八年级物理上册期末复习知识点（知识清单）八年级物理上学期新教材教科版

该初中物理上册期末复习考点清单系统梳理了6个核心章节内容，涵盖物理测量、运动与能量、声现象、光现象、物态变化、质量与密度等知识范畴，搭建从基础概念定义到规律应用再到实验探究的递进式学习支架。 清单通过“知识点分级+表格对比+实验方法指导”呈现知识体系，如用表格清晰对比长度单位换算关系，标注“误差与错误的区别”等重难点，结合“控制变量法”“转换法”等科学思维方法解析实验，帮助学生构建物理观念。特别设计“应用实例提示”，如声的回声测距、密度鉴别物质等，适配不同学生复习需求，教师可直接用于课堂梳理或学生自主复习，提升复习效率。

八年级物理上册期末复习考点清单 第1章 走进实验室 ■知识点一：长度 1.长度单位： （1）单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量。 （2）国际单位：米(m) （3）常用单位及进率： 单位 符号 与米的换算关系 千米 Km 1km=0.001m=103m 米 m ---- 分米 dm 1dm=0.1m=10-1m 厘米 cm 1cm=0.01m=10-2m 毫米 mm 1mm=0.001m=10-3m 微米 μm 1μm=0.000001m=10-6m 纳米 nm 1nm=0.000000001m=10-9m （4）单位换算方法： A.大单位换小单位，乘以进率；反之除以进率。 B.规范使用科学计数法。 C.单位使用字母符号书写。 2.长度的测量： （1）测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺。 （2）长度测量方法： ①识：认识量程（刻度尺的测量范围）、零刻度线（刻度尺的起始刻度）、分度值（相邻两条刻度线之间的距离）。 ②放：零刻度或某一整数刻度线要与被测物体一端对齐，有刻度的一边紧贴物体，并且与所测边平行。 ③看：读数时视线要与尺面垂直。 ④读：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 ⑤记：测量结果由准确值、估读值和单位组成。 3.长度的估测： 中学生身高约1.6m左右 人走一步的距离越0.5m左右 初中物理课本长约26cm，宽约18cm 一层楼高度约3m 教室门高约2m左右 一元硬币厚度约1.5cm左右、直径越2.5cm左右 ■知识点二：时间的测量 1.时间单位： （1）时间单位：时（h）、分（min）、秒（S）。 其中秒（S）是国际单位。 （2）单位进率： 1h=60min=3600S； 2.时间的测量： （1）测量工具：停表、钟表、秒表等。 （2）时间（以停表为主）测量方法： 3.时间的估测： 1 min内正常人的脉搏跳动约为70次。 中学生跑完100 m用时约为15 s。 演奏一遍中华人民共和国国歌用时46 s. ■知识点三：误差 1.定义： 测量值和真实值的差异叫误差。 2.产生原因： （1）测量工具的精密程度不够。 （2）跟测量人有关。 3.减小误差的方法： （1）多次测量取平均值。 （2）选用精密测量工具。 （3）改进测量方法。 4.误差与错误： （1）误差只能减小，不能避免 。 （2）而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 第2章 运动与能量 【清单01】认识运动 1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 2、根据运动路线的形状，把机械运动分为直线运动和曲线运动。 3、自然界中的一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。 4、常见的物质是由分子、原子组成的，构成物质的分子、原子在不断地运动。 5、常见的分子运动：扩散现象。 【清单02】运动的描述 ■知识点一：机械运动 1.定义：物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。 （比如：人的移动、江河奔流、地球绕太阳运转等） 2.位置变化：指两者之间的距离或方位发生了变化。 （宇宙中的一切物体都在运动，没有绝对不动的物体）。 3.分类：直线运动和曲线运动 4.其他运动：分子运动、电磁运动、生命运动等。 ■知识点二：参照物 1.定义：为研究物体的运动情况，总要选取一个物体作为标准，该物体叫做参照物。 2.参照物的选择：除了被研究对象外，其它任何物体都可以做参照物，但通常选择的参照物以研究问题方便为好。 （如：研究地面上物体的运动情况，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提） 3.运动与静止的判定方法： （1）搞清楚研究对象是谁？ （2）选择参照物，然后看研究对象相对参照物的位置是否改变： A.若位置改变，则研究对象是运动的。 B.若位置没有改变，则研究对象是静止的。 ■知识点三：运动和静止的相对性 1.相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能是不同的。 （如图：拖拉机和收割机正在一起进行收割作业，拖拉机相对收割机是静止的，而相对地面是运动的） 2.宇宙中绝对静止的物体是不存在的；物体的运动和静止都是相对参照物而言的。 【清单03】物体运动的速度 ■知识点一：速度 1.比较物体运动快慢的方法： （1）相同时间比路程：相同时间内跑的远的运动快（甲）。 （2）相同路程比时间：相同路程用时短的运动快（乙）。 （3）若路程、时间都不相同：比较单位时间内通过的路程。（即：比较路程与时间之比） 2.速度（V） （1）定义：物理学中，把路程和时间之比叫速度。 （2）物理意义：反映物体运动快慢。 （3）公式：V=S/t。 其中：V--速度；S--路程；t--时间。 （4）单位： 国际单位:米每秒（m/s ）。 常用单位:千米每小时（km/h ）。 进率：1m/s=3.6km/h （两单位中：m/s 单位大） （5）速度的测量： A.直接测量：用速度计测。（瞬间速度） B.间接测量：测出运动路程和时间，用公式V=S/t计算。 ■知识点二：匀速直线运动 1. 机械运动的分类： （1）物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 （2）在直线运动中，按速度是否变化，分为匀速直线运动和变速直线运动。 2. 匀速直线运动： （1）定义：物体沿直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。 （2） 特点：匀速直线运动是最简单的机械运动。做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的时间内，通过的路程相等。 （3）匀速直线运动图像： 3. 变速直线运动： （1）定义：速度变化的直线运动叫变速直线运动。 （2）特点：速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等。 （3）平均速度： ①定义：平均速度等于物体运动的路程与通过这段路程所用时间之比。 ②对平均速度的理解：平均速度不是速度的平均值。求平均速度时，一定要指明哪一段路程或时间段内的平均速度，特别要注意，时间是该路程段对应的总时间。 【清单04】能量 1、能量是物体运动有关的物理量，不同的运动形态对应着不同的能量形式。 2、不同的能量形式有：机械能、内能、光能、电能、化学能、原子能等。 3、能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互转化。利用能量的过程，就是能量转移或转化的过程。能量转化的过程中能量形式 改变 ；能量转移的过程中能量形式 不变 （均选填“不变”或“改变”）。 4、我们生活中的大部分能量来自太阳。 第3章 声音的世界 【清单01】认识声现象 ■知识点一：声音的产生 1.声源：物理学中把正在发声的物体叫做声源。 2.产生：声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止。 小实验： 实验现象：泡沫小球跳动，水花四溅、乒乓球被弹开。 实验说明：一切发声的物体都在振动（转换法）。 3.会识别发声体：发声体可能是固体、液体或气体。 4.声音的保存：将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。 5.转换法：对于一些看不见、摸不着的东西，常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接的测量，这种研究方法称为转换法。 ■知识点二：声音的传播 1.声音的传播需要介质。 （固体、液体、气体都是介质） 2.真空不能传声。 实验现象：抽出部分空气后，听到电铃的声音明显变小；当空气逐渐进入罩内，听到电铃声逐渐变大。 进一步推理：如果能把罩内抽成真空，就听不到铃声。也就是真空不能传声。 3.理想实验法：在实验基础上进一步猜想推理得出的结论。 4.声波：声音以波的形式传播。 ■知识点三：声速 1.声速：表示声音传播的快慢，大小等于声音在1秒内传播的距离。 2.影响声速的因素： （1）与介质的种类有关：声音在不同介质中的传播速度一般是v固＞v液＞v气。 （2）与温度有关：平常我们讲的空气中的声速。一般指的是15℃空气中的声速340m/s。 2.回声： （1）定义：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象。 （2）人耳能区分回声与原声的条件： A.时间条件：如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声和原声区分开；如果小于0.1s，回声和原声混在一起，使原声加强，此时人耳分辨不出原声和回声。所以，在屋子里讲话听起来比较响亮，在操场上讲话，听起来就小多了。 B.距离条件：声源到障碍物的距离大于17m。 s总=vt=340m/s×0.1s=34m 则声源到障碍物的距离s=34m/2=17m （3）回声的应用：回声测距（测出声音自发出返回的时间t，查出声音在该介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2）、加强原声。 （4）回声的防止：大剧院的墙壁常做成凹凸不平的形状。 3.骨传导：声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。 【清单02】探究乐音的特性 ■知识点一：音调 1．音调的概念： （1）定义：物理学中把声音的高低称为音调。 （2）用波形图表示音调： 左图音调低，右图音调高。 （3）日常生活中对音调的描述： A.同一音阶内：1234567的音调逐渐升高。 B.女生声音尖细，男生声音粗沉；女高音、男低音等。 2． 音调的影响因素： （1）音调有振动频率决定。频率越高、音调越高；频率越低、音调越低。 （2）声音的高低与物体特征： 发声体越“细、薄、紧、短”振动发声时，音调高。 反之，越“粗、厚、松、长”振动发声时，音调低。 3．音调的单位：赫兹，符号是 Hz。 4.超声波和次声波： （1）人能够听到的声音频率范围为：20Hz～20000Hz （2）超声波：把高于20000Hz的声波叫作超声波。 （3）次声波：把低于20Hz的声波叫作次声波。 ■知识点二：响度 1．响度的概念 （1）定义：声音的强弱称为响度。 （2）用波形图表示响度： 左图响度大，右图响度小。 （3）日常生活中对响度的描述： 说话声音太大（或小）、高声喧哗、低声细语、震耳欲聋等。 2．响度的影响因素 （1）振幅：振幅越大，响度越大。 （2）传播距离：传播距离越远，响度越小。 （3）分散程度：声音越集中，响度越大。 3．响度的单位 （1）单位：分贝表示，符号是 dB。 （2）声音的强弱与听觉效果： 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音。为了保护听力，声音不能超过90dB ；为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50dB。 ■知识点三：音色 1．音色的概念 （1）定义： 音色，也叫音品。反映了声音的品质和特色。 （2）波形图： 不同的物体发出的声音音色不同。 2．音色的影响因素 音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。 3．音色是区别不同发声体的主要标志。 4．声音特性在传播过程中是否变化： 声音在传播过程中，音色和音调不会改变，响度会改变。 【清单03】噪声 ■知识点一：噪声的来源 1．噪声概念： （1）物理学角度：噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。 （2）环保角度：指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 2.乐音：有规律的、悦耳动听的声音叫乐音。乐音是由发声体有规则振动产生的。 3.噪音与乐音的波形图： 噪声的波形杂乱无章，而乐音的波形图则有规则。 4.噪声的来源： 工厂车间的噪音，交通工具的噪音，生活场所的噪音。 ■知识点二：噪声的危害 1.噪声的等级划分：通常以分贝（dB）为单位来表示。 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音； 30～ 40 dB是较为理想的安静环境。 为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。 为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB； 为了保护听力，声音不能超过90dB。 2.噪声的测量：噪声测试仪、噪声监控装置等。 3.噪声的危害： 噪声对人们的心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。 ■知识点三：噪声的控制 1.防止噪声产生 在声源处控制。如：在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。 2.阻断噪声传播 在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。 3.防止噪声进入耳朵 在人耳处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。 【清单04】声的应用 ■知识点一：声音与信息 1.声可以传递信息。 2.次声波传递信息： （1）次声波：频率低于20 Hz的声音。地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸等发生时， 都伴有次声波的产生；大象就可以发出次声波。 （2）次声波传递信息。利用次声波可以预报地震、海啸等自然灾害。 3.超声波传递信息： （1）超声波：频率高于20000Hz的声音。海豚、蝙蝠等可以发出并且接收超声波。 （2）超声波传递信息： A.回声定位：蝙蝠靠超声波发现昆虫。受蝙蝠的启发，发明了超声导盲仪、声呐和倒车雷达、声呐等。 B.医生用B超诊断病情。 C.工人用超声波探伤仪来检查零件缺陷。 ■知识点二：声音与能量 1.声具有能量，也可以传递能量。 2.声传递能量的应用： （1）利用超声波传递能量：超声波清洗机、超声波碎石、超声波雾化器等。 （2）利用次声波传递能量：次声波武器。 3.声传递信息与传递能量的区别： （1）凡是声音引起其他物体变化的例子，均属于声音传递能量； （2）声音未能引起其他物体的变化，属于声音传递信息。 如“鞭炮声震耳欲聋”，说明鞭炮声具有能量；而“听到雷声预示着将要下雨”，这是雷声传递信息。 第4章 光的世界 【清单01】光的传播 1.光源：自身能够发光的物体叫光源，分为自然光源（如太阳、萤火虫）和人造光源（如电灯、蜡烛）； 2.传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播，通用带一条带箭头的直线（光线）表示光的传播路径和方向； 3.传播速度：光在真空中的传播速度最快，c=3×108m/s，在空气中的传播速度十分接近它在真空中的传播速度。光在水中的传播速度约为 3/4c，在玻璃中的传播速度约为 2/3c；光年是长度单位，1 光年表示光在 1 年内传播的距离； 4.常见现象及应用：影子的形成、小孔成像（成倒立的实像，大小与物距相距有关）、日食和月食、激光准 直、日晷计时等。 （1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光线照不到的区域即影子。 （2）日食：月亮在中间。月食：地球在中间。 （3）小孔成像： A小孔成像实验早在《墨经》中就有记载。 B.小孔成像成倒立的实像。 C.像的形状与孔的形状无关。 D.像的大小与物和像到小孔之间距离有关。 【清单02】光的反射 1..光的反射现象：光从一种介质射到另一种介质表面后又返回原来介质中的现象，叫作光的反射。 2.看到物体的原因：我们能看到太阳等光源，是因为光源发出的光进入我们的眼睛，产生了视觉。同时，我们也能看到本身不发光的物体，如书、平面镜、月亮等，是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。 3.光的反射基本概念：一点、两角、三线 4.反射定律： ① 反射光线、入射光线和法线在同一平面内； ② 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； ③ 反射角等于入射角（核心规律，注意：先有入射，后有反射，反射角随入射角变化）； ④在反射现象中，光路是可逆的。 5.镜面反射： （1）定义：射到反射面上的平行光反射后仍然平行。 （2）条件：反射面平滑。 （3）应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”。光污染等都是因为发生了镜面反射。 6. 漫反射： （1）定义：射到反射面上的平行光反射后射向不同的方向。 （2）条件：反射面凹凸不平。 （3）应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。 【清单03】平面镜成像 1.成像原理：光的反射； 2.实验探究：选用薄玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置；实验中用完全相同的蜡烛，目的是比较像与物体的大小；实验环境应较暗，便于观察像； 3.成像特点： ① 像与物体大小相等（与物体到镜面的距离无关）； ② 像与物体到平面镜的距离相等； ③ 像与物体对应的连线垂直于平面镜（即平面镜所成的像与物体关于镜面对称）； ④ 平面镜成虚像（不能用光屏承接，由反射光线的反向延长线会聚形成）； 4.应用：穿衣镜、潜望镜（利用两块平行平面镜改变光路）、利用平面镜扩大视野等； 5.平面镜成像作图方法： 方法原理 步骤 图示 根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图 ①从点光源S任意引两条光线射到平面镜上； ②分别作出两条入射光线的法线； ③根据光的反射定律分别作出两条入射光线的反射光线； ④分别作两条反射光线的反向延长线，它们的交点S'即为点光源S的像。 根据平面镜成像特点作图（对称法） ①分别过A、B两点作平面镜的垂线（像与物的连线与平面镜垂直）； ②分别取A'、B'，使A'、B'到平面镜的距离等于A、B到平面镜的距离（像与物到平面镜的距离相等）； ③连接A'、B'并且箭头方向不变，A'B'即为物体AB的像。 【清单04】光的折射 1.光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向通常会发生改变，这种现象叫作光的折射。 2.基本概念：一点、一面、两角、三线 3.折射规律： ① 折射光线、入射光线和法线在同一平面内； ② 折射光线和入射光线分别位于法线两侧； ③ 当光从空气斜射入水或其他透明介质时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光从水或其他透明介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角；当光垂直入射时，传播方向不变，折射角和入射角都为 0°； ④ 折射现象中，光路是可逆的； 4.从岸上看水中物体： 从岸上看水中物体，我们会把河水看浅了，把水中的鱼位置看高了。 （1）原理如图所示。 （2）如图：S′是所有折射光线反向延长线的交点，所以也是虚像。 （3）光的传播方向：由水中斜射入空气，进入人眼。 5.从水中看岸上物体： 反之，从水中看岸上物体，我们会把物体看高了。 6.神奇的“硬币”： 你先站在能看见杯底硬币的位置，再向后退，直到恰好看不见硬币时保持不动。请一位同学向杯里倒水，当水达到一定深度时，刚才看不到的硬币又能看见了。 7.海市蜃楼： （1）光的折射现象。 （2）成因是：地面附近空气温度比上层空气温度低，使上下层空气密度不同，而发生的折射现象。 【清单05】凸透镜成像 1.透镜的作用：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。因此，凸透镜又叫作会聚透镜，凹透镜又叫作发散透镜。 2.凸透镜成像的规律 物距u与焦距f的关系 像的性质 像距v与焦距f的关系 相对凸透镜的位置 应用 正倒 大小 虚实 u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 与物异侧 照相机 u=2f 倒立 等大 实像 v=2f 与物异侧 测焦距 f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f 与物异侧 投影仪 u=f 不成像 u<f 正立 放大 虚像 —— 与物同侧 放大镜 成实像时，物体距离透镜越近，像距离透镜越远，像越大；物体距离透镜越远，像距离透镜越近，像越小。即成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小。成虚像时，物体距离透镜越近，像越小，物体距离透镜越远，像越大。即物体越靠近焦点像越大。 3.照相机 来自物体的光经过镜头后会聚在照相机暗箱内的胶片上，形成了倒立、缩小的实像。 成像特点 ①物距大于像距；②物近像远像变大，物远像近像变小；③像和物体在镜头两侧。 4.投影仪 成像特点 ①投影片到镜头的距离小于镜头到屏幕的距离；②投影片离镜头越近时，屏幕上所成的像越大，像到镜头的距离越大；③投影仪在屏幕上所成的像比投影片上图案大；④投影片和它的像在镜头的两侧；⑤投影片在屏幕上所成的像是倒立、放大的实像。 5.放大镜 放大镜成像特点 （1）物体通过放大镜所成的像是一个正立、放大的虚像； （2）像和物体在凸透镜的同侧； （3）在一定范围内，放大镜离物体越近，所成的像越小；放大镜离物体越远，所成的像越大； （4）若物体与放大镜的距离增大到一定程度，所成的像便消失了。 二、近视眼、远视眼及其矫正 近视眼 远视眼 特点 只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 成因 晶状体变厚，折光能力太强 晶状体变薄，折光能力太弱 成像位置 视网膜前（选填“上”“前”或“后”） 视网膜后（选填“上”“前”或“后”） 矫正方法 佩戴凹透镜（选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”） 佩戴凸透镜（选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”） 矫正原理 凹透镜使光线发散，折射后光线会聚在视网膜上 凸透镜使光线会聚，折射后光线会聚在视网膜上 规律总结 近厚前凹，远薄后凸 【清单06】光的色散 1.光的色散：一束太阳光照射到三棱镜一个侧面上，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色组成的光带，这种现象叫作光的色散。色散现象表明：白光是由多种色光组成的复色光（选填 “单色光” 或 “复色光”）；色散的本质是不同色光的折射程度不同； 2.色光三原色：红、绿、蓝（三种色光按不同比例混合可得到各种色光）；颜料三原色与色光三原色不同，需注意区分； 3.物体的颜色：① 透明物体的颜色由透过它的色光决定（如红色玻璃只透过红光）；② 不透明物体的颜色由它反射的色光决定（如绿色树叶只反射绿光，吸收其他色光）；③ 白色物体能反射所有色光，黑色物体能吸收所有色光。 第5章 物态变化 【清单01】温度与物态变化 1、温度定义：表示物体冷热程度的物理量。 2、温度的单位： （1）国际单位制中采用热力学温度。 （2）常用单位是摄氏度（符号是℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 3、温度的测量——温度计（常用液体温度计）： （1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 （2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 4、温度计使用方法： （1）使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。 （2）测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内。 （3）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器壁和容器底。 （4）待温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物体中，不要取出读数，并且视线要与温度计中液柱的液面相平。 5.体温计 （1）量程与分度值：量程是35ºC~42ºC，分度值0.1ºC。 （2）使用方法： A.使用前必须甩动。 B.可离开人体读数。 6.物态变化 固态、液态、气态是物质常见的三种状态。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。物质各种状态间的变化叫作物态变化。 【清单02】熔化和凝固 1.熔化和凝固 （1）熔化：物质从固态变为液态的过程叫熔化。如冰熔化成水。 （2）凝固：物质从液态变为固态的过程叫凝固。如水结成冰。 2.研究固体熔化时温度的变化规律 【实验器材和装置图】 海波、石蜡、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。 【实验过程】 选择一些不同的物质进行实验研究，例如海波（硫代硫酸钠）和石蜡。将海波放入内有温度计的试管中，再把试管放入盛水的烧杯中。点燃酒精灯，经过一段时间后海波就会慢慢熔化。当温度计的温度升至40°C左右时开始计时，每隔1min记录一次数据，填入下表。分析温度的变化，就可以找出海波熔化时温度的变化规律。 将海波换为石蜡，找出石蜡熔化时温度的变化规律。 【实验图像和结论】 实验表明：随着酒精灯的不断加热，海波在熔化前温度不断升高，但熔化时温度保持不变，熔化后温度继续升高；石蜡在熔化过程中温度不断升高。 【交流与反思】 （1）安装实验器材要按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。 （2）选用小颗粒固体的目的：可以使固体受热均匀，便于与温度计的玻璃泡充分接触。 （3）撤掉酒精灯后，固体停止熔化，继续加热又开始熔化，这样操作说明：固体熔化需要吸热。 （4）记录时间间隔不能过长，否则可能记录不到温度不变的过程； 3.晶体和非晶体 （1）晶体：有些固体在熔化时尽管被不断加热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固体叫作晶体。例如冰、海波、各种金属。 （2）非晶体：有些固体在熔化时，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫作非晶体。例如石蜡、松香、玻璃。 4.熔点和凝固点 （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。晶体不同，熔点一般不同；非晶体没有熔点。 （2）晶体熔化和凝固图像 晶体熔化图像中，AB段所对应的时间内物质是固态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；CD段所对应的时间内物质是液态，吸热升温。 晶体的凝固图像中，DE段所对应的时间内物质是液态，放热降温；在E点物质开始凝固，到F点凝固结束；EF段表示凝固过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；FG段所对应的时间内物质是固态，放热降温。 （3）晶体熔化条件：①温度达到熔点；②继续吸热。 （4）晶体凝固条件：①温度达到凝固点；②继续放热。 【清单03】汽化和液化 ■知识点一：汽化 1．汽化： （1）定义：物质由液态变为气态叫汽化。例如：地面的水消失。 （2）特点：汽化吸收热量。（夏天，教室洒水凉快） 2．蒸发： （1）定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。 （2）特点：吸热（吸外界或自身的热量），有制冷作用。 （3）影响蒸发快慢因素： 　　A.液体的温度。 B.液体的表面积。 C.液体表面空气的流动速度。 3．沸腾： （1）定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 （2）特点：液体在沸腾时持续吸热，温度保持不变。 （3）沸点：液体沸腾时的温度。 （4）沸点与气压有关： 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 （5）沸腾条件：达到沸点、继续吸热 。 4．蒸发与沸腾的异同 沸腾 蒸发 相同点 都是汽化现象，都需要吸热 不同点 发生部位 液体内部和表面同时发生 只在液体表面发生 剧烈程度 剧烈 缓慢 温度条件 温度达到沸点 任何温度 影响因素 气压大小 液体温度、表面积、空气流速 应用 分馏 制冷 ■知识点二：液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫作液化，液化要放出热量。 （2）液化方法：降低温度和压缩体积。 （3）常见液化现象： “雾”、“露”、“白气”、夏天自来水管“出汗”、飞机的“尾气”、冬天镜面变“模糊”等现象，都是水蒸气液化成的小水珠。（发生液化时，小水珠出现在温度高的一侧） （4）液化的方法： A.降低温度；B.压缩体积。 ■知识点三：探究水在沸腾前后温度变化的特点 实验：探究水在沸腾前后温度变化的特点 （1）实验器材： 温度计、钟表、铁架台、纸板等。 加盖纸板的作用：减少热量损失，缩短加热时间。 （2）器材组装顺序：自下而上。 （3）烧杯中的水量要适当： 若太少，不能浸没温度计的玻璃泡、若太多，加热时间过长。 （4）沸腾时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来。 （5）实验现象： A.沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体积逐渐变小； B.沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去。 （3）停止加热，水停止沸腾。 （6）实验结论：水在沸腾时持续吸热，温度保持不变。 【清单04】升华和凝华 1、升华： （1）升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。 （2）生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。 2、凝华： （1）凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。 （2）生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。 ❊物质三态变化图： 【清单05】水循环 1.水的三态相互转化 三种状态之间又存在着六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。吸收热量的有：熔化、汽化、升华；放出热量的有：凝固、液化和凝华。 2.云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因和涉及的物态变化 （1）云与雨的形成 阳光晒暖的海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成雨。 （2）冰雹与雪花的形成 如果在高空遇到更加更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来就变成雪花飘落大地。 （3）雾的形成 水蒸气在空气中遇冷液化成小水滴，这些小水滴附着在悬浮于空气中的灰尘上，形成了雾。 （4）露的形成 空气中水蒸气遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水滴附着在它们的表面，形成了露。 （5）霜的形成 霜是地表水蒸气在温度迅速降低时凝华成的小冰晶。 第6章 质量与密度 【清单01】质量 ■知识点一：质量 1.物体由物质组成： 自然界中的一切物体都是由物质组成的。而不同的物体内含有物质的多少是不同的。 为了比较不同物体含有物质的多少，引入了一个新的物理量——质量。 2.质量： （1）定义：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示.  （2）单位： 基本单位：千克，符号kg； 常用单位：吨 （t）、克 （g）、毫克 （mg）。 换算关系： 1t= 103 kg= 106 g= 109 mg （3）一些物体的质量 一张邮票质量约50mg；一枚1元硬币质量约10g；一个中学生的质量约是50kg。 3.质量是物体的基本属性： 质量是物体的基本属性，物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。 ■知识点二：质量的测量 1.质量的测量工具： （1）生活中测量质量的工具： 日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤。 （2）实验室测质量的常用工具：天平。 2.托盘天平的使用： （1）构造：横梁、分度盘、指针、标尺、游码、平衡螺母、托盘等。每架天平都配有一盒配套的砝码。 （2）使用天平的注意事项 A.“称量”即能测量的最大质量，“感量”就是能测量的最小质量，即横梁标尺上1小格表示的质量数。 B.向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 C.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。 （3）托盘天平的正确使用 A.把天平放在水平工作台上，将天平底座调至水平。 B.用镊子把游码拨到称量标尺左端的零刻度线处。调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。 C.先估计物体的质量；把物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，并移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线。 D.所称量物品的质量等于砝码质量与称量标尺上的示数值（游码左边所对应的示数）之和。 【清单02】密度 ■知识点一：物质的质量与体积的关系 1.提出问题：现在有几组由不同物质组成的物体，你能分辨吗？ 2.解决问题思路： 单纯比较质量或体积无法分辨，那么我们可以通过寻找质量和体积的关系来判断。 3.设计实验 ： 选取大小不同的若干长方体（或立方体）铁块和铝块，分别用天平测量出它们的质量，并用刻度尺测量出它们的边长后计算出体积，然后分别计算不同铁块的质量与体积的比值，对数据进行分析归纳结论。 4.实验步骤： （1）调节天平横梁平衡； （2）用天平分别称量不同体积的铝块（铁块）的质量，记入表格； （3）用刻度尺测量铝块（铁块）的边长，计算出他们的体积记入表格。 5.分析论证： 以体积V 为横坐标，以质量 m 为纵坐标，在坐标纸上描点、连线，如图所示： 由图像可知，物体的m-V图像是一条倾斜的直线，表明铁块（铝块）的质量与其体积成正比。 6.实验结论： 大量实验证明，同种物质的质量与其体积之比是一定的，不同物质的质量与其体积之比一般是不同的。 因此，质量与体积之比反映了物质的一种特性。在物理学中就用密度表示物质的这种性质。 ■知识点二：密度 1.密度的定义： 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2.密度的物理意义： 它表示单位体积的物体的质量。 3.公式： 4.密度的单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 5.对密度是物质的特性的理解： （1）每种物质都有它确定的密度，与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。 （2）密度与物质的种类有关，不同物质的密度一般是不同的。 （3）密度与物质的温度和状态有关。 ①同种物质的密度受温度变化的影响。物质在温度变化时，体积发生改变（如热胀冷缩），而质量不变，因此物质的密度会改变。 ②物质发生物态变化时，质量不变，但体积会变化，所以密度也随之变化。例如水结冰后，密度变小。 【清单03】测量密度 ■知识点一：测量液体的密度 1.实验原理： ρ=m/V 2.实验器材： 天平、量筒、盐水、烧杯等。 3.实验步骤： （1）先用天平测出烧杯和盐水的总质量m1。 （2）把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V。 （3）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2 。 （4）表达式：ρ＝ m1-m2/V。 4.实验记录表格： 烧杯和盐水的总质量m1/g 烧杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量 m/g 量筒中 盐水的体积 V/cm3 盐水的密度 ρ/g·cm-3 ■知识点二：测量固体的密度 1.实验原理：ρ=m/V 2.实验器材： 天平、量筒、小石块、水、细线等。 3.实验步骤： （1）先用天平测物体的质量m。 （2）在量筒中倒入适量水，记下体积V1。 （3）把物块浸没在水中，记下总体积V2。 （4）表达式：ρ＝ m/V2-V1。 4.实验记录表格： 石块的 质量m/g 量筒内水的体积V1/cm3 量筒内石块和水的总体积V2/cm3 石块的 体积V/cm3 石块的密度 ρ/g·cm-3 5.实验注意事项： （1）“适量”水的含义： A.水能浸没物块。B.物块放入后总体积不超过量筒的量程. （2）如果物不能自然浸没水中，可用助沉法、针压法测体积。 （3）如果物体能溶于水中，可用“埋沙法”测体积。 （4）形状规则的固体，可以用刻度尺测体积。 【清单04】密度的应用 ■知识点一：利用密度求质量 1.提出问题： 怎样求出不易直接称量质量的庞大物体的质量？ 2.分析论证： 根据密度公式ρ=m /V，可以推导出m=ρV。物体的质量等于它的密度与体积的乘积。 因此，知道了物体的体积，查出组成物质的密度，就可以算出物体的质量。 对于不易直接称量质量的庞大物体，这种办法很方便。 ■知识点二：利用密度求体积 1.提出问题： 怎样求出不便于直接测量体积的物体的体积？ 2.分析论证： 根据密度公式ρ=m /V，可以推导出公式V=m /ρ。利用这个公式，知道了物体的质量，查出组成物质的密度，就可以算出物体的体积。 对于形状不规则或不便于直接测量体积的物体，这是一种很方便的求体积的办法。 知识点三：利用密度鉴别物质 1.提出问题： 如何鉴别妈妈的戒指是不是用纯金做成的？ 2.分析论证： 物质的密度是物质的特性，同种物质密度是相同的，不同物质的密度一般是不同的。所以可用密度鉴别物质。 先根据ρ=m /V测出物质的密度值，再查密度表确定是哪种物质，运用密度值即可鉴别商品真伪。如果测量值和理论值吻合，材料可能为真，不吻合则说明材料有假。 ■知识点四：密度的其它应用 1.根据密度大小选择合适的材料： （1）航空器材中，常采用高强度、低密度的合金或新型合金材料，减小自身的质量。 （2）机器底座的作用是为了增加稳度，压路机的滚筒是对路面的压力大。这些情况下，要求它们的质量大一些，所以人们就常常选用坚固、密度大的材料来制作。 （3）拍摄影视剧中房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，要求道具的质量要小，人们常选用密度很小的泡沫塑料做道具。 （4）在产品包装中，常采用密度很小的泡沫塑料作填充物，减小质量，同时起到防震作用，便于运输。 2.判断金属球是否空心（以铜球为例）： （1）比较密度：先求出金属球的密度，若ρ球＜ρ铜，则金属铁球是空心的。 （2）比较质量：假设金属铁球是实心的，求出实心铜球的质量m实，并与测量得到的金属铁球的质量m球相比较，若m实＞m球，则金属铜球是空心的。 （3）比较体积：假设金属铁球是实心的，求出实心铁球的体积V实，并与测量得到的金属铁球的体积V球相比较，若V实＜V球，则金属铜球是空心的。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $