精品解析：山东省德州市夏津县万隆实验中学 2025-2026学年七年级上学期第二次月考生物试题

夏津县万隆实验中学+2025-2026学年七年级上学期第二次月考生物试题 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. 如图所示，飞鱼属于海洋鱼类，为了躲避天敌的捕食，可以在水面上呈S形滑翔100多米。下列关于飞鱼的说法不合理的是（　　） A. 有侧线，能感知水流方向、速度，测定方位 B. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 左右急剧摆动尾鳍产生滑翔的动力 D. 身体表面有黏液，可减少游泳时的阻力 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼的侧线能感知水流和测定方向。 【详解】A．鱼类身体两侧各有一条侧线，侧线内有感觉器官，能感知水流方向、速度并测定方位，这有助于飞鱼在水中的生存和躲避天敌，A正确。 B．鱼类用鳃呼吸，从水中获取氧气，而不是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸是两栖动物的呼吸特点，飞鱼作为鱼类，不具备这样的呼吸方式，B错误。 C．飞鱼在水中游泳以及在水面滑翔时，主要靠左右急剧摆动尾鳍产生动力，同时躯干部的摆动也起到辅助作用，C正确。 D．飞鱼身体表面有黏液，黏液可以使鱼体表面更光滑，减少游泳时与水的摩擦力，降低阻力，D正确。 故选B。 2. 如图是观察鲫鱼实验中看到的鱼的形态特征，相关叙述错误的是（　　） A. ③和④的摆动产生向前的动力 B. ①在平衡中也起着关键作用 C. 体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中的深浅位置 D. 纺锤形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游泳时的阻力 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。图中，①背鳍，②尾部，③胸鳍，④腹鳍。 【详解】A．鱼类靠尾部和躯干部的左右摆动产生游泳的动力，A错误。 B．鲫鱼在水中自由自在地游泳，①背鳍、③胸鳍和④腹鳍能够维持身体的平衡，B正确。 C．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，C正确。 D．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，D正确。 故选A。 3. 东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙。下列关于东方蝾螈的叙述不正确的是（ ） A. 皮肤裸露且能分泌黏液 B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 C. 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此属于两栖动物 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。 【详解】A．东方蝾螈的皮肤裸露、湿润且能分泌黏液，皮肤内密布毛细血管，能够辅助肺呼吸，A正确。 BCD．东方蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，因此属于两栖动物，BC正确，D错误。 故选D。 4. 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ） A. 爬行 B. 自由活动 C. 辅助呼吸 D. 减少体内水分蒸发 【答案】D 【解析】 【分析】爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。（1）爬行动物的主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲；②用肺呼吸；③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（2）常见的爬行动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄；（3）爬行动物与人类的关系：①鳖可以食用，鳖甲可以入药。②毒蛇会伤人，但蛇毒能治病；③变色龙能捕食危害林木的昆虫。 【详解】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发，适于陆生。 【点睛】解答此类题目的关键是知道爬行动物保持水分的结构的特点。 5. 同学们在观察蜥蜴、壁虎、乌龟、蛇等众多爬行动物后，总结了如下特征，其中不太恰当的是 A. 皮肤表面覆盖着角质的鳞片或甲 B. 用四肢爬行 C. 在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳 D. 用肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】题目考查爬行动物的主要特征，据此答题。 【详解】A．爬行动物大多覆盖角质的鳞片或甲，保护和防止水分蒸发，正确。 B．爬行动物包括龟鳖、蛇、鳄鱼、蜥蜴等，有些类群是无足目的爬行动物，错误。 C．爬行动物大多在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳，卵的孵化离开水的限制，正确。 D．爬行动物的肺发达，是主要的呼吸器官，正确。 故选B。 6. 如图中字母表示的是鸟类适应飞行的部分结构和特征，下列不正确的是（　　） A. 流线型，可以减少空气的阻力 B. 翼，鸟类的飞行器官 C. 肺和气囊，鸟类的呼吸器官 D. 体温高而恒定 【答案】C 【解析】 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 【详解】AB．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，翼是飞行器官，AB正确。 C．肺是鸟类的呼吸器官，鸟类体内有独特的气囊，可以帮助肺完成双重呼吸，C错误。 D．体温高而恒定，可以减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D正确。 故选：C。 【点睛】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。 7. 生物体的结构和功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ） A. 鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 B. 青蛙水陆两栖，用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸 C. 蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的外壳，能摆脱对水的依赖 D. 老虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力 【答案】B 【解析】 【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。 【详解】A．鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A不符合题意。 B．青蛙属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，B符合题意。 C．蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的外壳，防止水分的散失，能摆脱对水的依赖，适于陆地生活，C不符合题意。 D．老虎属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，D不符合题意。 故选B。 8. 脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　　） A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类卵生，体温恒定 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 【答案】B 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确。 B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，不能辅助呼吸，B错误。 C．恒温动物有鸟类和哺乳动物，其中鸟类生殖特点是卵生，C正确。 D．哺乳动物的幼体靠母体乳腺分泌的乳汁生活，提高了后代的成活率，D正确。 故选B。 9. 青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盖物，能分泌大量黏液，保持湿润，这有利于 A. 游泳 B. 感觉刺激 C. 呼吸作用 D. 防止病菌侵入 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖类动物，具有两栖动物的主要特征。 【详解】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助肺进行呼吸，青蛙属于两栖类动物。 【点睛】青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，辅助肺进行呼吸。 10. 如图所示为小明同学绘制的模式图，图中甲、乙分别代表两种生物，阴影部分代表二者的共同特征，下列对应正确的是（ ） A. 若甲为东北虎，乙为家鸽，则阴影部分表示用肺呼吸 B. 若甲为蝎子，乙为大鲵，则阴影部分表示有外骨骼 C. 若甲为鳄鱼，乙为水牛，则阴影部分表示体温不恒定 D. 若甲为鳄鱼，乙为鲨鱼，则阴影部分表示用鳃呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】（1）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。节肢动物代表动物有：蚊、蝇、蝶、蜂、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 （2）哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。 （3）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．东北虎是哺乳动物，家鸽是鸟类，哺乳动物和鸟类都具有较为发达的呼吸系统，都用肺呼吸，所以若甲为东北虎，乙为家鸽，则阴影部分可以表示用肺呼吸，A正确。 B．蝎子属于节肢动物，节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发；大鲵属于两栖动物，两栖动物的皮肤裸露且湿润，没有外骨骼，B错误。 C．鳄鱼是爬行动物，爬行动物体温不恒定，属于变温动物；水牛是哺乳动物，哺乳动物具有良好的产热和散热结构，体温恒定，属于恒温动物，C错误。 D．鳄鱼是爬行动物，爬行动物用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；鲨鱼是鱼类，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，D错误。 故选A。 11. 下列有关脊椎动物的特征描述正确的是（　　） A. 鱼类身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用肺呼吸，用鳍游泳 B. 鳄鱼皮肤干燥、厚实，其体温不会随着环境温度的变化而改变 C. 家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊进行充分研磨和初步消化 D. 家兔的生殖发育特点是胎生哺乳，有利于后代有较高的成活率 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，身体呈梭型，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，故A错误。 B．鳄鱼体表皮覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物，故B错误。 C．家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊暂时贮存和软化。家鸽体内能够充分研磨和初步消化食物的结构是肌胃，故C错误。 D．家兔的生殖发育特点是胎生哺乳，减少了对环境的依赖，有利于后代有较高的成活率，故D正确。 故选D。 12. 明年是我国农历的马年，“马到成功”、“龙马精神”，自古以来，马一直是忠诚、可靠、自由的象征。下列对马的特征叙述中，正确的一组是（ ） ①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③体表被毛 ④变温动物 ⑤体内有膈 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】马属于哺乳动物，哺乳动物的特征包括用肺呼吸、胎生哺乳、体表被毛、恒温动物（非变温动物）、体内有膈。 【详解】①马是哺乳动物，通过肺进行气体交换，故①项正确； ②马通过胎生方式繁殖后代，并以乳汁哺育幼崽，故②项正确； ③马体表覆盖毛发（被毛），是哺乳动物的典型特征，故③项正确； ④哺乳动物为恒温动物，马属于恒温动物，而非变温动物，故④项错误； ⑤膈是哺乳动物特有的呼吸结构，马体内有膈，故⑤项正确。 故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 肝炎是由病毒引起的疾病,关于肝炎病毒说法正确的是 A. 属于细菌病毒 B. 遗传物质在细胞核 C. 观察结构需用电子显微镜 D. 可以寄生或独立生活 【答案】C 【解析】 【详解】肝炎病毒属于动物病毒，宿主是动物，A错误； 病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞核，B错误； 病毒个体微小，观察时要借助于电子显微镜才能看到，而不是肉眼可见，C正确； 病毒不能独立生存，只有寄生在其他活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D错误。 14. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ） A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的 D. 腐生的细菌和真菌能促进自然界中的物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用乳酸菌制酸奶，做面包用酵母菌等。 【详解】A．酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，这一特性被广泛应用于酿酒、做面包和蒸馒头等食品制作过程，A不符合题意。 B．霉菌（如毛霉、根霉等）能分泌蛋白酶和脂肪酶，将豆类中的蛋白质和脂肪分解为小分子物质，赋予豆酱、腐乳等食品独特的风味和质地，B不符合题意。 C．部分细菌（如腐败菌、致病菌）会导致食物腐败或引发感染，但许多细菌对人类有益，例如乳酸菌用于制作酸奶和泡菜，根瘤菌能固定空气中的氮供植物利用，肠道益生菌有助于消化等，C符合题意。 D．腐生的细菌和真菌通过分解动植物遗体中的有机物，将其转化为无机物（如二氧化碳、水和无机盐），重新参与生态系统的物质循环，对维持生态平衡至关重要，D不符合题意。 故选C。 15. 针对疟疾、肺鼠疫、流感等传染病，如图比较了它们的病原体，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①表示可独立生活 B. ②表示原核生物 C. ③表示没有细胞壁 D. ④表示不能利用无机物制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。疟原虫是一种单细胞动物，属于真核生物。 【详解】A．①表示疟原虫和禽流感病毒的共同点，病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，故A错误。 B．②表示鼠疫杆菌和禽流感病毒的共同点，菌鼠疫杆菌属于细菌，是原核生物，禽流感病毒，无细胞结构，故B错误。 C．③表示鼠疫杆菌和疟原虫的共同点，鼠疫杆菌有细胞壁，疟原虫是一种原生动物，无细胞壁，故C错误。 D．疟原虫、流感病毒、鼠疫杆菌体内都没有叶绿体，都是异养生物，不能利用无机物制造有机物，故D正确。 故选D。 16. 细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ） A. 每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B. 一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成 C. 菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 D. 在液体培养基中培养细菌时可形成菌落 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】AB．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。可见，一个菌落是由许多细菌或许多真菌细胞构成，AB错误。 C．结合分析可知，菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据，C正确。 D．在液体培养基中培养细菌时，可形成悬浮液，但不能形成菌落，D错误。 故选C。 17. 细菌、真菌广泛存在于我们周围环境中，下列对它们的描述正确的是（ ） A. 细菌和真菌的生命活动都离不开氧气 B. 细菌有叶绿体，可以自己制造有机物 C. 细菌有细胞核，分裂时细胞核先一分为二 D. 青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【详解】A.细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分，适宜的温度，还有有机物，但是不同的真菌和细菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长好，故A不符合题意。 B.细菌的细胞内没叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，故B不符合题意。 C.细菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，生殖方式是一分为二，繁殖速度快，故C不符合题意。 D.青霉属于真菌，产生大量的孢子繁殖后，孢子在适宜的条件下发育为新个体，故D符合题意。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解细菌的结构，生殖方式和营养方式，真菌的繁殖方式。 18. 下图为四种动物的所属类群，其中亲缘关系最近的是（　　） A. 大熊猫和小熊猫 B. 小熊猫和浣熊 C. 浣熊和蜜熊 D. 小熊猫和蜜熊 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．大熊猫属于熊科，小熊猫属于小熊猫科，同属于食肉目，亲缘关系较远，故A错误。 B．小熊猫和浣熊同属于食肉目，亲缘关系较远，故B错误。 C．浣熊和蜜熊同属于浣熊科，亲缘关系较近，故C正确。 D．小熊猫和蜜熊属于食肉目，亲缘关系较远，故D错误。 故选C。 19. 某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项与图示①、②、③所代表的生物对应正确的是（ ） A. 大白菜、酵母、木耳 B. 大豆、大肠杆菌、噬菌体 C. 草履虫、甲烷细菌、衣藻 D. 马尾松、青霉、流感病毒 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物。 （2）细菌的细胞结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物。 （3）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。 （4）大白菜、大豆、马尾松、衣藻都属于生物，细胞内有叶绿体；酵母、木耳、青霉都属于真菌，真菌细胞有成形的细胞核；大肠杆菌、甲烷细菌属于细菌，细胞无成形的细胞核；噬菌体是细菌病毒，流感病毒是动物病毒，病毒无细胞结构。 【详解】A．大白菜是绿色植物，细胞内有叶绿体，符合①的特征；酵母属于真菌，真菌细胞有成形的细胞核，不符合②细胞无成形的细胞核的特征；木耳是真菌，有细胞结构，不符合③无细胞结构的特征，A错误。 B．大豆是绿色植物，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，符合①的特征；大肠杆菌属于细菌，细菌细胞没有成形的细胞核，符合②的特征；噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，没有细胞结构，符合③的特征，B正确。 C．草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不符合①内有叶绿体的特征；甲烷细菌属于细菌，符合②细胞无成形的细胞核的特征；衣藻是单细胞藻类，有叶绿体，不符合③无细胞结构的特征，C错误。 D．马尾松是绿色植物，细胞内有叶绿体，符合①的特征；青霉属于真菌，真菌细胞有成形的细胞核，不符合②细胞无成形的细胞核的特征；流感病毒属于病毒，无细胞结构，符合③的特征，D错误。 故选B。 20. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B. 孢子分别着生在结构①和b中 C. 结构③和d都主要吸收水分和无机盐 D. 细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝；a菌盖，b菌褶，c是菌柄，d是菌丝。 【详解】A．由题图和分析可知：青霉和蘑菇都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成，A正确。 B．青霉的[①]孢子囊中含有孢子，蘑菇的[b]菌褶中含有孢子，B正确。 C．结构[③]营养菌丝和[d]菌丝都主要是吸收有机物，C错误。 D．青霉和蘑菇的细胞内都没有叶绿体，只能利用现有的有机物，故营养方式是异养，D正确。 故选C。 【点睛】正确识记并理解青霉和感菇的结构和功能是解题的关键。 21. 早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列有关说法不正确的是（ ） A. 清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 B. 密封坛口可以创造无氧环境 C. 导致蔬菜变酸的主要是酵母菌 D. 发酵宜在合适的温度下进行 【答案】C 【解析】 【分析】泡菜的制作中需要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，故需注意坛口的密封十分重要。乳酸菌在发酵过程中会产生乳酸，随着发酵的成熟会使泡菜产生酸味，不仅使泡菜更具美味，还能抑制坛内的其它菌，防止不正常的发酵。 【详解】A．清洗泡菜坛能够除掉大部分杂菌，因此可以防止杂菌污染，A正确。 B．制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，乳酸菌属于厌氧菌，生长和繁殖不需要氧气，必须创造无氧的条件。可见，密封坛口可以创造无氧环境，B正确。 C．结合上述分析可知，导致蔬菜变酸的主要是乳酸菌，不是酵母菌，C错误。 D．适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。因此，发酵宜在合适的温度下进行，D正确。 故选C。 22. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（） A. 本实验需要设置对照实验 B. 培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理 C. 将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种 D. 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌、真菌菌落的过程是配制培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养。 【详解】A．检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，控制单一变量，设计对照实验，故A正确。 B．经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的，故B正确。 C．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种，故C正确。 D．接种后的培养皿和培养基要恒温培养，不可以高温处理，故D错误。 故选D。 【点睛】掌握培养细菌、真菌菌落的过程中注意事项和目的是解题关键。 23. 下列有关生物特征的叙述中，正确的是（ ） A. 海马、带鱼、鲨鱼都是属于鱼类 B. 既能生活在水中，又生活在陆地上的动物就是两栖动物 C. 鸟类牙齿能帮助磨碎食物 D. 能在空气中飞行的动物一定是鸟类 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物。 （3）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （4）能够在空中飞行的动物包括鸟类、昆虫和一些哺乳动物（如蝙蝠）等。 【详解】A．海马、带鱼、鲨鱼都生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，具有鱼类的典型特征，所以它们都属于鱼类，A正确。 B．两栖动物具有特定的生长发育过程和生理特征，即幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。而既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，像鳄鱼、乌龟等，它们体表有甲或鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，B错误。 C．鸟类为了减轻体重，适应飞行生活，进化过程中逐渐没有了牙齿。它们用角质的喙啄取食物，食物进入体内后，在肌胃（砂囊）中，借助吞食进去的砂粒等将食物磨碎，C错误。 D．能在空中飞行的动物有多种类群，除了鸟类外，昆虫具有翅，能够飞行；蝙蝠虽然没有像鸟类那样的翅膀，但它的前肢特化成翼状，是唯一能够真正飞行的哺乳动物。所以能在空气中飞行的动物不一定是鸟类，D错误。 故选A。 24. 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ） A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B. 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C. 小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D. 小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 【答案】D 【解析】 【分析】考点：植物的分类． 分析：此题考查的是植物分类的知识，据此作答． 【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由题意可知，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．科比门小，因此小麦和玉米之间的亲缘关系较近，共同特征多，小麦和大豆之间的亲缘关系较远，共同特征少．可见D符合题意． 【点睛】熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．即可解答本题． 25. 下列是桃在分类学上的一些等级名称，它们由大至小正确的排列是（ ） ①蔷薇科；②梅属；③种子植物门；④蔷薇目；⑤被子植物亚门；⑥双子叶植物纲 A. ⑤③④⑥①② B. ⑤③⑥④①② C. ③⑤④⑥①② D. ③⑤⑥④①② 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】由题意可知，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。桃属于植物界、③种子植物门、⑤被子植物亚门、⑥双子叶植物纲、④蔷薇目、①蔷薇科、②梅属、桃种，故ABC错误，D正确。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 某同学从网上查找了噬菌体、细菌、酵母菌、植物细胞、青霉的图片，但是他忘记了标注图片名称。请根据图片及所学知识回答问题： （1）噬菌体的结构可以用图_______表示，它与其他生物相比在结构上特点为__________；必须_______在细菌的活细胞内才能生存；噬菌体的繁殖方式为__________。 （2）四川人喜食泡菜，很多川菜的制作也会用泡菜作为配料。制作泡菜的原理是利用图_____所示生物使蔬菜中的有机物生成乳酸，变成有酸味的泡菜；该生物的繁殖方式为_________；它与图一、图二所示生物相比，在结构上最明显的区别是___________，因此它属于__________（填“原核”或“真核”）生物。 （3）图三所示生物可通过_________从营养物质中吸收有机物，图二所示细胞和图一所示细胞在结构上的区别是没有___________，造成这两种生物的营养方式不同。 【答案】（1） ①. 四 ②. 没有细胞结构 ③. 寄生 ④. 自我复制 （2） ①. 五 ②. 分裂 ③. 没有成形的细胞核 ④. 原核 （3） ①. 菌丝##营养菌丝 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，繁殖方式为自我复制。病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。 （2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，通过分裂的方式繁殖后代。制作泡菜利用的是乳酸菌发酵，乳酸菌能在无氧条件下将有机物分解产生乳酸。 （3）真菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。青霉是多细胞真菌，由菌丝构成，能通过菌丝从营养物质中吸收有机物。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，所以植物一般能进行自养；而酵母菌等真菌没有叶绿体，一般进行异养生活。 （4）图一是植物细胞；图二是酵母菌；图三是青霉；图四是噬菌体；图五是细菌。 【小问1详解】 噬菌体是细菌病毒，病毒的结构可以用图四表示。它与其他生物相比，在结构上的特点是没有细胞结构，主要由内部的遗传物质（核酸）和外部的蛋白质外壳组成。病毒不能独立生存，必须寄生在细菌的活细胞内才能生存。噬菌体靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，繁殖方式为自我复制。 【小问2详解】 制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，变成有酸味的泡菜，乳酸菌属于细菌，所以是利用图五所示生物。细菌通过分裂的方式繁殖后代，即一个细菌分裂成两个细菌。 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，而图一植物细胞和图二酵母菌细胞都有成形的细胞核，所以细菌与图一、图二所示生物相比，在结构上最明显的区别是没有成形的细胞核，因此它属于原核生物。 【小问3详解】 图三所示生物是青霉，青霉由菌丝构成，可通过菌丝从营养物质中吸收有机物。图二酵母菌细胞和图一植物细胞在结构上的区别是酵母菌细胞没有叶绿体，植物细胞有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，植物能通过叶绿体进行光合作用制造有机物，而酵母菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以造成这两种生物的营养方式不同。 27. 学习了微生物与人类的关系这一课，老师建议同学们在家跟父母一起动手制作米酒，下面是小明同学介绍他制作米酒的过程。 实验器材：糯米750g、酒曲2g、凉开水900g、三个同样的已高温消毒的带盖玻璃瓶。 实验步骤： 第一步：将糯米浸泡12小时后上锅蒸熟，放凉至30℃。 第二步：将糯米饭平均分为三份，分别放入三个玻璃瓶中，编号为1、2、3。 第三步：按照下表对各组进行处理，然后迅速盖好瓶盖密封，置于相应环境中。 编号 处理方法 环境 1 添加酒曲1g，添加凉开水300g，搅拌均匀 暖气片上方，温度为30℃ 2 添加酒曲1g，添加凉开水300g，搅拌均匀 冰箱冷藏室，温度为5℃ 3 不添加酒曲，添加凉开水300g，搅拌均匀 暖气片上方，温度为30℃ 第四步：定时观察，3天后打开瓶盖，通过看、闻等方式，初步判断瓶中是否酿出了美味的米酒。请你结合小明的实验并联系所学知识，回答下列问题： （1）在以上三组实验中，能够酿出米酒的是______号，酿制米酒需要的微生物主要是______。 将糯米饭放入玻璃瓶后迅速拧紧瓶盖密封是因为该生物能在_________（填“有氧”或“无氧”）条件下，将糯米饭中的糖类分解为__________和二氧化碳。 （2）以上实验中设置1号玻璃瓶的目的是_____。实验中1号和2号对照，可探究__________对米酒发酵过程的影响；实验中2号和3号__________（填“可以”或“不可以”）作为对照实验，原因是__________。 （3）如果三组实验都没能酿出米酒，糯米饭反而发霉了并且有酸味，可能的原因是_______。 【答案】（1） ①. 1 ②. 酵母菌 ③. 无氧 ④. 酒精 （2） ①. 形成对照 ②. 温度 ③. 不可以 ④. 有温度和酒曲两个变量，不满足单一变量原则 （3）制作过程中被杂菌污染了 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同。 （2）酿制米酒要用到酵母菌，酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；在有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳。 （3）酵母菌的生活需要适宜的温度，温度过高会杀死酵母菌，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵。 【小问1详解】 酿酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。分析表格可知，1号瓶加入了酒曲，温度为30℃（适宜酵母菌发酵），且密封创造了无氧环境，所以能够酿出米酒。因此，在以上三组实验中，能够酿出米酒的是1号，酿制米酒需要的微生物主要是酵母菌，该生物能在无氧条件下，将糯米饭中的糖类分解为酒精和二氧化碳。 【小问2详解】 1号瓶在正常适宜的条件下进行发酵，设置1号玻璃瓶的目的是作为对照，与其他组形成对比，观察不同条件对米酒发酵的影响。实验中1号和2号，其他条件相同，只有温度不同，所以可探究温度对米酒发酵过程的影响。对照实验要求只有一个变量，而实验中2号和3号有温度和酒曲两个变量，不满足单一变量原则，所以不可以作为对照实验。 【小问3详解】 如果三组实验都没能酿出米酒，糯米饭反而发霉了并且有酸味，可能是在制作过程中被杂菌污染了，杂菌（如霉菌、乳酸菌等）在糯米饭上生长繁殖，抑制了酵母菌的发酵，导致不能正常酿出米酒。 28. 图1是部分动物和植物的分类示意图，图2是某生物兴趣小组给植物珙桐制作的名牌，请据图回答问题。 珙桐 学名：DavidiainvolucrataBaill 别名：中国鸽子树，水梨子 特征：落叶乔木，高可达25米。开花时，花序基部的白 色苞片看上去像白鸽，因此得名。果实长卵圆形，内含 种子4~5枚，是植物界的“活化石”。 （1）写出图1中序号代表的生物名称：[①]__________、[②]__________和[④]___________。 （2）珙桐与图1中__________（填序号）的相似程度最高。 （3）动物的分类可以比较形态结构，扬子鳄与朱鹮属于_______动物，因为体内都有有脊椎骨构成的_______。 （4）生物分类的最基本单位是_____。生物分类等级越小，包含的生物亲缘关系越_____（填“疏远”或“密切”）；生物分类等级越大，包含的生物种类越_______（填“多”或“少”），生物之间共同特征越_______（填“多”或“少”）。 【答案】（1） ①. 扬子鳄 ②. 朱鹮 ③. 银杏 （2）③ （3） ①. 脊椎 ②. 脊柱 （4） ①. 种 ②. 密切 ③. 多 ④. 少 【解析】 【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，分类单位越大，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 （2）植物根据有无种子可以分为种子植物和孢子植物，种子植物又可分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子有果皮包被。孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物；苔藓植物有类似茎、叶的分化，无根，根为假根；蕨类植物有根茎叶的分化。 （3）图1中：①是扬子鳄，属于爬行动物；②是朱鹮，属于鸟类；③是月季，属于被子植物；④是银杏，属于裸子植物；⑤是肾蕨，属于蕨类植物；⑥是葫芦藓，属于苔藓植物。 【小问1详解】 根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。可见，①是体温不恒定的扬子鳄；②是体温恒定的朱鹮；④是种子裸露的银杏。 【小问2详解】 珙桐具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子有果皮包被，属于被子植物。图1中③月季也属于被子植物，所以珙桐与③的相似程度最高。 【小问3详解】 根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。可见，扬子鳄属于爬行动物，朱鹮属于鸟类，它们体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。 【小问4详解】 结合分析可知，生物分类的最基本单位是种。生物分类等级越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越密切；生物分类等级越大，包含的生物种类越多，生物之间共同特征越少。 29. 某班课外实践在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们大多数是我们人类的好朋友。请根据图回答下列问题。 （1）上述动物中属于无脊椎动物的是_______（填字母），属于恒温动物的是_______（填字母）， （2）动物B终生生活在水中，身体呈_______，可以减小游泳时的阻力，用_______游泳，用_________呼吸。 （3）在个体发育过程中，幼体和成体差异较大的是_______（填字母），其成体用_______呼吸，_________裸露且湿润，能够辅助呼吸。 （4）A的体表有坚韧的__________，可以有效地减少体内水分的散失。 （5）图中最早适应陆地生活的脊椎动物是__________（填字母），它能在陆地上产卵，并且卵外有坚韧的________，这使它们的生殖摆脱了水的限制。 （6）与D相比，E的生殖发育特点是___________，能提高后代的成活率。E体内有_______，将体腔分为胸腔和腹腔，是该动物所特有的结构。 【答案】（1） ①. A ②. D、E （2） ①. 流线型 ②. 鳍 ③. 鳃 （3） ①. C ②. 肺 ③. 皮肤 （4）外骨骼 （5） ①. F ②. 卵壳 （6） ①. 胎生、哺乳 ②. 膈 【解析】 【分析】图中，A是蝗虫，属于节肢动物；B是鲫鱼，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是大山雀，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物；F是蜥蜴，属于爬行动物。 【小问1详解】 在图中动物中，A蝗虫属于节肢动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；B鲫鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D大山雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物、F蜥蜴属于爬行动物，它们体内都有脊柱，属于脊椎动物。所以属于无脊椎动物的是A。 图中D大山雀属于鸟类，E家兔属于哺乳动物，它们的体温不随外界环境温度的变化而变化，属于恒温动物；B鲫鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、F蜥蜴属于爬行动物，它们的体温随外界环境温度的变化而变化，属于变温动物；A蝗虫属于无脊椎动物，也是变温动物。所以属于恒温动物的是D、E。 【小问2详解】 鱼终生生活在水中，身体呈流线型，这种体型可以减小鱼在水中游泳时的阻力。 鱼靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，鳍是鱼的运动器官，包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，不同部位的鳍在游泳中起着不同的作用。 鱼用鳃呼吸，鳃中有大量的鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。 【小问3详解】 A蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。C青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，有尾；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，无尾，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。其他动物B鲫鱼、D大山雀、E家兔、F蜥蜴的幼体和成体的形态结构和生活习性差异相对较小。所以在个体发育过程中，幼体和成体差异较大的是C。 青蛙属于两栖动物，其成体主要用肺呼吸，但是肺的结构简单，不发达；同时青蛙的皮肤裸露且湿润，能够进行气体交换，辅助肺呼吸。 【小问4详解】 图中A是蝗虫，属于节肢动物，节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅可以保护和支持内部柔软器官，还能有效地减少体内水分的散失，这有利于适应陆地生活。但外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此蝗虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。 【小问5详解】 图中，F蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，是最早适应陆地生活的脊椎动物。 F蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，是最早适应陆地生活的脊椎动物。 【小问6详解】 D大山雀属于鸟类，其生殖方式是卵生，即受精卵在母体外发育成新个体。E家兔属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳。胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，同时排出废物；哺乳是指母兽用乳汁哺育幼兽。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。 E家兔属于哺乳动物，哺乳动物体内有膈，膈是一层肌肉膜，将体腔分为胸腔和腹腔，这是哺乳动物所特有的结构。 30. 请根据鸟的形态结构示意图回答下列问题 （1）鸟与飞行相适应的结构特点有：身体呈______，可减少飞行中空气的阻力。体表覆盖_________，前肢变成______，发达的______附着龙骨突上，牵动两翼完成飞行动作。使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）鸟类具有完善的呼吸系统，在______内进行气体交换，同时依靠__________辅助呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应，这种呼吸方式称为__________。 （3）鸟类的食量非常大，食物经过消化系统时进行消化和吸收，没有消化的食物残渣在大肠内形成粪便，经过极短的__________进入泄殖腔后被排出体外。 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 羽毛##羽 ③. 翼 ④. 胸肌 （2） ①. 肺 ②. 气囊 ③. 双重呼吸 （3）直肠 【解析】 【分析】（1）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。 （2）鸟类的呼吸器官是肺，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。当鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，鸟类每呼吸一次，气体在肺内进行两次交换，这种呼吸方式叫做双重呼吸。 （3）鸟类的消化系统发达，食量大，消化能力强，直肠短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出，能减轻体重，利于飞行。 【小问1详解】 结合分析和题图可知：鸟的身体呈流线型，这种体型可以减少飞行中空气的阻力。体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官。胸肌发达，附着在龙骨突上，胸肌收缩和舒张可以牵动两翼完成飞行动作，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 【小问2详解】 鸟类具有完善的呼吸系统，肺是进行气体交换的场所。气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。当鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，鸟类每呼吸一次，气体在肺内进行两次交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应。 【小问3详解】 鸟类的食量非常大，食物经过消化系统时进行消化和吸收，没有消化的食物残渣在大肠内形成粪便，经过极短的直肠进入泄殖腔后被排出体外。直肠短，粪便排出快，能减轻体重，有利于飞行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 夏津县万隆实验中学+2025-2026学年七年级上学期第二次月考生物试题 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. 如图所示，飞鱼属于海洋鱼类，为了躲避天敌的捕食，可以在水面上呈S形滑翔100多米。下列关于飞鱼的说法不合理的是（　　） A. 有侧线，能感知水流方向、速度，测定方位 B. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 左右急剧摆动尾鳍产生滑翔的动力 D. 身体表面有黏液，可减少游泳时的阻力 2. 如图是观察鲫鱼实验中看到的鱼的形态特征，相关叙述错误的是（　　） A. ③和④的摆动产生向前的动力 B. ①在平衡中也起着关键作用 C. 体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中的深浅位置 D. 纺锤形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游泳时的阻力 3. 东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙。下列关于东方蝾螈的叙述不正确的是（ ） A. 皮肤裸露且能分泌黏液 B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 C. 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此属于两栖动物 4. 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ） A. 爬行 B. 自由活动 C. 辅助呼吸 D. 减少体内水分蒸发 5. 同学们在观察蜥蜴、壁虎、乌龟、蛇等众多爬行动物后，总结了如下特征，其中不太恰当的是 A. 皮肤表面覆盖着角质的鳞片或甲 B. 用四肢爬行 C. 在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳 D. 用肺呼吸 6. 如图中字母表示的是鸟类适应飞行的部分结构和特征，下列不正确的是（　　） A. 流线型，可以减少空气的阻力 B. 翼，鸟类的飞行器官 C. 肺和气囊，鸟类的呼吸器官 D. 体温高而恒定 7. 生物体的结构和功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ） A. 鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 B. 青蛙水陆两栖，用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸 C. 蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的外壳，能摆脱对水的依赖 D. 老虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力 8. 脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　　） A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类卵生，体温恒定 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 9. 青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盖物，能分泌大量黏液，保持湿润，这有利于 A. 游泳 B. 感觉刺激 C. 呼吸作用 D. 防止病菌侵入 10. 如图所示为小明同学绘制的模式图，图中甲、乙分别代表两种生物，阴影部分代表二者的共同特征，下列对应正确的是（ ） A. 若甲为东北虎，乙为家鸽，则阴影部分表示用肺呼吸 B. 若甲为蝎子，乙为大鲵，则阴影部分表示有外骨骼 C. 若甲为鳄鱼，乙为水牛，则阴影部分表示体温不恒定 D. 若甲为鳄鱼，乙为鲨鱼，则阴影部分表示用鳃呼吸 11. 下列有关脊椎动物的特征描述正确的是（　　） A. 鱼类身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用肺呼吸，用鳍游泳 B. 鳄鱼皮肤干燥、厚实，其体温不会随着环境温度的变化而改变 C. 家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊进行充分研磨和初步消化 D. 家兔的生殖发育特点是胎生哺乳，有利于后代有较高的成活率 12. 明年是我国农历的马年，“马到成功”、“龙马精神”，自古以来，马一直是忠诚、可靠、自由的象征。下列对马的特征叙述中，正确的一组是（ ） ①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③体表被毛 ④变温动物 ⑤体内有膈 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 13. 肝炎是由病毒引起的疾病,关于肝炎病毒说法正确的是 A. 属于细菌病毒 B. 遗传物质在细胞核 C. 观察结构需用电子显微镜 D. 可以寄生或独立生活 14. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ） A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的 D. 腐生的细菌和真菌能促进自然界中的物质循环 15. 针对疟疾、肺鼠疫、流感等传染病，如图比较了它们的病原体，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①表示可独立生活 B. ②表示原核生物 C. ③表示没有细胞壁 D. ④表示不能利用无机物制造有机物 16. 细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ） A. 每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B. 一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成 C. 菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 D. 在液体培养基中培养细菌时可形成菌落 17. 细菌、真菌广泛存在于我们周围环境中，下列对它们的描述正确的是（ ） A. 细菌和真菌的生命活动都离不开氧气 B. 细菌有叶绿体，可以自己制造有机物 C. 细菌有细胞核，分裂时细胞核先一分为二 D. 青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 18. 下图为四种动物的所属类群，其中亲缘关系最近的是（　　） A. 大熊猫和小熊猫 B. 小熊猫和浣熊 C. 浣熊和蜜熊 D. 小熊猫和蜜熊 19. 某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项与图示①、②、③所代表的生物对应正确的是（ ） A. 大白菜、酵母、木耳 B. 大豆、大肠杆菌、噬菌体 C. 草履虫、甲烷细菌、衣藻 D. 马尾松、青霉、流感病毒 20. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B. 孢子分别着生在结构①和b中 C. 结构③和d都主要吸收水分和无机盐 D. 细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养 21. 早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列有关说法不正确的是（ ） A. 清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 B. 密封坛口可以创造无氧环境 C. 导致蔬菜变酸的主要是酵母菌 D. 发酵宜在合适的温度下进行 22. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（） A. 本实验需要设置对照实验 B. 培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理 C. 将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种 D. 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理 23. 下列有关生物特征的叙述中，正确的是（ ） A. 海马、带鱼、鲨鱼都是属于鱼类 B. 既能生活在水中，又生活在陆地上的动物就是两栖动物 C. 鸟类牙齿能帮助磨碎食物 D. 能在空气中飞行的动物一定是鸟类 24. 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ） A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B. 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C. 小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D. 小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 25. 下列是桃在分类学上的一些等级名称，它们由大至小正确的排列是（ ） ①蔷薇科；②梅属；③种子植物门；④蔷薇目；⑤被子植物亚门；⑥双子叶植物纲 A. ⑤③④⑥①② B. ⑤③⑥④①② C. ③⑤④⑥①② D. ③⑤⑥④①② 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 某同学从网上查找了噬菌体、细菌、酵母菌、植物细胞、青霉的图片，但是他忘记了标注图片名称。请根据图片及所学知识回答问题： （1）噬菌体的结构可以用图_______表示，它与其他生物相比在结构上特点为__________；必须_______在细菌的活细胞内才能生存；噬菌体的繁殖方式为__________。 （2）四川人喜食泡菜，很多川菜的制作也会用泡菜作为配料。制作泡菜的原理是利用图_____所示生物使蔬菜中的有机物生成乳酸，变成有酸味的泡菜；该生物的繁殖方式为_________；它与图一、图二所示生物相比，在结构上最明显的区别是___________，因此它属于__________（填“原核”或“真核”）生物。 （3）图三所示生物可通过_________从营养物质中吸收有机物，图二所示细胞和图一所示细胞在结构上的区别是没有___________，造成这两种生物的营养方式不同。 27. 学习了微生物与人类的关系这一课，老师建议同学们在家跟父母一起动手制作米酒，下面是小明同学介绍他制作米酒的过程。 实验器材：糯米750g、酒曲2g、凉开水900g、三个同样的已高温消毒的带盖玻璃瓶。 实验步骤： 第一步：将糯米浸泡12小时后上锅蒸熟，放凉至30℃。 第二步：将糯米饭平均分为三份，分别放入三个玻璃瓶中，编号为1、2、3。 第三步：按照下表对各组进行处理，然后迅速盖好瓶盖密封，置于相应环境中。 编号 处理方法 环境 1 添加酒曲1g，添加凉开水300g，搅拌均匀 暖气片上方，温度为30℃ 2 添加酒曲1g，添加凉开水300g，搅拌均匀 冰箱冷藏室，温度为5℃ 3 不添加酒曲，添加凉开水300g，搅拌均匀 暖气片上方，温度为30℃ 第四步：定时观察，3天后打开瓶盖，通过看、闻等方式，初步判断瓶中是否酿出了美味的米酒。请你结合小明的实验并联系所学知识，回答下列问题： （1）在以上三组实验中，能够酿出米酒的是______号，酿制米酒需要的微生物主要是______。 将糯米饭放入玻璃瓶后迅速拧紧瓶盖密封是因为该生物能在_________（填“有氧”或“无氧”）条件下，将糯米饭中的糖类分解为__________和二氧化碳。 （2）以上实验中设置1号玻璃瓶的目的是_____。实验中1号和2号对照，可探究__________对米酒发酵过程的影响；实验中2号和3号__________（填“可以”或“不可以”）作为对照实验，原因是__________。 （3）如果三组实验都没能酿出米酒，糯米饭反而发霉了并且有酸味，可能的原因是_______。 28. 图1是部分动物和植物的分类示意图，图2是某生物兴趣小组给植物珙桐制作的名牌，请据图回答问题。 珙桐 学名：DavidiainvolucrataBaill 别名：中国鸽子树，水梨子 特征：落叶乔木，高可达25米。开花时，花序基部的白 色苞片看上去像白鸽，因此得名。果实长卵圆形，内含 种子4~5枚，是植物界的“活化石”。 （1）写出图1中序号代表的生物名称：[①]__________、[②]__________和[④]___________。 （2）珙桐与图1中__________（填序号）的相似程度最高。 （3）动物的分类可以比较形态结构，扬子鳄与朱鹮属于_______动物，因为体内都有有脊椎骨构成的_______。 （4）生物分类的最基本单位是_____。生物分类等级越小，包含的生物亲缘关系越_____（填“疏远”或“密切”）；生物分类等级越大，包含的生物种类越_______（填“多”或“少”），生物之间共同特征越_______（填“多”或“少”）。 29. 某班课外实践在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们大多数是我们人类的好朋友。请根据图回答下列问题。 （1）上述动物中属于无脊椎动物的是_______（填字母），属于恒温动物的是_______（填字母）， （2）动物B终生生活在水中，身体呈_______，可以减小游泳时的阻力，用_______游泳，用_________呼吸。 （3）在个体发育过程中，幼体和成体差异较大的是_______（填字母），其成体用_______呼吸，_________裸露且湿润，能够辅助呼吸。 （4）A的体表有坚韧的__________，可以有效地减少体内水分的散失。 （5）图中最早适应陆地生活的脊椎动物是__________（填字母），它能在陆地上产卵，并且卵外有坚韧的________，这使它们的生殖摆脱了水的限制。 （6）与D相比，E的生殖发育特点是___________，能提高后代的成活率。E体内有_______，将体腔分为胸腔和腹腔，是该动物所特有的结构。 30. 请根据鸟的形态结构示意图回答下列问题 （1）鸟与飞行相适应的结构特点有：身体呈______，可减少飞行中空气的阻力。体表覆盖_________，前肢变成______，发达的______附着龙骨突上，牵动两翼完成飞行动作。使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）鸟类具有完善的呼吸系统，在______内进行气体交换，同时依靠__________辅助呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应，这种呼吸方式称为__________。 （3）鸟类的食量非常大，食物经过消化系统时进行消化和吸收，没有消化的食物残渣在大肠内形成粪便，经过极短的__________进入泄殖腔后被排出体外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $