九年级化学上学期期末模拟卷（新教材鲁教版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：60分 测试范围：1~7单元） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A．刻舟求剑 B．百炼成钢 C．曲高和寡 D．杯弓蛇影 2．在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作错误的是 A．“添加”铜绿 B．倾倒稀硫酸 C．点燃酒精灯 D．洗涤试管 3．吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法，其中单一操作净化程度最高的是 A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 4．下列关于空气及其成分的说法，不正确的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．医疗上可以利用液氮进行冷冻治疗 C．氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于电光源 5．如图为三种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是 A．B为第二周期元素 B．B表示的是 F⁻ C．若 A 表示某原子，则 x=8 D．C元素的原子易得电子 6．下列化学用语书写正确的是 A．3个氮分子：3N B．氧化镁的化学式：MgO C．1个铁离子：Fe2+ D．Na2O中氧元素显﹣2价： 7．分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是 A．氧气、蒸馏水、空气 B．铁粉、硝酸钾、矿泉水 C．过氧化氢溶液、液氮、二氧化碳 D．二氧化锰、石灰水、氧化镁 8．调查统计表明，我国每年发生火灾约10万起左右，死亡2000多人，造成直接损失达10亿多元。火灾伤亡事故很多是由于人们缺乏燃烧与灭火的常识造成的，下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 B．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D．火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 9．茶叶中含有咖啡碱（化学式为），下列关于咖啡碱的说法正确的是 A．咖啡碱中氧元素的质量分数最小 B．咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是 C．咖啡碱中含有氧分子 D．咖啡碱由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成 10．某同学配制100g质量分数为的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是 A．用托盘天平称氯化钠时，砝码有缺损 B．称完后转移氯化钠时，固体有洒落 C．用量筒量取水时，视线俯视 D．配好溶液装瓶时，有少量溶液洒出 11．溶液与人们生产、生活密切相关。下列有关溶液的说法正确的是 A．冰水混合物属于溶液 B．溶质都是以分子的形式分散在溶剂中 C．饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液的质量分数 D．5gKCl完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数为5% 12．如图所示，将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，观察到试管内液面逐渐上升，且试管内溶液逐渐变红色，下列有关说法错误的是 A．说明能溶于水 B．说明和水反应生成酸性物质 C．说明能使紫色石蕊溶液变红 D．把换成也可能出现类似现象 13．一瓶未开封的盐酸，部分标签如图所示。下列说法正确的是 A．可加热浓缩成98%的浓盐酸 B．整瓶含有185gHC1溶质 C．可加500mL水稀释成18.5%的盐酸 D．打开瓶盖后，在空气中会形成白雾 14．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 A．该反应属于化合反应 B．甲物质可能是单质 C．x的值是21 D．参加反应的丙与丁的质量比为2：3 15．用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应实验时，测得溶液pH的变化和溶液温度的变化如图所示。下列说法不正确的是 A．b点和e点表示酸碱恰好完全反应 B．图中温度曲线从室温上升到e点，说明该反应放热 C．f点所示溶液pH＜7，此时溶液中只有两种物质 D．若将实验中稀硫酸改为溶质质量分数相同的稀盐酸，恰好完全反应时消耗稀硫酸质量多 二、非选择题：本题包括6小题，除标明外，每空2分，共65分。 16．（10分）如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。 （1）从如图所示的①-⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有 ，消耗氧气的有①和 。 （2）自然界中的氧循环是指 （选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”）在自然界里的循环。 （3）鱼儿能在水中生存的原因是___________（填序号)。 A．水的组成中含有氧元素 B．水中溶解一定量的氧气 C．水能分解生成氧气 （4）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是 （选序号）。 ①金属锈蚀  ②水分蒸发  ③食物腐烂变质  ④呼吸作用 17．（6分）请你参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 （1）传统汽车能源主要来自石油。 从物质分类角度看，石油属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。 （3）电池可给新能源汽车提供动力。 新能源电动汽车的反应原理是 电池放电时，其能量转化方式是 能转化为电能。 （4）氢能具有广阔的发展前景。我国科学家实现了天然气()制氢的突破，反应的化学方程式为，则X的化学式为 。 18．（14分）I．我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。回答下列问题。 （1）n的数值为 ，钛元素的原子在化学反应中易 （选填“得到”或“失去”）电子。钛属于 （选填“金属”或“非金属”）元素。 （2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是 。 （3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是________（填字母序号）。 A． B． C． D． II．下图是物质A、B、C三种物质在一定条件下反应的微观过程，“●”表示汞原子，“○”表示氧原子。 （1）保持物质C化学性质的最小微粒是 （填化学式）； （2）请写出变化2的化学方程式 ； （3）关于上述变化过程的理解，正确的有________。 A．物质都是由分子构成的 B．化学变化前后分子、原子数目均不变 C．控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化 19．（10分）“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。某兴趣小组对盐酸和硫酸的共性和差异性进行以下研究。回答下列问题。 （1）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在 （填微粒符号）。 （2）将表面生锈的铁钉（铁锈的主要成分为Fe2O3）投入到足量稀硫酸中，一段时间后，铁钉表面产生气泡，该气体为 ；一段时间后，溶液慢慢变为黄绿色，图1是对溶液变为黄绿色的一种微观解释，参加反应的微粒是 （填微粒符号）。 （3）分别向两份相同的溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀硫酸，观察现象并绘制溶液电导率随时间变化曲线（图2）（电导率能衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子总数越多，电导率越大）。 ①图2中曲线1表示向溶液中滴加 ； ②写出曲线2中N点对应反应后溶质的成分 。 20．（16分）化学兴趣小组基于“老人、学生、高原高反旅游人群”开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 任务一  探究反应原理 某品牌便携式制氧机（如图1所示），该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰。过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢。该小组同学完成了图2所示装置的探究实验，观察到甲试管中有小气泡缓慢冒出，木条不复燃；乙试管中小气泡快速冒出，木条复燃。 （1）实验结论 。 任务二  分析该便携式制氧机装置特点 图3为该便携式制氧机的装置及供氧原理示意图。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （2）反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_______（填字母）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 （3）图3反应仓中“b通道”相当于下图装置中的 （选填“c”或“d”）导管。 任务三  制作简易的家用制氧机 下图是是实验小组用矿泉水瓶、双氧水和二氧化锰自制的简易供氧器。 （4）氧气能从瓶乙中逸出，是因为氧气 。 （5）该简易家用制氧机，其中甲瓶的作用相当于图3中的 仓。 （6）除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如： （写一条）。 任务四  从生活走向化学 （7）根据制取气体的一般思路，如果在实验室中利用过碳酸钠，水和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置 （填序号），收集氧气可用装置C或D 。（请你画出氧气的另一种收集装置图） 21．（9分）化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应（如图所示）。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如表所示。 （该石灰石中杂质不溶解于水，也不与酸反应） 加入稀盐酸的总质量/g 0 10 25 35 锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g 60.00 69.12 82.8 92.36 回答下列问题： （1）中、C、O三种元素质量比为 （填最简整数比）。 （2）该过程产生的二氧化碳的总质量为 g。 （3）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：60分 测试范围：1~7单元） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A．刻舟求剑 B．百炼成钢 C．曲高和寡 D．杯弓蛇影 【答案】B 【解析】A.刻舟求剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B.百炼成钢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故符合题意； C.曲高和寡过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； D.杯弓蛇影过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意，故选：B。 2．在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作错误的是 A．“添加”铜绿 B．倾倒稀硫酸 C．点燃酒精灯 D．洗涤试管 【答案】B 【解析】A、添加“铜绿”时，“铜绿”是固体，应将试管平放，将药品送入试管底部后，再将试管竖起，故A操作正确，不符合题意； B、向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管，故B操作错误，符合题意； C、可以用火柴点燃酒精灯，故C操作正确，不符合题意； D、洗涤试管时，刷洗时须转动或上下移动试管，故D操作正确，不符合题意。 故选B。 3．吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法，其中单一操作净化程度最高的是 A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 【答案】D 【解析】A、吸附能除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质； B、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质； C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质； D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水； 综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏。 故选D。 4．下列关于空气及其成分的说法，不正确的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．医疗上可以利用液氮进行冷冻治疗 C．氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于电光源 【答案】C 【解析】A、利用液氮和液氧的沸点不同，可以通过分离液态空气可制得氧气和氮气，故选项说法正确； B、液氮汽化吸收大量的热，使周围的温度降低，可以行冷冻治疗，故选项说法正确； C、氮气的化学性质稳定，可延长食品保质期，而氧气的化学性质比较活泼，利于微生物和细菌繁殖，不能延长食品保质期，故选项说法错误； D、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制作电光源，故选项说法正确。 故选C。 5．如图为三种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是 A．B为第二周期元素 B．B表示的是 F⁻ C．若 A 表示某原子，则 x=8 D．C元素的原子易得电子 【答案】D 【解析】A、B 微粒质子数为 9，是氟元素，原子核外有 2 个电子层，电子层数等于周期数，所以 B 为第二周期元素，该选项正确； B、B 微粒质子数是 9，电子数是 10，质子数比电子数少 1，是带 1 个单位负电荷的氟离子，符号为F− ，该选项正确； C、在原子中，质子数等于核外电子数，A 微粒核外电子数是 8，若 A 表示某原子，则x=8，该选项正确； D、C 微粒质子数为 20，是钙元素的原子，最外层电子数是 2，小于 4 且没有排满，在化学反应中易失去电子，该选项错误。 故选：D。 6．下列化学用语书写正确的是 A．3个氮分子：3N B．氧化镁的化学式：MgO C．1个铁离子：Fe2+ D．Na2O中氧元素显﹣2价： 【答案】B 【解析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。3个氮分子表示为3N2，3N表示3个氮原子表示为3N，选项书写错误； B、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，氧化镁中氧元素显-2价，镁元素显+2价，氧化镁的化学式为MgO，选项书写正确 ; C、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，1个铁离子表示为Fe3+，Fe2+表示1个亚铁离子，选项书写错误； D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略，Na2O中氧元素显-2价表示为，选项书写错误； 故选：B 7．分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是 A．氧气、蒸馏水、空气 B．铁粉、硝酸钾、矿泉水 C．过氧化氢溶液、液氮、二氧化碳 D．二氧化锰、石灰水、氧化镁 【答案】A 【解析】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；蒸馏水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，符合题意； B、铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质；硝酸钾是由K、N、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物；矿泉水由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，不符合题意； C、过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物；液氮是液态氮气，是由氮元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、二氧化锰是由Mn、O元素组成的纯净物，属于化合物；石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物；氧化镁由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选A。 8．调查统计表明，我国每年发生火灾约10万起左右，死亡2000多人，造成直接损失达10亿多元。火灾伤亡事故很多是由于人们缺乏燃烧与灭火的常识造成的，下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 B．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D．火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 【答案】A 【解析】A、在山林中遇到火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾区，该选项说法错误； B、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，这是采用隔绝氧气的原理来灭火，该选项说法正确； C、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，这是采用移走可燃物的原理来灭火，该选项说法正确； D、火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，以防吸入烟尘和有害气体造成人体窒息，该选项说法正确。 故选：A。 9．茶叶中含有咖啡碱（化学式为），下列关于咖啡碱的说法正确的是 A．咖啡碱中氧元素的质量分数最小 B．咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是 C．咖啡碱中含有氧分子 D．咖啡碱由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成 【答案】D 【解析】A、咖啡碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×8):(1×10):(14×4):(16×2)=48:5:28:16，因此咖啡碱中氢元素的质量分数最小，故选项说法不正确； B、咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是(12×8):(14×4) =12:7，故选项说法不正确； C、咖啡碱是由咖啡碱分子构成，1个咖啡碱分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故选项说法不正确； D、物质是由元素组成，咖啡碱是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成，故选项说法正确。 故选D。 10．某同学配制100g质量分数为的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是 A．用托盘天平称氯化钠时，砝码有缺损 B．称完后转移氯化钠时，固体有洒落 C．用量筒量取水时，视线俯视 D．配好溶液装瓶时，有少量溶液洒出 【答案】C 【解析】A、砝码有缺损，会使称量的氯化钠的质量偏小，则导致所配溶液浓度偏低，该选项不符合题意； B、若固体有洒落，会使氯化钠的质量偏小，则导致所配溶液浓度偏低，该选项不符合题意； C、俯视读数，会使实际量取的水的体积偏小，则导致所配溶液浓度偏高，该选项符合题意； D、溶液具有均一性，若有少量溶液洒出，不会影响溶质质量分数，该选项不符合题意。 故选C。 11．溶液与人们生产、生活密切相关。下列有关溶液的说法正确的是 A．冰水混合物属于溶液 B．溶质都是以分子的形式分散在溶剂中 C．饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液的质量分数 D．5gKCl完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数为5% 【答案】D 【解析】A、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，故选项说法错误； B、溶质不是都是以分子的形式分散在溶剂中，也可能是以离子的形式分散在溶剂中，如氯化钠溶液，故选项说法错误； C、选项说法没有指明温度、溶质的种类，饱和溶液的质量分数不一定大于不饱和溶液的质量分数，故选项说法错误； D、5gKCl完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数为：，故选项说法正确。 故选D。 12．如图所示，将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，观察到试管内液面逐渐上升，且试管内溶液逐渐变红色，下列有关说法错误的是 A．说明能溶于水 B．说明和水反应生成酸性物质 C．说明能使紫色石蕊溶液变红 D．把换成也可能出现类似现象 【答案】C 【解析】A、观察到试管内液面逐渐上升，说明试管内气体减少，压强变小，说明CO2能溶于水，说法正确，不符合题意； B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，试管内溶液逐渐变红色，说明CO2和水反应生成酸性物质，说法正确，不符合题意； C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，试管内溶液逐渐变红色，说明CO2和水反应生成酸性物质，而不是CO2能使紫色石蕊溶液变红，说法错误，符合题意； D、二氧化硫能溶于水，能与水反应生成亚硫酸，把CO2换成SO2也可能出现类似现象，说法正确，不符合题意。 故选C。 13．一瓶未开封的盐酸，部分标签如图所示。下列说法正确的是 A．可加热浓缩成98%的浓盐酸 B．整瓶含有185gHC1溶质 C．可加500mL水稀释成18.5%的盐酸 D．打开瓶盖后，在空气中会形成白雾 【答案】D 【解析】A、浓盐酸具有挥发性，加热时氯化氢气体挥发会更快，溶质质量减少，且氯化氢在水中的质量分数达不到98%，所以不能通过加热浓缩使其溶质质量分数增大到98%，故A错误； B、由密度(1.18 g/mL)和体积(500 mL)可求得该盐酸总质量为 1.18g/mL×500g = 590g其中 HCl 质量分数为 37%，所以溶质(HCl)质量约为 590g×37% = 218.3g，故B错误； C、若加入 500 mL 水(约 500 g)，总质量变为 590 g+500g=1090g，溶质HCl 质量仍为 218.3 g，溶质质量分数为 ≈ 20%，故加500mL水可稀释成20%的盐酸，故C错误； D、浓盐酸具有挥发性，打开瓶盖后，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，在空气中会形成白雾，故D正确； 故选：D。 14．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 A．该反应属于化合反应 B．甲物质可能是单质 C．x的值是21 D．参加反应的丙与丁的质量比为2：3 【答案】B 【解析】A、该反应是丙和丁在一定条件下反应生成甲，符合多变一的特点，属于化合反应，故选项说法正确； B、该反应是丙和丁在一定条件下反应生成甲，属于化合反应，甲是化合物反应的生成物，一定是化合物，故选项说法错误； C、根据分析，反应后甲的质量为21g，则x的值是21，故选项说法正确； D、参加反应的丙与丁的质量比为（16g-10g）：（40g-31g）＝2：3，故选项说法正确； 故选B。 15．用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应实验时，测得溶液pH的变化和溶液温度的变化如图所示。下列说法不正确的是 A．b点和e点表示酸碱恰好完全反应 B．图中温度曲线从室温上升到e点，说明该反应放热 C．f点所示溶液pH＜7，此时溶液中只有两种物质 D．若将实验中稀硫酸改为溶质质量分数相同的稀盐酸，恰好完全反应时消耗稀硫酸质量多 【答案】C 【解析】A、根据题中信息可知，最后溶液呈酸性，说明该过程是硫酸加入到氢氧化钠溶液中，pH等于7说明氢氧化钠和硫酸恰好完全反应，酸碱中和放热，因此温度最高值处是恰好完全反应的点，故选项不符合题意； B、通过图像温度升高可知，中和反应放热，故选项不符合题意； C、f点温度下降，对应溶液pH＜7，溶液中有硫酸剩余，还有生成的硫酸钠，还有溶剂水，因此是三种物质，故选项符合题意； D、，，可知，与质量相同的氢氧化钠反应，消耗硫酸多，选项不符合题意； 故选C。 二、非选择题：本题包括6小题，除标明外，每空2分，共65分。 16．（10分）如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。 （1）从如图所示的①-⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有 ，消耗氧气的有①和 。 （2）自然界中的氧循环是指 （选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”）在自然界里的循环。 （3）鱼儿能在水中生存的原因是___________（填序号)。 A．水的组成中含有氧元素 B．水中溶解一定量的氧气 C．水能分解生成氧气 （4）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是 （选序号）。 ①金属锈蚀  ②水分蒸发  ③食物腐烂变质  ④呼吸作用 【答案】（1）③⑥ ②④⑤ （2）氧元素 （3）B （4）② 【解析】（1）氧气的来源主要是植物的光合作用，故填写：③⑥； 消耗氧气的有动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等，故填写：②④⑤。 （2）自然界中的氧循环是指氧元素在自然界里的循环，故填写：氧元素。 （3）氧气能供给呼吸，鱼儿能在水中生存的原因是水中溶解一定量的氧气，故填写：B。 （4）物质跟氧发生的反应叫氧化反应，有的氧化反应比较剧烈，有的氧化反应比较缓慢，比较缓慢的氧化反应属于缓慢氧化，金属锈蚀 、食物腐烂变质、 呼吸作用反应速率缓慢，短时间内看不到明显的变化，属于缓慢氧化，水分蒸发只是水的形态发生了变化，物质本身没有发生变化，属于物理变化，因此，不属于缓慢氧化的是②，故填写：②。 17．（6分）请你参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 （1）传统汽车能源主要来自石油。 从物质分类角度看，石油属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。 （3）电池可给新能源汽车提供动力。 新能源电动汽车的反应原理是 电池放电时，其能量转化方式是 能转化为电能。 （4）氢能具有广阔的发展前景。我国科学家实现了天然气()制氢的突破，反应的化学方程式为，则X的化学式为 。 【答案】（1）混合物（1分） （2） （3）化学（1分） （4） 【解析】（1）石油的成分复杂，包含多种烃类化合物，属于混合物，故填：混合物； （2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，故填：； （3）根据新能源电动汽车的反应原理可知，电池放电时，其能量转化方式是化学能转化为电能，故填：化学能； （4）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数均不变，反应前有1个C、8个H、2个O，反应后有8个H，相差1个C和2个O，则X的化学式为，故填：。 18．（14分）I．我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。回答下列问题。 （1）n的数值为 ，钛元素的原子在化学反应中易 （选填“得到”或“失去”）电子。钛属于 （选填“金属”或“非金属”）元素。 （2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是 。 （3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是________（填字母序号）。 A． B． C． D． II．下图是物质A、B、C三种物质在一定条件下反应的微观过程，“●”表示汞原子，“○”表示氧原子。 （1）保持物质C化学性质的最小微粒是 （填化学式）； （2）请写出变化2的化学方程式 ； （3）关于上述变化过程的理解，正确的有________。 A．物质都是由分子构成的 B．化学变化前后分子、原子数目均不变 C．控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化 【答案】I．（1）2 失去（1分） 金属（1分） （2）最外层电子数相等 （3）C II．（1） （2） （3）C 【解析】I．（1）在原子中，核内质子数=核外电子数，钛原子结构示意图中22=2+8+10+n+2，n=2；钛元素的原子最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去电子；钛带“钅”字旁，属于金属元素； （2）由锂和钠的原子结构示意图可知，锂原子和钠原子最外层电子数相同，所以两种元素化学性质相似； （3）在原子中，质子数=核外电子数，氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，则模型能表示氦-3原子的是C，故选：C。 II．（1）由微观示意图可知，物质C为氧气，则保持氧气化学性质的最小微粒的氧分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故氧分子表示为； （2）由微观示意图可知，变化2为汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，化学方程式为； （3）A、物质由元素组成，分子、原子、离子均能构成物质，说法错误，不符合题意； B、由微观示意图可知，化学变化前后原子数目不变，分子数目改变，说法错误，不符合题意； C、由微观示意图可知，控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化，说法正确，符合题意。 故选：C。 19．（10分）“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。某兴趣小组对盐酸和硫酸的共性和差异性进行以下研究。回答下列问题。 （1）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在 （填微粒符号）。 （2）将表面生锈的铁钉（铁锈的主要成分为Fe2O3）投入到足量稀硫酸中，一段时间后，铁钉表面产生气泡，该气体为 ；一段时间后，溶液慢慢变为黄绿色，图1是对溶液变为黄绿色的一种微观解释，参加反应的微粒是 （填微粒符号）。 （3）分别向两份相同的溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀硫酸，观察现象并绘制溶液电导率随时间变化曲线（图2）（电导率能衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子总数越多，电导率越大）。 ①图2中曲线1表示向溶液中滴加 ； ②写出曲线2中N点对应反应后溶质的成分 。 【答案】（1） （2）H2 Fe3+、Fe （3）稀盐酸 Ba(OH)2 【解析】（1）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在相同的阳离子一氢离子。故填：H+。 （2）将表面生锈的铁钉投入到足量稀硫酸中，铁锈脱落、溶解，溶液变黄，是由于氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水；铁钉表面产生气泡是由于裸露出来的铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；由图可知，铁与硫酸铁反应的微观实质是铁原子与铁离子反应生成亚铁离子，故填：H2；Fe、Fe3+。 （3）①由化学方程式、可知，稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，当二者恰好完全反应时，溶液中基本不存在自由移动的阴阳离子，此时电导率接近0；而稀盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，反应过程无沉淀生成，当二者恰好完全反应时，溶液中离子浓度最小，但此时导电率不会为0，即滴加稀硫酸的溶液导电导率的最小值小于滴加稀盐酸溶液中电导率的最小值，结合图2可知，图2中曲线1表示向溶液中滴加稀盐酸，曲线2表示向溶液中滴加稀硫酸；曲线2，Q点电导率最小，表示恰好完全反应，N点电导率大于Q点，表示氢氧化钡还有剩余，故填：稀盐酸；Ba(OH)2。 20．（16分）化学兴趣小组基于“老人、学生、高原高反旅游人群”开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 任务一  探究反应原理 某品牌便携式制氧机（如图1所示），该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰。过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢。该小组同学完成了图2所示装置的探究实验，观察到甲试管中有小气泡缓慢冒出，木条不复燃；乙试管中小气泡快速冒出，木条复燃。 （1）实验结论 。 任务二  分析该便携式制氧机装置特点 图3为该便携式制氧机的装置及供氧原理示意图。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （2）反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_______（填字母）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 （3）图3反应仓中“b通道”相当于下图装置中的 （选填“c”或“d”）导管。 任务三  制作简易的家用制氧机 下图是是实验小组用矿泉水瓶、双氧水和二氧化锰自制的简易供氧器。 （4）氧气能从瓶乙中逸出，是因为氧气 。 （5）该简易家用制氧机，其中甲瓶的作用相当于图3中的 仓。 （6）除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如： （写一条）。 任务四  从生活走向化学 （7）根据制取气体的一般思路，如果在实验室中利用过碳酸钠，水和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置 （填序号），收集氧气可用装置C或D 。（请你画出氧气的另一种收集装置图） 【答案】（1）有氧气生成且二氧化锰能加快过碳酸钠分解速率 （2）AB （3）c （4）不易溶于水 （5）反应 （6）矿泉水瓶和吸管的耐热性或者双氧水的浓度等 （7）B 【解析】（1）氧气能使带火星的木条复燃，且加入二氧化锰的反应较快，则说明二氧化锰能加快过碳酸钠分解速率。 （2）氧气不易溶于水，通过观察过滤仓中气泡产生的速度来观察氧气生成的速率，除此之外水还可以降低氧气的温度，但过滤仓中的水对氧气生成量无影响，故选AB。 （3）图3中氧气从反应仓b口进入在水中，再从过滤仓的口出去，即图1反应仓中“O2通道”当于图2装置中的c导管。 （4）因为氧气不易溶于水，则氧气能从C中逸出。 （5）图中氧气从甲瓶生成通过导管进入乙瓶水中，再通过乙中导管逸出，故其中甲瓶的作用相当于反应仓，乙瓶的作用相当于图1中的过滤仓。 （6）选择家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑原料是否安全、是否易获得、矿泉水瓶和吸管的耐热性或者双氧水的浓度等。 （7）该反应为固液常温反应，发生装置选B； 氧气不易溶于水，且密度比空气大，则除了C装置，还可选用向上排空气法，图为：。 21．（9分）化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应（如图所示）。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如表所示。 （该石灰石中杂质不溶解于水，也不与酸反应） 加入稀盐酸的总质量/g 0 10 25 35 锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g 60.00 69.12 82.8 92.36 回答下列问题： （1）中、C、O三种元素质量比为 （填最简整数比）。 （2）该过程产生的二氧化碳的总质量为 g。 （3）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程） 【答案】（1）10:3:12 （2）2.64 （3）60%。 【解析】（1）CaCO3中Ca、C、O三种元素质量比为； （2）由质量守恒定律可知，参加反应的反应物的总质量等于生成的生成物的总质量，由表格数据可知，加入稀盐酸的质量为10g时，生成的二氧化碳的质量为10g+10g+50g-69.12g=0.88g，加入稀盐酸的质量为25g时，生成的二氧化碳的质量为25g+10g+50g-82.80g=2.2g，若样品没有反应完全，加入稀盐酸的质量为35g时，生成的二氧化碳的质量为2.2g+0.88g=3.08g，实际生成的二氧化碳的质量为35g+10g+50g-92.36g=2.64g，则加入稀盐酸的质量为35g时，样品反应完全，产生二氧化碳的总质量是2.64g； （3）设10g样品中含碳酸钙的质量为x 样品中碳酸钙的质量分数为 答：该样品中碳酸钙的质量分数为60%。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B B D C D B A A D C D C D B C 二、非选择题：本题包括6小题，除标明外，每空2分，共65分。 16．（10分）（1）③⑥ ②④⑤ （2）氧元素 （3）B （4）② 17．（6分）（1）混合物（1分） （2） （3）化学（1分） （4） 18．（14分）I．（1）2 失去（1分） 金属（1分） （2）最外层电子数相等 （3）C II．（1） （2） （3）C 19．（10分）（1） （2）H2 Fe3+、Fe （3）稀盐酸 Ba(OH)2 20．（16分）（1）有氧气生成且二氧化锰能加快过碳酸钠分解速率 （2）AB （3）c （4）不易溶于水 （5）反应 （6）矿泉水瓶和吸管的耐热性或者双氧水的浓度等 （7）B 21．（9分）（1）10:3:12 （2）2.64 （3）设10g样品中含碳酸钙的质量为x 样品中碳酸钙的质量分数为 答：该样品中碳酸钙的质量分数为60%。（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：60分 测试范围：1~7单元） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A．刻舟求剑 B．百炼成钢 C．曲高和寡 D．杯弓蛇影 2．在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作错误的是 A．“添加”铜绿 B．倾倒稀硫酸 C．点燃酒精灯 D．洗涤试管 3．吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法，其中单一操作净化程度最高的是 A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 4．下列关于空气及其成分的说法，不正确的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．医疗上可以利用液氮进行冷冻治疗 C．氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于电光源 5．如图为三种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是 A．B为第二周期元素 B．B表示的是 F⁻ C．若 A 表示某原子，则 x=8 D．C元素的原子易得电子 6．下列化学用语书写正确的是 A．3个氮分子：3N B．氧化镁的化学式：MgO C．1个铁离子：Fe2+ D．Na2O中氧元素显﹣2价： 7．分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是 A．氧气、蒸馏水、空气 B．铁粉、硝酸钾、矿泉水 C．过氧化氢溶液、液氮、二氧化碳 D．二氧化锰、石灰水、氧化镁 8．调查统计表明，我国每年发生火灾约10万起左右，死亡2000多人，造成直接损失达10亿多元。火灾伤亡事故很多是由于人们缺乏燃烧与灭火的常识造成的，下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 B．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D．火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 9．茶叶中含有咖啡碱（化学式为），下列关于咖啡碱的说法正确的是 A．咖啡碱中氧元素的质量分数最小 B．咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是 C．咖啡碱中含有氧分子 D．咖啡碱由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成 10．某同学配制100g质量分数为的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是 A．用托盘天平称氯化钠时，砝码有缺损 B．称完后转移氯化钠时，固体有洒落 C．用量筒量取水时，视线俯视 D．配好溶液装瓶时，有少量溶液洒出 11．溶液与人们生产、生活密切相关。下列有关溶液的说法正确的是 A．冰水混合物属于溶液 B．溶质都是以分子的形式分散在溶剂中 C．饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液的质量分数 D．5gKCl完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数为5% 12．如图所示，将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，观察到试管内液面逐渐上升，且试管内溶液逐渐变红色，下列有关说法错误的是 A．说明能溶于水 B．说明和水反应生成酸性物质 C．说明能使紫色石蕊溶液变红 D．把换成也可能出现类似现象 13．一瓶未开封的盐酸，部分标签如图所示。下列说法正确的是 A．可加热浓缩成98%的浓盐酸 B．整瓶含有185gHC1溶质 C．可加500mL水稀释成18.5%的盐酸 D．打开瓶盖后，在空气中会形成白雾 14．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 A．该反应属于化合反应 B．甲物质可能是单质 C．x的值是21 D．参加反应的丙与丁的质量比为2：3 15．用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应实验时，测得溶液pH的变化和溶液温度的变化如图所示。下列说法不正确的是 A．b点和e点表示酸碱恰好完全反应 B．图中温度曲线从室温上升到e点，说明该反应放热 C．f点所示溶液pH＜7，此时溶液中只有两种物质 D．若将实验中稀硫酸改为溶质质量分数相同的稀盐酸，恰好完全反应时消耗稀硫酸质量多 二、非选择题：本题包括6小题，除标明外，每空2分，共65分。 16．（10分）如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。 （1）从如图所示的①-⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有 ，消耗氧气的有①和 。 （2）自然界中的氧循环是指 （选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”）在自然界里的循环。 （3）鱼儿能在水中生存的原因是___________（填序号)。 A．水的组成中含有氧元素 B．水中溶解一定量的氧气 C．水能分解生成氧气 （4）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是 （选序号）。 ①金属锈蚀  ②水分蒸发  ③食物腐烂变质  ④呼吸作用 17．（6分）请你参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 （1）传统汽车能源主要来自石油。 从物质分类角度看，石油属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。 （3）电池可给新能源汽车提供动力。 新能源电动汽车的反应原理是 电池放电时，其能量转化方式是 能转化为电能。 （4）氢能具有广阔的发展前景。我国科学家实现了天然气()制氢的突破，反应的化学方程式为，则X的化学式为 。 18．（14分）I．我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。回答下列问题。 （1）n的数值为 ，钛元素的原子在化学反应中易 （选填“得到”或“失去”）电子。钛属于 （选填“金属”或“非金属”）元素。 （2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是 。 （3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是________（填字母序号）。 A． B． C． D． II．下图是物质A、B、C三种物质在一定条件下反应的微观过程，“●”表示汞原子，“○”表示氧原子。 （1）保持物质C化学性质的最小微粒是 （填化学式）； （2）请写出变化2的化学方程式 ； （3）关于上述变化过程的理解，正确的有________。 A．物质都是由分子构成的 B．化学变化前后分子、原子数目均不变 C．控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化 19．（10分）“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。某兴趣小组对盐酸和硫酸的共性和差异性进行以下研究。回答下列问题。 （1）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在 （填微粒符号）。 （2）将表面生锈的铁钉（铁锈的主要成分为Fe2O3）投入到足量稀硫酸中，一段时间后，铁钉表面产生气泡，该气体为 ；一段时间后，溶液慢慢变为黄绿色，图1是对溶液变为黄绿色的一种微观解释，参加反应的微粒是 （填微粒符号）。 （3）分别向两份相同的溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀硫酸，观察现象并绘制溶液电导率随时间变化曲线（图2）（电导率能衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子总数越多，电导率越大）。 ①图2中曲线1表示向溶液中滴加 ； ②写出曲线2中N点对应反应后溶质的成分 。 20．（16分）化学兴趣小组基于“老人、学生、高原高反旅游人群”开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 任务一  探究反应原理 某品牌便携式制氧机（如图1所示），该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰。过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢。该小组同学完成了图2所示装置的探究实验，观察到甲试管中有小气泡缓慢冒出，木条不复燃；乙试管中小气泡快速冒出，木条复燃。 （1）实验结论 。 任务二  分析该便携式制氧机装置特点 图3为该便携式制氧机的装置及供氧原理示意图。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 （2）反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_______（填字母）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 （3）图3反应仓中“b通道”相当于下图装置中的 （选填“c”或“d”）导管。 任务三  制作简易的家用制氧机 下图是是实验小组用矿泉水瓶、双氧水和二氧化锰自制的简易供氧器。 （4）氧气能从瓶乙中逸出，是因为氧气 。 （5）该简易家用制氧机，其中甲瓶的作用相当于图3中的 仓。 （6）除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如： （写一条）。 任务四  从生活走向化学 （7）根据制取气体的一般思路，如果在实验室中利用过碳酸钠，水和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置 （填序号），收集氧气可用装置C或D 。（请你画出氧气的另一种收集装置图） 21．（9分）化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应（如图所示）。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如表所示。 （该石灰石中杂质不溶解于水，也不与酸反应） 加入稀盐酸的总质量/g 0 10 25 35 锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g 60.00 69.12 82.8 92.36 回答下列问题： （1）中、C、O三种元素质量比为 （填最简整数比）。 （2）该过程产生的二氧化碳的总质量为 g。 （3）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程） / 学科网（北京）股份有限公司 $