第2部分 专题训练2 人眼球的作用、凸透镜成像规律-【期末·寒假大串联】2025-2026学年八年级科学（浙教版·新教材）

期末·寒假大串联 专题训练2人眼球的 基础训练 1.人眼中的晶状体相当于凸透镜，如图甲所示 是来自近处的光线经某人眼球折光系统的光路，则 该人矫正视力时应配載的眼镜镜片是图乙中的 照 ①②③④ 乙 A.①④ B.②④ 第 C.②③ D.①③ 二 2.下图中的四幅图，分别表示近视眼成像情况 部 和矫正做法的是 分 专 题 A.②① B.②④ 训 C.③① D.③④ 3.闻名于世的“芜湖铁画”以铁代墨，以锤为 练 笔，锻铁成画。加工铁画，主要是利用金属铁具有 良好的延展性，可锻打成片；在制作微型铁画时，工 人师傅常使用放大镜，从物理学的角度分析，放大 镜实际上是 透镜，这种透镜对光线具有 作用，可用于矫正 (填“近”或 “远”)视眼。 4.在下图中， (填“甲”或“乙”)图表示 近视眼成像示意图，矫正近视眼应佩載眼镜的镜片 是 (填“凸”或“凹”)透镜。 5.人的眼睛是一种“神奇的照相机”，如图 中 相当于照相机的镜头，它能将光线 (填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相 机的 作用、凸透镜成像规律 玻璃体 瞳孔 视网膜 0d 晶状体 视神经 第5题 第6题 6.雷达是现代战争中重要的军事装备。如图 所示，若雷达向飞机发出的微波从发射到反射回来 的时间为524s(14s=10-6s),微波的传播速度等 于光速，则微波的传播速度大小为 m/s,此 时飞机与雷达的距离为 m。 7.用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远 (填“大于”或“小于”)镜头的焦距。如图 所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的 共同作用相当于一个 (填“凸”或“凹”)透 镜，外界物体在视网膜上所成的像是 (填 “正立”或“倒立”)的实像。 玻璃体 角膜 晶状体 视网膜 8.人的眼睛在结构上和照相机非常相似，在下 面的甲、乙示意图中，属近视眼的是 (填“甲” 或“乙”)，矫正时佩戴的眼镜镜片应选用 (填“丙”或“丁”)。 甲 丙 9.小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的 成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论。请 你将空缺部分补充完整。 (1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的 光路图。则该透镜的焦距为 厘米。 +10厘米+ (2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛 焰、透镜和光屏三者的中心大致 (3)按要求进行观察和测量，并将观测情况记 录在下表中 实验序号物距u/厘米 像距u/厘米 像的性质 1 30 公 倒立、缩小的实像 20 20 3 15 30 倒立、放大的实像 4 5 正立、放大的虚像 ①上表中实验序号2中像的性质为 ②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上 得到清晰的像，光屏应向 (填“靠近”或“远 离”)透镜的方向移动。 》提高训练 1.下列关于眼晴和眼镜的说法中不正确的是 A.人的眼睛相当于凸透镜 B.近视眼看近处的物体清晰 C.近视眼的折光能力太弱 D.近视眼眼镜的镜片是凹透镜 2.鱼类能够在水中看物，这是因为鱼眼的晶状体 几乎圆得可以“混珠”，故有足够的折射能力。假设一 条美人鱼上岸观光，由于折射能力太强，鱼眼所成的像 在视网膜的前方，因而看到模糊的景象。如果要看得 清楚，就要戴一个装满水的“登陆镜”。那么该“登陆 镜相当于一个 () A.凹透镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凸面镜 3.关于雨后的彩虹有以下说法：①彩虹现象实 质是光的色散现象；②色散现象是光的反射造成 的；③色散现象是光的折射造成的。其中正确的是 ( A.①② B.①③ C.① D.①②③ 4.某大学设计的“醒目药瓶”获国际“红点设计 概念奖”，该药瓶的瓶盖为凸透镜。小明手持瓶盖 观察药瓶侧面的说明书，调整瓶盖与说明书的距 离，看到的情形如图甲、乙、丙所示。关于瓶盖与说 明书之间的距离，下列判断中正确的是 期末·寒假大串联 硝苯地 苯地平 平片 常纯四码制武 含四高制 有型公国 有餐公国 说明书 分 瓶盖 A图丙最小，图甲最大 B.图甲最小，图丙最大 C. 图丙最小，图乙最大 D.图乙最小，图丙最大 5.小明从眼镜上取下一块镜片，透过镜片观看 邮票上的文字（如图甲所示）。小明用的镜片是 透镜，所成的是 (填“虚”或“实”) 像。小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间，移动光 屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，然后在镜片前放 置一眼镜（如图乙所示），光屏上的像变模糊了，向 第 后移动光屏，像又清晰了。此眼镜是 (填 “近视”或“远视”)眼镜。 部 分 中因人民邮政 题训 练 镜片 乙 6.如图所示为女航天员王亚平太空授课的情景， 图中水晶球相当于凸透镜，假设水晶球的焦距为∫。 (1)则此时王亚平到水晶球的距离应该是( A.u<f B.f<u<2f C.u=2f D.u>2f (2)下列说法中正确的是 ( A.此“倒影”和小孔成像的原理相同 B.水晶球上的“倒影”是实像 C.此“倒影”成在王亚平和水晶球之间 D.利用此“倒影”成像原理可以制成的光学仪 器之一是投影仪 期末·寒假大串联 7.小明用平面镜和两个完全相同的墨水瓶A, B研究“平面镜成像的特点”。实验时，他将平面镜 竖立在桌面上，把A放置在镜前的边缘处，如图所 示，调整观察角度，可在镜中看到它的部分像，再将 B放到镜后并来回移动，直至其未被平面镜遮挡部 分与A在镜中的不完整像拼接成一个完全吻合的 “瓶”。那么墨水瓶B所在的位置即为 的 位置，同时还说明 ;若用玻璃板替代 平面镜，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，这是由 于光的 形成的。 A的像 // 平面镜 8.在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡 烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上， 第 如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一 二 高度，把凸透镜固定在50cm处 部 分 102030405060708090cm 专 C B 题 (1)将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找 到清晰的像，应将光屏向 (填“左”或“右”) 训 移动。 练 (2)依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到 清晰的像。记录的数据如下表 次数 2 3 4 5 6 物距(cm) 40 35 30 25 20 15 像距(cm) 13.5 14 16 16.7 20 30 ①在1~4次实验中，所成的像为倒立 的实像； ②第6次的像比第5次的 (填“大”或 “小”). (3)将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大 的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向 (填“左”或“右”)移动。 9.小昕用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探 究凸透镜成实像的规律。 (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座 上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到 烛焰的像，其原因可能是 () A.烛焰、光屏的中心不在凸透镜的主光轴上 5 B.物距小于凸透镜的一倍焦距 C.蜡烛在凸透镜的两倍焦距处 D.蜡烛在凸透镜的焦点上 (2)探究时，小昕依次改变蜡烛的位置，移动光 屏找到清晰的像，记录了下表所示的数据。 实验次数 1 2 3 4 5 6 物距/cm 50 40 35 30 25 20 15 像距/cm12.513.314 1516.720 30 由上表可知，凸透镜的焦距是 cm。第 3次实验中，在光屏上可得到 像。实验进 行一段时间后蜡烛变短了，要使蜡烛的像仍在光屏 中心，应将光屏向 移动。 (3)如图所示，当光屏上出现烛焰清晰的像时， 如果去掉光屏，眼睛在A处 (填“能”或“不 能”)看到这个像。 (4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时， 如果小昕用书遮挡住透镜下半部分，则实验时光屏 上所成的像 (填“完整”或“不完整”)，像的 明暗程度将 (填“变亮”“变暗”或“不变”)。 (⑤)蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的 清晰的像，若保持凸透镜的位置不变，把蜡烛和光 屏的位置对调，则光屏上 () A.不能成像 B.可以成像，但要适当移动位置 C可以成像，像大小不变 D.可以成像，像变小 (6)一物距应只有唯一的像距，小昕与其他两 位同学将蜡烛都放在透镜前15cm处时，但他们所 测得的像距却并不相同，分别为28cm,30cm, 31cm,他们的数据不是因为测量长度误差造成的， 你认为出现这种现象的原因是 (7)小昕又将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏 分别置于如图所示的位置时，光屏上C,D两处会 得到清晰的烛焰像。这像是 (填“缩小” “等大”或“放大”)的烛焰的像。用一厚纸板挡住A 处的烛焰，在光屏上 (填“C”或“D”)处仍 能得到一个清晰的烛焰像第二部分专题训练 专题训练1光的反射与折射现象 基础训练 1.B2.A3.C4.A5.C6.D7.B 8.D9.C10.C11.D12.B13.A 14.B15.A16.A 17.折射反射 18.光的直线传播光的反射（平面镜成像）》 分子在永不停息地运动 19.薄玻璃板虚20.反射3仍能 21.46不变 22.(1)确定像的位置(2)2mm(3)有可能 找不到像(4)不合理两组数据太少，具有偶然性 提高训练 1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.A 8.反射与平面镜2等高的正前方9.略 10.(1)能准确找到像的位置（透光、成像）(2)到平 面镜的距离(3)大小(4)不能虚(5)不变 11.(1)大小(2)B(3)B(4)A 专题训练2人眼球的作用、 凸透镜成像规律 基础训练 1.C2.C3.凸会聚远4.乙凹 5.晶状体会聚底片6.3×10878007.大 于凸倒立8.甲丁9.(1)10(2)在同一 高度(3)①倒立、等大的实像②远离 提高训练 1.C2.A3.B4.B5.凸虚近视 6.(1)D(2)B7.墨水瓶A的像像与物体大小 相等折射8.(1)左(2)①缩小②大(3)左 9.(1)ABD(2)10倒立、缩小的实上(3)能 (4)完整变暗(5)D(6)移动光屏成像的清晰 程度不同(7)缩小C 专题训练3二力平衡、牛顿第一定律 基础训练 1.B2.A3.C4.C5.C6.D7.A 8.C9.A10.C11.C12.B13.A 14.B15.C16.C17.A18.D19.D 20.B21.302022.(1)使小车在水平面上的 初速度相等(2)小车所受阻力不同，速度变化的快 慢也不同(3)原来运动的物体不受外力作用时，将 保持匀速直线运动状态 提高训练 1.A2.D3.C4.D5.B6.A7.B 8.(1)C(2)压力一定，接触面粗糙程度减小 (3)①乙②甲 专题训练4压强 基础训练 1.A2.B3.C4.B5.B6.C7.B 8.C9.D10.B 11.803200012.7×1061.4×105 13.(1)受力面积(2)压力大小(3)沙子的凹 陷程度(4)乙的形变难以观察到，不代表没有 14.不变变小 15.(1)密度(2)深度(3)同一液体，同一深 度，各个方向上压强相等 16.pc>B>pA17.变小 18.(1)海绵的凹陷程度(2)压力压力一定 时，受力面积越小，压力的作用效果越明显：受力面 积越大，压力作用效果越不明显ABD(3)把左侧 瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的 作用效果相比较 19.(1)3.3×104kg(2)8.25×104Pa 提高训练 1A2C3器 1:12:3 4.(1)210km(2)2.3×104N(3)5.75 104Pa 专题训练5浮力 基础训练 1.C2.B3.D4.A5.C6.C7.C 8.B9.C10.1.25先上浮后漂浮（或上浮） 11.小于小于12.ac13.5竖直向上 悬浮14.(1)1牛(2)1厘米 提高训练 1.A2.D3.A4.C5.较大上浮一 样大0.056.(1)增大(2)2.3×10牛 7.(1)20.5(2)大1,4（或2,5或3,6） (3)0.5阿基米德(4)A(5)小0.7 ·5