3 期中学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件（统编版·新教材）

这是一份初中历史七年级下册期中学业质量自我评价课件，包含单项选择题20题、综合题4题，覆盖隋唐宋元时期政治、经济、文化、民族关系等核心知识点，可作为学生自评与巩固的学习支架。 资料特色鲜明，融合核心素养，精选各地期中真题，通过史料分析（如引用《端明集》）、时空对比（如南北方赋税表格）培养唯物史观与史料实证能力，综合题结合图片、文献引导历史解释，助力学生夯实基础，也为教师教学提供针对性反馈依据。七年级学生需适应初中历史学习，资料通过多样题型激发兴趣，帮助巩固知识体系。

《学海风暴》七年级历史RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分） 1.（2024景德镇浮梁期中）“秦朝时，广大农民的徭役和兵役负担十分沉重……隋炀帝连年大兴土木，多次发动战争，终于引发了大规模农民起义。”由此可知，秦、隋两朝灭亡的根本原因是（　 　） A.国家连年征战 B.统治者残暴，激化矛盾 C.农民起义频繁 D.大兴土木，不惜民力 2.唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（　 　） A.进一步完善中央机构 B.严格考察官吏政绩 C.注重文教，编修经籍 D.减轻人民劳役负担 B D 3.（2024凉山）有人曾评价：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”此人评价“唐玄宗前期会做皇帝”的主要立足点是（　 　） A.在他统治前期出现了“文景之治” B.在他统治前期出现了“贞观之治” C.在他统治前期出现了“开元盛世” D.在他统治前期出现了“安史之乱” C 4.（2024九江阶段练习）下图反映的主题是（　 　） A.唐朝造纸工艺发达 B.唐朝制瓷技术先进 C.唐朝工商业繁荣 D.唐朝纺织水平高 B 5.（2024赤峰，有改动）唐代，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动；女性日常服饰的等级性没有那么严格，唐代女性倾向于流行什么就穿什么。这说明，唐朝时期（　 　） A.妇女得到解放 B.尚武风气盛行一时 C.文学艺术繁荣 D.社会风气开放包容 6.唐太宗用和亲、封赏等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层，而当东突厥贵族率部进攻内地，直逼都城长安时，他立即派兵迎击。由此可以看出，唐太宗处理民族关系的最大特点是（　 　） A.以人为本 B.恩威并施 C.民族自治 D.武力征服 D B 7.有学者认为，日本的茶道、韩国的茶礼，都是在唐代陆羽及其《茶经》的影响下出现并流传至今的。这种情况（　 　） A.表明了礼乐制度的国际化 B.强调了日韩已进入文明社会 C.体现了唐代文化影响力强 D.说明唐代茶叶生产力水平达到顶峰 8.唐代由李姓开国，故唐高祖李渊定道教为国教，宣布道教第一。武则天支持佛教，亲自参与组织《华严经》的翻译工作。唐武宗受韩愈“儒家道统”观念影响，发动了规模空前的灭佛运动，强令僧尼还俗，没收寺院所拥有的膏腴田地。对此解读全面的是（　 　） A.儒学不再是国家正统思想 B.道教更有助于稳定政治秩序 C.统治者倡导三教并行政策 D.为政者以维护统治为出发点 C D 9.（2024宜春阶段练习）蔡襄《端明集》记载：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”以上材料说明，宋朝（　 　） A.等级森严 B.商业繁荣 C.重农抑商 D.崇文抑武 D 10.（2024新余期末）下表所示的内容体现了这一时期的特点是（　 　） 政权 建立时间（年） 民族 灭亡时间（年） 辽 916 契丹族 1125 北宋 960 汉族 1127 西夏 1038 党项族 1227 A.政权并立 B.交往交融 C.和战相间 D.共同繁荣 A 11.（2024兰州）《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况，包括试题、考中者姓名等内容，反映出女真族对中原文化的学习和借鉴。这里女真族借鉴的是（　 　） A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.行省制 C 12.下图所示的是元大都平面图，图中有“孔庙”“太庙”“社稷坛”等。这反映了（　 　） A.元朝统治者注重城市规划 B.元朝统治者借助儒学来维护统治 C.元朝城市商业发达 D.元朝统治者完全摒弃了本民族文化 B 13.（2024上饶广信区期末）在中央，元朝以中书省为最高行政机构，在地方则广设行省，岭北、辽阳、云南等边疆行省，既负责边疆行政事务，也负责少数民族的管理。这一做法（　 　） A.扩大了行省管理范围 B.推动了地区间的交流 C.巩固了国家统一局面 D.实现了民族间的平等 14.（2024广元，有改动）“经商时间不受限制，早市和夜市进一步发展，商贸活动也辐射到乡镇，形成新的商业区。”材料反映了宋代（　 　） A.农业的发展 B.手工业的兴盛 C.商贸的繁荣 D.对外交往密切 C C 15.（2024萍乡期中）下表是北宋和南宋时期南北方缴纳的赋税（贯）在政府财政收入中的占比情况。这一变化最能说明（　 　） 朝代 南方 北方 南北方缴纳的赋税占比 1045年（北宋） 35811000 45095000 44∶56 1196年（南宋） 60000000 14319000 81∶19 A.经济重心南移 B.政治统治开明 C.商品经济繁荣 D.民族交融加强 A 16.元朝有众多的海外贸易港口和细密的管理规章，这使运载货物更多，来往更便捷。当时与中国存在贸易关系的国家和地区有140多个，海上丝绸之路进入鼎盛时期。这则材料说明元朝（　 　） A.民族关系融洽 B.科学技术发达 C.对外贸易繁盛 D.军事实力强大 17.（2024景德镇期末改编）在情景剧中，小明扮演生活在宋代的角色。小明扮演的角色最不可能（　 　） A.在南方品尝新收的占城稻米饭 B.一边喝茶一边看关汉卿的《窦娥冤》 C.与其他人讨论边疆作战中火药的使用 D.驾驶配备了指南针的船去海上捕鱼 C B 18.十二气历是北宋科学家沈括创制的一种与现今阳历相似的历法。十二气历是按节气来定历的历法，把四季的二十四节气和十二个月完全统一。所以十二气历既可以和天文实际较好地吻合，又便利了农时的掌握和安排。这反映出中国古代（　 　） A.农学研究因循守旧 B.天文历法科学严密 C.农耕文明的积淀传承 D.北方经济持续领先于南方经济 19.在北宋程颢和程颐看来，文字书籍不能真正体现圣贤之意，读书要防止以文害意。因此，超越文字之外，体贴圣贤人义的白得之学才是根本，记诵博识是“坑物丧志”。据此可知，二程致力于（　 　） A.构建儒家的义理体系 B.反对研究儒学经典 C.糅合心学的理论观点 D.改良科举考试内容 C A 20.《资治通鉴》是一部著名的编年体通史巨著，纵贯16个朝代，共1300多年的历史。从中可以了解到的历史事件是（　 　） A.西周初年实行分封制 B.唐太宗勤于政事 C.岳飞抗击金兵 D.成吉思汗统一蒙古 B 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21.（8分）阅读某博物馆“隋唐宋经济史”图片展的材料，回答问题。 材料 （1）观察图1并结合所学知识，指出图中蕴含的历史信息。（2分） 历史信息：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭；全程分为四段，永济渠、通济渠、邗沟、江南河；连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。（答出一点即可，2分） （2）从图2至图5中任选一幅，为其撰写解说词。（4分） 示例一：宋朝秧马：秧马是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。秧马底部采用平滑的木板制成，两端翘起。拔秧时，人们跨坐秧马，前后滑行自如，既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。（4分） 示例二：福建泉州出土的宋代海船：泉州的造船业，有很高的水平，在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针。（4分） （3）综合上述图片，分析促进经济发展的主要因素。（2分） 主要因素：统治者的重视，劳动人民的辛勤劳动，生产工具以及技术的改进，等等。（答出两点即可，2分） 22.（8分）照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。阅读材料，回答问题。 材料 （1）结合所学知识，指出材料中和亲吐蕃和东渡日本的人物。（2分） 和亲吐蕃：文成公主。（1分） 东渡日本：鉴真。（1分） （2）围绕“历史中的人”，从材料中提取蕴含的历史信息，并从下面展示的观点中选择一个观点（或自拟一个观点）展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。6分） 杰出历史人物推动社会发展进步　杰出帝王推动王朝的兴盛　巾帼不让须眉　华夏先辈们共同努力促进了统一多民族国家的发展 示例：观点：杰出历史人物推动社会发展进步。（1分） 论述：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋文帝发展经济，加强中央集权，促进了经济的恢复和发展，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。唐朝时，扬州大明寺的高僧鉴真，接受日本僧人的邀请，6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。由此可知，中国历史上涌现出众多杰出历史人物，他们的活动对于中国社会发展进步，发挥着重要作用。（5分） 23.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一　唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝时期是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融。唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》 （1）写出一例与材料一中的“唐朝皇室与少数民族联姻”相关的历史事件。（1分）这反映出唐朝实行了怎样的民族政策？（1分） 历史事件：文成公主入藏。（1分） 民族政策：开明的民族政策。（1分） 材料二　（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 （2）材料二中的“朝廷”指的是哪一政权？（1分）哪一事件直接促使“（辽）与朝廷和好年深”？（1分）简述该事件的影响。（2分） 政权：北宋。（1分） 事件：澶渊之盟。（1分） 影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。（2分） 材料三　蒙古族在横扫欧亚的同时自草原入主中原，跟随蒙古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族，他们涌入内地与汉族交错杂居，汉族也迁居到周边民族地区……新的民族共同体雏形在元代形成，蒙古族和汉族也吸收了许多其他民族的成分，民族风貌显得更加多姿多彩。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （3）根据材料三，概括这一时期民族交融的影响。（2分） 影响：形成新的民族共同体雏形；民族风貌显得更加多姿多彩。（2分） （4）综上所述，概括中华民族发展的特点。（2分） 特点：在民族交融中不断发展。（2分） 24.（14分）唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受到文学的魅力，一览历史胜景。阅读材料，回答问题。 【文学览胜一：唐诗——春风得意马蹄疾，一日看尽长安花】 材料一　唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自《以诗证史——从唐诗看唐都长安的繁华》 （1）根据材料一并结合所学知识回答：唐诗中谁的诗歌被称为“诗史”？（2分）请你以长安为例，概括唐朝繁盛的表现。（2分） 杜甫。（2分） 表现：经济高度繁荣；文化高度发达；商业十分繁华；中外交流频繁；社会风气开放；文学艺术灿烂辉煌；等等。（答出两点即可，2分） 【文学览胜二：宋词——长忆钱塘，不是人寰是天上】 材料二　杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万室”，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”，柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”，潘阆词云“万家掩映翠微间”。 ——摘编自《宋诗歌所反映的宋朝城市市场分析》 （2）结合所学知识，指出政府在杭州设置的管理海外贸易的机构。（2分）请你说说这一时期我国的经济格局发生的变化。（2分） 机构：市舶司。（2分） 变化：经济重心南移。（2分） 【文学览胜三：元曲——四围锦绣繁华地，车马喧天闹起】 材料三　元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝。”贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏……大元至大古今无。”清代魏源说：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐。” ——摘编自《元曲的人文精神与文化启示》 （3）根据材料三并结合所学知识，列举一例史实说明元朝疆域“过于汉唐”。（2分）请你概括马致远、贯云石、魏源对元朝的共同认识。（不得照抄原文，2分） 史实：元朝时，西藏（或者台湾）正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。（2分） 共同认识：元朝疆域辽阔，经济繁荣，交通发达。（2分） （4）请你谈一谈当代青年如何传承和弘扬中华优秀传统文化。（2分） 坚定文化自信；批判性地继承，不断开拓创新；取其精华，去其糟粕；吸收优秀文化成果；等等。（任答一点且言之有理即可，2分） $