精品解析：2025-2026学年广东省韶关市统编版二年级上册期中考试语文试卷

二年级语文上册课堂练习 天高云淡，秋高气爽，让我们化身为旅游小达人，一起参加这场奇妙的旅行！让我们用眼睛去发现世界的美好，用心灵去感受旅行的快乐。快来参加吧！ 活动一 做好旅行前的准备 一、请用最工整、端正的字迹，把诗句抄写在下面的田字格中。 1. 请用最工整、端正的字迹，把诗句抄写在下面的田字格中。 欲穷千里目，更上一层楼。 二、请你读读本次奇妙之旅的简介，把生字补充完整。 2. 请你读读本次奇妙之旅的简介，把生字补充完整。 这是一座充满 的。拥有神奇瑰丽的自然和深厚的历史，是的。这里清新，人们热情，吸引了很多外地的。 活动二 开启神奇之旅 三、看懂高铁票。 3. 看懂高铁票。 （1）这张火车票是从_________站开出，到达_________站。 （2）检票口是在一层，如果要乘车，得在9点15分前到达一层______检票口。 四、有趣的动物园之旅。 4. 我能给动物朋友找家（填序号）。 ①黄鹂 ②雄鹰 ③熊猫 ④大象 ⑤狐狸 ⑥大雁 ⑦猛虎 ⑧孔雀 兽之家 鸟之家 5. 鸟类朋友的名字里藏着许多小秘密，想一想，填一填。（只填序号） 我们发现含有鸟字旁和隹字旁的字大多与鸟类有关。在古代，“鸟”指（ ），“隹”指（ ）。 A．长尾巴的鸟 B．短尾巴的鸟 五、博物馆之旅。 6. 小语和小文在阅读博物馆简介时，遇到了三个不认识的字，我们一起来帮帮他们吧。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 葡 ____ ____ ____ 景 ____ ____ ____ 场 ____ ____ ____ 六、奇妙的植物园之旅 7. 读一读，连一连。 枫树      像手掌    松柏       叶儿红      水杉       披绿装      梧桐       活化石 8. 读一读，连一连。 蒲公英   炸开 苍耳     乘着风 石榴     鸟肚子 豌豆     挂住皮毛 照样子，写句子。 9. 谷像黄金粒粒香。 ______像______。 10. 公园里的花都开了，有樱花、梨花、山茶花，五彩缤纷，好看极了！ 果园的果子成熟了，有______、______、______，又香又甜，美味极了！ 11. 例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 ___________________ 七、美妙的校园之旅。 12. 小文被校园诗歌角所吸引，我们一起去看看吧！补全诗句。 （1）（ ），无水不文章。 （2）路人借问遥招手，（ ）。 （3）（ ），疑是银河落九天。 （4）（ ）,黄河入海流。 13. 小文在图书室看书时，发现了一段很有意义的文字，我们赶紧去看看吧！(请你用“√”选择正确拼音或汉字。） 一场（cháng chǎnɡ）秋雨过后，课室外的空气分（fèn fēn）外清（qīnɡ qīn）新，操场尤其干（ɡān ɡàn）净，在老师的（带 戴）领下，我们（带 戴）着红领（lǐn lǐnɡ）巾排着整齐的队伍准备去郊游。 八、童话馆之旅。 小语和小文一起读了《勇敢的小兔》的故事，你也来读一读吧。 勇敢的小兔 在一个阳光明媚的早晨，小兔子奇奇在森林里玩耍。突然，一只凶猛的狼出现了，奇奇害怕极了。但它想起了妈妈的话：“遇到危险要勇敢。”于是，奇奇鼓起勇气，大声向狼喊叫，并用力挥动它白色的爪子。狼被奇奇的勇敢吓跑了。奇奇高兴地跳回了家，告诉妈妈它今天的冒险经历。妈妈抱着奇奇说：“你真是个勇敢的孩子！”从此，奇奇变得更加自信，无论遇到什么困难，都会勇敢地面对。 14. 根据故事内容连一连。 白色的 早晨 凶猛的 狼 阳光明媚的 爪子 15. 奇奇看到狼很（ ），但它想起了妈妈的话：遇到危险要（ ） A．害怕      B．生气      C．平静      D．勇敢 16. 奇奇是怎样把狼吓跑的？用“_____”画出相关的句子。 17. 奇奇是个（    ）的孩子，把你认为正确的答案选出来。 A. 胆小 B. 勇敢 C. 细心 D. 有礼貌 九、欢乐的游玩之旅。 18. 仔细看图，图中有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么？发挥你的想象，写几句话。（不会写的字用拼音代替） 恭喜你完成了精彩的旅行！这段旅程一定充满了难忘的回忆和珍贵的体验。希望未来还有更多美好的旅程等着你！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文上册课堂练习 天高云淡，秋高气爽，让我们化身为旅游小达人，一起参加这场奇妙的旅行！让我们用眼睛去发现世界的美好，用心灵去感受旅行的快乐。快来参加吧！ 活动一 做好旅行前的准备 一、请用最工整、端正的字迹，把诗句抄写在下面的田字格中。 1. 请用最工整、端正的字迹，把诗句抄写在下面的田字格中。 欲穷千里目，更上一层楼。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“欲”“穷”“更”“楼”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、请你读读本次奇妙之旅的简介，把生字补充完整。 2. 请你读读本次奇妙之旅的简介，把生字补充完整。 这是一座充满 的。拥有神奇瑰丽的自然和深厚的历史，是的。这里清新，人们热情，吸引了很多外地的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“活”“城”“海”“客”容易写错，注意书写。 活动二 开启神奇之旅 三、看懂高铁票。 3. 看懂高铁票。 （1）这张火车票是从_________站开出，到达_________站。 （2）检票口是在一层，如果要乘车，得在9点15分前到达一层______检票口。 【答案】 ①. 广州南 ②. 虎门 ③. 广州南站一 【解析】 【详解】本题考查信息提取能力。 仔细观察图片提取关键信息，车票票面包含车次、发站与到站、座位号、开车时间、票价、有效期、路径、发售车站、乘车区间、座位等级等信息。 （1）车票显示广州南站→虎门，所以这张火车票从广州南站开出，到达虎门站。 （2）车票的检票口标注为“检票口 广州南站一”对应的检票信息，结合常识，这里要填“ 广州南站一”检票口。 四、有趣的动物园之旅。 4. 我能给动物朋友找家（填序号）。 ①黄鹂 ②雄鹰 ③熊猫 ④大象 ⑤狐狸 ⑥大雁 ⑦猛虎 ⑧孔雀 兽之家 鸟之家 【答案】兽之家：③④⑤⑦ 鸟之家：①②⑥⑧ 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 解题关键在于区分鸟类和兽类的特征： 兽类：一般是体表被毛、胎生哺乳的陆生脊椎动物。 鸟类：通常具有羽毛、翅膀，多数能飞行。 ①黄鹂：是雀形目、黄鹂科的1属。共有32种。中型鸣禽。喙长而粗壮，约等于头长，先端稍下曲，上喙端有缺刻；鼻孔裸露，盖以薄膜；翅尖长；尾短圆，跗跖短而弱。 ②雄鹰：鹰形目，俗称鹰类，是鸟纲下一目鸟类的统称。 ③熊猫：大熊猫属于熊科、大熊猫属哺乳动物，是中国特有种。 ④大象：大象，象科所有动物的统称。 ⑤狐狸：属‌食肉目犬科狐属，全球现存12个物种，中国境内分布‌赤狐、‌沙狐、‌藏狐3种。‌‌ ⑥大雁：大雁，是雁形目鸭科雁属鸟类的统称。大雁是大型游禽，体型小于天鹅，该类群嘴甲大，嘴基部较高，长度和头部几乎相等，上嘴的边缘有强大的齿突；鼻孔纵长；颈部较粗短，翅膀长而尖；尾圆；体羽大多为褐色、灰色或白色。 ⑦猛虎：凶猛的虎类动物。 ⑧孔雀：隶属于雉科，包含蓝孔雀和绿孔雀两种。 结合上述分析： 属于兽之家的动物有：③④⑤⑦； 属于鸟之家的动物有：①②⑥⑧。 5. 鸟类朋友的名字里藏着许多小秘密，想一想，填一填。（只填序号） 我们发现含有鸟字旁和隹字旁的字大多与鸟类有关。在古代，“鸟”指（ ），“隹”指（ ）。 A．长尾巴的鸟 B．短尾巴的鸟 【答案】 ①. A ②. B 【解析】 【详解】本题考查汉字部首的含义。 从汉字演变和古代造字规律来看，“鸟” 字的甲骨文像一只长着尖喙、翅膀和长长的尾巴的鸟类形象，因此最初特指长尾巴的鸟；而 “隹” 字的甲骨文更像短尾巴、体型相对小巧的鸟类（比如麻雀这类短尾鸟），所以古代 “隹” 常用来表示短尾巴的鸟。 五、博物馆之旅。 6. 小语和小文在阅读博物馆简介时，遇到了三个不认识的字，我们一起来帮帮他们吧。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 葡 ____ ____ ____ 景 ____ ____ ____ 场 ____ ____ ____ 【答案】 ①. 艹 ②. 9##（九） ③. pú ④. 日 ⑤. 8##（八） ⑥. jǐng ⑦. 土 ⑧. 三 ⑨. chǎng 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “葡”的部首为“艹”，共12画，笔顺为：，除去部首剩余部分“匍”共9画，读音为“pú”。 “景”的部首为“日”，共12画，笔顺为：，除去部首剩余部分“京”共8画，读音为“jǐng”。 “场”的部首为“土”，共6画，笔顺为：，除去部首剩余部分共3画，读音为“chǎng”。 六、奇妙的植物园之旅 7. 读一读，连一连。 枫树      像手掌    松柏       叶儿红      水杉       披绿装      梧桐       活化石 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课文内容掌握。 题干内容出自课文《树之歌》，全文为：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。结合原文可知：“枫树”连接“叶儿红”，“松柏”连接“披绿装”，“水杉”连接“活化石”，“梧桐”连接“像手掌”。 8. 读一读，连一连。 蒲公英   炸开 苍耳     乘着风 石榴     鸟肚子 豌豆     挂住皮毛 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课文内容的识记。 结合课文《植物妈妈有办法》中“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈”可知，“蒲公英”与“乘着风”相连；“苍耳”与“挂住皮毛”相连；“石榴”与“鸟肚子”相连；“豌豆”与“炸开”相连。 照样子，写句子。 9. 谷像黄金粒粒香。 ______像______。 【答案】 ①. 云 ②. 一朵朵美丽的棉花 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将“谷”比作“黄金”，不仅形象地描绘出了谷粒的色泽，还通过“粒粒香”强调了谷物的香味，给人一种视觉和嗅觉的双重美好感受。用比喻的修辞手法仿写这样一个比喻句。 示例：月像一个小小的船。 10. 公园里的花都开了，有樱花、梨花、山茶花，五彩缤纷，好看极了！ 果园的果子成熟了，有______、______、______，又香又甜，美味极了！ 【答案】 ①. 苹果 ②. 梨子 ③. 桃子 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合题干分析，“樱花、梨花、山茶花”都属于“公园里的花”。补充句子时应该围绕“果园里的果子”来写，列举出三种不同的水果即可。 示例：果园里的果子熟了，有石榴、橙子、葡萄，又香又甜，美味极了！ 11. 例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 ___________________ 【答案】妹妹一边唱歌，一边跳舞。 【解析】 【详解】本题考查的是句子仿写。 用例句中的加点词“一边……一边……”写句子。注意“一边”后面的动作应该是能够同时进行的。 如：我一边听音乐，一边整理着书桌上的文件。 七、美妙的校园之旅。 12. 小文被校园诗歌角所吸引，我们一起去看看吧！补全诗句。 （1）（ ），无水不文章。 （2）路人借问遥招手，（ ）。 （3）（ ），疑是银河落九天。 （4）（ ）,黄河入海流。 【答案】 ①. 有山皆图画 ②. 怕得鱼惊不应人 ③. 飞流直下三千尺 ④. 白日依山尽 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“皆”“图”的正确写法。 （2）书写时注意“得”“惊”“应”的正确写法。 （3）书写时注意“流”“直”“尺”的正确写法。 （4）书写时注意“依”“尽”的正确写法。 13. 小文在图书室看书时，发现了一段很有意义的文字，我们赶紧去看看吧！(请你用“√”选择正确拼音或汉字。） 一场（cháng chǎnɡ）秋雨过后，课室外的空气分（fèn fēn）外清（qīnɡ qīn）新，操场尤其干（ɡān ɡàn）净，在老师的（带 戴）领下，我们（带 戴）着红领（lǐn lǐnɡ）巾排着整齐的队伍准备去郊游。 【答案】cháng fèn qīnɡ ɡān 带 戴 lǐnɡ 【解析】 【详解】本题考查多音字和形近字的辨析。 场：“cháng”，量词，指一事起迄的经过：一~秋雨过后；“chǎng”，处所，许多人聚集或活动的地方，平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方； 一场秋雨过后：指的是下雨的经过，故选“cháng”。 “分”：“fèn”表示职责、权利等的限度，或表示“料想”等意，如“分量”、“分外”；“fēn”表示分开、分配。 “分外”是一个固定词语，意思是“特别、格外”，故选“fèn”。 “清”：“qīnɡ”是正确读音；“qīn”是错误读音。“清新”指清爽而新鲜，故选“qīnɡ”。 “干”：“ɡān”指没有水分或很少水分，与“湿”相对，如“干燥”、“干净”；“ɡàn”指事物的主体或主要部分，如“树干”，或指做某事，如“干活”。“干净”指没有尘土、杂质，故选“ɡān”。 “带/戴”：“带”指随身拿着、领着、含有；“戴”指把东西加在头、面、颈、手等处，如“戴帽子”、“戴眼镜”。 “带领”指领导、指挥，故选“带”。 “戴着红领巾”：红领巾是系在脖子上的饰品，应用“戴”。 “领”：“lǐnɡ”是正确读音；“lǐn”是错误读音。 “红领巾”中的“领”字读音为“lǐnɡ”。 八、童话馆之旅。 小语和小文一起读了《勇敢的小兔》的故事，你也来读一读吧。 勇敢的小兔 在一个阳光明媚的早晨，小兔子奇奇在森林里玩耍。突然，一只凶猛的狼出现了，奇奇害怕极了。但它想起了妈妈的话：“遇到危险要勇敢。”于是，奇奇鼓起勇气，大声向狼喊叫，并用力挥动它白色的爪子。狼被奇奇的勇敢吓跑了。奇奇高兴地跳回了家，告诉妈妈它今天的冒险经历。妈妈抱着奇奇说：“你真是个勇敢的孩子！”从此，奇奇变得更加自信，无论遇到什么困难，都会勇敢地面对。 14. 根据故事内容连一连。 白色的 早晨 凶猛的 狼 阳光明媚的 爪子 15. 奇奇看到狼很（ ），但它想起了妈妈的话：遇到危险要（ ） A．害怕      B．生气      C．平静      D．勇敢 16. 奇奇是怎样把狼吓跑的？用“_____”画出相关的句子。 17. 奇奇是个（    ）的孩子，把你认为正确的答案选出来。 A. 胆小 B. 勇敢 C. 细心 D. 有礼貌 【答案】14. 15. ①. A ②. D 16. 于是，奇奇鼓起勇气，大声向狼喊叫，并用力挥动它白色的爪子。 17. B 【解析】 【导语】这篇短文以简洁明快的笔触，勾勒出小兔奇奇的成长瞬间。阳光明媚的森林场景铺垫下，突如其来的狼制造危机，奇奇从最初的害怕到牢记妈妈的教诲、鼓起勇气对抗，情节紧凑且充满童趣。文章通过具体动作刻画与对话点睛，生动展现了“勇敢”的内涵，结尾的肯定与成长升华主题，既贴合儿童认知，又传递了直面困难的正向价值观，是一篇短小精悍、寓意鲜明的儿童故事。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合短文中“在一个阳光明媚的早晨”“一只凶猛的狼出现了”“并用力挥动它白色的爪子”可知，文中明确“白色的爪子”，故“白色的”与“爪子”相连；“凶猛的狼”，故“凶猛的”与“狼”相连；“阳光明媚的早晨”，故“阳光明媚”与“早晨”相连。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 从文中“突然，一只凶猛的狼出现了，奇奇害怕极了。但它想起了妈妈的话：‘遇到危险要勇敢。’”可知，奇奇看到狼很“害怕”。但他想起妈妈的话，遇到危险要“勇敢”。故第一个空格处选A；第二个空格处选D。 【16题详解】 本题考查找关键句。 短文中“于是，奇奇鼓起勇气，大声向狼喊叫，并用力挥动它白色的爪子”直接描述了奇奇的具体行动，后续紧跟 “狼被奇奇的勇敢吓跑了”，说明这一行动是狼被吓跑的直接原因，因此该句为正确答案，在文中用横线画出。 【17题详解】 本题考查分析人物形象。 A．短文开头提到“奇奇害怕极了”，但这是面对凶猛狼的正常反应，后续奇奇鼓起勇气应对危险，并非一直胆小。所以“胆小”不正确。 B．这是短文核心凸显的性格。奇奇虽最初害怕，但想起妈妈的话后，“鼓起勇气，大声向狼喊叫，并用力挥动爪子”，主动对抗危险，最终吓跑狼，符合“勇敢”的定义，正确。 C．短文中未提及奇奇观察细致、考虑周全的情节，无依据支撑。所以“细心”不正确。 D．短文未涉及奇奇使用礼貌用语、尊重他人的内容，与“有礼貌”无关。所以“有礼貌”不正确。 故选B。 九、欢乐的游玩之旅。 18. 仔细看图，图中有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么？发挥你的想象，写几句话。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 阳光明媚的一天，有一只小熊和一只小兔子，他们在公园的跷跷板上玩。小熊说：“我们一起来比一比，谁能把对方抬得更高！”小兔子笑着说：“好啊！我还想找考拉一起来！”后来，考拉也加入了，他们三个在跷跷板上又说又笑，玩得特别开心。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话的能力。 做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。 通过观察本题给出的内容是：图一描述的是一只小熊和一只小兔子在玩跷跷板，小熊比小兔子钟的画面；图二描述的是小考拉和小兔子加一起的重量才和小熊的重量一样的画面。据此展开想象即可。 恭喜你完成了精彩的旅行！这段旅程一定充满了难忘的回忆和珍贵的体验。希望未来还有更多美好的旅程等着你！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $