1 第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)

2026-01-06
| 18页
| 89人阅读
| 1人下载
教辅
江西宇恒文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第1课 隋朝统一与灭亡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.36 MB
发布时间 2026-01-06
更新时间 2026-01-06
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55801569.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦隋朝统一、大运河开通、科举制创立及灭亡等核心内容,通过时间轴梳理重大事件、示意图解析工程布局,搭建从魏晋南北朝分裂到隋唐繁荣的学习支架,帮助学生构建时空脉络。 其亮点在于融合时空观念(时间轴题)、史料实证(《资治通鉴》数据)及跨学科(语文诗句),通过选择、材料分析等多样化题型,引导学生用唯物史观分析兴衰,深化历史解释能力。助力学生理解历史逻辑,为教师提供丰富教学素材。

内容正文:

《学海风暴》七年级历史RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 命题点1 隋的统一 1.(★☆☆)①下面是与隋朝重大历史事件有关的时间轴,其中“②”代表的历史事件是(   ) 时空观念 了解历史发展的时间顺序 A.隋朝建立 B.隋灭陈,统一全国 C.隋炀帝即位 D.大运河竣工 B 2.(2024亳州期末,★★☆)“这是数百年来多少旷世枭雄所梦想的目标……这更是中华民族的夙愿,经历了四百多年的大分裂,人们对民族和睦与国家统一充满了强烈的渴望。”这反映了隋朝的统一(   ) A.连接了黄河、长江流域 B.开创了中央集权的局面 C.结束了长期分裂的局面 D.顺应了人民群众的愿望 D 命题点2 开通大运河 3.(2024临沂,有改动;★★☆)下图是我国古代的一项重大工程示意图,在第38届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。该工程(   ) A.开凿于隋统一全国之前 B.以大兴为中心,贯通南北 C.使隋朝的统治日趋稳固 D.对后世产生了深远影响 D 4.跨学科·语文 (★★☆)下列诗句说明大运河的开通(   ) 汴水 [宋]易士达 千里通渠竟达河,万民力役怨声多。 锦帆不送龙舟返,并覆亡隋入巨波。 注:汴水为大运河的一段。 A.沟通了南北的交通运输 B.滥用了民力,导致隋朝灭亡 C.对经济的发展有积极作用 D.便利了统治者对江南的搜刮 B 命题点3 开创科举取士制度 5.角度新·途径 (2024乐山,★☆☆)科举制使出身平民阶层的人通过“十载寒窗”参与政权,进而实现“修身齐家治国平天下”的美好理想,承续儒家的“济世”精神。据此可知,要参加科举考试最应该(   ) A.勤劳耕作 B.积极参军 C.发愤读书 D.诚信经商 6.(★☆☆)科举制度是中国古代的选官制度,下列成语与之无关的是(   ) A.金榜题名 B.名落孙山 C.连中三元 D.朝秦暮楚 C D 7.跨学科·语文 (★★☆)“朝为田舍郎,暮登天子堂。”这说明隋朝开创的科举取士制度(   ) A.使儒家学说被确立为正统思想 B.促进了社会阶层的流动 C.提升了全社会的文化水平 D.直接加强了中央对地方的控制 B 命题点4 隋朝的灭亡 8.(★☆☆)以下材料可以用于研究秦、隋两朝(   ) 秦始皇时期 《史记》载:徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫,或作骊山 隋炀帝时期 《资治通鉴》载:三月丁未……营建东京,每月役丁二百万人 A.经济发展的状况 B.走向灭亡的原因 C.边疆地区的开发 D.实现统一的影响 B 9.(★★☆)针对北齐以来“豪党兼并,户口益多隐漏”的情况,隋文帝整理户籍,以增加税收。鉴于此前的币制混乱,隋文帝铸造标准的五铢钱,禁用古钱和杂钱。由此可见,隋文帝致力于(   ) A.提高行政效率 B.推行轻徭薄赋 C.发展社会经济 D.减轻百姓负担 C 10.(2024赣州于都期中,★★☆)含嘉仓是隋朝在洛阳修建的国家粮库,东西宽600多米,南北长700多米,总面积43万平方米,考古人员共探出密集排列的粮窖数百座(下面是其中一座粮窖的示意图)。这反映出(   ) 史料实证 运用史料说明历史问题 A.隋朝成为疆域辽阔的王朝 B.隋朝社会经济的恢复和发展 C.隋文帝统一币制和度量衡 D.隋炀帝好大喜功,奢侈无度 B 11.(2024菏泽,★★☆)与此前的选官制度相比,隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里,以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知,这一制度(   ) A.加强了中央集权 B.促进了民族交融 C.推动了教育发展 D.扩大了选官范围 12.(2024徐州,★★☆)“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道,到了隋唐时期,政府又发明出科举制度,为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明(   ) A.军爵制增强了军队战斗力 B.孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C.科举制扩大了选官的范围 D.军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 A D 13.(★★☆)杜佑《通典》记载:“西通河洛,南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州,运漕商旅,往来不绝。”材料反映大运河的开通(   ) A.巩固了隋王朝的统治 B.有利于中外经济往来 C.加强了南北地区的联系 D.维护了社会秩序 C 14.(2024牡丹江,有改动;★★☆)我国古代先民非常注重兴修水利。阅读下面信息,可知这两项工程都(   ) 唯物史观 知道人民群众是历史的创造者 都江堰利用地势和河道建造而成,发挥出防洪、灌溉、水运等作用,使成都平原成为“天府之国” 隋朝大运河利用了黄河南北水流的自然地形趋势,贯通了不同水系之间的水路交通,成为连接富庶经济地区与国都的纽带 A.推动了国家统一的完成 B.促进了南北地区经济文化的交流 C.导致了农民起义的爆发 D.体现了中国古代劳动人民的智慧 D 15.(2024怀化期末,★★☆)隋朝最盛时,全国人口约有四千六百万。608年正月,隋炀帝征发河北百余万人开永济渠,男丁不足,妇女也被征发。七月,又征发二十余万人修筑长城。611年,隋朝出现“耕稼失时,田畴多荒”的情况。这反映了当时(   ) A.社会矛盾激化 B.生产力被破坏 C.人民安居乐业 D.妇女地位上升 B 16.(11分)(2024长沙期中,★★☆)隋朝,时间虽短,但其对后世的影响深远。阅读材料,回答问题。 历史解释 客观叙述和分析历史 材料一 隋室虽祚短运促,然其国计之富足,每为治史者所艳称。自汉以来,丁口之蕃息,仓廪府库之盛,莫如隋……在其(隋文帝)末年,天下储积,足供五六十年。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 (1)根据材料一,钱穆对隋代有什么评价?(2分) 评价:国家富足(或富有)。(2分) 材料二 下面是关于隋朝的一些数据。 项目 数据 出处 全国 耕地 开皇九年:1940万顷 大业中期:5585万顷 [唐]《通典·食货》 官仓 储备 洛阳附近的洛口仓及回洛仓,共有3300个地窖,每窖所储粮食多达8000石,合计2600多万石 [宋]《资治通鉴·隋纪》 (注:开皇是隋文帝年号,大业是隋炀帝年号) (2)根据材料二并结合所学知识,任选一个方面,说明隋代经济的发展。(3分) 示例:方面:耕地面积不断扩大。(1分) 说明:从开皇九年到大业中期,全国耕地面积从1940万顷增长到5585万顷,耕地面积的扩大反映了隋朝经济的不断发展。(2分) (3)结合所学知识,谈谈隋朝在中国历史上的影响。(6分) 影响:结束了长期分裂的局面,实现了国家统一,促进了统一多民族国家的发展; 开通大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流; 改革选官制度,创立科举制,促进了社会阶层流动,提升了官僚队伍素质,推动了教育发展。(6分) $

资源预览图

1 第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)
1
1 第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)
2
1 第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)
3
1 第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)
4
1 第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)
5
1 第1单元 第1课 隋朝统一与灭亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。