2026年福建中考英语二轮语法突破课件：简单句

该初中英语中考复习课件系统梳理了简单句四大核心考点，包括陈述句（五种基本结构及否定方式）、疑问句（一般、特殊、选择疑问句）、祈使句（肯定/否定形式）、感叹句（what/how辨析），对接中考说明中“语法运用”要求，分析近三年考点权重（如特殊疑问词考查占比30%、感叹句辨析占25%），按“结构+示例+注意点”归纳常考题型，融入2025淮安、宿迁等地中考真题实例。 课件亮点在于“考点拆解+真题训练+技巧突破”模式，如针对感叹句考点，通过对比what（修饰名词）和how（修饰形容词/副词）结构，结合2025宿迁中考题“______ exciting the news is！”详解how的用法，培养学生语言能力和思维品质。专项训练涵盖14道2025中考/模拟题，针对易错点（如部分否定“all...not”）设计对比练习，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，确保中考冲刺效果。

简单句 1 一、陈述句 陈述句是用来陈述一个事实或表达一种看法的句 子。通常遵循最基本的主语＋谓语结构。主要分为两大 类： 肯定句和否定句。 1. 基本结构 ①主语＋不及物动词： The baby sleeps. 婴儿在睡觉。 ②主语＋及物动词＋宾语： She reads a book. 她读 书。 ③主语＋及物动词＋双宾语： He gave me a gift. 他给 了我一个礼物。 ④主语＋及物动词＋宾语＋补足语： They elected him president. 他们选他当主席。 ⑤主语＋系动词＋表语： The weather became cold. 天 气变冷了。 2. 否定陈述句(3种变否定的方式) 否定方式 说明 示例 系动词/助动词/情 态动词＋not 最常用， 直接在 “be/do/have/can” 等后加 not ①They don’t like apples. (助动词 do＋not) ②He can’t swim.(情态动词 can＋not) 否定方式 说明 示例 否定副词 (never) 表“从不”， 放在 实义动词前 He never lies.他 从不说谎。 否定代词 (nobody/nothing) 表“没有人/没东 西”， 作主语 Nobody is in the room. 房间里没 人。 注意： 部分否定(all/both/every＋not)表“并非全 部”， 不是“全不”。 e.g. Not all students passed the exam. 并非所有学生都 通过了考试。(不等于所有学生都没通过) 二、疑问句 1. 一般疑问句(用Yes/No 回答) 结构： be动词/助动词/情态动词＋主语＋其他？ 动词类型 示例 肯定 回答 否定回答 be动词(is/are) Is the book on the table？ Yes， it is. No， it isn’t. 实义动词(需助动 词do) Do you like coffee？ Yes， I do. No， I don’t. 动词类型 示例 肯定 回答 否定回答 情态动词 (can/may) Can you swim？ Yes， I can. No， I can’t. 2. 特殊疑问句(用特殊疑问词开头， 不能用Yes/No回答) 结构： 特殊疑问词＋一般疑问句 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 what 问事物/职 业 直接答事物/ 职业 —What do you do？ —I’m a doctor. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 what time 问具体时 间 答几点几分 —What time do you get up？ —At 6:00. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 what color 问颜色 答颜色 (red/pink等) —What color is the dress？ —It’s pink. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how 问方式/感 受 答by＋交通 工具/感受 —How do you come to school？ —By bus. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how old 问年龄 答数字＋ years old —How old is he？ —He’s 14. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how many 问可数名 词数量 答数字(后接 可数名词) —How many books are there？ —Five. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how much 问不可数 数量/价格 答a little/much/ 钱数 ①—How much water？ —A little. ②—How much is the cup？ —15 yuan. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how often 问频率 答once a week/twice a month等 —How often do you swim？ —Twice a week. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how far 问距离 答“数字＋ 距离单位” 或“步行/骑 车时间” —How far is your home？ —About 15 minutes’ walk. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how long 问时间段/ 长度 ①时间段答 for＋时间； ②长度答数 字＋单位 ①—How long have you been ill？ —For three days. ②—How long is the bridge？ —8 km. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 how soon 问将来多 久后 答in＋时间 (in two days) —How soon will he be back？ —In two days. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 why 问原因 答because＋ 句子 /because of ＋名词 —Why don’t you picnic？ —Because the weather is bad. where 问地点 答in/at＋地 点 —Where do you live？ —In Fuzhou. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 who 问人 答人名/身份 —Who is that girl？ —She’s Mary. whose 问所属 答“名词所 有 格”(Tom’s 等) —Whose bag is this？ —It’s Jane’s. 疑问 词(组) 功能 回答提示 示例 which 问选择哪 一个 答“the＋特 征词” —Which tie do you like？ —The black one. 3. 选择疑问句(问“两者选其一”) 结构： ①一般疑问句＋or＋选择项； ②特殊疑问句＋ or＋选择项 回答： 不能用Yes/No， 直接选一项； 选任意一个用 either， 选两个用 both， 都不选用 neither 例1： —Is your friend a boy or a girl？　—A girl.(直接选) 例2： —When will you climb， this afternoon or tomorrow？　—Either.(任意一个都行) 三、祈使句(表“请求/命令/建议”， 主语常省略) 1. 肯定祈使句 形式 句型结构 示例 动词原形 开头 动词原形＋宾 语 Drink some water， please. 请 喝些水。 Let开头 Let＋宾语＋ 动词原形 Let’s go home. 咱们回家吧。 形式 句型结构 示例 Be开头(表 状态) Be＋形容词/ 名词 Be quiet. 保持安静。 Do开头(表 强调) Do＋动词原 形 Do look after these things. 务 必照看这些东西。 2. 否定祈使句 形式 句型结构 示例 Don’t开头 Don’t＋动词原 形 Don’t do that again！别再那 样做了！ No开头(表 禁止) No＋名词/动名 词 No parking here！禁止停 车！ 形式 句型结构 示例 Let 否定 ①Don’t let＋宾 语＋动词原形 ②Let＋宾语＋ not＋动词原形 ①Don’t let him come in. 别 让他进来. ②Let’s not waste time. 咱 们别浪费时间了。 【拓展】祈使句＋and/or＋将来时句子 表“做了……就会……”： Be careful， and you’ll make fewer mistakes. 细心点， 你就会少犯错。 表“不做……就会……”： Hurry up， or you’ll miss the train. 快点， 否则你会错过火车。 四、感叹句 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子， 通常由 what或者how引导。 1. What引导(修饰名词) 句型结构 用法 示例 What＋a/an＋形容 词＋可数名词单 数＋(主语＋谓 语)！ 修饰“可数名 词单数”， 根 据形容词首字 母来确定用 a/an What a nice girl (she is)！ 多好的女孩啊！ 句型结构 用法 示例 What＋形容词＋ 可数名词复数/不 可数名词＋(主语 ＋谓语)！ 修饰“复数名 词/不可数名 词”， 不加 a/an ①What interesting books (you bought)！ 多有趣的书啊！ ②What bad weather (it is)！ 多糟糕的天气啊！ 2. How引导(修饰形容词/副词) 句型结构 用法 示例 How＋形容 词/副词＋ (主语＋谓 语)！ 修饰“形容 词/副词”， 直接接how ①How clever the boy (is)！ 这男孩多聪明啊！ ②How hard he works！他工 作多努力啊！ ◆专项导图 ◆专项训练 (　C　)1. (2025淮安中考)— 　　　　 is the red coat over there？ —100 yuan. You can try it on. A. How far B. How often C. How much C (　C　)2. (2025宿迁中考)—Sun Yingsha won women’s singles final at the World Table Tennis Championships in Doha on May 25th， 2025. — 　　　　 exciting the news is！ A. What an B. What C. How C (　B　)3. (2025北京中考)—Steve，  　　　　did you begin to learn how to play chess？ —About two years ago. A. what B. when C. why B (　C　)4. (2025长春中考) 　　　　 beautiful the poem Mom Knows Best is！ I want to read it to my mom. A. What B. What a C. How C (　A　)5. (2025四川中考)—Excuse me， sir.  　　　　is it from here to the train station？ —Oh， it’s about ten minutes’ walk. A. How far B. How soon C. How often A (　A　)6. (2025成都中考)— 　　　　 is the sports center closed today？ —Here’s a notice. Let’s have a look. A. Why B. How C. Whether A (　C　)7. (2025晋江模拟)—Dr.Li，  　　　　should I take these pills？ —Twice a day after meals and three pills each time. A. how long B. how often C. how soon C (　A　)8. (2025厦门同安二模改编)— 　　　　 great surprise to see Linda win the game！ —Of course. I have never seen such an exciting game before. A. What a B. How a C. How A (　B　)9. (2025永春模拟)— 　　　　 did you spend on the survey？ —About two months. A. How often B. How long C. How soon B (　C　)10. (2025泉州鲤城模拟)— 　　　　 will the school sports meeting start？ —It will start in two weeks. We still have enough time to practice. A. How long B. How often C. How soon C (　C　)11. (2025泉州二模)—Wow， you look so fit.  　　　　have you exercised in the gym？ —For about half a year. A. How often B. How soon C. How long C (　C　)12. (2025福州模拟)—My grandfather is learning to edit short videos. — 　　　　！ It’s never too late to learn. A. What a day B. How comfortable C. What a good example C (　A　)13. (2025厦门二模)— 　　　　 is it from Xiamen to Shenzhen？ —It’s only about 3 hours’ ride by the fastest high-speed train. A. How far B. How long C. How soon A (　C　)14. (2025罗源模拟)—Look！ The kids are playing in the park. — 　　　　 great time they are having！ A. What B. How C. What a C $