同 题型 2 固体压强的计算与应用​ （核心考点：固体压力的分析（水平面上 ​F=G等特殊情况）；受力面积的判断（接触面积的有效计算）；增大 / 减小固体压强的方法与生活实例（如钉子、坦克履带））​ 1. 下图所示的是劳动人民在田间劳作的情景。下列选项可以增大压强的是（　　） A B C D A．把镰刀磨锋利 B．四方桶的底面积较大 C．牛的脚掌较大 D．扁担较宽 2. 如图所示，有两组同样的砖放在水平桌面上，A组一块，B组两块，每块砖长∶宽∶高之比为4∶2∶1，则此时A、B两组砖对地面压强之比为 ，若将A 组侧放，要使B组与A 组对桌面压强相等，B组的放法可以是并排 （选填“平放”、“侧放”或“立放”）。 3. 对于压强公式的理解，下列说法中正确的是（　　） A．物体受到的重力越大，产生的压强越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．受力面积越大，产生的压强就越小 D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 4. 一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以5m/s的速度匀速行驶有关数据如表所示。求： 自行车净重 轮胎与地面接触总面积 轮胎可承受最大压强 （1）在行驶过程中，车对地面的压力； （2）在行驶过程中，车对地面的压强； （3）在行驶过程中，该自行车的最大载重。（g取10N/kg） 题型 3 液体压强的特点与计算​ （核心考点：液体压强的产生原因；液体压强与深度、密度的关系（实验探究结论）；液体压强公式 ​ p=ρgh的应用；液体压强的方向性与实际应用（如连通器））​ 1. 液体压强的大小：液体压强的计算公式是 ，其中是液体密度，是深度，指液体自液面到液体内部某点的竖直距离。由可知，液体的压强与液体的 和 有关，而与液体的 和 无关。 2. 我国研发的“探索4500”自主水下机器人成功完成了北极高纬度海冰覆盖区科学考察任务。当“探索4500”位于海面下3000m处时，受到海水的压强为 Pa；此时该机器人外壳1cm2的面积上受到海水的压力为 N。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 3. 如图所示，甲、乙是两只高度不同、底面积相同的圆柱形薄壁玻璃杯，两只杯里装有不同质量的水，分别静止在上、下两级水平台阶上，此时水面恰好相平。甲容器水中A点和乙容器水中B点到水面的距离h相同，甲容器水中C点和乙容器水中B点到甲、乙容器底部的距离h'也相同。下列说法中（　　） ①A点所受水的压强比C点小 ②B点所受水的压强与C点相同 ③A点所受水的压强与B点相同 ④B点所受水的压强比C点大 A．只有①正确 B．只有①③正确 C．只有②③正确 D．只有①③④正确 4. 如图所示，薄壁圆柱形容器甲和乙置于水平桌面上。甲容器的质量为1kg，底面积为2×10-2m2，乙容器底面积为1×10-2m2，甲容器内装有0.16m深的水，乙容器内装有0.24m深的酒精（，g取10N/kg）。求： (1)乙容器底部受到酒精的压强； (2)甲容器对水平桌面的压强； (3)若分别从两个容器中抽出质量相等的水和酒精，使两个容器中剩余液体对容器底部的压强相等，则抽出液体的质量为多少? 题型 4 气体压强的相关判断与应用​ （核心考点：大气压的存在证明（马德堡半球实验、覆杯实验）；大气压的影响因素（海拔、温度等）；大气压的应用（高压锅、吸盘挂钩、抽水机）；流体压强与流速的关系（伯努利原理）及实例（飞机机翼、火车站安全线））​ 1. 我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强相当于（　　） A．2km高水柱产生的压强 B．4km高水柱产生的压强 C．20km高水柱产生的压强 D．40km高水柱产生的压强 【答案】C 2. 关于大气压与人类生活的关系，下列说法正确的是（　　）​ A．大气压越高，越有利于登山运动员呼吸​ B．高压锅通过增大锅内气压来提高水的沸点​ C．海拔越高，大气压越小，水的沸点越低​ D．用吸管喝饮料时，是大气压将饮料压入口腔​ 3. 以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（　　） A B C D A．安全线以外候车 B．水平吹气，水从玻璃管上端喷出 C．孔明灯升空 D．吹气时纸条飘起来 4. 如图所示的是活塞式抽水机的工作原理图。下列说法正确的是（　　） A．抽水机是利用大气压来工作的 B．在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点受到竖直向上的作用力 C．在图乙中，在Q处向上抬手柄PQ时，阀门B由于受到液体压力而关闭，水被阻而不能向下流动 D．这样的抽水机提升水的最大高度约为10m 题型 5 压强的实验探究​ （核心考点：固体压强影响因素的实验设计（控制变量法）；液体压强特点的实验探究（U 形管压强计的使用）；大气压测量实验（托里拆利实验原理理解）；实验现象分析与结论推导）​ 1. 小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关，她做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关；为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果； （2）为了验证猜想一，应比较 两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显； （3）下列实例中，直接应用该结论的是 （填字母）； A．图钉的一端做得很尖 B．交通管理部门规定，严禁货车超载 C．书包要用宽的背带 D．菜刀要经常磨一磨 （4）若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙 （选填“>”“＜”或“=”）p丁； （5）小红对比丙、丁两图的实验，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是 。 2. 如图为“探究影响液体压强因素”的实验，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中装入水。 （1）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或 有关； （2）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得出结论：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都 （选填“有关”或“无关”）； （3）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的 是否有关； （4）为了探究液柱长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的 相等。 3. 小明在“探究液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有U形管压强计、烧杯、刻度尺、足量的酒精、水和盐水，已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水。 (1)实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面 ； (2)在探究液体压强的大小与液体深度的关系时，记录的部分实验信息如下表： 实验次数 液体密度 液体深度h/cm U形管两侧液面的高度差Δh/cm 液体压强的大小 1 相同 3 2.7 a 2 6 5.8 b 3 9 8.9 c ①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：a. ；b. ；c． ；（均选填“大”“中”或“小”） ②根据表中信息可得出的探究结论是 。 4. 请按要求填空： (1)如图是某同学做的一个实验，其中甲图瓶中铺层砂子，乙图瓶中放入点燃浸过酒精的棉花，丙图用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将 ，这个实验证实了 ； (2)在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点， 更适合（选填“甲”或“乙”），理由是 。 题型 6 压强的综合计算与应用​ （核心考点：固体、液体压强的混合计算；结合受力分析（如二力平衡）解决压强问题；跨章节知识整合（如压强与浮力、力与运动的关联）；实际场景中的压强问题解决（如桥梁承重、深海探测）） 1. 非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。如图所示是其洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异、看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)如图所示，洞穴中空气流动的方向是 （选填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）； (2)当洞穴周围处于 状态时，此“空调器”会失去效果； (3)下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用的科学原理相同的有___________（填字母序号）。 A．并列行驶的军舰“不能靠得太近” B．列车进站时，旅客必须站在安全线外 C．盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了 2. 某工厂长方体储液池被一块密封隔板隔成左右两部分，其截面图如图所示。隔板上下两部分的厚度不同，隔板较厚部分相对于较薄部分左右两侧凸出的厚度均为0.lm。已知隔板的长为10m，左储液池内储有密度为1.1×103kg/m3的液体。右储液池内储有密度为1.3×103kg/m3的液体。隔板左侧凸出部分的下表面所在的深度为0.5m，隔板凸出部分两侧的下表面受到的液体的压强差与整个隔板最低处受到的两侧液体的压强差均为1.0×103Pa。求： （1）隔板左侧凸出部分的下表面受到的液体压强； （2）隔板右侧凸出部分的下表面受到的液体竖直向上的压力； （3）左储液池中液体的深度。 3. 小晴家有一款用软橡胶材料制作成的茶杯盖，如图甲所示．小睛发现，将其盖在空茶杯杯口，先轻轻下压，再向上提起时，茶杯随杯盖也会一同被提起；如果在软橡胶盖上打一个小孔，则就不能提起空茶杯．小晴的发现过程和示意图如图乙所示，请你用所学物理知识解释小晴发现的现象． 4. 阅读短文并回答下列问题： 滑雪 如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？ 白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）踏着滑雪板时不容易陷入雪地里是因为滑雪板能够增大 从而使雪地受到的压强 ； （2）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向 （选填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下； （3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为 m/s，他才能不会在雪地上下沉。若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为 Pa； （4）空中技巧比赛中，运动员在空中能做出各种高难动作。如果不考虑空气阻力，运动员在空中翻滚时只受到 作用。 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026人教版初中物理中考第一轮复习：第九章《压强》重难点突破 题型 1 压强的基本概念与公式应用​ （核心考点：压强的物理意义；压强公式 ​p=F​/S及变形公式的理解；压力与受力面积的辨析；压强单位（Pa）的物理意义）​ 1. 下列古诗词中，运用了物理中“压强”知识的是（　　） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．绳锯木断，水滴石穿 D．树欲静而风不止 【答案】C 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”没有反映出压强知识，故A不符合题意； B．“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”反映的是重力的方向竖直向下，故B不符合题意； C．“绳锯木断，水滴石穿”反映了压强的知识，故C符合题意；   D.“树欲静而风不止”反映的是力能改变物体的运动状态，故D符合题意。 故选C。 2. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A．铅笔对左侧食指的压力较大 B．铅笔对两侧食指的压力大小相等 C．铅笔对右侧食指的压强较大 D．铅笔对两侧食指的压强大小相等 【答案】BC 【详解】AB．铅笔处于静止状态，铅笔受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对两侧食指的压力也相等，故A错误，B正确； CD．铅笔对两侧食指的压力相等，由图可知，右手指的受力面积比较小，根据可知铅笔对右侧食指的压强较大，故C正确，D错误。 故选BC。 3.如图所示，重力为5N的物体A静止在水平地面上，请画出地面受到的压力F； 答案： 4.下列关于压力和压强的说法正确的是（　　） A．重力大的物体产生的压力也大 B．大气对处于其中的物体都有压强 C．流体的流速越大，流体的压强越大 D．相同深度的液体对容器底部产生的压强相同 【答案】B 【详解】A．重力大的物体产生的压力不一定也大，只有水平面上的物体，产生的压力等于其重力，故A错误； B．空气有重力，并和液体一样具有流动性，所以空气对浸没在它里面的物体向各个方向都能产生压强，故B正确； C．流体的流速越大，流体的压强越小，故C错误； D．液体压强与液体的深度和液体的密度有关，相同深度的液体，如果液体的密度不同，液体对容器底部产生的压强不相同，故D错误。 故选B。 题型 2 固体压强的计算与应用​ （核心考点：固体压力的分析（水平面上 ​F=G等特殊情况）；受力面积的判断（接触面积的有效计算）；增大 / 减小固体压强的方法与生活实例（如钉子、坦克履带））​ 1. 下图所示的是劳动人民在田间劳作的情景。下列选项可以增大压强的是（　　） A B C D A．把镰刀磨锋利 B．四方桶的底面积较大 C．牛的脚掌较大 D．扁担较宽 【答案】A 【详解】A．图甲中把镰刀磨锋利，在压力一定的情况下，刀刃变薄，受力面积减小。根据，受力面积减小，压强增大，故A符合题意； B．图乙中木桶底面积较大，在压力一定时，底面积增大，根据，受力面积增大，压强减小，故B不合题意； C．图丙中牛的脚掌较大，在压力一定时，脚掌面积增大，根据，受力面积增大，压强减小，故C不合题意； D．图丁中扁担较宽，在压力一定时，扁担与肩膀接触面积增大，根据，受力面积增大，压强减小，故D不合题意。 故选A。 2. 如图所示，有两组同样的砖放在水平桌面上，A组一块，B组两块，每块砖长∶宽∶高之比为4∶2∶1，则此时A、B两组砖对地面压强之比为 ，若将A 组侧放，要使B组与A 组对桌面压强相等，B组的放法可以是并排 （选填“平放”、“侧放”或“立放”）。 【答案】 1∶2 侧放 【详解】[1] A、B两组砖对地面压强之比为 [2]若将A组侧放，要使B组与A组对桌面压强相等，根据，B组对地面的压力是A组对地面压力的2倍，B组并排放置时的受力面积也要是A组2倍才行，只有并排侧放时B组的受力面积才是A组2倍，故要并排侧放。 3. 对于压强公式的理解，下列说法中正确的是（　　） A．物体受到的重力越大，产生的压强越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．受力面积越大，产生的压强就越小 D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 【答案】D 【详解】A．压强的大小与压力大小有关，与物体的重力没有直接关系；故A错误； B．当受力面积相同时，物体受到的压力越大，产生的压强才越大；故B错误； C．在压力相同时，受力面积越大，产生的压强越小；故C错误； D．由可知，当受力面积不变时，压强与压力的大小成正比，故D正确。 故选D。 4. 一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以5m/s的速度匀速行驶有关数据如表所示。求： 自行车净重 轮胎与地面接触总面积 轮胎可承受最大压强 （1）在行驶过程中，车对地面的压力； （2）在行驶过程中，车对地面的压强； （3）在行驶过程中，该自行车的最大载重。（g取10N/kg） 【答案】（1）700N；（2）；（3）800N 【详解】（1）车对地面的压力等于车和人的总重力 （2）车对地面的压强为 （3）轮胎能承受最大压力为 则自行车最大载重为 答：（1）车对地面压力为700N； （2）车对地面压强为； （3）该自行车的最大载重为800N。 题型 3 液体压强的特点与计算​ （核心考点：液体压强的产生原因；液体压强与深度、密度的关系（实验探究结论）；液体压强公式 ​ p=ρgh的应用；液体压强的方向性与实际应用（如连通器））​ 1. 液体压强的大小：液体压强的计算公式是 ，其中是液体密度，是深度，指液体自液面到液体内部某点的竖直距离。由可知，液体的压强与液体的 和 有关，而与液体的 和 无关。 【答案】 密度 深度 体积 质量 【详解】[1][2][3][4][5]由于液体具有重力和流动性，液体能够对各个方向产生压强，压强的计算公式，由公式可知，液体的压强与液体的密度和深度有关，液体的密度越大，深度越深压强越大；液体的压强与液体的体积和质量无关。 2. 我国研发的“探索4500”自主水下机器人成功完成了北极高纬度海冰覆盖区科学考察任务。当“探索4500”位于海面下3000m处时，受到海水的压强为 Pa；此时该机器人外壳1cm2的面积上受到海水的压力为 N。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】 【来源】考点小卷2 液体的压强 【详解】[1]当“探索4500”位于海面下3000m处时，受到海水的压强 [2]机器人外壳1cm2的面积上受到海水的压力 3. 如图所示，甲、乙是两只高度不同、底面积相同的圆柱形薄壁玻璃杯，两只杯里装有不同质量的水，分别静止在上、下两级水平台阶上，此时水面恰好相平。甲容器水中A点和乙容器水中B点到水面的距离h相同，甲容器水中C点和乙容器水中B点到甲、乙容器底部的距离h'也相同。下列说法中（　　） ①A点所受水的压强比C点小 ②B点所受水的压强与C点相同 ③A点所受水的压强与B点相同 ④B点所受水的压强比C点大 A．只有①正确 B．只有①③正确 C．只有②③正确 D．只有①③④正确 【答案】B 【详解】由甲图可知，玻璃杯内液体密度一定，A点到液面的深度小于C点的深度，根据可知，A点所受水的压强比C点小，故①正确；甲、乙两玻璃杯内液体密度相同，A点到液面的深度和B点所处深度相同，A、B两点到液面的深度小于C点的深度，根据可知，A点所受水的压强与B点相同，小于C点的压强，故②④错误，③正确。综上所述，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，薄壁圆柱形容器甲和乙置于水平桌面上。甲容器的质量为1kg，底面积为2×10-2m2，乙容器底面积为1×10-2m2，甲容器内装有0.16m深的水，乙容器内装有0.24m深的酒精（，g取10N/kg）。求： (1)乙容器底部受到酒精的压强； (2)甲容器对水平桌面的压强； (3)若分别从两个容器中抽出质量相等的水和酒精，使两个容器中剩余液体对容器底部的压强相等，则抽出液体的质量为多少? 【答案】(1) (2) (3)0.64kg 【来源】湖南省长沙市长郡教育集团2020-2021学年八年级下学期期中物理试题 【详解】（1）乙容器底部受到酒精的压强 （2）甲容器内水的质量 甲容器对水平桌面的压力 则甲容器对水平桌面的压强 （3）甲容器内水对容器底的压力 乙容器内酒精对容器底的压力 若分别从两个容器中抽出质量相等的水和酒精，使两个容器中剩余液体对容器底部的压强相等，设抽出液体的重力为，根据则有 代入数据则有 解得，则抽出液体的质量为 题型 4 气体压强的相关判断与应用​ （核心考点：大气压的存在证明（马德堡半球实验、覆杯实验）；大气压的影响因素（海拔、温度等）；大气压的应用（高压锅、吸盘挂钩、抽水机）；流体压强与流速的关系（伯努利原理）及实例（飞机机翼、火车站安全线））​ 1. 我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强相当于（　　） A．2km高水柱产生的压强 B．4km高水柱产生的压强 C．20km高水柱产生的压强 D．40km高水柱产生的压强 【答案】C 【详解】根据题意，对工件的压力F1=8×108 N，与工件的接触面积S1=4m2，工件承受的压强为 若水产生的压强 p2=p1=2×108Pa 由液体压强公式p=pgh可知，水柱的高度为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 关于大气压与人类生活的关系，下列说法正确的是（　　）​ A．大气压越高，越有利于登山运动员呼吸​ B．高压锅通过增大锅内气压来提高水的沸点​ C．海拔越高，大气压越小，水的沸点越低​ D．用吸管喝饮料时，是大气压将饮料压入口腔​ 【答案】BCD​ 【详解】A．海拔越高大气压越小，登山时大气压过低会导致呼吸困难，不利于呼吸，故 A 错误；B．高压锅密封好，锅内气压升高，水的沸点升高，便于煮熟食物，故 B 正确；C．海拔与大气压成反比，与水的沸点成反比，故 C 正确；D．吸管喝饮料利用气压差，大气压将饮料压入口腔，故 D 正确。故选 BCD。​ 3. 以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（　　） A B C D A．安全线以外候车 B．水平吹气，水从玻璃管上端喷出 C．孔明灯升空 D．吹气时纸条飘起来 【答案】C 【详解】A．列车行驶时靠近列车的位置空气流速快气压小，离列车较远的位置气压大，如果乘客距离列车太近，大气压会把乘客压向列车，产生危险，因此要在安全线外候车，故A不符合题意； B．向水平管内吹气时，斜管上方的气体流速快，气压小，斜管中的水在大气压的作用下从上端喷出，故B不符合题意； C．孔明灯升空是因为孔明灯内的气体温度高，密度小，孔明灯受到的浮力小于其自身的重力，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”，故C符合题意； D．在纸条上方吹气时，纸条上方的空气流速快，气压小，下方空气流速慢，气压大，纸条向上飘，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示的是活塞式抽水机的工作原理图。下列说法正确的是（　　） A．抽水机是利用大气压来工作的 B．在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点受到竖直向上的作用力 C．在图乙中，在Q处向上抬手柄PQ时，阀门B由于受到液体压力而关闭，水被阻而不能向下流动 D．这样的抽水机提升水的最大高度约为10m 【答案】ACD 【详解】A．抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压到高处，所以抽水机是利用大气压工作的，故A正确； B．在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点对活塞产生一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，活塞对P的作用力是向下的，故B错误； C．在图乙中，在Q点向上抬手柄PQ时，阀门B由于受液体压力而关闭，形成一个闭合的空间，所以水被阻挡不能向下流动，故C正确； D．抽水机是利用大气压来工作的，已知大气压强约为p0=1.0×105Pa，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，则由p=ρgh可得提升水的最大高度 则一标准大气压能支持10m高的水柱，故抽水机提升水的最大高度约为10m，故D正确。 故选ACD。 题型 5 压强的实验探究​ （核心考点：固体压强影响因素的实验设计（控制变量法）；液体压强特点的实验探究（U 形管压强计的使用）；大气压测量实验（托里拆利实验原理理解）；实验现象分析与结论推导）​ 1. 小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关，她做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关；为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果； （2）为了验证猜想一，应比较 两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显； （3）下列实例中，直接应用该结论的是 （填字母）； A．图钉的一端做得很尖 B．交通管理部门规定，严禁货车超载 C．书包要用宽的背带 D．菜刀要经常磨一磨 （4）若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙 （选填“>”“＜”或“=”）p丁； （5）小红对比丙、丁两图的实验，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是 。 【答案】 海绵的凹陷程度 甲、乙 越大 B = 两次实验受压面不同，压力的作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断 【详解】（1）[1]实验中采用了转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）[2]为了验证猜想一，即要探究压力的作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积相同，压力大小不同，图甲乙符合题意。 [3]对比甲、乙两图知道，受力面积相同，乙的压力大，乙下陷的深，乙的压力作用效果越明显，故得出的结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）[4] A．图钉的一端做得很尖，压力一定时，减小受力面积，增大压强，故A不符合题意； B．货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏，故B符合题意； C．书包要用宽的背带，受力面积大，在压力相同的情况，压强小，故C不符合题意； D．菜刀要经常磨一磨，是减小受力面积，增大压强，故D不符合题意。 故选B。 （4）[5]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，丙中海绵受到的压强p丙，图丁中木板受到的压强p丁，由知道，因压力和受力面积相同，故P丙=P丁。 （5）[6]小红对比丙、丁两图的实验，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。造成前后两个结论不一致的原因是两次实验受压面不同，压力的作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断。 2. 如图为“探究影响液体压强因素”的实验，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中装入水。 （1）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或 有关； （2）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得出结论：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都 （选填“有关”或“无关”）； （3）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的 是否有关； （4）为了探究液柱长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的 相等。 【答案】 深度 无关 密度 高度 【详解】（1）[1]根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，液体的深度不同，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或液体的深度有关。 （2）[2] 4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，液体的质量、重力、体积都不同，而发现两管薄膜鼓起的程度相同，说明液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都无关。 （3）[3] 5号管和2号管的液柱长度相等，液体的密度不同，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的密度的关系。 （4）[4]为了探究液柱长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，都是水，液体的密度相同，实验时需控制两管水柱的高度相同，避免无关变量对实验的影响。 3. 小明在“探究液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有U形管压强计、烧杯、刻度尺、足量的酒精、水和盐水，已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水。 (1)实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面 ； (2)在探究液体压强的大小与液体深度的关系时，记录的部分实验信息如下表： 实验次数 液体密度 液体深度h/cm U形管两侧液面的高度差Δh/cm 液体压强的大小 1 相同 3 2.7 a 2 6 5.8 b 3 9 8.9 c ①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：a. ；b. ；c． ；（均选填“大”“中”或“小”） ②根据表中信息可得出的探究结论是 。 【答案】(1)是否出现高度差 (2) 小 中 大 见解析 【详解】（1）实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否等高，然后用手轻轻按压橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否出现高度差，若U形管两侧液面出现高度差，则说明装置不漏气。 （2）[1][2][3]由表格中数据可知液体密度相同，液体深度不同，且，根据液体压强的计算公式可知， ，故表格中a、b、c三处空缺的信息依次为小、中、大。 [4]根据表中信息可知，随着液体深度的变大，U形管两侧液面的高度差越来越大，则液体压强越来越大，故可得出的探究结论是：液体密度相同时，液体深度越大，压强越大。 4. 请按要求填空： (1)如图是某同学做的一个实验，其中甲图瓶中铺层砂子，乙图瓶中放入点燃浸过酒精的棉花，丙图用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将 ，这个实验证实了 ； (2)在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点， 更适合（选填“甲”或“乙”），理由是 。 【答案】(1) 掉入瓶中（或吸入瓶中） 大气压的存在 (2) 橡皮膜向下凸出 橡皮膜向上凸出 乙 压强计能较准确探究出液体内部压强特点 【难度】0.65 【详解】（1）[1][2]点燃的棉花使瓶中的空气受热膨胀，一部分跑出瓶外，同时氧气也会被消耗，用鸡蛋封住瓶口 后，随着温度降低，瓶内气压会进一步减小，小于外界的大气压，鸡蛋就会在大气压的作用下，被压入瓶中，这个实验有力地证明了大气压强的存在。 （2）[1]甲装置，没有倒水时，橡皮膜是平的，向装置中加入一定量的水，水对橡皮膜有向下的压力，有受力面积，能产出向下的压力作用效果，观察到橡皮膜向外凸，这说明液体对容器底有压强。 [2]甲装置缓慢地浸入水中，水具有流动性，能对橡皮膜 有向上的压力，有受力面积，能产生向上的压力作用 效果，看到橡皮膜向上凹，说明液体内部能产生向上的压强。 [3][4]甲装置能探究液体内部能产生向上的压强，但是不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向下的压强，因为乙装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、 朝前、朝后，能探究各个方向的压强，若要探究液体内部压强的特点，乙更适合。 题型 6 压强的综合计算与应用​ （核心考点：固体、液体压强的混合计算；结合受力分析（如二力平衡）解决压强问题；跨章节知识整合（如压强与浮力、力与运动的关联）；实际场景中的压强问题解决（如桥梁承重、深海探测）） 1. 非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。如图所示是其洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异、看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)如图所示，洞穴中空气流动的方向是 （选填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）； (2)当洞穴周围处于 状态时，此“空调器”会失去效果； (3)下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用的科学原理相同的有___________（填字母序号）。 A．并列行驶的军舰“不能靠得太近” B．列车进站时，旅客必须站在安全线外 C．盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了 【答案】(1)从B洞口流入 (2)无风 (3)AB 【详解】（1）由图可知，A洞口凸，B洞口平，有风经过时，相同时间内，经过B时速度小、压强大，经过A时速度大、压强小，洞中出现压强差，使空气顺利进入洞穴。故风是从B洞口流入。 （2）当洞穴周围处于无风状态时，此时两洞口流体流速差值不明显，洞内两侧压强相等，此“空调器”会失去效果。 （3）“犬鼠洞穴空调器”运用的科学原理是流体压强与流速的关系，分析可知，并列行驶的军舰不能靠得太近”、列车进站时，旅客必须站在安全线外，运用的科学原理都是流体压强与流速的关系；盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了，运用的是大气压，故选AB。 2. 某工厂长方体储液池被一块密封隔板隔成左右两部分，其截面图如图所示。隔板上下两部分的厚度不同，隔板较厚部分相对于较薄部分左右两侧凸出的厚度均为0.lm。已知隔板的长为10m，左储液池内储有密度为1.1×103kg/m3的液体。右储液池内储有密度为1.3×103kg/m3的液体。隔板左侧凸出部分的下表面所在的深度为0.5m，隔板凸出部分两侧的下表面受到的液体的压强差与整个隔板最低处受到的两侧液体的压强差均为1.0×103Pa。求： （1）隔板左侧凸出部分的下表面受到的液体压强； （2）隔板右侧凸出部分的下表面受到的液体竖直向上的压力； （3）左储液池中液体的深度。 【答案】（1）5.5×103Pa；（2）4.5×103N；（3）1.5m 【详解】解：（1）隔板左侧凸出部分的下表面受到的液体压强 p左=ρ左gh左=1.1×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5.5×103Pa （2）由题意可得，若 Δp=p右-p左=1.0×103Pa 则隔板右侧凸出部分的下表面的压强为 p右=p左+Δp=5.5×103Pa+1.0×103Pa=6.5×103Pa 隔板右侧凸出部分的下表面所在的深度为 不符合题意，所以 Δp=p左-p右=1.0×103Pa 隔板右侧凸出部分的下表面的压强为 p右=p左-Δp=5.5×103Pa-1.0×103Pa=4.5×103Pa 隔板右侧凸出部分的下表面受到的液体竖直向上的压力为 F右=p右S=4.5×103Pa×10m×0.1m=4.5×103N （3）由于隔板凸出部分两侧的下表面受到的液体的压强差与整个隔板最低处（即容器底）受到的两侧液体的压强差均为1.0×103Pa，而两侧凸出部分距容器底深度相同，又凸出部分两侧容器液体密度ρ右>ρ左，由（2）已推出 Δp=p左-p右=1.0×103Pa 右侧凸出部分的下表面在液体中的深度为 所以此时应该是 Δp=p´右-p´左=1.0×103Pa 否则将不符合实际，设隔板凸出部分到容器底的深度为h，则 p´右-p´左=Δp=1.0×103Pa 即 ρ右gh´右-ρ左gh´左=Δp 代入数据，即 1.3×103kg/m3×10N/kg×（h＋）m-1.1×103kg/m3×10N/kg×（h＋0.5）m=1.0×103Pa 解得 h=1m 左储液池中液体的深度为 h´左=(h＋0.5)m=(1＋0.5)m=1.5m 答：（1）隔板左侧凸出部分的下表面受到的液体压强5.5×103Pa； （2）隔板右侧凸出部分的下表面受到的液体竖直向上的压力4.5×103N； （3）左储液池中液体的深度1.5m。 3. 小晴家有一款用软橡胶材料制作成的茶杯盖，如图甲所示．小睛发现，将其盖在空茶杯杯口，先轻轻下压，再向上提起时，茶杯随杯盖也会一同被提起；如果在软橡胶盖上打一个小孔，则就不能提起空茶杯．小晴的发现过程和示意图如图乙所示，请你用所学物理知识解释小晴发现的现象． 【答案】见解析 【详解】将杯盖盖在杯口时，向下压，将杯中的气体排出一部分，当向上提起杯盖时，杯内气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，可以将杯子提起；当杯盖上有小孔时，杯内外气压相等，所以杯子不会一同被提起． 4. 阅读短文并回答下列问题： 滑雪 如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？ 白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）踏着滑雪板时不容易陷入雪地里是因为滑雪板能够增大 从而使雪地受到的压强 ； （2）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向 （选填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下； （3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为 m/s，他才能不会在雪地上下沉。若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为 Pa； （4）空中技巧比赛中，运动员在空中能做出各种高难动作。如果不考虑空气阻力，运动员在空中翻滚时只受到 作用。 【答案】 受力面积 减小 竖直 1.5 2000 重力 【详解】（1）[1][2]根据知，在压力一定时，踏滑雪板，增大了受力面积，从而减小了对雪地的压强。 （2）[3]滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向竖直向下的。 （3）[4][5]因为滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去，所以滑雪者必须在1秒内至少通过1.5m，所以滑雪者的速度最小为 两个滑雪板的面积 S=1.5m×0.12m×2=0.36m2 滑雪板对雪地的压力 F=G=720N 滑雪板对雪地的压强 （4）[6]不考虑空气阻力，运动员翻滚时只受重力作用。 17 学科网（北京）股份有限公司 $