小记者（课件）-2025-2026学年湘美版（2012）美术五年级上册

该小学美术课件以“小记者”为主题，核心围绕新闻报道与手抄报制作，通过2026年时事热点（如脑机接口、航天工程等）导入，引导学生学习新闻图片拍摄角度、采访技巧，再指导手抄报设计与制作，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（分析新闻图片平拍、仰拍等角度）、艺术表现（手绘新闻场景）和创意实践（手抄报设计），结合樊锦诗守护敦煌、朗铮敬礼等案例深化文化理解。采用项目式学习，学生在实践中提升综合能力，教师可直接使用时事素材和步骤指导，提高教学效率。

小记者 介绍人:XXX 用博大的胸怀,关心身边事、国家事、天下事;用敏锐的目光,捕捉新鲜事、感人事。拿起照相机,拿起纸和笔,看看谁拍的照片更精彩,谁的报道更新锐,谁的新闻更感人,谁就是名副其实的"小记者"。 01 学习任务 记录新闻并制作成手抄报。 新闻图片反映出真人、真事、真景,给人们强烈的视觉和情感的冲击力。大场景表现规模和气势,特写能突出和强调主体。 常见的三种拍摄角度:平拍、仰拍、俯拍。 选择生活中新近发生的有意义的事情,尝试从不同的角度用摄影或绘画的方式结合文字进行报道。 02 学习活动一 用画笔来描绘新闻场景效果也不错哟! 准备一张大小合适的白纸(可用旧挂历纸),我们一起来将新闻制作成手抄报吧! 03 学习活动二 行业PPT模板http:///hangye/ 用自己拍摄或绘制的新闻图片、稿件等编辑成一张手抄报,也可采用电脑制作。 模板来自于： 第一PPT https:/// 请将下图空缺的板块形状填画好,并在板块中合适的位置上标出文字和图片或插图的位置。 你还能用什么方法把这几个字打扮得更加漂亮? 学习屋 小记者新闻采访时要注意的语言技巧: 1.注意语言文明,有礼貌。 2.注意采访地点,提问时要顾及对方周围的人。 3.事先多拟一些问题。 4.不要提被访者不熟悉的问题。 5.不要逼问、诱问、套问,比如不宜问"学生食堂有几大好处",而应问"您觉得学生食堂办得怎么样"。 学习屋 6.在一个问题谈完要提下一个问题时,应该有所停顿。如果觉得对方回答不充分、不准确或太平淡,可以接着补充,不要冷场。 7.不要喧宾夺主,自己讲得过多,更不要和采访对象无休止地争论。 介绍人:xxx 谢谢观看 $