第3课 小记者 （课件）-2025-2026学年湘美版（2012）美术五年级上册

该小学美术课件聚焦“校运会手抄报制作”，涵盖新闻图片拍摄技巧（大场景、特写、俯/平/仰拍）、手抄报要素（报头、板块、插图）等知识，从全运会热点导入，引导学生化身“小记者”，经摄影知识学习过渡到手抄报设计，搭建观察到创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过《北川男孩朗铮》大场景、《樊锦诗》特写案例学习拍摄与剪裁，结合校运会主题设计报头（如“阳光体育特刊”）、分工划分板块，提升艺术表现。学生增强审美与协作能力，教师可借结构化步骤高效教学。

我们的校运会来了！ 校运会通知 今天，我们都要化身成为“小记者”！用我们手中的笔和发现的眼光，制作一份独一无二的校运会小报！ < 我是校运会小记者 > 制作手抄报 新闻图片反映真人、真事、真景，给人以强烈的视觉冲击力和情感震撼。 《北川男孩朗铮》 （摄影）2008 杨卫华 2008年5月12日在汶川发生了特大地震。3岁的北川男孩朗铮，在废墟里掩埋了一天后，被解放军战士救了出来，弱小的他挣扎着向战士们敬礼的新闻图片感动了无数人。 大场景 取景拍摄 大场景拍摄：表现规模和气势 《樊锦诗在敦煌莫高窟》 （摄影）2011 孙志军 用平凡成就不平凡，被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗用爱和生命守护莫高窟，相伴敦煌五十余载，全心守住前辈的火，开辟明天的路，让这座非凡的宝藏——莫高窟——老去得再慢点，保护得更好些。 特写取景 特写拍摄 能突出主体 常 见 的 三 种 拍 摄 角 度 平拍：是指与被摄像对象在同一水平线上拍摄。 仰拍：是指低于被摄对象向上拍摄。 俯拍：是指高于被拍摄者向下拍摄。 通过剪裁，照片上的主体更加鲜明。 绘画新闻图片欣赏 绘画形式的新闻图片比较生活化、富于情趣性。 2，制作手抄报 手抄报是一种主要通过手工制作，可传阅，可观赏，也可张贴的报纸的另一种形式，在学校手抄报是一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具 手抄报的版面一 搬由报头、文章栏目版块、标题、文字、图片等几个部分组成。 手抄报的构成要素 报头（刊头） 题目、期号、编者、编辑时间等 一般在报纸的上方醒目的位置，报头的字体大小及样式能直接吸引读者。 板块 可自由划分，大小不一，形状各异 文字 横版、竖版均可 插图 围绕主题，生动美观 绘画或照片粘贴形式 如何制作手抄报呢？ 设计步骤 1. 确定主题，设计报头。 2.据内容划分板块、填充文字根。 3. 绘制插图。 4. 美化调整。 1.设计报头：主题明确。手抄报版面有限，要突出一个主题 文字书写 1.标题 比内容字体大，色彩加重。 2.正文 美观大方，字行间距要整齐！ 不宜太小，忌潦草、错字。 刊名（与运动会相关）： 阳光体育特刊 赛场燃，少年强 青春竞跑，逐光而上 奔跑吧！青春 青春无畏，赛场扬威 十五逐梦，运动同行 2.据内容划分板块 版面先分成两块，每块中再分成片，有横有竖，有大有小，有变化和对称 2.文字内容 一、运动主题手抄报文字内容 1.运动精神： 2. 赛事报道 3. 冠军采访 4. 观赛心得 二、十五主题手抄报文字内容 1.中华运动精神 2. 各项运动最高记录 3. 明星运动员的故事 4. 赛事成绩报道 书写大方，字行间距要整齐 不宜太小，忌潦草、错字 3. 绘制插图。 篇与篇之间用题花、插图、花边及尾花装饰。 1. 色彩一正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。 2. 报头一刊名、日期和编辑单位，及其图案等。 3.题花一装饰文章板块小标题 4. 插图一说明文章情节；或起美化作用。 5. 花边一美化版面，隔开文章，不宜太多太大。 6. 尾花一文章抄完后还剩空白，可画尾花。 小提示 1、以“校运会”“十五运”为主题制作一张手抄报； 2、突出主题，构图饱满，色彩美观。 3、2-4人合作，合理分工。 小组作业： 1、每组派两位代表上台展示作品 2、各组投票选出最佳小报 作品分享 中华体育精神颂 Lavf60.16.100 $