8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚守公平”，通过古代分黄金故事、学生生活案例导入，引导学生理解公平的含义、价值（对个人生存发展和社会稳定进步），并探究维护公平的个人行动与规则保障，构建从认知到实践的学习支架。 其特色在于以“故事教学”和“探究分享”为核心，结合小李助农民工维权、兴奋剂案例等，培养学生的责任意识与法治观念。通过关键词小结梳理知识，既增强学生对公平的理性认知与实践能力，也为教师提供丰富互动素材，提升教学实效。

第八课 维护社会公平正义 第1课时 坚守公平 素养目标 重点难点 1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够正确认识公平的含义，理解公平的价值。 2.通过“探究与分享”“相关链接”等活动，能够以实际行动去维护公平，增强政治认同。 重点：维护公平。 难点：公平的价值。 素养目标与重点、难点 你觉得父亲怎样分这四锭黄金才公平，谈谈你对公平的理解。 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 导入新课 同学们，在生活中，你们有没有遇到过觉得不公平的事情呢？请举例说一说。 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 经验分享会：公平之我见 请同学们分组讨论，在校园生活中，哪些方面体现了公平的内涵，每组推选一名代表进行发言。 结合上述观点，说说你对公平的认识。 5 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 公平的界定： 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件、都要按照规则办事。 6 探究分享 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。 国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 思考：结合上述内容，谈谈公平的价值。 7 探究分享 让求职者在信息对称、过程透明的环境中竞争，保证了个人凭借自身能力获得发展机会，激发奋斗的积极性。 “两免一补” 政策消除了家庭经济困难学生的上学障碍，确保他们拥有平等的受教育机会和发展条件，为个人成长成才奠定基础。 保障了每个人平等享受公共服务的机会，让个人在社会交往中感受到尊重，获得公平对待的安全感。 按 “先来后到” 排队 “两免一补” 政策 用人单位公开招聘 ①公平是个人生存和发展的重要保障 对个人 8 探究分享 公开招聘营造了公平的就业竞争环境，激励人们通过努力提升自我、创造价值，推动社会整体效率的提升和持续健康发展。 教育领域的公平政策协调了不同家庭背景学生的利益关系，避免因教育资源分配失衡导致的社会矛盾，促进社会长治久安。 公共场所排队规则减少了因争抢资源引发的冲突，维护了社会秩序的和谐。 按 “先来后到” 排队 “两免一补” 政策 用人单位公开招聘 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 对社会 9 公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础 公开招聘 教育公平 疾病治疗 交通法规 就业机会 学习改变命运 权利公平 规则公平 机会公平 竞技规则 考试规则 教育资助 知识拓展 【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习 张校长用行动弥补了哪些不公平？我们可以从哪些小事做起？ 学生分享：完成句子：“为了更公平的世界，我愿意 ” 公平不是绝对的 是相对的 课堂总结： 请你回顾一下本节课的要点，你收获了哪些关键词？ 不偏不倚 合情合理 同等机会 个人、社会 每个人捍卫公平 规则 相对的 不断推进 公平 2024 年，某高校法律专业学生小李假期兼职时，发现 20 名农民工被包工头拖欠 80 万元工资，农民工欲用极端方式维权。小李组建含 5 名同学的志愿团队，帮农民工整理考勤记录等证据，固定包工头恶意欠薪事实，协助投诉并申请法律援助。最终农民工 10 日内拿到工资。此事经报道，更多高校成立志愿队，累计帮 300 余名农民工追回 2000 余万元欠薪。 若小李选择“事不关己”会怎么样呢？ 农民工可能因维权无门陷入绝望，甚至引发社会冲突； 小李的做法有什么意义？ 他的主动帮助，不仅守护了 20 个家庭的生存公平，更带动了更多人关注弱势群体权益，形成 “人人参与公平守护” 的氛围。 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不"，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 4.维护社会公平的要求 （1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平 知识拓展 受到不公平待遇的应对方法 (1)冷静分析。首先要冷静下来,客观地分析一下,看看是不是真的遇到了不公平现象。 (2)收集证据。如果确定自己被不公平对待了,就要收集证据,包括书面文件、邮件、录音、视频等。 (3)了解权利。了解在法律、规章制度或者组织内部的规定中对相关权利的规定。 (4)寻求帮助。根据事件的性质,可以寻求专业人士的帮助,比如律师、工会代表或者人力资源部门等。 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？ 探究与分享 人以诚信立身,每个人都要恪守诚信这一准则,努力做一个诚信的人。我们要增强规则意识,对规则心怀敬畏,知方圆、守规矩,维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用。我们要遵守规则,按规则行事。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 a.社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 b.要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 4.如何维护公平？ 我们要坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断保障和改善民生，促进社会公平正义。 ——习近平 金句来“习” 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句体现出人们向往公平的是（   ） A.天生我材必有用，千金散尽还复来 B.粉身碎骨浑不怕，耍留清白在人间 C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 D.公者无私之谓也，平者无偏之调也 D 20 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列行为中能体现公平的是（   ） ①大力推进义务教育优质均衡发展 ②通过公开考试竞争工作岗位 ③推进城乡居民养老保险全覆盖 ④五一假期，很多商家搞促销活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 21 总书记强调，中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民，致力于维护社会公平。这是因为（    ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平让所有人拥有相同的权利和机会 ④公平有利于保证社会的长治久安 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 下面漫画说明坚守公平需要( ) ①我们在生活中追求公平、捍卫公平 ②我们站在自己的立场上，多得好处 ③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人 ④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾 A.③④ B.①② C.①③ D.②④ C Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $