专题04 微生物 （期末复习课件）七年级生物上学期新教材冀少版

这是一份新冀少版初中生物学七年级上册的期末复习课件，聚焦微生物专题，包含期末考情分析、考点扫描和提升演练三大模块，系统梳理病毒、细菌、真菌的形态结构、生命活动及与人类关系，提供知识回顾、解析及分层题目训练。 资料特色突出核心素养培养，通过考情表格明确知识板块与核心考点，结合结构示意图解析病毒无细胞结构、细菌分裂生殖等体现结构与功能观，真题及易错题演练强化科学思维与探究实践能力，帮助学生夯实基础，也为教师提供清晰教学支架，提升复习效率。七年级学生正处于初中学习适应期，需注重基础概念构建与学习方法养成，该资料通过系统梳理与分层训练，助力学生巩固知识应对期末考。

新冀少版·生物学·七年级上册 期末考情 考点扫描 提升演练 专题04 微生物 期末复习课件 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 知识板块 核心考点 考查方式及题型 考点回顾 考点解析 考点突破 常考题演练 真题演练 易错题演练 目录 新冀少版·生物学·七年级上册 2 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 01 Part 01 期末考情 新冀少版·生物学·七年级上册 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 病毒 细菌 细菌的形态结构；细菌的生命活动；细菌与人类的关系。 病毒无细胞结构；病毒离开寄主的活细胞不能存活。 判断细菌的形态结构；判断细菌的繁殖方式；分析菌落的概念及特点，等。 选择题；识图分析题。 病毒的形态结构；病毒的生命活动；病毒与人类的关系。 判断病毒的形态及结构特点；判断病毒的生活方式及繁殖方式；辨认病毒的类型，等。 选择题；识图分析题。 细菌的芽孢不是生殖细胞；细菌与动植物细胞的区别是没有成形的细胞核。 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 真菌 酵母菌的形态结构；酵母菌的生殖方式；霉菌的形态结构；霉菌的生殖方式；真菌与人类的关系。 判断酵母菌的形态结构；判断霉菌的形态结构及生活方式，等。 选择题；识图分析题；实验探究题。 真菌多进行孢子生殖；酵母菌还可进行出芽生殖。 考点回顾 考点解析 病毒；细菌；真菌 试题分析；学法指导 Part 02 考点扫描 新冀少版·生物学·七年级上册 考点01：病毒 考点回顾 个体非常微小 病毒 利用病毒为人类造福 形态结构 生命活动 引起动植物和人患病 种 类 生活方式：寄生在活细胞中 增殖方式：自我复制 主要结构：蛋白质外壳和核酸 形态：多种多样 应用 按寄主分：植物病毒、动物病毒、微生物病毒 按遗传物质分：DNA病毒和RNA病毒 考点01：病毒 考点解析 1.病毒的大小、形态结构及生活方式 (1)大小：个体都非常 ，一般用纳米表示，必须借助电子显微镜才能观察到。 (2)形态结构：形态多种多样，结构非常简单，主要由蛋白质外壳和 组成，没有细胞结构。 (3)生活方式：病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物 的 内。 2.病毒的繁殖 繁殖方式：在寄主细胞内，病毒的核酸进行 ，在自身遗传物质的指导下，利用寄主细胞里的物质合成 ，制造出新的病毒。 微小 核酸 活细胞 复制 蛋白质 考点01：病毒 考点解析 3.病毒的种类 （1）根据寄主不同分类 ①动物病毒：专门寄生在动物或人体细胞内，例如腺病毒； ②植物病毒：专门寄生在植物细胞内，例如烟草花叶病毒； ③微生物病毒：专门寄生在微生物细胞内，其中寄生在 细胞内的病毒叫噬菌体。 （2）根据遗传物质不同分类 ①DNA病毒：遗传物质为DNA，例如腺病毒、大肠杆菌T2噬菌体。 ②RNA病毒：遗传物质为RNA，例如烟草花叶病毒等。 细菌 考点01：病毒 考点解析 4.病毒与人类的关系 （1）有害方面：引起动植物或人患病，自然界中几乎所有的生物都能被病毒感染。人类传染病大约有 %是由病毒感染引起的。 （2）有利方面 ①通过接种疫苗来预防病毒性疾病，某些疫苗是由经过人工处理的 的病毒制成的。 ②利用 病毒进行农林虫害的防治。 ③在生物工程领域的应用：利用病毒生产胰岛素、 等药物，利用病毒做载体培育动植物新品种。 80 减毒或灭活 昆虫 干扰素 考点01：病毒 考点突破 1.病毒不能独立生活，必须寄生在（　　） 病毒可寄生在植物、动物或细菌等细胞，并非仅限植物细胞 病毒宿主范围广泛，不局限于动物细胞 病毒需在具有代谢活性的活细胞内才能复制增殖 死细胞无代谢功能，病毒无法利用其完成生命活动 A．植物细胞内 B．动物细胞内 C．活细胞内 D．死细胞内 C 考点01：病毒 考点突破 2.下列关于病毒的说法，正确的是（　　） 病毒无细胞结构，不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内 病毒对人类的影响具有两面性：如流感病毒危害健康，但噬菌体可治疗细菌感染，疫苗病毒可预防疾病 病毒缺乏独立生存的细胞结构，必须侵入活细胞利用其物质和能量复制增殖 病毒形态多样，如球形（如流感病毒）、杆形（如烟草花叶病毒）、蝌蚪形（如噬菌体）等 A．病毒能独立生活 B．病毒对人类只有害处 C．病毒必须寄生在活细胞内才能生活 D．病毒的形态都是球形 C 考点01：病毒 考点突破 3.关于病毒的叙述，不正确的是（　　） 病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖 病毒虽可引发疾病，但也可用于疫苗研发等造福人类（如灭活病毒制备疫苗） 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）构成 病毒个体微小，直径约20-300纳米，光学显微镜无法观察，需电子显微镜 A．没有细胞结构，不能独立生活 B．病毒只能给人类、动物、植物带来危害，不可能造福人类 C．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D．个体微小，在光学显微镜下无法看到 B 考点02：细菌 考点回顾 形态：球形、杆形、螺旋形 细菌 有害：使人患病、食品腐败变质等 形态结构 生殖方式：分裂生殖 细胞质 芽孢：抵抗不良环境产生的休眠体 有益：合成维生素；制菌肥、农药；制作酸奶、醋、味精、泡菜等，生产胰岛素、干扰素等 遗传物质（DNA）集中的区域（拟核） 与人类的关系 菌落 细胞膜 细胞壁 结构 由一个细菌在固体培养基上经过繁殖形成的肉眼可见的集合体 考点02：细菌 考点解析 拟核 1.细菌的大小与形态 细菌是单细胞生物，一般有球形、杆形和螺旋形三种基本形态。 2.细菌的结构 （无成形的细胞核） （1）基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 （DNA集中的区域）。 考点02：细菌 考点解析 （3）特殊结构：鞭毛与细菌的 有关；荚膜有保护和 的作用。 （4）芽孢是某些细菌细胞内形成的 ，对不良环境有很强的适应能力。 3.细菌的繁殖：细菌通过 方式进行繁殖。在适宜的条件下，有的细菌每20～30 min就可以分裂一次。 营养 运动 分裂 休眠体 考点02：细菌 考点解析 4.菌落 ①概念：由一个细菌在固体培养基上经过繁殖形成的肉眼可见的 称为菌落。 ②细菌菌落的特点：一般较小，大多数表面光滑、湿润、透明或半透明；有些菌落边缘不规则；有些细菌能产生色素，使菌落呈现不同的颜色。 5.培养并观察细菌的菌落 （1） ；（2）培养：将完成接种的培养皿放进恒温箱中培养，或放在室内温暖的地方培养，因为细菌的生长需要适宜的温度。（3）观察。做完实验后，要将培养皿煮沸杀菌。 集合体 接种 考点02：细菌 考点解析 6.细菌与人类的关系 （1）有利方面：人和动物肠道内的一些细菌可以合成维生素；细菌可以制肥、生物农药等用于农业生产；可制作酸奶、泡菜；利用改造过的大肠杆菌生产胰岛素、干扰素等药品；大肠杆菌可用于实验研究。 （2）有害方面：引起疾病；使食物 ，加热灭菌或低温保存等措施可延长食物的保存期。 腐败 考点02：细菌 考点突破 1.下列能正确描述细菌特征的是（　　） 细菌均为单细胞生物 细菌无成形的细胞核，仅有遗传物质集中的拟核区域 细菌并非都有害（如乳酸菌、根瘤菌等为有益菌） 大多数细菌不能进行光合作用（仅少数如光合细菌可进行） A．有成形细胞核 B．都是单细胞生物 C．都能进行光合作用 D．都是有害的 B 考点02：细菌 考点突破 2.生物学实践活动课上，小唐制作了细菌结构模型(如下图)，其中还应该补充的结构是（　　） 细菌没有成形的细胞核（称为真核），但它们 有一个称为拟核的区域，其中含有DNA，可知 细菌模型中明显缺失的是DNA 细菌中没有液泡、叶绿体等结构 A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA D 考点02：细菌 考点突破 4.假设你手上此刻有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（　　） 细菌繁殖是通过分裂进行的，每30分钟繁殖一代，即每个细菌分裂成两个，1个细菌分裂n次能够形成 2n个细菌。2小时等于120分钟，每30分钟繁殖一代，因此繁殖代数为120 ÷ 30 = 4（代）。初始细菌数为10个，经过4代繁殖，细菌数目为10×2⁴=10×16=160（个） A．1000 B．100 C．160 D．140 D 考点02：细菌 考点突破 5.有些细菌的细胞壁外有鞭毛和荚膜，它们的作用分别是（    ） 细菌进行呼吸主要与细胞膜等结构有关，鞭毛和荚膜与呼吸和保温没有直接关系 鞭毛的作用是运动，而不是保护；荚膜的作用是保护，它们都不具有攻击的作用 A．保护和运动 B．攻击和保护 C．呼吸和保温 D．运动和保护 鞭毛能够使细菌在液体中运动，荚膜可以保护细菌免受外界不利因素的影响，如抵抗吞噬细胞的吞噬、防止细菌变干等，所以运动和保护分别对应鞭毛和荚膜的功能 D 考点03：真菌 考点回顾 形态：多呈卵圆形单细胞生物 真菌 产生青霉素 酵母菌 霉菌 制药、食品生产 生殖方式：多为孢子生殖 形态：由许多菌丝组成的多细胞个体 结构 生殖方式： 生殖、孢子生殖 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（内有液泡）、细胞核 与人类的关系 气生菌丝、 菌丝 使人或农作物患病 细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核 出芽 营养 考点03：真菌 考点解析 1.形态结构 ①形态：单细胞个体，呈卵圆形。 ②结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质和 的细胞核等结构，细胞质里有明显的液泡。 适宜 成形 不适宜 知识点1：酵母菌 2.生殖方式：环境条件 时，酵母菌进行出芽生殖；环境条件 时，酵母菌进行孢子生殖。 3.营养方式：酵母菌不含叶绿体，依靠外界有机物生活。在有氧条件下，酵母菌将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和 ，在无氧条件下，酵母菌将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。 水 考点02：细菌 考点解析 1.霉菌的结构 ①霉菌的菌丝体由分支的菌丝构成，菌丝有 。菌丝分为气生菌丝（长在营养物质的表面，顶端产生孢子）和营养菌丝（深入到营养物质内部吸收营养物质）。 ②大多数霉菌是多细胞生物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。 隔 孢子 知识点2：霉菌 2.霉菌的繁殖：通过 进行繁殖。 3.霉菌的种类：常见的有青霉、曲霉、根霉等。 4.霉菌的菌落：常呈绒毛状、絮状或蛛网状。 考点02：真菌 考点解析 6.真菌与人类的关系 （1）有益方面 ①制作食品： 用来蒸馒头、制作面包、酿酒；某些霉菌发酵制作腐乳、面酱、酱油。 ②治疗疾病：从青霉菌培养液中提取 ，治疗肺炎、脑膜炎等疾病。 ③食用真菌可以食用。 ④灵芝、马勃、冬虫夏草和茯苓等大型真菌有很高的药用价值，是名贵的中药材。 （2）有害 ①致癌：黄曲霉产生的 是目前公认的致癌物。 ②引起疾病：真菌寄生在人体表面，引起手足癣、灰指甲等疾病。 毒蝇鹅膏菌、毒红菇、细褐鳞蘑菇等含有毒素，误食会引起中毒。 青霉素 酵母菌 黄曲霉素 5.真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核。 考点02：真菌 考点解析 1.青霉素是世界上第一种用于治疗感染的抗生素，它提取自（    ） 乳酸菌用于发酵食品（如酸奶），产生乳酸而非抗生素 甲烷菌是厌氧菌，用于生产沼气，与青霉素无关 酵母菌用于酿酒或发面，属于真菌但不产生青霉素 A．甲烷菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．青霉 D 青霉属于真菌，其代谢产物青霉素可抑制细菌生长 考点02：真菌 考点解析 2.如图表示酵母菌的生殖过程，这种生殖方式是（    ） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．种子生殖 出芽生殖是酵母菌最常见的繁殖方式。在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团。在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母菌会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发。图中酵母菌的生殖过程是出芽生殖。 B 考点02：真菌 考点解析 3.制作米酒需要加入酒曲。酒曲中将葡萄糖转化成酒精并产生二氧化碳的微生物是（　　） 乳酸菌发酵产生乳酸，不产生酒精 酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳 醋酸菌制醋，不产生酒精 A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．霉菌 霉菌主要用于分解淀粉等物质，不直接产生酒精 A 考点02：真菌 考点解析 4.靖州茯苓、灵芝已进入“全国名特优新农产品”名录，它们都属于真菌。下面不属于它们特征的是（    ） 真菌通过孢子繁殖（如茯苓和灵芝均产生孢子进行繁殖） 真菌为异养生物（依赖分解有机物获取营养，不能光合作用） A．都是多细胞真菌 B．都通过孢子进行繁殖 C．都是异养生物 D．细胞结构都没有细胞核 真菌细胞有细胞核（真核生物） D 茯苓和灵芝均为多细胞真菌 考点02：真菌 考点突破 5.人们在生产生活中经常利用微生物，下面关于微生物利用的叙述，错误的是（    ） 酸奶的制作依靠乳酸菌发酵，而霉菌（如毛霉）主要用于制作腐乳、豆酱等 乳酸菌是厌氧菌，可将糖类转化为乳酸，常用于制作泡菜、酸奶等发酵食品 酵母菌在无氧条件下可将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，用于酿酒 A．利用乳酸菌制泡菜 B．利用霉菌制酸奶 C．利用酵母菌酿酒 D．利用青霉生产青霉素 青霉素是从青霉菌中提取的抗生素 B 03 常考题型 易错题型 中考真题 Part 03 提升演练 新冀少版·生物学·七年级上册 提升演练 考点应用 1.（2025·湖南·中考真题）病毒不能独立生活。科研人员培养禽流感病毒，可选择的培养基是（　　） A．土壤浸出液 B．肉汤 C．牛肉膏培养基 D．活的鸡胚胎 活的鸡胚胎含有活细胞，禽流感病毒作为动物病毒，必须依赖活细胞才能增殖 D 噬菌体是专门感染绿脓杆菌（一种细菌）的病毒，绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒 提升演练 考点应用 噬菌体没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞内，不能独立生活 2.（2025·黑龙江·中考真题）绿脓杆菌噬菌体能使绿脓杆菌裂解死亡，可有效的控制其感染。下列C关绿脓杆菌噬菌体的叙述正确的是（　　） A．能独立生活 B．繁殖时不靠自身遗传物质中的遗传信息 C．是一种细菌病毒 D．营养方式是共生 D．绿脓杆菌噬菌体是一种寄生在绿脓杆菌细胞内的病毒，营养方式为寄生 C 病毒通过自己遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒 提升演练 考点应用 3.（2025·吉林·中考真题）下列生物中没有细胞结构的是（　　） A．衣藻 B．腺病毒 C．眼虫 D．链球菌 衣藻属于单细胞藻类，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构； 腺病毒属于病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成； 眼虫是单细胞原生动物，有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构； 链球菌属于细菌，虽没有成形的细胞核，但具有细胞结构。 B 提升演练 考点应用 病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须寄生在宿主细胞内，通过复制繁殖 4.（2025·四川广元·中考真题）关于微生物的说法错误的是（　　） A．病毒通过细胞分裂进行繁殖 B．细菌没有成形的细胞核 C．真菌可以通过产生大量的孢子繁殖后代 D．人体肠道中存在对健康有益的细菌 人体肠道中存在一些对健康有益的细菌，如大肠杆菌 A 细菌细胞结构中没有成形的细胞核，遗传物质DNA集中的区域叫拟核 真菌主要通过产生孢子繁殖后代，孢子在适宜的环境条件下，能够发育成新个体 提升演练 考点应用 5.（2025·四川南充·中考真题）随着科技的进步，水稻产量不断提高，人们开始利用发酵技术生产米酒和米醋，丰富了人们的饮食。以下是米酒、米醋的简易制作流程，请回答相关问题： (1)制作米酒时加入的菌种①应是 ， 请列举一例利用该菌种发酵制作的其他食 品： 。 (2)菌种②是醋酸杆菌，它的生殖方式 是 。下图是细菌和真菌的菌落， 醋酸杆菌形成的菌落与图中的 相似。 (3)米酒开盖一段时间后会散发出醋酸味，由此推测，醋酸杆菌的生长繁殖需要        。 酵母菌 分裂生殖 面包或馒头 氧气 甲 $