7.第三课 第一课时 人须有自尊-【一飞冲天】2025-2026学年新教材七年级道德与法治下册课时作业（统编版）

课时作业七年级下册道德与法治 第二单元焕发青春活力 第三课人贵自尊 第一课时人须有自尊 【基础过关】 1.D步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言 谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可， 这些都是自尊的表现，①②③④都正确。 2.B自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重，①③正确， B正确。 3.C自尊的人是有羞耻心的人，C正确；自尊的人能够 看到自己的缺点和不足，A错误；自尊的人既能看到 自己的优点，又能看到自己的缺点，B错误；自尊的人 不过分追求表面上的荣耀，D错误。 4.A“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻 心，能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻 的事就不去做，A正确，B错误；自尊的人都是有羞耻 心的人，C错误；世界上没有完美的人，D错误。 【综合提升】 1.A他人、社会的尊重对于个体自尊的积极意义在于， 它有利于维系良好的人际关系，是文明社会的重要特 征，能够增强个体的自尊自信，使其产生良好的心理 体验，①②符合题意，A正确；③④观点正确，但都不 是意义，不符合题意。 2.B这些名言都警示我们要做到“行己有耻”，要求我 们要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为， B正确：羞恶之心能引导我们判断是非善恶，明确行 为选择的理由，并不是常犯错的人才有羞耻心，A错 误；人人都应有羞恶之心，C错误；有羞耻之心的人知 廉耻，懂荣辱，D错误。 3.B羞耻之心能引导我们判断是非善恶，明确行为选 择的理由，不断提高辨别“耻”的能力，有了羞耻之心， 意味着我们能真诚面对自己，闻过即改，知耻而后勇， 从而自觉地改过自新，“行己有耻”要求我们树立底线 意识，自觉抵制不良诱惑，增强自控能力，①②④正 确；知耻需要我们做到触碰道德底线和违反法律的事 情坚决不做，更不能肆意放纵，③错误。 4.C自尊的人要正确对待他人对自己的评价，但不能 总是在乎，C理解错误，符合题意；A、B、D理解正确， 不符合题意。 5.C屠格涅夫的做法是对乞丐的尊重，让乞丐体会到 了自尊的快乐，乞丐的话表明自尊的人最看重自己的 人格，①②④正确；尊重他人的劳动在材料中没有体 现，排除③。 6.B这句话体现了自尊心是巨大的精神动力，强烈的 自尊心对个人成长有积极的推动作用，说明自尊能够 激励我们奋发向上，勇往直前，B正确。 一冲天 :7.D自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我 尊重和自我爱护，还包含要求他人、集体和社会对自 己尊重的期望，①③④符合题意，D正确：目中无人不 利于交往，影响进步，②错误。 8.B“夫尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长 处和短处，A不符合题意；“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈”的意思是，在富贵时能使自己节制而不 挥霍，在贫贱时不要改变自己的意志，在强权下不能 改变自己的态度，这样才是大丈夫，体现了自尊自爱， B正确：“人无远虑，必有近忧”表示思考事情和做事 应该有远大的眼光，周密的考虑，否则就会有马上到 来的忧患，C不符合题意；“苟利国家生死以，岂因祸 福避趋之”的意思是，只要对国家有利，即使牺牲自己 生命也心甘情愿，怎么能因为有福祉就追求，有祸患 就避开呢，表达了爱国情怀，D不符合题意。 9.CA的意思是，没有足够的诚意，不足以打动人，不 符合题意；B的意思是，尊敬别人的人，别人也会尊敬 他，不符合题意：C的意思是，羞耻心就是施行义的开 始，符合题意；D的意思是，不认为是可耻的，反而认 为是荣耀，不符合题意。 10.C做一个懂自尊、能够自爱的中学生就应该做到不 做触犯法律底线的行为，学会拒绝身边的不良诱惑， 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，①②④正 确；不应爱慕虚荣、有自负心理，爱慕虚荣不是懂自 尊的表现，③错误 11.C①③正确；②说的是自尊的内涵，没有体现自尊 的重要性，不符合题意；④没有体现自尊的重要意 义，不符合题意。 12.B做人要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，B正 确；知耻并非懦弱的表现，A错误；“必定”说法太绝 对，C错误；不知耻，无法保住自尊，D错误 13.关注、呵护、鼓励。 14.(1)需要。因为我们要做自尊的人。自尊的人知廉 耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不 恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到“行己 有耻”；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主 动培养美好的道德品行。 (2)①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真 诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。③树立底线 意识，违反法律的事情坚决不做，触碰道德底线的事 情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 自控力。一冲天 第三课人贵自尊 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 第一课时 人须有自尊 基础过关 综合提升 知识点一认识自尊 1.心理学中有一个观点，认为“自尊=自我抱 1.步入青春，我们的自尊表现在哪些方面( 负×社会尊重”，这意味着健康的自尊除了具 ①越来越注重自己的仪容仪表 有自我认可的意义外 ②越来越注重自己的言谈举止 ①能够增强个体的自尊自信，使其产生良好的 ③考虑自己行为的影响 心理体验 ④希望赢得他人的认可 ②有利于维系良好的人际关系，是文明社会的 A.①②③ B.①②④ 重要特征 C.①③④ D.①②③④ ③生活中自尊、尊重他人是一个人内在修养的 2.自尊是对自我价值的肯定，包括 和 外在表现 ④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 的尊重 ①自我尊重 ②身份尊重 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ ③赢得他人的尊重 ④学历尊重 2.孟子说：“无羞恶之心，非人也。”荀子说：“人不 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 知羞耻，乃不能成人。”宋代名儒陆九渊说：“耻 知识点二自尊的人 存则心存，耻忘则心忘。”明末思想家顾炎武 3.关于自尊，下列说法正确的是 说：“士而不先言耻，则为无本之人。”这些名言 A.自尊的人看不到自己的缺点 都说明了 ( B.自尊的人只能看到自己的优点和长处 A.人有羞耻是因为人常犯错误 C.自尊的人是有羞耻心的人 B.人应该有羞耻之心 D.自尊的人过分追求表面上的荣耀 C.只有名人懂得羞耻 4.下列有关“行己有耻”的说法中，正确的是 D.有羞耻之心的人，是没有自尊的 ( 3.知耻，是自尊的重要表现。只有有了羞耻之 A.“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为 心，才会有自觉抵制不良诱惑的精神力量，才 有羞耻心 能够自觉地改过自新，自觉地按照社会要求去 B.“行己有耻”能够以羞耻心约束他人的行为 履行义务。知耻需要我们 C.“行已有耻”与自尊没有关系 ①有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 D.能够做到“行己有耻”的人才是完美的人 ②闻过即改，知耻而后勇 课时作业七年极下册道德与法治 一冲天 ③肆意放纵，做回自己 ②自以为比别人高大，目中无人 ④拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ③在学习生活中，希望得到他人的肯定或赞扬 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ ④为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌 4.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但 和衣着上修饰自己，还在言行上约束自己 有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊 A.①②③④ B.①②③ 心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确 C.②③④ D.①③④ 的是 8.自尊即尊重自己，也不容许别人歧视、侮辱。 A.知耻是自尊的重要表现 下列名言体现自尊人格的是 () B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的 A.夫尺有所短，寸有所长。一屈原 需要 B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价 屈。一孟子 D.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真 C.人无远虑，必有近忧。 一孔子 对待他人 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。一一林 5.俄国文豪屠格涅夫遇到个向他伸手讨钱的 则徐 乞丐。他从口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见9.“耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻 乞丐的手伸得高高的，等着他拿出钱来，屠格 开始。下列语句能体现这一观点的是( 涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不 A.不精不诚，不能动人 起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪说：“不， B.夫敬人者，人恒敬之 我宁愿接受您的握手。”这个事例说明( C.羞耻之心，义之端也 ①自尊与被尊重都是快乐的 D.不以为耻，反以为荣 ②自尊的人懂得尊重他人 10.做一个懂自尊、能够自爱的中学生就应该 ③要尊重他人的劳动 ④自尊的人最看重自己的人格 ①不做触犯法律底线的行为 A.②③④ B.①③④ ②学会拒绝身边的不良诱惑 C.①②④ D.①②③④ ③爱慕虚荣，有自负心理 6.“自尊，是一种美德，是促使一个人不断向上发 ④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 展的原动力。”毛姆的这句话的意思是说( A.②④B.①③④C.①②④D.①②③ A.自尊的人会赢得他人的尊重 11.在生活中我们要培养自尊心，这是因为( B.自尊激励我们奋发向上 ①自尊是成功者必备的心理品质，是一个人 C.自尊就是尊重自己，爱护自己 成功的重要条件 D.自尊的人最看重人格 ②自尊是自己尊重自己、爱护自己，并期望受 7.下列哪些行为属于自尊自爱的表现 ( 到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理 ①与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别 ③一个人有了自尊，就会形成奋发向上的动 人歧视、侮辱 力，让生命更精彩 一冲天 第三课人贵自尊回 ④懂自尊的人必然知廉耻，要自爱、知耻，不14.阅读材料，回答问题。◆ 做有损人格的事 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚 A.①②③ B.②③④ 实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以 C.①③ D.①②③④ 来五十多年间的往事，把自己生活中违背道 12.下列对于“知耻”的认识，正确的是 德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻 A.知耻是懦弱的表现 时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条 B.做人要知廉耻，懂荣辱 漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无 C.知耻必定催人奋进 辜女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想 D.只有不知耻，才能保住自尊 起此事，内心仍隐隐作痛。 13.阅读材料，回答问题。 (1)知耻，是自尊的表现。处于青春期的我们 有一位中学生，曾经因为英语考得不好， 需要知耻吗？为什么？ 便对学习英语逐渐失去了自信。老师对他 说：“你的基础差一点，先不要和其他高手比， 有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50 分，经过努力得了52分，老师鼓励说：“有进 步，下次争取及格。”这样，随着成绩的逐步提 高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了 中上等成绩的行列。 材料中的老师是如何维护这位中学生的 自尊的？ (2)你打算怎样做一个知耻的人？ 中天