第六单元写作《发挥联想和想象》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕“发挥联想和想象”核心主题，通过情境提问导入，解析联想（相关事物关联）与想象（创造新形象）的定义及区别联系，以经典文本赏析为支架，衔接写作原则与实践活动，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合文化自信（赏析《天上的街市》等经典）、思维能力（故事接龙、续写训练联想逻辑）与语言运用（《十年后的我》细节描写），采用“概念解析—经典引路—实践创写”教学法，帮助学生提升联想想象能力与写作创意，为教师提供系统教学方案。

发挥联想和想象 部编版七年级上册写作 看到这个标题,你想到了什么? 一个魔法世界 一个充满创意的大脑 一次奇妙的旅行 1.7.2013 ‹#› 学习目标 1 课程导入:认识联想与想象 2 经典赏析:如何联想与想象 3 写作要点与注意事项 4 写作实践设计 5 教学总结与延伸 1.7.2013 ‹#› 什么是联想? 定义 由一事物想到与之相关的另一事物。 关键词 相关 桥梁 由此及彼 1.7.2013 ‹#› 什么是联想? 示例 看到“伞”,想到“雨” 看到“月亮”,想到“家乡” 看到“伞”,你还能想到什么? 1.7.2013 ‹#› 什么是想象? 在已有材料的基础上,创造出新的形象。 创造 构建前所未有的新事物 新形象 形成独特的视觉或概念表征 虚构 超越现实的限制进行构想 请你想象一个全新的生物,并描述它的样子。请你用几句话描述一下它的样子。谁愿意第一个来分享你的创意? 1.7.2013 ‹#› 联想与想象:区别与联系 区别:现实与虚构 联想 “实”的,由此物到彼物,想到的是客观存在的事物。 想象 “虚”的,是主观创造出来的全新形象。 联系:基础与升华 基础与升华 联想是想象的基础,想象是联想的升华。 交织运用 在写作中,二者交织,共同营造丰富意境。 1.7.2013 现在我们来总结一下联想和想象的区别与联系。简单来说,联想是“由此及彼”,是现实的;而想象是“无中生有”,是虚构的。但它们又是紧密相连的,联想往往是想象的起点,而想象则能让联想飞得更远。在我们的写作中