2 第二单元 焕发青春活力 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习资料系统梳理了自尊、自信、自强等核心知识，通过苏武、苏炳添等典型人物案例和生活情境，串联个人品质与国家发展、青年责任的内在联系，帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于采用议题探究（如“突破自己”子议题设计）、跨学科融合（如语文古语引用）及实践活动（如“自强宣言”撰写），培养学生的道德修养、健全人格与责任意识。分层题型设计让不同水平学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

《学海风暴》七年级道德与法治RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） 1.苏武出使匈奴，被扣押在北海牧羊十九年。面对匈奴的威逼利诱，他始终坚守气节，绝不屈服。“渴饮雪，饥吞毡”，十九年的艰难困苦无法磨灭苏武的（　 　） A.自信 B.自大 C.自尊 D.自傲 2.某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一名外卖员因摔了一跤导致延迟配送，于是他主动给顾客买了一杯奶茶并道歉；顾客发现外卖员的伤口后，拿着创可贴和酒精帮外卖员处理伤口。这启示我们要（　 　） ①与人为善，理解、包容他人　②互相尊重，促进社会和谐　③摆拍视频，吸引更多流量　④自信自强，助力人生绽放 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C A 3.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这说明我们应该（　 　） ①按照他人的想法生活　②要求他人按照自己的意愿做事　③彼此接纳，尊重他人　 ④平等待人、换位思考 A.③④ B.①④ C.①② D.②③ 4.苏轼少年聪慧，读了一些书后就颇为自负地写了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼不认识书中的字，老人借此婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（　 　） A.自尊知耻，勇于改正错误 B.学问高深，没有人能超越他 C.没有自信，缺乏独立思考 D.视野狭隘，缺乏人生志向 A A 5.清朝诗人袁枚写了一首小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们要养成的生活态度是（　 　） A.谦虚 B.自信 C.自卑 D.自傲 6.赛车手郭小蓬凭借“散装”配件，夺得摩托车邀请赛新人组冠军。他说：“很多人说我不行，我越要证明！”永远不知疲倦，有着“不服输的拼劲”的他最终证明了自己。郭小蓬的事迹告诉我们（　 　） ①有自信就一定能成功　②自信的人目标明确，积极行动，全力以赴　③青春的探索需要自信　④每一个人都要争做赛车手，书写精彩的青春 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B B 7.观察下面漫画。你得到的启示是（　 　） ①加强自我管理，拒绝有意义但自己不感兴趣的事　②要克服重重困难，朝着既定目标勇毅前行　③为逃避困难，要学会适当调整自己的目标　④要磨炼意志，增强面对困难的勇气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 8.“人民科学家”国家荣誉称号获得者王小谟，主持研制中国第一部三坐标雷达等多部世界先进的雷达，引领中国预警机事业实现跨越式、系列化发展……他坚信“中国人一定能行”，终其一生为祖国国防事业打造“千里眼”。王小谟的事迹启示我们（　 　） ①自尊的人爱慕虚荣　②自信让人乐观坚定，充满希望和力量　③做自信的人，要明确目标，心无旁骛，全力以赴　④只要自信，就能取得成功 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 9.“不带私心搞革命，一心一意为人民”的谷文昌，“不能歇，我还要搞建设”的黄大发，“正因为有暴雨更得赶回去，怕村里受灾”的黄文秀……他们用行动诠释了自信的中国人（　 　） ①孝老爱亲、见义勇为　②在为民族振兴中努力奋斗　③勤俭节约、以礼待人　④爱岗敬业、无私奉献 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ B 10. 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。70多载波澜壮阔，少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌、中华民族的面貌都发生了翻天覆地的历史性巨变。新时代，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各民族正像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，奔赴美好未来。对此，下列理解正确的是（　 　） ①祖国繁荣富强让无数中华儿女充满自信和底气　②中国已然强大，我们要成为享受安逸生活的时代新人　③我们要放下学业，即刻投身社会实践　④我们要专注当下，积极行动，为实现中国梦贡献力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 11.被誉为“国士”的袁隆平毕生躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大地上；“肝胆相照济苍生”的吴孟超，主刀16000多例手术，救治20000多名患者，直到97岁仍在手术台上完成了一台高难度的手术……这些优秀前辈身上值得我们学习的品质是（　 　） A.自强不息，努力奋进 B.投笔从戎，报效国家 C.尊师重道，向上向善 D.信念坚定，诚实守信 A 12.新考法·议题探究 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，刘老师设计的总议题是（　 　） A.自信自强 B.自尊自爱 C.体味情感 D.独立思考 A 13.每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。这启示我们（　 　） A.只要树立梦想，就一定能成功 B.梦想是对未来美好生活的愿望 C.要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 D.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 C 14.“感动中国人物”陆鸿，虽有残疾，但从不向命运低头。他凭借不懈的努力，创立的公司年营业额超过千万元，帮助150多名残疾人脱贫致富。下列对陆鸿评价最贴切的是（　 　） A.诚实守信，承担责任 B.自强不息，战胜挫折 C.遵守规则，行己有耻 D.平等待人，尊重他人 B 15. 10月22日，2024年第三季度“荆楚楷模”人物名单揭晓，湖北籍游泳健将孙佳俊凭借其在2024年赛场上的卓越表现与不懈奋斗，荣获“荆楚楷模”称号。面对身体条件不够优秀的现实，他选择做最刻苦的选手；面对伤病持续困扰的问题，他坚定地以铁人意志突破自我，在巴黎奥运会上携手队友赢得男子4×100米混合泳接力赛金牌，打破美国队在该项目上长达40年的金牌垄断。孙佳俊的事迹告诉我们（　 　） ①要正确认识自己，忽视他人的评价　②自尊的人追求名利和荣耀　③要做自强的人，奋发向上，积极进取　④要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 16.跨学科·语文 习近平总书记曾勉励广大青年“要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态”。下列古语的寓意与题文主旨最为相近的是（　 　） A.单则易折，众则难摧 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.海纳百川，有容乃大 D.独学而无友，则孤陋而寡闻 B 17.健全人格 江梦南半岁时失聪，她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。”她迎头痛击残酷的命运，以最美的笑容和顽强的奋斗，感动中国。江梦南的事迹启示我们（　 　） ①挫折是取得成功的必要保证　②自尊自爱的人一定能实现自己的人生目标　③自立自强的青春态度给我们插上飞翔的翅膀　④逆境可以成为人生成长的阶梯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 18.小东的下列行为依次对应的心理品质是（　 　） ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象。 ②主动制订自己一天的学习计划，合理安排时间。 ③在考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④平时刻苦学习，奋发向上。 A.①自信　②自强　③自立　④自尊 B.①自尊　②自强　③自信　④自立 C.①自尊　②自立　③自信　④自强 D.①自强　②自立　③自信　④自尊 C 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.阅读材料，回答问题。 材料　中国短跑运动员苏炳添，最初在省队时的成绩属于中等，有一段时间还因成绩上不去而感到痛苦。但他骨子里有股不服输的劲，始终相信自己能够实现突破。他严格要求自己，专注训练，不断提高自己的成绩。最终，他成为第一个闯进奥运会男子百米决赛的黄种人，打破了亚洲纪录，用实力证明了自己。 （1）模范人物，感动你我。请你结合所学知识，给苏炳添写一段致敬词。（2分） 示例：苏炳添，面对困难仍自信自强，知不足而奋进，不断挑战自我、超越自我。他是“亚洲飞人”，用速度诠释自信，以拼搏书写传奇。（2分，合理即可） （2）苏炳添的事迹说明自信有哪些价值？（4分） 示例：①让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②有助于我们远离自负与自卑，实事求是地看待自己，坦然面对真实的自我。 ③有助于我们从容应对生活中的各种问题，以平和的心态和坚定的信念去解决困难，不断成长和进步。（每点2分，满4分为止） 20.阅读材料，回答问题。 材料　充满自信的人总是散发着独特的魅力与光芒。课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。 请对两位同学的观点进行评析。（6分） 甲乙两位同学的观点都是正确的。（1分） 示例：理由：①自信的人能够明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。（2分） ②自信的人有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。（1分） ③自信的人能够找准定位，扬长避短。自信的人会在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既充分发挥自身的优势，也认清自己的不足，避免盲目自信。（2分） 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当前，站在新的历史发展阶段，我们必须不断加强学习，虚心听取意见建议，掌握工作方法，更新知识理论储备，提高思想觉悟和理论水平，不断增强认识新情况、掌握新本领、解决新问题的能力，做到知行合一，提升工作本领。 ▲以最高的标准、最强的责任心，把工作做到极致、负责到底，是履职尽责的最高要求。“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信彰显底气，底气来源于实力。无论是实现个人抱负，还是担当民族复兴重任，都需要有能干事的“金刚钻”。在各自的工作岗位上，应当时时刻刻认真，增强责任感，勇于直面问题，从细处入手，从小事做起，以“俯下身子办实事”的工作作风，认真负责的工作态度，不断锤炼自己，练就过硬本领，争当工作排头兵。 ▲青年一代要实现自己的人生抱负，实现自己的人生价值，实现自己的青春梦想，唯一的途径就是脚踏实地地埋头实干，始终坚持“实”字当头，“干”字为先，在实干中积累经验，增长才干，以“功成不必在我，功成必定有我”的情怀，以舍我其谁的责任担当，立足岗位，奋勇拼搏。青年要增强做中国人的骨气，主动接“烫手的山芋”、啃“最硬的骨头”，在矛盾冲突面前不退缩，在危机困难面前不畏惧，做到敢于斗争、善于斗争，迎难而上、攻坚克难，让青春在坚持奋斗、不懈奋斗中绽放最美的花朵。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目：　　示例：《自信自强　青春有为》《做自信自强的中国青年》等。（3分，一个即可）　　　　　　　　　 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 示例：①从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。学习让我们拥有实现梦想的持续力量。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。 ②从自信的角度：自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 ③从自强的角度：做自强不息的中国人，要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ④从实现人生价值的角度：我们要立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大。（每一角度3分，满9分为止，重复的角度不计分） 示例：《自信自强　青春有为》《做自信自强的中国青年》等。（3分，一个即可） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践） 22.（8分）自尊和自强是青少年成长中绕不开的话题。某校七（1）班以“做自尊自强的好少年”为主题开展了探究性学习活动。以下是同学们收集的相关资料，请你参与探究，完成下列任务。 【维护自尊，不卑不亢】晋代陶渊明担任彭泽县令时，上级派督邮到彭泽视察。督邮位卑而权大，为人骄横。县吏劝陶渊明束带迎之，不料陶渊明却说：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”陶渊明当即放弃官职，回归田园，过起了躬耕自资的生活。 （1）结合陶渊明不为五斗米折腰的故事，谈谈自尊的人的表现以及我们应该如何做自尊的人。（4分） 示例：表现：①自尊的人知廉耻、明是非。 ②自尊的人不爱慕虚荣。 ③自尊的人会维护自己的人格尊严。（2分，答出一点即可）　 做法：学会维护自己的人格尊严。（2分） 【做到自强，超越自我】北斗卫星导航系统的研发人员通过不懈努力和自强创新，克服了重重技术难题，成功构建了属于中国自己的卫星导航系统。这不仅保障了国家的安全和发展利益，也推动了我国航天科技的进步，为国家的现代化建设提供了有力支撑。 （2）从个人自强与国家发展的关系的角度，分析上述材料说明了什么道理。（4分） 示例：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（4分） 23.（12分）围绕“刻苦学习、自强不息”这一主题，某校七（3）班开展了学习活动，请你参与。 【学习点亮生命】青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。习近平总书记特别关心青少年读书学习，强调“求真学问，练真本领”，叮嘱“珍惜韶华，潜心读书”。 （1）青少年为什么要“求真学问，练真本领”“珍惜韶华，潜心读书”？（4分） ①是做自强不息的中国人，为民造福、为国争光的需要。 ②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ③学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（每点2分，满4分为止） 【青年自强不息】当地时间2024年8月28日，第十七届夏季残奥会在巴黎开幕。中国284名运动员参加19个大项、302个小项的角逐。从40年前平亚丽为中国实现残奥会金牌“零”的突破，到如今中国残奥代表团成绩斐然，中国残奥运动员不断书写着自强不息的篇章。 （2）请列举两位为国奋斗、自强不息的运动员并简述其事迹。（4分） 示例：①郑钦文，在巴黎奥运会网球女子单打决赛中顽强拼搏，战胜对手夺冠，为中国网球书写新篇。 ②陈健新，出生时被诊断为重度脑瘫，但他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。在巴黎残奥会公路自行车男子个人计时赛T1－2级比赛中，陈健新夺得冠军。（每位2分，共4分） 【强国建设有我】作为新时代青年，我们身上肩负着国家的未来和希望，是社会发展的中坚力量。青春如光，转瞬即逝，在有限的青年时代，我们更应该追求积极向上的人生目标，刻苦学习，实现人生的价值。 （3）请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（4分） 自强宣言 我们，新时代的青少年，在此郑重宣誓： ①　　树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。（2分，合理即可）　　　　　　　　 ②　　在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（2分，合理即可）　　　　　　　　　 树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。（2分，合理即可）　 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（2分，合理即可） $