精品解析：甘肃省陇南市武都区2025-2026学年八年级上学期1月期末综合道德与法治试题

甘肃省陇南市武都区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这体现了（ ） A. 社会生活是单一的 B. 人的发展与社会进步紧密结合 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会生活是丰富多彩的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：题干强调生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，这说明社会生活是不断变化发展的，故C符合题意； A：社会生活是丰富多彩的，故A说法错误； B：题干未涉及人的发展与社会进步紧密结合，故B不符合题意； D：题干未涉及社会生活是丰富多彩的，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。下列场景中，能体现社会生活具有公共性的是（ ） A. 社区广场集体健身 B. 个人线上购买商品 C. 家庭聚餐庆祝生日 D. 独自在家阅读书籍 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：根据所学，社会生活具有公共性，表现在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。分析选项，社区广场属于公共空间，是多人参与的集体活动，能体现社会生活具有公共性，故A符合题意； B：个人线上购买商品，属于个人行为，发生在私人领域，不体现公共性，故B不符合题意； C：家庭聚餐庆祝生日，属于私人家庭活动，不体现公共性，故C不符合题意； D：独自在家阅读书籍，是个人行为，不体现公共性，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功。“90后”航天员武飞动情地说：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运。”由此可以看出（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 C. 个人的进步决定社会的发展 D. 在不同社会关系中我们具有相同的身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：航天员将个人梦想融入国家航天事业，体现个人发展需要社会提供条件和平台，故A符合题意； B：题干强调个人对社会的贡献，而非社会关系的形成，故B不符合题意； C：社会发展是集体努力的结果，个人进步不能“决定”社会发展，故C说法错误； D：人在不同社会关系中身份不同（如家庭成员/职业角色等），故D说法错误； 故本题选A。 4. 从出生后学习基本生活技能，到上学后学习、掌握科学文化知识，再到能够参与社区志愿服务，小明的这一成长过程主要得益于（ ） A. 父母的遗传基因和学校教育 B. 个人努力和网络资源的学习 C. 同学间的相互竞争和自我突破 D. 家庭培养、学校教育和社会实践的结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人成长是不断社会化的过程的相关知识。 A：父母的遗传基因和学校教育仅涉及家庭和学校因素，但题干中提到的“参与社区志愿服务”属于社会实践，故A不符合题意； B：个人努力和网络资源学习强调主观因素和网络资源，但题干中“家庭培养”“学校教育”“社会实践”均为外部环境支持，故B不符合题意； C：同学竞争和自我突破侧重个人能力提升，未体现家庭、学校和社会三者的综合作用，故C说法错误； D：家庭培养对应基本生活技能，学校教育对应科学文化知识，社会实践对应社区志愿服务，三者结合完整覆盖题干中的成长阶段，故D符合题意； 故本题选D。 5. 每逢假期临近尾声，不少中小学生用 DeepSeek 等人工智能赶作业。一时间，“DeepSeek成赶作业‘神器’”等内容登上各平台热榜，引发网友热议。对此，下列说法中正确的是（ ） A. 网络解决一切问题，要充分运用 B. 网络世界信息丰富，要合理利用 C. 网络提供学习捷径，要完全依赖 D. 网络信息良莠不齐，要坚决不用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：题干描述了中小学生用 DeepSeek 等人工智能赶作业的现象，这反映了对网络工具的依赖问题，说明网络世界信息丰富，要合理利用，故B符合题意； A：“解决一切问题”说法太绝对，夸大了网络的作用，故A说法错误； C：“完全依赖”会削弱自主学习能力，不利于独立思考，故C说法错误； D：“坚决不用”说法太绝对，忽略了网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2025年5月，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，清理有害短视频、查处违法违规游戏平台。这一行动旨在（ ） A. 禁止未成年人使用网络 B. 为未成年人营造安全的网络环境 C. 限制网络平台的发展 D. 消除网络对未成年人的所有影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 A：专项行动旨在清理有害内容，并非全面禁止未成年人使用网络，故A说法错误； B：清理有害短视频、查处违法违规游戏平台，直接目的是为未成年人创造更安全的网络环境，故B符合题意； C：专项行动规范网络平台运营，而非限制其发展，故C说法错误； D：“消除所有影响”表述绝对化，网络影响无法完全消除，故D说法错误； 故本题选B。 7. 2025年10月1日起，全国铁路客运领域全面启用电子发票，不再提供纸质报销凭证。这一举措实现了“购票—乘车—报销”全流程无纸化，符合绿色低碳理念，提升了铁路服务的数字化与便捷性。这说明（ ） A. 国家应该保持社会规则不变化 B. 违反社会规则的行为会受到制裁 C. 自律和他律帮助人们纠正错误 D. 规则需适应社会发展而不断改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：国家应该保持社会规则不变化，与题干中铁路规则改进的事实相悖，故A说法错误； B：题干未提及违反规则的行为及制裁，故B不符合题意； C：自律和他律纠正错误与规则改进无直接关联，故C不符合题意； D：铁路服务规则调整为电子发票，体现规则适应社会发展而改进，故D符合题意； 故本题选D。 8. 2025年9月3日上午，习近平主席携夫人热情迎接出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的外方代表团成员。在此期间，习近平主席及其夫人表现出了亲切与友好，展现了“礼仪之邦”的风范。这说明文明有礼（ ） A. 就是要包容一切不同 B. 有利于塑造良好国家形象 C. 能够消除国家间差异 D. 主要表现为语言文明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 B：题干中，习近平主席及其夫人表现出了亲切与友好，展现了“礼仪之邦”的风范。这说明文明有礼有利于塑造良好国家形象，故B符合题意； A：“包容一切不同”表述绝对化，文明有礼强调尊重差异，故A说法错误； C：文明有礼可促进友好交流，但无法消除国家间差异，故C说法错误； D：文明有礼包括语言文明、举止端庄等多方面表现，故D说法错误； 故本题选B。 9. 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择，这需要我们做一个有智慧的诚实守信者。下列事例符合此要求的是（ ） A. 为缓解病人焦虑，医生说了善意的谎言 B. 小东为了当班长，通过送礼物收买同学 C. 小林为履行好友间的承诺，帮助好友作弊 D. 小康迟到担心班级被扣分，故谎报班级 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信中的智慧运用。 A：为缓解病人焦虑说善意谎言，体现了在特殊情境下维护他人利益的诚信智慧，故A符合题意； B：收买同学属于不正当手段，违背诚信原则，故B说法错误； C：帮助作弊虽声称“履行承诺”，但实质是共同欺骗，损害考试公平性，故C说法错误； D：谎报班级是逃避责任的欺骗行为，不符合诚信要求，故D说法错误； 故本题选A。 10. 国无法不治，民无法不立，遇到矛盾纠纷应通过法治方式解决。下列看法正确的是（ ） ①一定要通过诉讼的方式解决纠纷 ②只有通过法律服务机构才能维护合法权益 ③受到非法侵害可以寻求国家的法律救济 ④要学会运用法治的方式维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事 ①：解决纠纷的方式包括诉讼、调解、协商等多种途径，“一定要通过诉讼”说法过于绝对，故①说法错误； ②：维护权益的途径不限于法律服务机构，还可通过协商、投诉等方式，故②说法错误； ③：国家提供法律救济途径（如诉讼、法律援助），公民受侵害时可依法寻求帮助，故③说法正确； ④：题干强调“通过法治方式解决”，学会运用法治方式维护权益符合题意，故④说法正确； 故本题选D。 11. “法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权；任何人都不能为所欲为。”该表述传递出的信息是（ ） ①法律只保护弱势群体的权益 ②生活中我们只需要遵守法律的规定 ③法律红线不能触碰不可逾越 ④我们必须在法律的范围内进行活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：法律平等保护所有公民的权益，而非仅保护弱势群体，故①说法错误； ②：生活中不仅要遵守法律，还需遵守道德等社会规范，故②说法错误； ③：题干强调“无法外之地、无法外之人”，说明法律是行为底线，不可逾越，故③符合题意； ④：“不能为所欲为”直接表明所有行为需在法律框架内进行，故④符合题意； 故本题选D。 12. 在一辆列车上，一名“霸座男”辱骂乘客和乘务员，态度嚣张跋扈。铁路警方对他作出了行政拘留7日的处罚。该男子的行为告诉我们（ ） ①自由是有限制的、相对的 ②要珍视自由，依法行使权利 ③辱骂他人必然受到行政处罚 ④要在法律等社会规则的前提下行使权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对珍视自由的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，自由受法律和道德约束，题干中男子因“霸座”和辱骂他人被处罚，这说明自由是有限制的、相对的；同时，男子未依法行使权利导致被处罚，这要求我们要珍视自由并依法行使权利；另外，男子行为违反法律启示我们行使权利需遵守法律等社会规则，故①②④说法正确； ③：辱骂他人是否受行政处罚需视情节严重程度，题干中男子被处罚是因行为恶劣，但“必然”表述绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 13. 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。下列行为中，违反了平等原则的是（ ） ①有的同学自恃家境优越，处处表现得高人一等 ②有的同学自恃体力过人，总是欺凌弱小 ③某同学有生理上的缺陷，其他同学为他保密 ④有的同学因学习不好而受到他人的嘲弄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：自恃家境优越而高人一等，属于以财富划分等级的不平等行为，违反了平等原则，故①符合题意； ②：利用身体优势压迫他人，属于恃强凌弱的不公平行为，违反了平等原则，故②符合题意； ③：为同学保守生理缺陷秘密是保护隐私的正当行为，是尊重他人隐私、维护尊严的表现，有助于避免歧视，促进平等，故③不符合题意； ④：因学习不好嘲弄他人属于不尊重他人平等权利的行为，违反了平等原则，故④符合题意； 故本题选C。 14. 以下两名同学讨论的共同话题可能是（ ） A. 珍视自由 B. 文明有礼 C. 服务社会 D. 坚守公平 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的相关知识。 A：珍视自由强调在法律允许的范围内行使权利，甲同学的排队和乙同学的“两免一补”政策均未涉及自由的内容，故A不符合题意； B：文明有礼侧重于待人接物的礼貌行为，如语言文明、举止得体等，甲同学的排队可能体现文明，但乙同学的政策与文明有礼无关，故B不符合题意； C：服务社会指个人为社会贡献力量，如参与志愿服务等，两位同学的表述均未涉及服务社会的内容，故C不符合题意； D：甲同学提到“按‘先来后到’顺序排队”，体现了公共场所机会均等的规则公平；乙同学提到的“两免一补”政策，是国家促进教育公平、保障每个孩子平等受教育权的举措，二者均与公平相关，故D符合题意； 故本题选D。 15. 2025年6月，贵州省榕江县的一批中学生志愿者积极投身救灾物资搬运工作，为家园重建贡献力量。他们的行动表明了（ ） A. 我们应积极服务和奉献社会 B. 参与救灾旨在获取外界赞誉 C. 个人只需专注自身学业发展 D. 亲社会行为仅在灾难中体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 A：中学生志愿者积极投身救灾物资搬运工作，体现了我们应积极服务和奉献社会，故A符合题意； B：参与救灾的目的是帮助他人、贡献社会，而不是获取外界赞誉，故B说法错误； C：个人不仅需要专注自身学业发展，还应积极承担社会责任，故C说法错误； D：亲社会行为不仅体现在灾难中，也存在于日常生活中，故D说法错误； 故本题选A。 16. 1958年，邓稼先担任核武器研究所理论部主任。面对大家缺乏相应的知识储备的困难，他积极组织大家学习并带头钻研，最终带领团队完成关键任务。这给我们的启示是（ ） ①勤奋学习，提升自我 ②明哲保身，安稳度日 ③敢于担当，以身作则 ④计较得失，权衡利弊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的相关知识。 ①：邓稼先组织团队学习并带头钻研，体现了勤奋学习、提升自我的精神，故①符合题意； ②：“明哲保身”强调回避风险，与邓稼先主动解决问题的态度相悖，故②说法错误； ③：邓稼先作为领导者，主动承担责任并以身作则，体现了敢于担当的品质，故③符合题意； ④：材料未体现“计较得失”，反而强调奉献精神，故④说法错误； 故本题选B。 17. “天下兴亡，匹夫有责。”这启示我们（ ） A. 只有军人需要保卫国家 B. 维护国家利益是政府的事 C. 国家大事与中学生无关 D. 每个人都应树立国家利益至上的观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 D：“天下兴亡，匹夫有责”，意思是国家的兴衰，每一个普通人都负有责任。这启示我们每个人都应树立国家利益至上的观念，故D符合题意； A：每个人都有责任保卫国家，故A说法错误； B：维护国家利益是每个公民的基本义务，不只是政府的事，故B说法错误； C：中学生作为公民同样承担国家责任，关心国家大事，故C说法错误； 故本题选D。 18. “英雄南昌城头一声吼,军旗跟着党旗走……”军歌《军旗跟着党旗走》的歌词形象地昭示我们加强人民军队建设必须（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持科技强军 C. 坚持依法治军 D. 坚持实战和训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党对人民军队的绝对领导。 A：歌词“军旗跟着党旗走”直接强调党对军队的领导，坚持党对人民军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则，故A符合题意； B：科技强军是军队现代化建设的重要方向，但与题干中“军旗跟着党旗走”的核心含义无直接关联，故B不符合题意； C：依法治军是军队管理的规范要求，但题干未涉及法律相关内容，故C不符合题意； D：实战和训练是提升军队战斗力的具体手段，但未体现党与军队的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 维护国家安全，人人有责。下列行为中，有助于维护国家安全的是（ ） A. 上网时随意点开网友发过来的链接 B. 在境外旅游时将某种植物的种子带回国内 C. 不在军事禁区附近使用无人机拍摄风景 D. 追根究底地询问在国家机关工作的朋友的相关信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：随意点开网友发的链接可能泄露个人信息或感染病毒，危害网络安全，故A说法错误； B：私自携带境外植物种子入境可能引发生物入侵，破坏生态安全，故B说法错误； C：不在军事禁区附近使用无人机拍摄风景，可防止泄露军事机密，维护军事安全，有助于维护国家安全，故C符合题意； D：追问国家机关工作人员信息可能涉及刺探国家秘密，违反保密规定，故D说法错误； 故本题选C。 20. 维护国家安全，我们要不断提升国家安全素养。下列属于提升国家安全素养的是（ ） ①自觉接受国家安全教育 ②检举、制止危害国家安全的行为 ③对危害国家安全的行为置之不理 ④为维护国家安全积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提升国家安全素养。 ①②④：根据所学，我们要不断提升国家安全素养，自觉接受国家安全教育，检举、制止危害国家安全的行为，为维护国家安全积极建言献策，故①②④符合题意； ③：这是消极态度，会助长危害行为，不符合提升素养的要求，故③说法错误； 故本题选B。 二、主题活动（共40分） 21. 【向善向美德润人心】 2025年9月20日是我国第23个公民道德宣传日，某地围绕“道德润心文明同行”主题开展宣传活动。在社会生活中，我们应该以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 （1）“在社会生活中，我们应该以礼待人。”我们应怎样做文明有礼的人？ （2）“形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚”需要每个人的共同努力。对此，我们应该怎样做？ 【答案】（1）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄、说话和气、着装得体、注重仪表、彬彬有礼、落落大方。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行，要从身边小事做起，从细节做起。 （2）①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的要求、友善待人的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 本题考查怎样做文明有礼的人，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚→宽容他人、换位思考、助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【弘扬志愿精神奉献青春力量】 每年的3月5日是学雷锋纪念日，也是中国青年志愿者服务日。为大力弘扬学习和传承雷锋精神，某校八年级同学在校团委的带领下到火车站、客运站、地铁站做志愿者，帮助环卫工人清理市政府周边路面上的垃圾和站牌上的小广告。 （1）请写出积极奉献社会对个人成长的意义。 为了“弘扬志愿精神，奉献青春力量”，校团委向全校学生发出了如下行动倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 让我们从现在做起，从小事做起，用实际行动践行奉献精神，让社会因我们的努力更加温暖美好！ 校团委 2025年X月X日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）奉献社会能够使个人的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 （2）①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。 ③积极参与志愿服务活动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查奉献社会对个人成长的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查服务社会、奉献社会的要求，可结合教材知识作答。 23. 【正确认识国家利益 捍卫国家利益】 1928年3月，年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。他在给妻子的诀别信中写道：“誓将真理传人寰。”他在给母亲的诀别信中写道：“你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天。”被捕两天后，他被带到刑场，敌人问他有无遗言，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”接着，他挥笔写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗。 （1）结合材料和所学知识，说说国家利益的重要性。 在海拔5000多米、零下25℃的喀喇昆仑哨所，边防战士在自己的岗位上守卫着我们的祖国。宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土，正是有了千千万万赤胆忠诚的戍边将士，才有了岁月静好与山河无恙。 （2）有同学认为：“年纪轻轻长期在高寒的边疆站岗，这样的付出不值得。”请结合材料，从“国家利益和个人利益”的角度，对该同学的观点进行评析。 【答案】（1）①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。③国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利益是高度统一的。 （2）该同学的观点错误。①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。②无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益的重要性、正确处理国家利益与个人利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗→可链接国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡；在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利益是高度统一的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：年纪轻轻长期在高寒的边疆站岗，这样的付出不值得。 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点正误； 观点正误：错误； 论据①：国家利益与个人利益是一致的； 论据②：无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位； 论据③：为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【积极参与国防教育 维护国家安全】 党的二十大报告提出，深化全民国防教育。进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求。 （1）国家开展全民国防教育活动，我们中学生应该如何积极配合？ 农业现代化，种子是基础。我们必须把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。当前，我国主要作物品种性状尚未达到国际先进标准，部分种源存在“卡脖子”隐患，生活中一些浪费粮食的行为仍然存在。 （2）我们青少年应如何为维护国家粮食安全贡献自己的一份力量？ 为增强国家安全意识、切实维护国家安全，在第十个“国家安全教育日”到来之际，某校团委开展“国家安全你我共守护”系列活动。 （3）为了让同学们更多地了解总体国家安全观，请你策划两种宣传方式。 【答案】（1）我们要主动接受国防教育，积极参与到全民国防教育活动中来，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 （2）①检举、制止危害粮食安全的行为。②增强创新意识，努力为粮食核心技术攻关贡献力量。③树立节约粮食的意识，增强节约粮食的社会责任感。④在日常生活中，践行“光盘行动”，不浪费粮食。宣传节约粮食的必要性和意义。 （3）①召开主题班会。②举办演讲比赛。③开展知识竞赛。④进行板报宣传等。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求→主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查青少年怎样为维护国家安全贡献自己的力量，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求学生策划两种了解总体国家安全观的宣传方式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省陇南市武都区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这体现了（ ） A. 社会生活是单一的 B. 人的发展与社会进步紧密结合 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会生活是丰富多彩的 2. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。下列场景中，能体现社会生活具有公共性的是（ ） A 社区广场集体健身 B. 个人线上购买商品 C. 家庭聚餐庆祝生日 D. 独自在家阅读书籍 3. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功。“90后”航天员武飞动情地说：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运。”由此可以看出（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 C. 个人的进步决定社会的发展 D. 在不同社会关系中我们具有相同的身份 4. 从出生后学习基本生活技能，到上学后学习、掌握科学文化知识，再到能够参与社区志愿服务，小明的这一成长过程主要得益于（ ） A. 父母的遗传基因和学校教育 B. 个人努力和网络资源的学习 C. 同学间的相互竞争和自我突破 D. 家庭培养、学校教育和社会实践的结合 5. 每逢假期临近尾声，不少中小学生用 DeepSeek 等人工智能赶作业。一时间，“DeepSeek成赶作业‘神器’”等内容登上各平台热榜，引发网友热议。对此，下列说法中正确的是（ ） A. 网络解决一切问题，要充分运用 B. 网络世界信息丰富，要合理利用 C. 网络提供学习捷径，要完全依赖 D. 网络信息良莠不齐，要坚决不用 6. 2025年5月，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，清理有害短视频、查处违法违规游戏平台。这一行动旨在（ ） A. 禁止未成年人使用网络 B. 为未成年人营造安全的网络环境 C. 限制网络平台发展 D. 消除网络对未成年人的所有影响 7. 2025年10月1日起，全国铁路客运领域全面启用电子发票，不再提供纸质报销凭证。这一举措实现了“购票—乘车—报销”全流程无纸化，符合绿色低碳理念，提升了铁路服务的数字化与便捷性。这说明（ ） A. 国家应该保持社会规则不变化 B. 违反社会规则行为会受到制裁 C. 自律和他律帮助人们纠正错误 D 规则需适应社会发展而不断改进 8. 2025年9月3日上午，习近平主席携夫人热情迎接出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的外方代表团成员。在此期间，习近平主席及其夫人表现出了亲切与友好，展现了“礼仪之邦”的风范。这说明文明有礼（ ） A. 就是要包容一切不同 B. 有利于塑造良好国家形象 C. 能够消除国家间差异 D. 主要表现为语言文明 9. 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择，这需要我们做一个有智慧的诚实守信者。下列事例符合此要求的是（ ） A. 为缓解病人焦虑，医生说了善意的谎言 B. 小东为了当班长，通过送礼物收买同学 C. 小林为履行好友间的承诺，帮助好友作弊 D. 小康迟到担心班级被扣分，故谎报班级 10. 国无法不治，民无法不立，遇到矛盾纠纷应通过法治方式解决。下列看法正确的是（ ） ①一定要通过诉讼的方式解决纠纷 ②只有通过法律服务机构才能维护合法权益 ③受到非法侵害可以寻求国家的法律救济 ④要学会运用法治的方式维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. “法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权；任何人都不能为所欲为。”该表述传递出的信息是（ ） ①法律只保护弱势群体的权益 ②生活中我们只需要遵守法律的规定 ③法律红线不能触碰不可逾越 ④我们必须在法律的范围内进行活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在一辆列车上，一名“霸座男”辱骂乘客和乘务员，态度嚣张跋扈。铁路警方对他作出了行政拘留7日的处罚。该男子的行为告诉我们（ ） ①自由是有限制的、相对的 ②要珍视自由，依法行使权利 ③辱骂他人必然受到行政处罚 ④要在法律等社会规则前提下行使权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。下列行为中，违反了平等原则的是（ ） ①有的同学自恃家境优越，处处表现得高人一等 ②有的同学自恃体力过人，总是欺凌弱小 ③某同学有生理上的缺陷，其他同学为他保密 ④有的同学因学习不好而受到他人的嘲弄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 以下两名同学讨论的共同话题可能是（ ） A. 珍视自由 B. 文明有礼 C. 服务社会 D. 坚守公平 15. 2025年6月，贵州省榕江县的一批中学生志愿者积极投身救灾物资搬运工作，为家园重建贡献力量。他们的行动表明了（ ） A. 我们应积极服务和奉献社会 B. 参与救灾旨在获取外界赞誉 C. 个人只需专注自身学业发展 D. 亲社会行为仅在灾难中体现 16. 1958年，邓稼先担任核武器研究所理论部主任。面对大家缺乏相应的知识储备的困难，他积极组织大家学习并带头钻研，最终带领团队完成关键任务。这给我们的启示是（ ） ①勤奋学习，提升自我 ②明哲保身，安稳度日 ③敢于担当，以身作则 ④计较得失，权衡利弊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “天下兴亡，匹夫有责。”这启示我们（ ） A. 只有军人需要保卫国家 B. 维护国家利益是政府的事 C. 国家大事与中学生无关 D. 每个人都应树立国家利益至上的观念 18. “英雄南昌城头一声吼,军旗跟着党旗走……”军歌《军旗跟着党旗走》的歌词形象地昭示我们加强人民军队建设必须（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持科技强军 C. 坚持依法治军 D. 坚持实战和训练 19. 维护国家安全，人人有责。下列行为中，有助于维护国家安全的是（ ） A. 上网时随意点开网友发过来的链接 B. 在境外旅游时将某种植物的种子带回国内 C. 不在军事禁区附近使用无人机拍摄风景 D. 追根究底地询问在国家机关工作的朋友的相关信息 20. 维护国家安全，我们要不断提升国家安全素养。下列属于提升国家安全素养的是（ ） ①自觉接受国家安全教育 ②检举、制止危害国家安全的行为 ③对危害国家安全的行为置之不理 ④为维护国家安全积极建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、主题活动（共40分） 21. 【向善向美德润人心】 2025年9月20日是我国第23个公民道德宣传日，某地围绕“道德润心文明同行”主题开展宣传活动。在社会生活中，我们应该以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 （1）“在社会生活中，我们应该以礼待人。”我们应怎样做文明有礼的人？ （2）“形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚”需要每个人的共同努力。对此，我们应该怎样做？ 22. 【弘扬志愿精神奉献青春力量】 每年的3月5日是学雷锋纪念日，也是中国青年志愿者服务日。为大力弘扬学习和传承雷锋精神，某校八年级同学在校团委的带领下到火车站、客运站、地铁站做志愿者，帮助环卫工人清理市政府周边路面上的垃圾和站牌上的小广告。 （1）请写出积极奉献社会对个人成长的意义。 为了“弘扬志愿精神，奉献青春力量”，校团委向全校学生发出了如下行动倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 让我们从现在做起，从小事做起，用实际行动践行奉献精神，让社会因我们的努力更加温暖美好！ 校团委 2025年X月X日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 23. 【正确认识国家利益 捍卫国家利益】 1928年3月，年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。他在给妻子的诀别信中写道：“誓将真理传人寰。”他在给母亲的诀别信中写道：“你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天。”被捕两天后，他被带到刑场，敌人问他有无遗言，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”接着，他挥笔写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗。 （1）结合材料和所学知识，说说国家利益的重要性。 在海拔5000多米、零下25℃的喀喇昆仑哨所，边防战士在自己的岗位上守卫着我们的祖国。宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土，正是有了千千万万赤胆忠诚的戍边将士，才有了岁月静好与山河无恙。 （2）有同学认为：“年纪轻轻长期在高寒的边疆站岗，这样的付出不值得。”请结合材料，从“国家利益和个人利益”的角度，对该同学的观点进行评析。 24. 【积极参与国防教育 维护国家安全】 党的二十大报告提出，深化全民国防教育。进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求。 （1）国家开展全民国防教育活动，我们中学生应该如何积极配合？ 农业现代化，种子是基础。我们必须把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。当前，我国主要作物品种性状尚未达到国际先进标准，部分种源存在“卡脖子”隐患，生活中一些浪费粮食的行为仍然存在。 （2）我们青少年应如何为维护国家粮食安全贡献自己的一份力量？ 为增强国家安全意识、切实维护国家安全，在第十个“国家安全教育日”到来之际，某校团委开展“国家安全你我共守护”系列活动。 （3）为了让同学们更多地了解总体国家安全观，请你策划两种宣传方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $