精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市新罗区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年第一学期 小学语文五年级上册期中整体作业质量评价 第一部分 积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语 我的sǎo zi（ ）并不是一个xún cháng（ ）的女子，她非常勤劳，从不lǎn duò（ ），总是dǒng dé（ ）如何照料家中的每一株花草，按时给它们jiāo shuǐ（ ）。她的生活充满了shī qíng huà yì（ ），让人不禁chēng zàn（ ）她的细腻与雅致。 2. 按要求填空 （1）虞世南的《蝉》中“____________，____________”表达了品格高洁的人不需要依靠外力也能声名远播的观点，正如张桂梅老师，因为高尚的师德和奉献的精神而被全国人民熟知。 （2）时间就是生命。古往今来，圣哲先贤留下无数的惜时名句。大诗人陶渊明奉劝我们：“盛年不重来，一日难再晨。____________，____________。”抗金名将岳飞大声疾呼：“____________，白了少年头，____________。”著名的医学家葛洪也曾教导我们：“不饱食以终日，____________。”一代伟人毛泽东则以“多少事，从来急；____________，____________，一万年太久，____________。”来号召我们要以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。 选择题（每道选择题只有一个备选答案是正确的） 3. 下列加点字的注音完全正确的是哪一项？（ ） A. 垂蔓（màn）榨油（zà） B. 削弱（xuē）勉强（qiáng） C. 牛虻（méng）抖擞（sǒu） D. 剔透（tì）眼睑（jiǎn） 4. 下列词语，书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 生灵涂炭 侵略 B. 政通人和 亲秘 C. 民不聊生 蹦塌 D. 哀红遍野 慌话 5. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）。 A. 花生的价钱便宜。 他总想占公家的便宜。 B. 厦门气候温和，十分宜居。 李老师说话很温和。 C. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 小刘为人很实在。 D. 数码相机已经不算什么新鲜东西了。 她的玩具大家都没见过，感觉挺新鲜的。 6. 下列选项中加点词语使用有误的是哪一项？（ ） A. 英雄为祖国作出的贡献不可估量，他们的事迹永载史册，激励着后人奋发向前。 B. 在中国共产党的领导下，我国彻底结束了近代以来内忧外患、积贫积弱的局面。 C. 正是因为有一代代革命先烈的处心积虑，我们才有了如今的太平盛世和幸福生活。 D. 上悯国家危难，下痛生灵涂炭，“诗圣”杜甫因此写下了《春望》等一系列悲壮的诗篇。 7. 下列选项中没有语病的一项是（ ） A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 经过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 8. 美好的校园生活需要我们共同努力，下列是五年级（1）班的同学们制定的班级公约，其中不合理的一项是（ ） A. 不迟到，不早退，不旷课，有事或生病必须向老师请假，放学按时回家。 B. 勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好的学习风气。 C. 课前准备好学习用品，上课专心听讲，只要有自己的观点就可以随时发言。 D. 养成良好的文明习惯，遇到老师要主动问好。 9. 下列句子中顿号的使用，完全正确的是哪一项？（ ） A. 这位“00后”小将虽然只有十五、六岁，但身上的那股冲劲令人佩服 B. 巴黎奥运会上，中国代表团在跳水、乒乓球、举重、游泳等项目表现不俗 C. 奥运会的赛场上，“中国队加油！”、“中国队加油！”的声音响彻云霄 D. 塞纳河的左岸、右岸风格不同，左岸是文化与艺术的代表、右岸是经济和商业的中心 10. 下列句子中，没有运用对比手法的是哪一项？（　　） A. 与拥有胆识的苍鹰相比，我更喜欢家喻户晓的喜鹊，因为它代表着吉祥。 B. 桃花艳丽，深受大家喜爱，而竹子虽四季常青，但朴实的品质更值得称赞。 C. 赛场上的他，面对强敌毫不畏惧，全力以赴；赛场下的他，面对同伴，幽默率真。 D. 他们是赛道上的猎豹，每一次起跑都是对速度的极致追求，每一次冲刺都是对胜利的渴望。 11. 下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 《少年中国说》（节选）一文描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼 B. 学习《将相和》时，为了提高阅读速度，我们尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，遇到不理解的地方要反复多读几遍，读懂了再阅读后面的内容 C. 《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》这些课文都是借助生活中具体的事物，来抒发作者的真情实感 D. 读课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 12. 下列对语段的主要意思概括最恰当的一项是（ ） 风儿极有灵性，鼓动着鸟儿和自己一起叫醒了沉睡着的村子。顿时，睡醒了的村子里，就有了孩子的欢笑声，就有了爹娘的呼儿唤女声，就有了乡亲们吱吱呀呀的挑担声，就有了左邻右舍的赶鸡喂鸭声……这些动静，是清晨村子里温暖动人的乐曲。 A. 风儿鼓动着鸟儿叫醒了沉睡着的村子。 B. 睡醒了的村子十分热闹。 C. 清晨各种各样的动静，是村子里温暖动人的乐曲。 D. 孩子的欢笑声唤醒了爹娘的呼儿唤女声。 第二部分 阅读与欣赏 阅读文本，完成相关练习 阅读下面三则材料。 【材料一】 春节申遗成功 2024年12月4日，在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 数据总览 全部 24小时30天 3.5亿 20.4万 118.3万 3.9万 阅读量 讨论量 互动量 原创量 热搜记录 ？热搜规则 热搜榜最高位置 在榜时长 第1位 16小时28分钟 【材料二】 春节申遗时间线 ①2022年7月，中国文化和旅游部开始着手推动春节申遗工作。 ②2023年3月31日，中国政府向联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会提交了申报材料。 ③2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。 ④2024年12月，春节申遗成功，证明了春节文化在全球的影响力不断提升。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 【材料三】 “非遗版”春节怎么过？ 首先，寻回那些极具代表性的年俗和仪式，如贴春联、拜年、放鞭炮、包饺子、祭祖等让更多的老百姓参与到喜闻乐见的春节文化活动中。其次，挖年味，在时代潮流中探寻新的表达与呈现方式。近年来，庙会、龙舞、民间社火等传统年俗，都在推陈出新，变得更加丰富、个性而多元。与此同时，旅游、观影、赏“村晚”、逛博物馆、网络拜年、参与冰雪运动等“新年俗”的涌现，不断满足着当代年轻人的新需求，为传统春节注入了新元素、新活力。再次，组织国际文化交流活动，如海外春晚、春节文化展览等，用多国语言讲述春节故事。同时，创作融合中西元素的春节文艺作品，如电影、音乐、舞蹈等，让外国朋友在欣赏中感受中国文化的魅力，增进对中国文化的理解和认同。 13. 下列关于“春节申遗成功”的信息，表述正确的一项是（ ） A. 2023年12月，在巴拉圭亚松森举行的会议上，春节申遗成功 B. 2024年12月4日，在巴拉圭亚松森举行的会议上，春节申遗成功 C. 2024年12月4日，在中国举行的会议上，春节申遗成功 D. 2023年3月，在联合国会议上，春节申遗成功 14. 春节成为“联合国假日”的时间是（ ） A. 2023年12月 B. 2022年7月 C. 2023年3月31日 D. 2024年12月 15. 下列属于材料三中提到的“新年俗”的是（ ） A. 贴春联 B. 放鞭炮 C. 旅游 D. 祭祖 16. 春节申遗成功的意义不包括下列哪一项？（ ） A. 证明春节文化在全球的影响力不断提升 B. 我国列入联合国非遗名录的项目总数居世界第一 C. 只有中国和近20个国家会庆祝春节 D. 让更多人关注和传承春节文化 17. 结合材料二，思考：春节申遗成功后，我国共有多少个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册？关于“春节文化传播”请提出你的疑问（至少一个） _______________________________________________________ 18. 如果你要向外国小朋友介绍春节，结合材料三的内容，说说你会用哪些方法让他们了解春节文化？至少写出两种方法，并简单说明理由。 _________________________________________ 阅读《丝瓜的贡献》，完成16—21题。 丝瓜的贡献 ◆李新章 ①老爸年过八旬，仍喜种丝瓜。 ②正月刚过，老爸催我买铁线，说是搭丝瓜棚要用。立春时，老宅一角便站起了一个丝瓜棚。 ③春分时，老爸在菜园一隅打钵①（bō），老妈在每个土钵里放进三粒“良心”。老爸称种子为“良心”，说种子就是土地的心跳。 ④清明后，土钵长出小苗。老爸将其从菜园移出，种在丝瓜棚下。种好了，又抓起一把细泥，在幼苗落脚处薄薄地盖上一层。每棵幼苗左侧，都搭上一把连接着地面与棚顶的小竹梯。 ⑤到了小满，藤蔓间陆续开出五瓣黄花。老爸说，没果的花都是朝天开的，有果的是朝下的，好比人的眼光，年轻时都是朝上看的，有了孩子就朝下了。我不知道这句话的深刻含义，总觉得，老爸种丝瓜是为了让儿孙们常回来拿点，趁机与我们说说话，图个热闹。 ⑥从夏至起，丝瓜便陆续成熟。其间，老妈经常打电话给儿孙们：“回来拿点丝瓜去吧。”于是，小辈们便借着拿丝瓜的名义，常回来看看他们。对于二老而言，丝瓜的贡献就是能让儿孙回来，给他们寂静的生活增添一点生气。 ⑦霜降了，藤蔓早已枯萎，几个干瘪的老丝瓜吊在棚下，在风中闲荡。扎细竹的铁丝已经生锈，被疾风一阵推搡，许多都断掉了——棚垮了。老爸剪断铁线把细竹整理好，说明年搭丝瓜棚还能派上用场。又剪下已枯成“标本”的大丝瓜，最后把干枯的藤蔓摊在原处，还给土地。 ⑧老妈戴上老花镜，把几个丝瓜“标本”放在簸箕里，剪开尾部，露出四个深孔。将老丝瓜竖起轻磕，“良心”纷纷落下。再搓去皮，就成了一条雪亮柔软、弹性十足的丝瓜筋。老妈说，丝瓜筋可刷锅洗碗，可当鞋垫御寒，洗澡时还能用它擦背。我问她，你们现在还用它洗碗、擦背吗？老妈说，现在条件好了，早不用它们了，但还是觉得扔了可惜，留着吧，看着它，能想起许多过去的事。我拿起一个老丝瓜，顺着被剪开的深孔往里看，很深邃，像时光隧道似的。 ⑨老妈将种子一粒粒捡起，放在玻璃瓶子里。她说：“明年拿它们再种丝瓜。有一年，我突然得了便秘的毛病，听说吃丝瓜能治这病，你爸便开始种它，往后每年都种。” ⑩我这才明白，那个把种子比作“良心”的人，他对家人的爱如此含蓄又如此有韧劲。 【注释】钵：陶制的器具，形状像盆而较小。 （摘自《解放日报》，2023年8月6日，有删改） 19. 现在，老妈为什么还把丝瓜“标本”尾部剪开？（　　） A. 保存种子 B. 洗碗、擦背 C. 医治病症 D. 避免浪费 20. 短文中，为什么称种子为“良心”？（　　） A. 种子是土地的心跳，是一切生命的起源。 B. 种子象征着老爸对家人的关爱与责任心。 C. 种子的形状是心形的，就像人体的心脏。 D. 种子在生长过程中需要老爸用爱心呵护。 21. 第6自然段中，老妈为什么经常打电话让儿孙们回去拿丝瓜？（　　） A. 丝瓜太多，老爸和老妈吃不完，担心浪费。 B. 老爸老妈希望能够得到儿孙们更多的关爱。 C. 希望儿孙们回来帮忙拆除瓜棚、整理藤蔓。 D. 趁机想和儿孙们团聚，增进家人们的感情。 22. 第8自然段中，作者为什么认为老丝瓜的深孔像时光隧道？（　　） A. 老爸种的老丝瓜又大又长，很像隧道。 B. “我”觉得掏空种子的老丝瓜很神秘。 C. 老丝瓜让“我”想起了许多过去的事。 D. 老丝瓜的深孔给予“我”无穷的想象。 23. 短文中丝瓜有哪些贡献？请联系文章内容分点写出来。（至少写3点） ____________ 24. 文末写道：“他（老爸）对家人的爱如此含蓄又如此有韧劲。”请结合文中信息谈谈你的理解。 ______________ 第三部分 表达与交流 25. 小练笔：选择其中一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来 喋喋不休 悠然自得 忐忑不安 厉声呵斥 （ ）：______________________________________________________________________________ 26. 习作 生活中，你看到的、听到的、做过的刻骨铭心的一刻，令人难忘，有“幸福”、有“激动”、有“开心”、有“难过”等，请以“那一刻，我真__________”为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，叙述具体，写出所感所悟，有真情实感。 ②文中不出现真实的人名、校名、地名。 ③字数400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期 小学语文五年级上册期中整体作业质量评价 第一部分 积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语 我的sǎo zi（ ）并不是一个xún cháng（ ）的女子，她非常勤劳，从不lǎn duò（ ），总是dǒng dé（ ）如何照料家中的每一株花草，按时给它们jiāo shuǐ（ ）。她的生活充满了shī qíng huà yì（ ），让人不禁chēng zàn（ ）她的细腻与雅致。 【答案】 ①. 嫂子 ②. 寻常 ③. 懒惰 ④. 懂得 ⑤. 浇水 ⑥. 诗情画意 ⑦. 称赞 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嫂”“懒”“惰”“懂”“赞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 按要求填空 （1）虞世南的《蝉》中“____________，____________”表达了品格高洁的人不需要依靠外力也能声名远播的观点，正如张桂梅老师，因为高尚的师德和奉献的精神而被全国人民熟知。 （2）时间就是生命。古往今来，圣哲先贤留下无数的惜时名句。大诗人陶渊明奉劝我们：“盛年不重来，一日难再晨。____________，____________。”抗金名将岳飞大声疾呼：“____________，白了少年头，____________。”著名的医学家葛洪也曾教导我们：“不饱食以终日，____________。”一代伟人毛泽东则以“多少事，从来急；____________，____________，一万年太久，____________。”来号召我们要以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 非是藉秋风 ③. 及时当勉励 ④. 岁月不待人 ⑤. 莫等闲 ⑥. 空悲切 ⑦. 不弃功于寸阴 ⑧. 天地转 ⑨. 光阴迫 ⑩. 只争朝夕 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写运用。 （1）“居高声自远，非是藉秋风” 出自虞世南的《蝉》。此诗以蝉为喻，蝉因栖息高处，声音自然传得远，并非依靠秋风助力，契合“品格高洁者无需外力亦能声名远播”的观点。书写时注意“藉”的正确写法。 （2）书写时注意“勉”“待”“迫”的正确写法。 选择题（每道选择题只有一个备选答案是正确的） 3. 下列加点字的注音完全正确的是哪一项？（ ） A. 垂蔓（màn）榨油（zà） B. 削弱（xuē）勉强（qiáng） C. 牛虻（méng）抖擞（sǒu） D. 剔透（tì）眼睑（jiǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．榨油（zà）——zhà； B．勉强（qiáng）——qiǎng； D．剔透（tì）——tī； 故选C。 4. 下列词语，书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 生灵涂炭 侵略 B. 政通人和 亲秘 C. 民不聊生 蹦塌 D. 哀红遍野 慌话 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 B．亲秘——亲密； C．蹦塌——崩塌； D．哀红遍野——哀鸿遍野； 故选A。 5. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）。 A. 花生的价钱便宜。 他总想占公家的便宜。 B. 厦门气候温和，十分宜居。 李老师说话很温和。 C. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 小刘为人很实在。 D. 数码相机已经不算什么新鲜东西了。 她的玩具大家都没见过，感觉挺新鲜的。 【答案】D 【解析】 【详解】A．花生的价钱便宜：价钱低； 他总想占公家的便宜：使得到便宜。 B．厦门气候温和，十分宜居：气候不冷不热； 李老师说话很温和：性情、态度、言语等不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 C．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗：的确； 小刘为人很实在：诚实，不虚假。 D．新鲜：稀罕的，新奇的。 6. 下列选项中加点词语使用有误的是哪一项？（ ） A. 英雄为祖国作出的贡献不可估量，他们的事迹永载史册，激励着后人奋发向前。 B. 在中国共产党的领导下，我国彻底结束了近代以来内忧外患、积贫积弱的局面。 C. 正是因为有一代代革命先烈的处心积虑，我们才有了如今的太平盛世和幸福生活。 D. 上悯国家危难，下痛生灵涂炭，“诗圣”杜甫因此写下了《春望》等一系列悲壮的诗篇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 C．处心积虑：长期谋划要干某件坏事（多含贬义）。革命先烈为国家和民族奉献是正义且伟大的行为，用含贬义的“处心积虑”来形容不恰当，应改为“呕心沥血”或“前赴后继”。 故选C。 7. 下列选项中没有语病的一项是（ ） A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 经过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序错误，习作中的问题应该是先指出后纠正，应把“纠否”和“指出”调换顺序。应改为：老师耐心地指出并纠正了我这次习作中存在的问题。 B.前后矛盾，应该去掉“能否”或者在“取得”前加“是否。应改为：具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C.成分残缺，去掉“使”即可。应改为：经过车辆尾号限行措施的实施，我市的交通状况改观了很多。 故选D。 8. 美好的校园生活需要我们共同努力，下列是五年级（1）班的同学们制定的班级公约，其中不合理的一项是（ ） A. 不迟到，不早退，不旷课，有事或生病必须向老师请假，放学按时回家。 B. 勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好的学习风气。 C. 课前准备好学习用品，上课专心听讲，只要有自己的观点就可以随时发言。 D. 养成良好的文明习惯，遇到老师要主动问好。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 班级公约是同学们共同遵守的约定，它应当体现合理性、全面性、具体可行性以及民主参与性，旨在促进班级良好氛围与学生的全面发展。 C．存在不合理之处。课堂需要秩序，学生观点的提出应建立在与课堂内容相关且不影响正常教学流程的基础上，如果随时发言，可能会打断老师教学思路，干扰其他同学听讲，破坏课堂的连贯性和严肃性，不利于教学活动的顺利开展，也不利于学生养成尊重他人、遵守课堂纪律的习惯。表述有误。 故选C。 9. 下列句子中顿号的使用，完全正确的是哪一项？（ ） A. 这位“00后”小将虽然只有十五、六岁，但身上的那股冲劲令人佩服 B. 巴黎奥运会上，中国代表团在跳水、乒乓球、举重、游泳等项目表现不俗 C. 奥运会的赛场上，“中国队加油！”、“中国队加油！”的声音响彻云霄 D. 塞纳河的左岸、右岸风格不同，左岸是文化与艺术的代表、右岸是经济和商业的中心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．“十五、六岁”中的顿号使用错误。表示约数时（如“十五六岁”），概数之间不用顿号，应删去顿号。标点符号正确的句子为：这位“00后”小将虽然只有十五六岁，但身上的那股冲劲令人佩服。 C．“‘中国队加油！’、‘中国队加油！’”中的顿号使用错误。顿号不能用于分隔完整的句子或独立的口号，此处应去掉顿号或改用逗号。标点符号正确的句子为：奥运会的赛场上，“中国队加油！”，“中国队加油！”的声音响彻云霄。 D．“左岸是文化与艺术的代表”与“右岸是经济和商业的中心” 是并列分句，分句之间应用逗号，而非顿号。标点符号正确的句子为：塞纳河的左岸、右岸风格不同，左岸是文化与艺术的代表，右岸是经济和商业的中心。 故选B。 10. 下列句子中，没有运用对比手法的是哪一项？（　　） A. 与拥有胆识的苍鹰相比，我更喜欢家喻户晓的喜鹊，因为它代表着吉祥。 B. 桃花艳丽，深受大家喜爱，而竹子虽四季常青，但朴实的品质更值得称赞。 C. 赛场上的他，面对强敌毫不畏惧，全力以赴；赛场下的他，面对同伴，幽默率真。 D. 他们是赛道上的猎豹，每一次起跑都是对速度的极致追求，每一次冲刺都是对胜利的渴望。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．将“苍鹰”（胆识）与“喜鹊”（吉祥）进行对比，突出作者对喜鹊的偏好。 B．将“桃花”（艳丽、受欢迎）与“竹子”（朴实、值得称赞）进行对比，强调竹子的品质更优。 C．将同一个人“赛场上的他”（勇敢）与“赛场下的他”（幽默）进行对比，突出其不同状态的特点。 D．没有运用对比手法。它只使用了比喻手法（将人比作“猎豹”），描述同一个主题（对速度和胜利的追求），但没有比较两个不同的事物或方面。 故选D。 11. 下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 《少年中国说》（节选）一文描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼 B. 学习《将相和》时，为了提高阅读速度，我们尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，遇到不理解的地方要反复多读几遍，读懂了再阅读后面的内容 C. 《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》这些课文都是借助生活中具体的事物，来抒发作者的真情实感 D. 读课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．错误。《将相和》作为叙事性历史故事，提高阅读速度时，正确方法是连词成句读，但“遇到不理解的地方反复多读”不符合快速阅读原则。快速阅读要求保持连贯，遇到难点可暂时跳过，避免中断整体理解，而非反复回读。 故选B。 12. 下列对语段的主要意思概括最恰当的一项是（ ） 风儿极有灵性，鼓动着鸟儿和自己一起叫醒了沉睡着的村子。顿时，睡醒了的村子里，就有了孩子的欢笑声，就有了爹娘的呼儿唤女声，就有了乡亲们吱吱呀呀的挑担声，就有了左邻右舍的赶鸡喂鸭声……这些动静，是清晨村子里温暖动人的乐曲。 A. 风儿鼓动着鸟儿叫醒了沉睡着的村子。 B. 睡醒了的村子十分热闹。 C. 清晨各种各样的动静，是村子里温暖动人的乐曲。 D. 孩子的欢笑声唤醒了爹娘的呼儿唤女声。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概括段落意思。 这段文字描绘了一幅清晨村子苏醒的画面。风儿鼓动鸟儿叫醒了沉睡的村子，随后村子里出现了孩子的欢笑声、爹娘的呼儿唤女声、乡亲们吱吱呀呀的挑担声、左邻右舍的赶鸡喂鸭声等各种动静，最后将这些动静比喻成清晨村子里温暖动人的乐曲，营造出一种生机勃勃、温馨祥和的氛围。 A．“风儿鼓动着鸟儿叫醒了沉睡着的村子”，这只是语段描述的引发后续现象的一个行为，重点在于这个行为之后村子里出现的各种动静，所以A选项只是局部信息，不能概括语段主要意思。 B．“睡醒了的村子十分热闹”，虽然提到了村子热闹，但没有明确指出是清晨这个特定时间，以及这些动静组合起来像乐曲的特点，概括不够全面。 C．“清晨各种各样的动静，是村子里温暖动人的乐曲”，既点明了时间是清晨，又涵盖了村子里孩子欢笑、爹娘呼儿唤女、乡亲挑担、左邻右舍赶鸡喂鸭等各种动静，并且将这些动静比喻成温暖动人的乐曲，准确全面地概括了语段的主要意思。 D．“孩子的欢笑声唤醒了爹娘的呼儿唤女声”，这只是语段中描述的部分内容，不能代表整个语段的主要意思。 故选C。 第二部分 阅读与欣赏 阅读文本，完成相关练习 阅读下面三则材料。 【材料一】 春节申遗成功 2024年12月4日，在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 数据总览 全部 24小时30天 3.5亿 20.4万 118.3万 3.9万 阅读量 讨论量 互动量 原创量 热搜记录 ？热搜规则 热搜榜最高位置 在榜时长 第1位 16小时28分钟 【材料二】 春节申遗时间线 ①2022年7月，中国文化和旅游部开始着手推动春节申遗工作。 ②2023年3月31日，中国政府向联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会提交了申报材料。 ③2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。 ④2024年12月，春节申遗成功，证明了春节文化在全球的影响力不断提升。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 【材料三】 “非遗版”春节怎么过？ 首先，寻回那些极具代表性的年俗和仪式，如贴春联、拜年、放鞭炮、包饺子、祭祖等让更多的老百姓参与到喜闻乐见的春节文化活动中。其次，挖年味，在时代潮流中探寻新的表达与呈现方式。近年来，庙会、龙舞、民间社火等传统年俗，都在推陈出新，变得更加丰富、个性而多元。与此同时，旅游、观影、赏“村晚”、逛博物馆、网络拜年、参与冰雪运动等“新年俗”的涌现，不断满足着当代年轻人的新需求，为传统春节注入了新元素、新活力。再次，组织国际文化交流活动，如海外春晚、春节文化展览等，用多国语言讲述春节故事。同时，创作融合中西元素的春节文艺作品，如电影、音乐、舞蹈等，让外国朋友在欣赏中感受中国文化的魅力，增进对中国文化的理解和认同。 13. 下列关于“春节申遗成功”的信息，表述正确的一项是（ ） A. 2023年12月，在巴拉圭亚松森举行的会议上，春节申遗成功 B. 2024年12月4日，在巴拉圭亚松森举行的会议上，春节申遗成功 C. 2024年12月4日，在中国举行的会议上，春节申遗成功 D. 2023年3月，在联合国会议上，春节申遗成功 14. 春节成为“联合国假日”的时间是（ ） A. 2023年12月 B. 2022年7月 C. 2023年3月31日 D. 2024年12月 15. 下列属于材料三中提到的“新年俗”的是（ ） A. 贴春联 B. 放鞭炮 C. 旅游 D. 祭祖 16. 春节申遗成功的意义不包括下列哪一项？（ ） A. 证明春节文化在全球的影响力不断提升 B. 我国列入联合国非遗名录的项目总数居世界第一 C. 只有中国和近20个国家会庆祝春节 D. 让更多人关注和传承春节文化 17. 结合材料二，思考：春节申遗成功后，我国共有多少个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册？关于“春节文化传播”请提出你的疑问（至少一个） _______________________________________________________ 18. 如果你要向外国小朋友介绍春节，结合材料三的内容，说说你会用哪些方法让他们了解春节文化？至少写出两种方法，并简单说明理由。 _________________________________________ 【答案】13. B 14. A 15. C 16. C 17. 44个。 春节民俗活动走进了近200个国家和地区，这些国家和地区主要通过哪些方式庆祝春节呢？ 18. 方法一：带外国小朋友看海外春节文化展览，听多国语言讲春节故事。​理由：材料三提组织国际文化交流活动，展览和多语言故事能帮他们懂春节魅力。 方法二：和外国小朋友一起包饺子、学贴春联。​理由：材料三提包饺子、贴春联是经典年俗，动手体验能让他们快速感知春节特色。 【解析】 【导语】三则材料围绕春节申遗层层展开，逻辑清晰且各有侧重。材料一以权威消息和数据，直观呈现申遗成功的热度；材料二用时间线梳理申遗脉络，凸显春节文化的国际认可度提升；材料三聚焦春节文化传承与传播，给出传统与创新兼具的实践路径。整体内容翔实、贴近生活，既展现了春节的文化价值，也为其全球传播提供了清晰方向，是了解春节文化与申遗意义的优质文本。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 A．时间“2023年12月”错误，材料一明确申遗成功时间是 2024年12月4日，且2023年12月是春节被确定为联合国假日，并非申遗成功。 B．时间“2024年12月4日”、地点“巴拉圭亚松森” 与材料一“2024年12月4日，在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织……常会通过评审”完全一致，表述正确。 C．地点“在中国举行”错误，材料一明确会议地点是巴拉圭亚松森。 D．时间“2023年3月”、事件“申遗成功”均错误，2023年3月是提交申报材料，并非申遗成功。 故选B。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 从材料二第③段“2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日”可知，2023年12月春节确定为联合国假期。直接提取关键信息“2023年12月”。 故选A。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 从材料三“寻回那些极具代表性的年俗和仪式，如贴春联、拜年、放鞭炮、包饺子、祭祖等让更多的老百姓参与到喜闻乐见的春节文化活动中”，“与此同时，旅游、观影、赏‘村晚’、逛博物馆、网络拜年、参与冰雪运动等‘新年俗’的涌现”可知，“贴春联”“放鞭炮”“祭祖”都是传统年俗；“旅游”是“新年俗”。 故选C。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 A．材料二第④段明确提到“2024年12月，春节申遗成功，证明了春节文化在全球的影响力不断提升”。该表述与材料内容完全一致，是申遗成功的直接意义之一。 B．材料二第④段指出“至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一”。“至此”指代春节申遗成功，说明这一成果是在春节申遗成功后达成的，属于申遗成功带来的重要意义之一。 C．材料二第④段提到“近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区”。一方面，“只有”一词表述绝对，与“走进近200个国家和地区”不符；另一方面，该句是关于春节传播范围的客观描述，并非申遗成功的意义。 D．结合材料三可知，申遗成功后，通过寻回传统年俗、发展新年俗、开展国际文化交流等活动，能让更多人了解春节文化。这是申遗成功在文化传承层面的重要意义。 故选C。 【17题详解】 本题考查提取关键信息及开放性作答。 材料二第④段结尾明确提及“至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一”，其中“至此”指代前文的“春节申遗成功”，直接对应题干问题，直接提取关键信息“44个”即可。 疑问需围绕“春节文化传播”展开，不能脱离材料语境（可关联材料二第④段中“近20个国家和地区将春节作为法定节假日”“走进近200个国家和地区”内容）。疑问要简洁易懂，聚焦传播相关的时间、范围、方式、影响等维度。 示例：除了将春节定为法定节假日，近20个国家和地区还会通过哪些举措推广春节文化？ 【18题详解】 本题考查开放性作答。 结合材料三，先从材料中提取“传播春节文化的方法”相关内容，材料三明确提到寻回传统年俗、发展新年俗、组织国际文化交流活动、创作中西融合文艺作品等方式。受众是外国小朋友，需选择直观、有趣、易参与的方式。优先挑选动手类、观赏类、互动类方法，每个方法的理由需紧扣“让外国小朋友易懂、喜欢”，结合材料中“推陈出新”“增进理解和认同”等核心目的，说明该方法能帮助外国小朋友快速感受春节文化的魅力。语言简洁通顺。 示例：方法一：带外国小朋友参加春节庙会，体验龙舞、社火。​理由：材料三提龙舞、社火推陈出新，庙会热闹，能让他们直观感受春节氛围。​ 方法二：和外国小朋友看中西融合的春节动画或舞蹈。​理由：因为文化展览和多语言故事形式直观生动，能跨越文化障碍，帮助外国小朋友在趣味中了解春节文化。 阅读《丝瓜的贡献》，完成16—21题。 丝瓜的贡献 ◆李新章 ①老爸年过八旬，仍喜种丝瓜。 ②正月刚过，老爸催我买铁线，说是搭丝瓜棚要用。立春时，老宅一角便站起了一个丝瓜棚。 ③春分时，老爸在菜园一隅打钵①（bō），老妈在每个土钵里放进三粒“良心”。老爸称种子为“良心”，说种子就是土地的心跳。 ④清明后，土钵长出小苗。老爸将其从菜园移出，种在丝瓜棚下。种好了，又抓起一把细泥，在幼苗落脚处薄薄地盖上一层。每棵幼苗左侧，都搭上一把连接着地面与棚顶的小竹梯。 ⑤到了小满，藤蔓间陆续开出五瓣黄花。老爸说，没果的花都是朝天开的，有果的是朝下的，好比人的眼光，年轻时都是朝上看的，有了孩子就朝下了。我不知道这句话的深刻含义，总觉得，老爸种丝瓜是为了让儿孙们常回来拿点，趁机与我们说说话，图个热闹。 ⑥从夏至起，丝瓜便陆续成熟。其间，老妈经常打电话给儿孙们：“回来拿点丝瓜去吧。”于是，小辈们便借着拿丝瓜的名义，常回来看看他们。对于二老而言，丝瓜的贡献就是能让儿孙回来，给他们寂静的生活增添一点生气。 ⑦霜降了，藤蔓早已枯萎，几个干瘪的老丝瓜吊在棚下，在风中闲荡。扎细竹的铁丝已经生锈，被疾风一阵推搡，许多都断掉了——棚垮了。老爸剪断铁线把细竹整理好，说明年搭丝瓜棚还能派上用场。又剪下已枯成“标本”的大丝瓜，最后把干枯的藤蔓摊在原处，还给土地。 ⑧老妈戴上老花镜，把几个丝瓜“标本”放在簸箕里，剪开尾部，露出四个深孔。将老丝瓜竖起轻磕，“良心”纷纷落下。再搓去皮，就成了一条雪亮柔软、弹性十足的丝瓜筋。老妈说，丝瓜筋可刷锅洗碗，可当鞋垫御寒，洗澡时还能用它擦背。我问她，你们现在还用它洗碗、擦背吗？老妈说，现在条件好了，早不用它们了，但还是觉得扔了可惜，留着吧，看着它，能想起许多过去的事。我拿起一个老丝瓜，顺着被剪开的深孔往里看，很深邃，像时光隧道似的。 ⑨老妈将种子一粒粒捡起，放在玻璃瓶子里。她说：“明年拿它们再种丝瓜。有一年，我突然得了便秘的毛病，听说吃丝瓜能治这病，你爸便开始种它，往后每年都种。” ⑩我这才明白，那个把种子比作“良心”的人，他对家人的爱如此含蓄又如此有韧劲。 【注释】钵：陶制的器具，形状像盆而较小。 （摘自《解放日报》，2023年8月6日，有删改） 19. 现在，老妈为什么还把丝瓜“标本”尾部剪开？（　　） A. 保存种子 B. 洗碗、擦背 C. 医治病症 D. 避免浪费 20. 短文中，为什么称种子为“良心”？（　　） A. 种子是土地的心跳，是一切生命的起源。 B. 种子象征着老爸对家人的关爱与责任心。 C. 种子的形状是心形的，就像人体的心脏。 D. 种子在生长过程中需要老爸用爱心呵护。 21. 第6自然段中，老妈为什么经常打电话让儿孙们回去拿丝瓜？（　　） A. 丝瓜太多，老爸和老妈吃不完，担心浪费。 B. 老爸老妈希望能够得到儿孙们更多的关爱。 C. 希望儿孙们回来帮忙拆除瓜棚、整理藤蔓。 D. 趁机想和儿孙们团聚，增进家人们的感情。 22. 第8自然段中，作者为什么认为老丝瓜的深孔像时光隧道？（　　） A. 老爸种的老丝瓜又大又长，很像隧道。 B. “我”觉得掏空种子的老丝瓜很神秘。 C. 老丝瓜让“我”想起了许多过去的事。 D. 老丝瓜的深孔给予“我”无穷的想象。 23. 短文中丝瓜有哪些贡献？请联系文章内容分点写出来。（至少写3点） ____________ 24. 文末写道：“他（老爸）对家人的爱如此含蓄又如此有韧劲。”请结合文中信息谈谈你的理解。 ______________ 【答案】19. A 20. B 21. D 22. C 23. 要点：①丝瓜能让儿孙回家，给父母寂静的生活增添生气； ②丝瓜筋可刷锅洗碗，可当鞋垫御寒，洗澡时还能用来擦背； ③丝瓜勾起了一家人对美好往事的追忆； ④丝瓜可以医治老妈的便秘； ⑤丝瓜让“我”明白老爸对家人含蓄又有韧劲的爱。 24. 老爸对家人的爱不是通过言语表达出来，而是通过种植丝瓜这一行为传递的。 ①老爸种植丝瓜的目的不仅仅是因为个人爱好，更因为丝瓜可以治疗老妈的便秘，还因为种植丝瓜能够让儿孙们回家，增加家庭团聚的机会。 ②老爸将种子称为“良心”，在搭建丝瓜棚、种植丝瓜的过程中，倾注了大量的心血，在每一个细节上都亲力亲为，体现了老爸对家人的无私付出和真诚关爱，将对家人深深的关爱和责任感寄托在丝瓜中。 ③种植丝瓜的过程长且辛苦，但老爸没有放弃，而是一年又一年地种植，这体现了老爸坚韧不拔的精神和对家人恒久的关爱。 【解析】 【导语】《丝瓜的贡献》以丝瓜为线索，串联起父母种丝瓜、盼儿孙归来的日常。通过种瓜、收瓜等场景，细腻展现父母对子女含蓄又坚韧的爱，以及丝瓜承载的亲情与岁月记忆，文字质朴，情感真挚动人。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第⑧⑨段内容，老妈把丝瓜“标本”尾部剪开，是为了取出里面的“良心”（种子），然后将种子收集起来，“明年拿它们再种丝瓜”，所以目的是保存种子，故选A。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第③段“老爸称种子为‘良心’，说种子就是土地的心跳”以及第⑨段“有一年，我突然得了便秘的毛病，听说吃丝瓜能治这病，你爸便开始种它，往后每年都种”、第⑩段“我这才明白，那个把种子比作‘良心’的人，他对家人的爱如此含蓄又如此有韧劲”可知，种子象征着老爸对家人的关爱与责任心，故选B。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第⑥段“于是，小辈们便借着拿丝瓜的名义，常回来看看他们。对于二老而言，丝瓜的贡献就是能让儿孙回来，给他们寂静的生活增添一点生气”可知，老妈经常打电话让儿孙们回去拿丝瓜，是想趁机和儿孙们团聚，增进家人们的感情，故选D。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第⑧段“老妈说，现在条件好了，早不用它们了，但还是觉得扔了可惜，留着吧，看着它，能想起许多过去的事。我拿起一个老丝瓜，顺着被剪开的深孔往里看，很深邃，像时光隧道似的”可知，老丝瓜让“我”想起了许多过去的事，所以作者认为老丝瓜的深孔像时光隧道，故选C。 【23题详解】 本题考查对文章内容的概括能力。 从第⑥段“于是，小辈们便借着拿丝瓜的名义，常回来看看他们。对于二老而言，丝瓜的贡献就是能让儿孙回来，给他们寂静的生活增添一点生气”可知，丝瓜能让儿孙们常回家，给父母寂静的生活增添生气。 从第⑧段“老妈说，丝瓜筋可刷锅洗碗，可当鞋垫御寒，洗澡时还能用它擦背”可知，丝瓜筋有多种实用功能，可刷锅、当鞋垫、擦背等。 从第⑨段“有一年，我突然得了便秘的毛病，听说吃丝瓜能治这病，你爸便开始种它，往后每年都种”可知，丝瓜能医治病症，比如可辅助治疗便秘。 【24题详解】 本题考查对文章关键语句的理解与分析。 题干中“含蓄”指爱不直白、不张扬，“有韧劲”指爱持久、坚定。需分别从文中找到对应段落，提取老爸体现这两种特质的行为。重点关注老爸传递爱却不直白表达的内容，锁定第⑤-⑥段（借丝瓜促成团聚）、第⑨段（借丝瓜治家人病），分析行动背后的隐性情感。聚焦老爸长期坚持的行为，锁定第⑨段（多年坚持种丝瓜）、第⑥段（持续用丝瓜维系亲情），从 “时间跨度”和“行动持续性”体现“韧劲”。先分别结合段落解析“含蓄”与“韧劲”的具体表现，再总结二者共同体现的老爸的爱。 示例：老爸的爱很含蓄，他不直接表达对儿孙的思念，而是通过种丝瓜，让老妈打电话叫儿孙回来拿丝瓜，以此让儿孙常回家团聚；同时这份爱又很有韧劲，为了治老妈的便秘，老爸多年坚持种丝瓜，即便后来不用丝瓜治病了，仍每年种植，默默守护着家人。 第三部分 表达与交流 25. 小练笔：选择其中一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来 喋喋不休 悠然自得 忐忑不安 厉声呵斥 （ ）：______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 喋喋不休 ②. 每次我要出去玩，奶奶就开始不停地念叨：“外面太阳大，记得戴帽子、涂防晒霜；别去河边玩，不安全；和同学玩的时候要好好相处，别吵架……”从家门口一直说到我走到路口，那话语就像连珠炮一样，停都停不下来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 先明确所选成语的意思，如“喋喋不休”是唠唠叨叨说个没完；“悠然自得”是神态从容、心情闲适；“忐忑不安”是心神不定、内心不安；“厉声呵斥”是严厉地大声斥责。然后根据成语含义，选择生活中或想象中的具体场景，通过人物的语言、动作、神态、心理等细节描写，把成语的意思具象化，让读者能通过场景直观理解成语的含义。 示例： 喋喋不休：我准备去学校，妈妈跟在我身后不停地说：“上课要认真听老师讲课，别和同学交头接耳；课间休息别乱跑，注意安全；中午吃饭要吃饱，别忘了喝水……”一直说了好几分钟，我都走出家门了，还能听到她的声音从门缝里传出来。 悠然自得：夏日的午后，爷爷坐在葡萄架下的摇椅上，一边慢悠悠地摇着蒲扇，一边喝着茶，还时不时地哼上几句京剧，那神情惬意极了。 忐忑不安：我把爸爸最喜欢的茶杯打碎了，心里像揣了只兔子，七上八下的。我一会儿站在客厅，一会儿又躲进房间，不知道该怎么跟爸爸说，生怕他会批评我。 厉声呵斥：看到弟弟把刚买的玩具车拆得七零八落，爸爸板起脸，严厉地大声说：“跟你说了多少次，不要乱拆东西！你怎么就是不听！” 26. 习作 生活中，你看到的、听到的、做过的刻骨铭心的一刻，令人难忘，有“幸福”、有“激动”、有“开心”、有“难过”等，请以“那一刻，我真__________”为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，叙述具体，写出所感所悟，有真情实感。 ②文中不出现真实的人名、校名、地名。 ③字数400字以上。 【答案】例文： 那一刻，我真幸福 在我的记忆中，有许多刻骨铭心的瞬间，但最让我难忘的，莫过于那一刻的幸福。 那是一个阳光明媚的下午，我和家人一起去郊外野餐。我们选择了一片绿草如茵的草地，铺开了野餐垫，摆上了各种美味的食物。微风轻拂，阳光洒在我们身上，温暖而舒适。 我们一边享受美食，一边聊着天，欢声笑语不断。爸爸讲起了他小时候的趣事，妈妈则分享了她工作中的小插曲，弟弟兴奋地展示他新学会的魔术。那一刻，我感受到了浓浓的亲情，心中充满了幸福。 吃完饭后，我们决定玩一些游戏。我们玩了捉迷藏、踢足球，还一起放风筝。看着风筝在蓝天中翱翔，我的心也仿佛飞了起来。弟弟在一旁欢呼雀跃，爸爸妈妈也露出了久违的笑容。那一刻，我真幸福。 夕阳西下，我们收拾好东西，准备回家。回家的路上，大家依然沉浸在刚才的欢乐中。爸爸开着车，妈妈在一旁哼着小曲，弟弟靠在我的肩膀上打瞌睡。我望着窗外的景色，心中充满了满足和感激。 那一刻，我真幸福。幸福不仅仅是物质上的满足，更是心灵上的愉悦。那一刻的幸福，让我明白了家人之间的关爱和陪伴是多么重要。无论生活中遇到什么困难，只要有家人的支持和陪伴，我都能勇敢面对。 这次郊外野餐的经历，成为了我心中最美好的回忆。每当我回想起那一刻，心中总会涌起一股暖流。那一刻，我真幸福。 【解析】 【详解】本题为半命题作文。 要求以“那一刻，我真____”为题写一篇习作。你看到的、听到的、做过的刻骨铭心的一刻，令人难忘，有“幸福”、有“激动”、有“开心”、有“难过”等，。选择自己印象深刻，最难忘的去写。这是一篇写人的文章，写时要通过一两件典型的事例说明那一刻，我真____，把能体现那一刻的闪光点的事写下来，突出人物的特点，要处处扣住“那一刻我真____”这一中心。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。 开头：开篇点题，可用富有诗意的语言引出那一刻，我真___。 中间：为重点部分，要详细写。具体写一写那一刻什么样的故事让我感受到___，体现人物特点。后注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。注意运用平时积累的好词佳句，注意语句通顺，内容详略得当。 结尾：紧扣题目，抒发情感，与第一自然段呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $