2 第二单元学业质量评价(B卷)-【学海乐园】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文单元复习课件系统梳理了本单元的基础字词、语言运用、阅读理解及写作能力，通过情境化词语搭配（如“接”字组词填空）、名著关联选择题等设计，将课内知识点与课文情境、课外阅读紧密联系，帮助学生构建完整的语文知识网络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如口语交际围绕《鲁滨逊漂流记》讨论人物，引导学生分析性格；阅读理解题要求分析“泪水如雨”的修辞，提升审美创造。练习设计分层递进，句子改写从陈述句到双重否定句难度递增，适合不同水平学生，助力教师精准把握学情，提高复习效率。

第二单元学业质量评价 (建议用时：90分钟 合计：100☆) 六年级语文（下）·RJ版·B 一、下列加点字的读音是否正确？正确的在括号里打“/”，错误的在括号里改正。(3☆) 简陋(nòu)( ) 木筏(fó)( ) 铁锨(xin)( ) 记事簿(b6)( ) 剔除(t)( ) 头晕目眩(xiàn)( 二、看拼音，写词语。（8☆) shu ji yan hui wúliao fa wei ( ( ( ) fùgai jimò dao mei yanyan dai bi 三、用“续”字组成不同的词语填空。（4☆) 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们( )搬到岸上。他找来木头和船帆， ( )干了五天才搭好帐篷。然而，阴雨连绵的天气( )了半个月。雨停后，帐篷早已东 倒西歪，鲁滨逊只好( )加固帐篷。 四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。(9☆) ()( )欲试 荒无( )( ) 无( )于( ( )头( )气 ()( )天日 ()平( )和 1.小组合作需要有团队精神，否则往往( )。 2.不要( ),即使你失去了一切，你仍拥有未来。 3.诗词比赛的报名活动开始了，同学们都( ）。 五、选择题。(6☆) 1.依次填入语段中的关联词，最恰当的一项是 () 鲁滨逊收罗了很多东西， 缺少很多，比如墨水、针线等。 缺乏物资，他很 快就习惯了。他想，不得不千那些麻烦活儿，又有的是时间，没有必要介意。 ①虽然…但是…②尽管…还是…③既然…就… A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③① 2.同学们在“悦读悦美”共读活动中撰写了读后感，依次填入下面横线处的书名，正确的一项是 (1)祸福相依，冷静面对 —读《 》有感 (2)不同视角下的瑞典百科全书—读《 》有感 (3)成长中少不了冒险精神一读《 》有感 (4)我和高尔基比一比一读《 》有感 ①童年 ②鲁滨逊漂流记( ③骑鹅旅行记 ④汤姆·索亚历险记 A.②③④① B.②④③① C.③②④① D.③②①④ 3.下列说法不正确的一项是 () A.留意书中描写人物语言、动作、神态的句子，从中可以看出人物的性格。 B.名著中每个人物都是立体的、多面的，因此在评价人物时，角度不能太单一。 C.遇到人物关系比较复杂的情况时，可以画一个人物图谱，方便随时查阅。 D.阅读的时候要保持书面整洁，书上必须干干净净的，一个标记也不能留。 六、按要求写句子。(9☆) 1.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句，2☆) 2.但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句，2☆）》 3.我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（仿照例句补充句子，3☆） 最初 ,后来 4.他大吼了一声，大山都抖了三抖。（仿照句子中加点部分的写法写“安静”，2☆） 七、选择合适的俗语填空。（填序号，4☆) ①路遥知马力，日久见人心②莫道君行早，更有早行人 ③听君一席话，胜读十年书④近水知鱼性，近山识鸟音 1.听你分析完国内的经济形势，我茅塞顿开，真是“ 2.俗语说“ ”,相处久了才能知道一个人的本性。 3.今天我早早来到学校做值日，但没想到班长已经把卫生区打扫完一半了，真是“ 4.小林生长在乡村，对乡下的花草树木十分了解，真可谓“ 八、口语交际。(6☆) 同学们读了《鲁滨逊漂流记》后，围绕此书展开了讨论，请你将下列对话补充完整。 乐乐：园园，你喜欢主人公鲁滨逊吗？ 园园： 乐乐：我也喜欢，不过，我喜欢的理由和你不太一样，我喜欢他是因为 园园：嗯，一千个读者就有一千个哈姆雷特嘛！这本书还给你带来了什么启示呢？ 乐乐： 园园：说得真好，这就是阅读的魅力，让我们继续从书中汲取营养吧！ 九、快乐阅读。（21☆) (-)(8☆) 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的 人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声 与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。 车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有 力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又 吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。