精品解析：2024-2025学年版济南版七年级上册期中模拟练习生物试题（一）

2024济南版生物学七年级上册期中模拟练习试题（一） 1. 地球上，生物世界丰富多彩，生命现象却大同小异，生物之所以表现出这样的共性，是因为绝大多数的生物，构成其结构和生命活动的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女与不同父母 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 3. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 4. 科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（ ） A. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 B. 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 C. 探究实验重复多次后，必能获得正确的结果 D. 在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 5. 某同学在家里进行实验，探究“温度对金鱼呼吸的影响”时，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） A. 实验的变量是温度 B. 用一条金鱼可完成探究实验 C. 设置室温、高温、低温三种环境 D. 探究因素除温度外，其他因素都相同 6. 下列4种生物，既能进行光合作用，又是单细胞生物的是（　　） A. 衣藻 B. 草履虫 C. 变形虫 D. 水绵 7. 显微镜的放大倍数与目镜和物镜有关。据图判断，以下说法不正确的是（　　） A. 快速寻找观察目标时可使用①和③组合 B. ①和④组合看到的细胞数量最多 C. ②和③组合看到的细胞体积最大 D. 图中组合最大的放大倍数为400倍 8. 制作人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴的分别是生理盐水、清水，虽然液体不同，但是其作用都是为了（　　） A. 杀死细胞 B. 减慢细胞运动 C. 维持细胞形态 D. 分散细胞 9. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图像．其中视野最亮的是（　 ） A. B. C. D. 10. 下图，制作人体口腔上皮细胞临时装片时的部分实验操作步骤中，排序正确的是（　　） A. ①→②→④→③ B. ①→②→③→④ C. ②→①→④→③ D. ②→①→③→④ 11. 艾草有着避毒驱虫的作用。如图为艾草叶肉细胞的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. [①]起支持和保护细胞作用 B. [②]能控制葡萄糖进出细胞 C. [③]内遗传物质能传递遗传信息 D. [④]存在于艾草的每个细胞 12. “小鱼长成大鱼”，“小树长成大树”与下列哪一项有直接关系（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 以上三者都对 13. 如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法错误的是（ ） A. 过程b中染色体的变化最明显 B. 细胞b产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C. 过程c中，染色体先复制然后再平均分配 D. 过程b、c是生物生长发育和繁殖的基础 14. 柠檬是一种营养丰富、味道独特的水果，常被人们用来调味或泡水喝。柠檬的果肉属于（　　） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 15. 下列依次属于器官、组织、细胞的一组是（　　） A. 肝脏、叶脉、海带 B. 果实、表皮、蘑菇 C. 血管、血液、草履虫 D. 皮肤、萝卜、衣藻 16. 桫椤(suōluó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（　　） A. 用孢子繁殖 B. 无输导组织 C. 无根、茎和叶 D. 有花和果实 17. 爬山时，你会发现很多树干上生长着苔藓，对于此现象作出的分析，正确的是（　　） A. 苔藓植株虽矮小，但它是绿色开花植物 B. 树皮能为苔藓提供有机物 C. 树干背面阴湿，适于苔藓生长 D. 说明山周围的空气受到了污染 18. 仙人掌有针状叶及肥厚可储水的茎，并可开花结果。根据上述说明，下列有关仙人掌的分类及其依据最合理的是（　　） A. 属于裸子植物，因为能开花 B. 属于裸子植物，因为有根、茎、叶的分化 C. 属于被子植物，因为有果实 D. 属于被子植物，因为具有特殊功能的茎 19. 裸子植物中的“裸子”的确切含义是(　　) A. 种子成熟时果皮脱落露出里面的种子 B. 种子外面无果皮和种皮包被 C. 种子外面没有果皮包被 D. 种子外面没有种皮包被 20. 松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物中，有根、茎、叶和种子，但没有花和果实的是（　　） A. 松 B. 竹 C. 梅 D. 松、竹 21. 有人说，如果把生物体比作一座房子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。甲乙是生物体细胞的结构图，丙为草履虫的模式图，丁为“探究草履虫对刺激的反应”实验示意图，请据图回答问题。 （1）图中表示植物细胞的是__________图，判断依据是其比动物细胞多了哪些结构____________________？（填序号） （2）与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是［］__________，细胞的控制中心是［ ］__________，其内含有遗传物质。 （3）草履虫生活在水中，经检测发现，某种有毒物质在草履虫体内的浓度远远低于其生活的环境中的 浓度，阻挡该有毒物质进入细胞的结构是__________。 （4）在图丁所示的实验中，用放大镜观察到草履虫向B侧运动，说明草履虫能够对刺激作出有规律的反应，这体现了草履虫具有__________（生命特征），同时说明 __________是生物体生命活动的基本单位。 22. “冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。”是我们耳熟能详的一句谚语。请回答： （1）萝卜和姜中具有辣味或苦味的物质，这些物质存在于细胞的______中。萝卜条上撒上食盐会变软，并有大量水分渗出。萝卜条变软是食盐破坏了萝卜细胞结构的______，影响到它正常控制物质的进出的功能，萝卜失水变软。 （2）萝卜可食用部分主要是它的根，结合生活经验，组成萝卜根的组织主要有________（写出2种）；萝卜的根、茎、叶中，起到固定植株并能从土壤中吸收水分和无机盐的结构是______，三大营养器官有机结合，分工协作，满足了植株生长的需求。萝卜也是兔子喜爱的食物，萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了______这一结构层次。 （3）“白萝卜地下部分是白色，地上部分却发绿”，它与叶绿素的合成有关，请结合白萝卜的这现象提出个问题：___________？ 23. 石榴树是我市常见的绿色开花植物，下图示石榴树的结构层次示意图。请结合石榴树的生理活动回答： （1）图中表示细胞分裂的过程_____（填标号），在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过_______，然后平均分配到两个新细胞中。表示细胞分化的过程是______（填标号），细胞分化使生物体形成了不同的________。 （2）从植物体的结构层次分析，叶属于________。和人相比植物缺少的结构层次是_________。 24. 图甲为显微镜结构示意图，图乙是用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某一视野。请在“横线”上填文字内容，在“[ ]”内填写标号。 （1）在显微镜下已经找到清楚的洋葱鳞片叶内表皮细胞，但是数量太多，个体太小。为了更加清楚地观察到细胞的内部结构，应该转动[ ]______，换用______，然后再调整[ ]_______，直到看到清晰的物像。 （2）某同学的视野如乙图，⑥最可能是______，是加盖盖玻片操作不规范引起的，若把它从左边移出视野，应向______方移动玻片。 （3）细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的______（和/积）。 25. 李明同学从山坡上采集到一株草本植物，发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你们完成如下实验： （1）提出问题_____________________________________ （2）实验步骤： a．取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里。 b．分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组__________的叶片放在砖面上。 c．用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度最好控制在25℃左右，两个星期后观察。 （3）实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：______________________________________。 （4）将B组叶片放在缸内的目的是__________，你认为这株植物属于_________植物。 （5）该实验的变量是_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024济南版生物学七年级上册期中模拟练习试题（一） 1. 地球上，生物世界丰富多彩，生命现象却大同小异，生物之所以表现出这样的共性，是因为绝大多数的生物，构成其结构和生命活动的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是植物体、器官、组织、细胞，动物按照由大到小的结构层次依次是动物体、系统、器官、组织、细胞。可见细胞是生物体结构的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内的细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女与不同父母 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 【答案】D 【解析】 【详解】燕子育雏说明生物能够繁殖，A不符合题意；子女与父母不同说明生物都能遗传变异，B不符合题意；种子萌发长成幼苗说明生物能够生长，C不符合题意；小羊发现狼后迅速逃离说明生物能够对外界刺激作出反应，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同，D符合题意。 3. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 【答案】D 【解析】 【分析】1、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。2、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。3、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【详解】由分析可知，调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，科研人员对收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征，属于调查法，因此ABC错误，D正确。 故选D。 4. 科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（ ） A. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 B. 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 C. 探究实验重复多次后，必能获得正确的结果 D. 在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 【答案】C 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。然后根据自己已有的知识和经验，对这一个答案作出假设。然后设计方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析结果，从而得出结论。并不是所有的问题都能通过一次探究就能得到正确结论，所以要多次实验得到结论。 【详解】A、并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论，所以要多次实验得到结论，不符合题意。 B、假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致，当假设与实验结果不一致时，应重新查找资料，重新作出假设。不符合题意。 C、探究实验重复多次后，可能实验过程中产生误差，或者方案设计不合理，未必能获得正确的结果，符合题意。 D、在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，不符合题意。 【点睛】掌握探究实验的过程是本题解题关键。 5. 某同学在家里进行实验，探究“温度对金鱼呼吸的影响”时，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） A. 实验的变量是温度 B. 用一条金鱼可完成探究实验 C. 设置室温、高温、低温三种环境 D. 探究因素除温度外，其他因素都相同 【答案】B 【解析】 【分析】在探究 “温度对金鱼呼吸的影响” 实验中，需要明确单一变量为温度，同时要保证除温度外其他因素都相同，且实验对象不能数量过少，以免出现偶然性。 【详解】A．本实验探究的是温度对金鱼呼吸的影响，所以实验的变量是温度，A错误。 B．用一条金鱼做实验具有很大的偶然性，不能得出准确的结论，应该用多条金鱼进行实验，B正确。 C．设置室温、高温、低温三种环境，可以对比不同温度下金鱼的呼吸情况，C错误。 D．在探究实验中，除了探究因素温度不同外，其他因素如水质、水量、金鱼的大小等都应该相同，以保证单一变量，D错误。 故选B。 6. 下列4种生物，既能进行光合作用，又是单细胞生物的是（　　） A. 衣藻 B. 草履虫 C. 变形虫 D. 水绵 【答案】A 【解析】 【分析】（1）能进行光合作用的生物一般是绿色植物，它们细胞内含有叶绿体，能够利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。 （2）单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。 （3）衣藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体；草履虫和变形虫属于单细胞动物，细胞内无叶绿体；水绵是多细胞藻类，细胞内有叶绿体。 【详解】A．衣藻是单细胞的藻类生物，其细胞内有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以衣藻能够进行光合作用，同时满足单细胞和能进行光合作用这两个条件，A符合题意。 B．草履虫是单细胞动物，单细胞动物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，它们靠摄取外界的有机物来获得营养，B不符合题意。 C．变形虫也是单细胞动物，细胞内不含有叶绿体，无法进行光合作用，它们通过伸出伪足来吞噬食物获取营养，C不符合题意。 D．水绵虽然细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，但是水绵是由多个细胞构成的多细胞藻类，不满足单细胞这一条件，D不符合题意。 故选A。 7. 显微镜的放大倍数与目镜和物镜有关。据图判断，以下说法不正确的是（　　） A. 快速寻找观察目标时可使用①和③组合 B. ①和④组合看到的细胞数量最多 C. ②和③组合看到的细胞体积最大 D. 图中组合最大的放大倍数为400倍 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知，①②是目镜，③④是物镜。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】A．在快速寻找观察目标时，我们需要使用放大倍数较小的组合。组合①和④的放大倍数相对较小，A错误。 B．要看到细胞数量最多的组合，我们需要选择放大倍数最小的组合，①和④组合放大的倍数最小，因此看到的细胞数量会最多，B正确。 C．要看到细胞体积最大的组合，我们需要选择放大倍数最大的组合，因此②和③组合看到的细胞体积最大，C正确。 D．图中组合最大的放大倍数是由目镜②（10倍）和物镜③（40倍）两者的乘积，即400倍，D正确。 故选A。 8. 制作人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴的分别是生理盐水、清水，虽然液体不同，但是其作用都是为了（　　） A. 杀死细胞 B. 减慢细胞运动 C. 维持细胞形态 D. 分散细胞 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片滴的是生理盐水，制作植物临时装片时滴的是清水，虽然液体不同但其作用都是为了维持细胞形态，有利于在显微镜下观察，故C正确，ABD错误。 故选C。 9. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图像．其中视野最亮的是（　 ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：用显微镜观察物体时，显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少，单个细胞的体积越大，视野越暗；显微镜放大倍数越小，视野内所观察到的细胞数目越多，单个细胞的体积越小，视野越亮。选项D中细胞数目最大，说明放大倍数最小，视野最亮。 考点：此题考查显微镜的成像特点，意在考查学生对显微镜成像特点的理解能力和显微镜使用技能的掌握能力。 10. 下图，制作人体口腔上皮细胞临时装片时的部分实验操作步骤中，排序正确的是（　　） A. ①→②→④→③ B. ①→②→③→④ C. ②→①→④→③ D. ②→①→③→④ 【答案】A 【解析】 【分析】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤 （1）擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。 （3）刮：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中。 （4）盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 （5）染色和吸引：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→刮（用牙签）→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。可见，题图中实验步骤正确的操作顺序是：①滴、②刮、④盖、③染和吸，故A正确，BCD错误。 故选A。 11. 艾草有着避毒驱虫的作用。如图为艾草叶肉细胞的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. [①]起支持和保护细胞作用 B. [②]能控制葡萄糖进出细胞 C. [③]内遗传物质能传递遗传信息 D. [④]存在于艾草的每个细胞 【答案】D 【解析】 【分析】艾草叶肉细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。图中：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④叶绿体。 【详解】A．①细胞壁有支持和保护细胞的作用，A正确。 B．②细胞膜能保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，因此能控制葡萄糖进出细胞，B正确。 C．③细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，能控制艾草的发育和遗传，C正确。 D．④叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞中，或幼嫩的茎等绿色部位，不是每个细胞都有，D错误。 故选D。 12. “小鱼长成大鱼”，“小树长成大树”与下列哪一项有直接关系（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 以上三者都对 【答案】D 【解析】 【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、分化离不开的。 【详解】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、分化离不开的，构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁；于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。所以，“小鱼长成大鱼”，“小树长成大树”的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果，D正确，ABC错误。 故选D。 13. 如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法错误的是（ ） A. 过程b中染色体的变化最明显 B. 细胞b产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C. 过程c中，染色体先复制然后再平均分配 D. 过程b、c是生物生长发育和繁殖的基础 【答案】C 【解析】 【分析】构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转化成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化。图片表示某动物两种细胞的形成过程，其中a是细胞生长，b是细胞分裂，c是细胞分化。 【详解】A.过程b表示细胞分裂，细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同，A不符合题意。 B.过程b表示细胞分裂，分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，B不符合题意。 C.过程c表示细胞分化，是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。而染色体先复制然后再平均分配是细胞分裂过程中的变化，C符合题意。 D.过程b表示细胞分裂，过程c表示细胞分化。细胞分裂导致细胞数量的增多，细胞分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，器官进一步构成系统和动物体。因此过程b、c是生物生长发育和繁殖的基础，D不符合题意。 故选C。 【点睛】本题的重点是掌握细胞分裂和分化。 14. 柠檬是一种营养丰富、味道独特的水果，常被人们用来调味或泡水喝。柠檬的果肉属于（　　） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的组织主要有机械组织、保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织等。 【详解】A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．机械组织的细胞细胞壁增厚，机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，B不符合题意。 C．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，C不符合题意。 D．营养（薄壁）组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养的作用，因此，柠檬的果肉属于薄壁组织，D符合题意。 故选D。 15. 下列依次属于器官、组织、细胞的一组是（　　） A. 肝脏、叶脉、海带 B. 果实、表皮、蘑菇 C. 血管、血液、草履虫 D. 皮肤、萝卜、衣藻 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的结构层次： ①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．肝脏是由多种组织构成的器官，叶脉中含有输导组织等，属于组织，而海带是多细胞藻类，是一个完整的个体，并非细胞，A不符合题意。 B．果实是由不同组织构成的具有一定功能的器官，表皮具有保护作用，属于组织，蘑菇是多细胞真菌，是一个完整的生物体，不是细胞，B不符合题意。 C．血管由不同的组织按照一定的次序结合在一起，能完成运输血液等功能，属于器官；血液是由血细胞和血浆等组成的结缔组织；草履虫整个身体只由一个细胞构成，属于细胞层次，C符合题意。 D．皮肤是人体最大的器官，萝卜是植物的根，属于器官，并非组织，衣藻是单细胞生物，属于细胞，D不符合题意。 故选C。 16. 桫椤(suōluó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（　　） A. 用孢子繁殖 B. 无输导组织 C. 无根、茎和叶 D. 有花和果实 【答案】A 【解析】 【分析】桫椤茎干高达6米或更高，直径10-20厘米，上部有残存的叶柄，向下密被交织的不定根。叶螺旋状排列于茎顶端。桫椤为半荫性树种，喜温暖潮湿气候，喜生长在冲积土中或山谷溪边林下。气温在5-35℃的山区、坝区和庭院均可栽培。 蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶3种植物器官，用孢子繁殖，体内有输导组织。 【详解】A．蕨类植物用孢子繁殖，A正确。 B．桫椤属于木本蕨类植物，体内有输导组织，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，C错误。 D．蕨类植物用孢子繁殖，不开花、不结果，D错误。 故选A。 17. 爬山时，你会发现很多树干上生长着苔藓，对于此现象作出的分析，正确的是（　　） A. 苔藓植株虽矮小，但它是绿色开花植物 B. 树皮能为苔藓提供有机物 C. 树干背面阴湿，适于苔藓生长 D. 说明山周围的空气受到了污染 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，植株一般都很矮小，有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根，靠孢子繁殖。 【详解】A．苔藓植物的植株虽矮小，不是绿色开花植物，属于孢子植物，A错误。 B．苔藓植物不能吸收树皮提供的有机物，能够吸收水和无机盐，B错误。 C．苔藓植物适于生活在阴湿的环境中，因此树干背面阴湿，适于苔藓生长，C正确。 D．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有害气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，因此可以作为监测空气污染程度的指示植物。山上的很多树干上生长着苔藓，说明山周围的空气没有污染，D错误。 故选C。 18. 仙人掌有针状叶及肥厚可储水的茎，并可开花结果。根据上述说明，下列有关仙人掌的分类及其依据最合理的是（　　） A. 属于裸子植物，因为能开花 B. 属于裸子植物，因为有根、茎、叶的分化 C. 属于被子植物，因为有果实 D. 属于被子植物，因为具有特殊功能的茎 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，其外层没有果皮包被；被子植物的种子外层有果皮包被。 【详解】A．绿色开花植物就是被子植物，仙人掌可开花结果，属于被子植物，不属于裸子植物，A不符合题意。 B．仙人掌不属于裸子植物，而是属于被子植物，因为种子外层有果皮包被，B不符合题意。 C．仙人掌属于被子植物，因为有果实，果实包括果皮和种子，C符合题意。 D．仙人掌属于被子植物，不是因为具有特殊功能的茎，而是因为种子外层有果皮包被，D不符合题意。 故选C。 19. 裸子植物中的“裸子”的确切含义是(　　) A. 种子成熟时果皮脱落露出里面的种子 B. 种子外面无果皮和种皮包被 C. 种子外面没有果皮包被 D. 种子外面没有种皮包被 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，包括孢子植物和种子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物，分析解答。 【详解】种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别：被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着；裸子植物则不同，种子裸露，外面无果皮包被着。故选C。 【点睛】本题考查的是裸子植物的特征，了解裸子植物和被子植物的主要区别，重点掌握裸子植物的主要特征是解题的关键。 20. 松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物中，有根、茎、叶和种子，但没有花和果实的是（　　） A. 松 B. 竹 C. 梅 D. 松、竹 【答案】A 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 2．松有种子，但种子裸露，属于裸子植物。竹和梅的胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，是被子植物。 【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物有根、茎、叶和种子的分化，种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子的分化，种子外有果皮包被着。竹和梅是被子植物；而松是裸子植物，有根、茎、叶和种子，但没有花和果实，故A正确，BCD错误。 故选A。 21. 有人说，如果把生物体比作一座房子，细胞就相当于建造这座房子的砖块。甲乙是生物体细胞的结构图，丙为草履虫的模式图，丁为“探究草履虫对刺激的反应”实验示意图，请据图回答问题。 （1）图中表示植物细胞的是__________图，判断依据是其比动物细胞多了哪些结构____________________？（填序号） （2）与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是［］__________，细胞的控制中心是［ ］__________，其内含有遗传物质。 （3）草履虫生活在水中，经检测发现，某种有毒物质在草履虫体内的浓度远远低于其生活的环境中的 浓度，阻挡该有毒物质进入细胞的结构是__________。 （4）在图丁所示的实验中，用放大镜观察到草履虫向B侧运动，说明草履虫能够对刺激作出有规律的反应，这体现了草履虫具有__________（生命特征），同时说明 __________是生物体生命活动的基本单位。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ①③⑤ （2） ①. ③叶绿体 ②. ④细胞核 （3）细胞膜##表膜 （4） ①. 应激性##对外界刺激做出反应的特点 ②. 细胞 【解析】 【分析】1．图甲和图乙中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦线粒体。 2．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物细胞的绿色部分还有叶绿体。动物细胞结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，甲是植物细胞，乙是动物细胞；植物细胞比动物细胞多了：①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡。 【小问2详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，而③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。 【小问3详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，草履虫阻挡该有毒物质进入细胞的结构是细胞膜（或表膜）。 【小问4详解】 生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。可见，在图丁所示的实验中，用放大镜观察到草履虫向B侧（5%的葡萄糖溶液）运动，说明草履虫能够对刺激作出有规律的反应，这体现了草履虫具有应激性（对外界刺激做出反应的特点），同时说明细胞是生物体生命活动的基本单位。 22. “冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。”是我们耳熟能详的一句谚语。请回答： （1）萝卜和姜中具有辣味或苦味的物质，这些物质存在于细胞的______中。萝卜条上撒上食盐会变软，并有大量水分渗出。萝卜条变软是食盐破坏了萝卜细胞结构的______，影响到它正常控制物质的进出的功能，萝卜失水变软。 （2）萝卜可食用部分主要是它的根，结合生活经验，组成萝卜根的组织主要有________（写出2种）；萝卜的根、茎、叶中，起到固定植株并能从土壤中吸收水分和无机盐的结构是______，三大营养器官有机结合，分工协作，满足了植株生长的需求。萝卜也是兔子喜爱的食物，萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了______这一结构层次。 （3）“白萝卜地下部分是白色，地上部分却发绿”，它与叶绿素的合成有关，请结合白萝卜的这现象提出个问题：___________？ 【答案】（1） ①. 液泡 ②. 细胞膜 （2） ①. 分生组织、保护组织、输导组织（写2条即可） ②. 根 ③. 系统 （3）光与叶绿素的合成有关吗 【解析】 【分析】1．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 2．植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 3．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 4．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，萝卜和姜中具有辣味或苦味的物质，这些物质存在于细胞的液泡中。 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，食盐会破坏萝卜细胞的细胞膜，影响到它正常控制物质的进出的功能，导致萝卜失水变软。 【小问2详解】 根尖有根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用，属于输导组织；分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织；根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖的作于，属于保护组织。可见，组成萝卜根的组织主要有输导组织、分生组织、保护组织（写2条即可）。萝卜的根、茎、叶中，起到固定植株并能从土壤中吸收水分和无机盐的结构是根，茎中的导管和筛管具有运输水无机盐和有机物的作用，叶能够通过光合作用制造有机物。 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了系统这一结构层次。 【小问3详解】 提出问题是科学探究的开始，问题是科学探究的驱动力。结合“白萝卜地下部分是白色，地上部分却发绿”的这现象。可以提出个问题是：光与叶绿素的合成有关吗？ 23. 石榴树是我市常见的绿色开花植物，下图示石榴树的结构层次示意图。请结合石榴树的生理活动回答： （1）图中表示细胞分裂的过程_____（填标号），在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过_______，然后平均分配到两个新细胞中。表示细胞分化的过程是______（填标号），细胞分化使生物体形成了不同的________。 （2）从植物体的结构层次分析，叶属于________。和人相比植物缺少的结构层次是_________。 【答案】（1） ①. ① ②. 复制 ③. ② ④. 组织 （2） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （2）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。 （3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 （4）题图中：①是细胞分裂，②是细胞分化，③是组织形成器官，④是器官形成植物体。 【小问1详解】 细胞分裂使细胞数目增多，图中①过程细胞数目增多，所以①表示细胞分裂。在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，其结果是形成不同的组织，图中②过程细胞的形态等发生了变化，形成了不同的组织，所以②表示细胞分化，细胞分化使生物体形成了不同的组织。 【小问2详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，叶属于六大器官之一。 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。所以和人相比，植物缺少的结构层次是系统。 24. 图甲为显微镜结构示意图，图乙是用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某一视野。请在“横线”上填文字内容，在“[ ]”内填写标号。 （1）在显微镜下已经找到清楚的洋葱鳞片叶内表皮细胞，但是数量太多，个体太小。为了更加清楚地观察到细胞的内部结构，应该转动[ ]______，换用______，然后再调整[ ]_______，直到看到清晰的物像。 （2）某同学的视野如乙图，⑥最可能是______，是加盖盖玻片操作不规范引起的，若把它从左边移出视野，应向______方移动玻片。 （3）细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的______（和/积）。 【答案】（1） ①. ③转换器 ②. 高倍物镜 ③. ②细准焦螺旋 （2） ①. 气泡 ②. 右 （3）积 【解析】 【分析】（1）使用高倍显微镜的步骤：转动反光镜使视野明亮；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；用转换器转过高倍物镜；观察并用细准焦螺旋调焦。 （2）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （3）甲图：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③转换器、④反光镜。乙图：⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞、⑥气泡。 【小问1详解】 在显微镜下已经找到清楚的洋葱鳞片叶内表皮细胞，但是数量太多，个体太小。为了更加清楚地观察到细胞的内部结构，应该使用高倍显微镜，则结合分析可知，应该转动③转换器，转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，换用高倍物镜，放大细胞体积，便于观察细胞结构，此时视野可能不清晰，则调整②细准焦螺旋，细准焦螺旋能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【小问2详解】 在显微镜下的气泡是一个中间亮，边缘黑的结构，而洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形状，则乙图中的⑤是洋葱鳞片叶内表皮细胞，⑥是气泡。显微镜观察到的物像是倒像，向右移动移动载玻片，视野中的物像会向左移动，因此若把气泡从左边移出视野，应向右方移动玻片。 【小问3详解】 显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数，即细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的积。 25. 李明同学从山坡上采集到一株草本植物，发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你们完成如下实验： （1）提出问题_____________________________________ （2）实验步骤： a．取一块砖洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半浸在水里。 b．分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组__________的叶片放在砖面上。 c．用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度最好控制在25℃左右，两个星期后观察。 （3）实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：______________________________________。 （4）将B组叶片放在缸内的目的是__________，你认为这株植物属于_________植物。 （5）该实验的变量是_____________________。 【答案】（1）叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗？ （2）不带褐色隆起 （3）叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子） （4） ①. 形成对照 ②. 蕨类 （5）有无褐色隆起（孢子） 【解析】 【分析】探究实验的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾）→作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性）→制定计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组）→实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性）→得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论）→表达交流（撰写探究报告，交流探究过程和结论并完善）。 设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【小问1详解】 提出问题是指从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾。因此，结合“为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子）”可提出如下问题：叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗？ 【小问2详解】 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；该条件即为实验的变量。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。 在该实验中A组带有褐色隆起的叶片，作为对照组，实验组则是改变该条件的一组，所以，B组不带有褐色隆起的叶片。 【小问3详解】 结合第（2）小题详解，A组叶片带有褐色隆起，长出新的植物幼体；B组叶片不带有褐色隆起，未长出新的植物幼体。由此得出结论：叶片表面边缘褐色隆起是生殖细胞（孢子）。 【小问4详解】 根据对照实验的单一变量原则，除实验变量（叶片是否带有褐色隆起）外，其他条件都相同且适宜，故B组叶片也要放在缸内。 由于缸内是湿润的环境中，并且具有褐色隆起（孢子囊），故推测这株植物属于蕨类植物。 【小问5详解】 结合第（2）小题详解，可知本实验的变量为有无褐色隆起。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $