3 第一课 第3课时 学会自我保护-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“学会自我保护”，围绕青春期性知识、防范性骚扰与性侵害展开，通过科普讲座案例、情景描述等导入，连接性观念树立与实际防范策略，构建连贯的学习支架。 其亮点在于融合法治观念与健全人格培养，引用《妇女权益保障法》条文，结合地铁猥亵案、警服男子事件等案例评析，采用情景模拟与法律知识结合的教学方法。学生能增强自我保护能力与法治意识，教师可借助同步习题和实例提升教学效率。

《学海风暴》七年级道德与法治RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 单项选择题 考点1　了解性知识，树立正确的性观念 123.下列有关性知识的叙述中，错误的是（　 　） A.要正确认识自己的身体，加强对隐私部位的保护 B.向家长、老师等咨询，以解决有关性的困扰 C.只有成年人需要了解性知识和关注性问题 D.了解性知识，接受科学的性教育，有利于青少年健康成长 C 123.1232132024年9月23日，重庆市城口县职业教育中心开展了2024年全国科普日青春期性教育进校园科普讲座，帮助青少年树立正确的性观念，提高自我保护能力。以下内容有可能出现在讲座中的是（　 　） ①培育创新思维的方法　②讲解怀孕的过程和身体的变化　③正确认识艾滋病　④清洁牙齿，爱护口腔卫生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 3.“恰同学少年，风华正茂。”在青春期这个生长发育的关键时期，男孩、女孩常会出现身体和心理的变化。下列叙述中，不正确的是（　 　） A.正确看待性器官发育和第二性征的出现 B.对性问题难以启齿，将疑惑埋藏在心里 C.我们逐渐走向性成熟，要学会自我保护 D.珍惜在校学习的机会，正确获取性知识 B 考点2　防范性骚扰、性侵害 4. 据某公益团队统计，2023年全年媒体公开报道性侵儿童（18岁以下）案例202起。在169起表明人际关系的案例中，熟人作案情形突出，占比超八成，涵盖师生、亲属、邻里等熟人身份。这类施害人往往利用身份便利多次作案，持续作案时间较长。这说明（　 　） ①儿童身心发展尚未成熟，社会经验不足，容易受到侵害　②国家和社会不重视对儿童的保护　③要警惕身边的熟人，拒绝和任何人来往　④要重视并正确开展性教育，让少年儿童学会自我保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 5.观察下面漫画。面对性骚扰和性侵害，我们青少年应该（　 　） A.在保证自己安全的前提下，坚定拒绝并积极寻求帮助 B.顺从对方，积极配合 C.拼尽全力和不法侵害者展开殊死搏斗 D.忍气吞声，任其发展 A 一、单项选择题 1. 在孩子的成长过程中，性教育是一个绕不过的话题，它对于孩子的健康成长至关重要。生活中，孩子们经常会问：“爸爸，我是从哪里来的？”“妈妈，你是怎么把我生出来的？”面对这类问题，以下家长的回答正确的是（　 　） A.红红爸爸：“你是从垃圾堆里捡来的、充话费送的……” B.明明妈妈：“你是从妈妈的肚子里出来的，这是一个很神奇的过程……” C.兰兰妈妈：“问你爸爸去，不要问我这个问题。” D.轩轩爸爸：“你现在要把精力都放在学习上，不要想这些无关紧要的问题。” B 123.张丽和赵英是七年级的学生。周末，她们和往常一样逛街散心，一名陌生男子主动过来搭讪，称自己是导演，正在物色小演员，她们的形象很适合他剧里的两个角色，邀请她们跟他去指定地点试镜。此时，张丽和赵英的正确做法是（　 　） A.立即跟这名男子去试镜，以免错过当演员的机会 B.先告诉家长，征求家长的意见后再决定是否去试镜 C.辱骂男子一顿，呵斥其没安好心 D.立即报警 B 3.“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话告诉我们（　 　） A.要自我封闭，以保护自己 B.对任何人都要保持戒备 C.不要相信任何人 D.要增强自我保护意识 D 4.健全人格 中学时代，异性同学之间正常交往有利于双方更好地成长。我们应重视与异性的交往，同时学会保护自己。青少年与异性交往时正确的做法是（　 　） A.画“三八线”，不允许异性过线 B.只与自己喜欢的异性交往，与其他异性保持距离 C.自然、得体，自重自爱，注意边界 D.公开异性给自己的书信或赠送的物品，作为炫耀的资本 C 123.31212《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十三条明确规定：禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。对此，下列做法正确的是（　 　） ①给喜欢的女性讲黄色笑话，发送带有性含义、性暗示的文字　②邀请女性出来玩时，故意伸出“咸猪手”接触女性的身体　③建立有效预防和科学处置性骚扰、性侵害的规章制度　④跟女性交往时注意边界和规则，言谈举止不越界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 6. 某校七（1）班于新学期开学季开展了青少年预防性侵害法治教育活动。活动流程包括科普日常生活中常见的性骚扰、性侵害案例，讲述遭遇侵害时应采取的相关策略及实施侵害行为的后果。开展该活动，有利于（　 　） ①帮助青少年健全人格，树立正确的道德观念和牢固的法律意识　②增强青少年的法治观念、自我保护意识和能力　③优化青少年的成长环境，使侵害青少年合法权益的现象不再发生　④确保青少年不受任何非法侵害 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 二、简要回答 7. 阅读材料，回答问题。 材料　2024年7月3日，“90后”姑娘小卢乘坐北京地铁1号线时，发现一名男子疑似在猥亵一名女生。在看清涉事男子的行为后，小卢把女生拉过来，问她认不认识这名男子，女生说不认识。但该男子当时态度狂妄，反复辩解说是“人太多了，挤着了”，并称当事女生没发声。小卢当场驳斥男子，并表示自己用手机拍了他所有的违法行为，如果男子觉得被冤枉了，就一块去公安局证实。小卢一边稳住男子，一边让随行的姐姐喊来地铁工作人员帮忙，男子很快被民警带走。后经核实，该男子招认，被行政拘留十天。网友们纷纷为勇敢、正义的小卢点赞！ （1）请简要评析上述材料中当事女生和小卢的做法。 示例：①当事女生面对不法侵害不敢发声，是懦弱、不敢同不法行为作斗争的表现，只会助长不法分子的嚣张气焰，使自己遭受更大的伤害。 ②小卢面对不法行为，鼓起勇气，严厉地呵斥对方，寻求他人的帮助，让对方受到应有的处罚，是敢于并善于同不法行为作斗争的表现，维护了他人的合法权益，值得点赞。 （2）假如遇到类似材料中的情况，我们该如何保护自己？ 示例：①保护身体的隐私部位。 ②快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。 ③勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。 ④寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 8.阅读材料，回答问题。 材料　一天晚上，15岁的小芳与表哥走在回家的路上。一个身穿警服、手拿警棍的男人出现在兄妹面前，问他们是什么关系，说要查他们的证件。由于他们都没带证件，这个男人就让小芳的表哥回家去拿证件，让小芳留下。小芳让这个男人出示能证明自己警察身份的证件时，男人却说没有带在身上…… 请你展开想象，给这个故事续写两个不同的结局，并说说你续写这样的结局的原因。 示例：结局一：小芳的表哥回家去拿证件，小芳留下并受到这个男人的侵害。原因：小芳与表哥的自我保护意识不强，在没有弄清这个男人的身份的情况下，轻易听从这个男人的安排，就可能上当受骗，受到侵害。　 结局二：小芳和表哥与这个男人周旋，找到机会向路人求救，与路人一起将这个男人扭送到公安机关。原因：小芳与表哥从这个男人的言行中发现他的身份很可疑，便提高警惕，采取机智灵活的方法与其作斗争。 $