6第五课 第2课时 做自强不息的中国人-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做自强不息的中国人”核心知识点，课堂导入可通过汶川地震重建、钱学森回国等案例，承接“人生当自强”的个人层面，延伸至国家民族层面的自强不息，以典型人物与历史事件为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 特色在于案例丰富且跨学科融合，如史怡捷事迹结合语文名句“天行健，君子以自强不息”，“两弹一星”精神多角度评析，体现政治认同、健全人格与责任意识。采用案例教学与问题驱动，学生深化对自强不息的理解，教师可借多样题型提升教学实效。

《学海风暴》七年级道德与法治RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 单项选择题 考点　做自强不息的中国人 1. 汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救援难度最大的一次地震。其灾后重建被称为“世界性难题”，没有先例可循。震后第一时刻，党中央作出指示，强调抢救人民生命是当务之急，尽力安排好灾区人民群众生活。十几年过去，沧桑巨变。穿行于灾区的山川城乡，一度破碎的山河已焕然一新，川陕甘41个重灾县（市、区）经济社会生态文化全面超越震前水平。这反映了（　 　） ①敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上　②只有经历了大苦难，社会经济才能快速发展　③灾区人民的幸福生活全靠社会救济和帮扶　④自强不息是中华民族的优良传统 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ D 123.中国航天事业奠基人、“两弹一星”元勋钱学森年轻时曾赴美留学并成为世界一流的火箭专家。留学期间的钱学森时刻关注着祖国的发展。中华人民共和国成立后，钱学森便开始筹划回国。拒绝了外国的丰厚待遇，经历了一系列艰难险阻，钱学森最终回到祖国，为国效力。这说明了（　 　） A.自强不息的中国人始终胸怀祖国，为国争光 B.只有伟人有铮铮铁骨，能拒绝一切诱惑 C.做自强不息的中国人，必须放弃一切个人利益 D.求得真学问，练就真本领，必须去外国留学 A 3.（2024鹰潭期末）通过学习习近平总书记系列重要讲话精神，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，都体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（　 　） ①努力学习，脚踏实地，两耳不闻窗外事　②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪　③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行　④发扬艰苦奋斗精神，肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 一、单项选择题 1.（2024广东）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（　 　） A.扬长避短，接纳自我 B.省吃俭用，淡泊名利 C.信守承诺，言出必行 D.自强奋进，立志报国 D 2.（2024云南）“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（　 　） ①激发潜能，超越自我　②战胜困难，自强不息　③勇敢尝试，避免挫折　④无视挑战，顺其自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 123.跨学科·语文 史怡捷在13岁开启盲人柔道之旅，一路摸爬滚打，24岁的她已斩获世界大奖赛、全运会、全国锦标赛等多个比赛的金牌，并在2024年的巴黎残奥会上为中国队夺得金牌。她说：“在竞技体育的赛场上，我们以坚韧不拔的毅力和顽强不屈的斗志，向世界展示着残疾人的力量与风采，我要继续绽放属于自己的璀璨光芒。”史怡捷的事迹告诉我们（　 　） A.天行健，君子以自强不息 B.善战者，立于不败之地 C.志不立，天下无可成之事 D.志合者，不以山海为远 A 二、概括与评析 4. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲1964年10月16日，一朵巨型“蘑菇云”在新疆罗布泊腾空而起，惊天动地的巨响宣告着中国第一颗原子弹爆炸成功。六十载倏忽而过，新中国所经历之种种、世界所发生之种种，无不令人感慨老一辈领导人的深谋远虑、感恩那一代科研人的艰苦奋斗。 ▲不了解上百年的苦难屈辱，就难以理解中国人对于独立自强的执着追求；不了解中国人的家国情怀，就难以理解科研人“虽千万人吾往矣”的义无反顾。重温那一代科学家“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的事迹，就是希望更多人能够保持头脑清醒，激发广大科技工作者矢志不渝地向“原始创新”进军的动力。 ▲“在征服宇宙的大军里，那默默奉献的就是我。在辉煌事业的长河里，那永远奔腾的就是我。不需要你认识我，不渴望你知道我，我把青春融进，融进祖国的江河。”诚如这首歌中所唱，“功成不必在我”，但“功成必定有我”。我们不会忘记每一位家国命运的守护者，历久弥新的“两弹一星”精神也将引领中国人挺进更广阔的星辰大海。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：　　示例：《矢志奋斗自强　挺直中华民族的脊梁》《以自强不息的精神逐梦星辰大海》等。（一个即可）　　　　　　　　　 示例：《矢志奋斗自强　挺直中华民族的脊梁》《以自强不息的精神逐梦星辰大海》等。（一个即可） （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 示例：①从梦想的角度：做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 ②从实现人生价值的角度：只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ③从自强的角度：自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ④从树立人生目标的角度：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 $