Unit 1 Cultural Heritage 知识清单读背+检测-2025-2026学年高中英语人教版必修第二册

Ⅰ.词性转换

1. creative adj. 创造性的；有创造力的；有创意的→creatively  adv. 创造性地；有创造力地→creativity n. 创造力；创造性→create vt. 创造→creation n. 创造；创作；作品

2．preserve vt. 保存；保护；维持　n. 保护区→preservation n. 保护

3．promote vt.促进；提升；推销；晋级→promotion n．提升；推销；晋级

4．apply v．应用；涉及；申请→applicant n．申请人；求职者→application n．申请(表)；用途；运用；应用(程序)

5. balance n．平衡；均匀 vt.使平衡→balanced adj.平衡的；均衡的

6. propose v．建议→proposal n．提议；建议

7. likely adj. 可能的adv. 可能地→(反) unlikely adj.不可能的adv. 不可能地

8. limit n.限制vt. 限制→limitation n.限制→limited adj. 有限的→(反)limitless adj. 无限的

9. lose vt.丢失→loss n．丧失；损失→lost adj.迷路的；失去的

10. contribute vi.&vt.捐献；捐助→contribution n．捐款；贡献；捐赠

11. investigate vi.& vt.调查；研究→investigation n．调查

12. conduct n．行为；举止；管理方法 vt.组织；安排；带领→conductor n．售票员；(乐队)指挥

13. donate vt.(尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献(血)→donation n．捐赠；赠送→donor n．捐赠者；捐赠人

14. disappear vi.消失；灭绝；消亡→disappearance n．消失；灭绝→appear v．出现(反义)→appearance n．出现；外表

15. professional adj.专业的；职业的n.专业人员;职业选手→profession n. 职业；行业

16．enter vi.进入→entrance n．入口；进入

17. process n. 过程；进程；步骤　vt. 处理；加工→processed adj. 加工的；处理的

18. forgive v.宽恕，原谅→forgiveness n.宽恕，原谅→forgivable adj.可宽恕的，可原谅的

19. image→imagine vt.想象→imagination n.想象力

20. tradition n．传统；传统信仰或风俗→traditional adj.传统的；惯例的→traditionally adv.传统地

21. history n．历史→historic adj.历史上著名(或重要)的；有史时期的→historical adj.历史上的;有关历史的

22. compare v．比较→comparison n．比较；相比

23. identify v.确认，认出→identification n. 识别；鉴定；确认→identified adj.被认同的

        不规则动词

forgive-forgave-forgiven 原谅；宽恕

Ⅱ课文Para1.  Economic development is necessary if we want to improve society. There comes a time when the old must give way to the new, and it is not possible to preserve everything from our past as we move towards the future. Finding and keeping the right balance between progress and the protection of cultural sites can be a big challenge.

如果我们想社会进步，就必须发展经济。新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去的一切都保存下来。在进步与文化遗址保护之间寻找并保持适当的平衡可能是一个巨大的挑战.

Ⅲ. 话题作文

假定你是李华，你校将于下周五举办一次以“保护自然遗产（Protect the Natural Heritage)”为主题的讲座，请你代表校学生会给你校的留学生Henry写封信，邀请他参加该讲座。内容包括：

1.写信目的；2.讲座的时间、地点及意义；3.期盼回复。

注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Henry,

My name is Li Hua, a member of the Students'Union. I'm writing to invite you to attend a lecture to be held by our school.

The lecture whose topic is Protect the Natural Heritage will be held from 2:30 pm to 4:30 pm next Friday in the lecture hall. We have invited Professor Li, an environmentalist in our city to give us the lecture. It can raise our environmental awareness and inspire us to think up brilliant ideas about how to protect the natural heritage around us. Therefore, I hope

you can come and share your ideas with us.

Looking forward to your early reply.