汉字真有趣-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件围绕“遨游汉字王国”主题，通过活动前资料搜集讨论，引导学生利用图书馆找书、网上搜索关键词、请教老师等方式主动获取汉字故事、演变等资料，搭建学习支架，为后续趣味活动奠定基础。 其亮点在于以多样化活动（趣味猜字谜、巧填同音词、妙用歇后语等）激发兴趣，结合文化自信传承汉字文化，通过语言运用辨析同音词、歇后语，培养思维能力。采用情境化教学，学生提升汉字理解与运用能力，教师可高效开展文化教学。

《学海乐园》五年级语文RJ版·下册 第目单园 遨游汉字王国 汉字真有趣 新情境学校开展了一年一度的汉字文化节，请你积极参与活动。 新题型活动开始前，同学们正在讨论怎样搜集资料。 我们小组准备到图书馆寻找关于汉字故事的书，我可以去 类或 类的书架上找。 我们小组准备在网上搜索汉字演变的过程，我想输入“ 这样的关键词进行检索。 我们小组准备请教 我想好了以下问题： 活动一：趣味猜字谜 一、组合意会，猜字谜。 1.一日进一尺。( 2.土上有竹林，土下一寸金。() 3.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（( 4.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。( 二、看下列图片，猜字谜。（提示：前三个猜汉字，后两个猜成语） 是 意煮右 三、故事谜。你能猜出这是一个什么字吗？ 从前，汴梁城内有位雅士。一天，他匠心独运，用美玉雕了尊身高一寸的西施塑像为 谜面，在街头征集谜底，并当众许诺：“哪位才子倘能猜出谜底，我愿以这小巧玲珑之玉美 人酬赠。”一连几天，观者如潮，却无人破谜。一日，一位秀才凝视着玉西施沉思，突然拨开 人群前去，伸手将玉西施抢过，揣入怀中就走。众围观者不解，而雅士捋须赞道：“才子 智高！” 谜底： 活动二：巧填同音词 依次填入句中的词语正确的一项是 () 我最喜欢吃的水果是pipa( ),一会儿gong fu( ),我就能吃掉一大盘；我最喜 欢的乐器是pipa( ),我弹奏乐器的gong fu( )可不是吹的。 A.琵琶功夫 枇杷 工夫 B.枇杷 功夫琵琶 工夫 C.琵琶工夫 枇杷 功夫 D.枇杷工夫 琵琶 功夫 活动三：妙用歌后语 先将下列歇后语补充完整，再按要求填空。 ①隔着门缝吹喇叭 ②三九天穿裙子—美丽 (冻)人 ③孔夫子搬家 ④狐狸吵架 一一派 (狐)言 ⑤咸菜烧豆腐 ⑥猪八戒照镜子— 自找难 (看) 1.我发现上面的歇后语都属于 (谐音历史故事)歇后语。 2.读句子，选择恰当的歇后语填空。（填序号） (1)和表哥下棋，我每次都是大败而归，爷爷总爱笑着调侃我：“你呀，真是 (2)我答应妈妈周末打扫卫生，但到了时间却想反悔，妈妈严肃地对我说：“咱们可是 (3)说起小区张大爷，那可是 ,三里五乡没人不知道这位热心肠的老张头。 活动四：趣味对对联 1.叠字联请根据对联特点，选择正确的下联。 ☆华 ☆女女 上联：重重叠叠山，曲曲环环路 A.高低高低树，叮咚叮咚泉 B.高高低低树，叮叮咚咚泉 2.回文联厦门鼓浪屿鱼脯浦因地处海中，岛上山峦叠峰，烟雾缭绕，海渺渺水茫茫，远接云天，于 是一副饶有趣味的回文联便应运而生：雾锁山头 ,天连水尾 (提示：回文联指用回文形式写的对联，既可顺读，也可倒读，且意思不变。) 活动五：妙解形声字 请完成下面的任务单，让我们在探索中获得新发现吧！ “汉字偏旁探源”任务单 偏旁 小篆字形 简体汉字 成语 我的发现 刀 ① ② 我发现这三个汉字的小篆字形中都 9 有相同的部件“网”，我明白了“”“四” ③ 人迹④ 至 是汉字“ ”作偏旁时的不同形式。 罗 ⑤