广东省深圳市福田区2025-2026学年五年级上学期课堂素养语文试卷（7-8单元）

2025一2026学年第一学期课堂素养练习 五年级语文 第七、八单元 一、请先看一遍视频，读题后，再看一遍视频，然后按要求作答。 1.根据视频内容填空。 被网友称为“ ”的深圳热心市民拿着卷尺，走在街头，专门对准容易 被忽略的角落和 的小毛病，不过这些“ ”的视频一经发 布，就得到了相关部门快速有效的回应，这被网友评价为体现了“ 2.根据视频内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)盐田区深盐路与东海路交叉口立交桥下的斑马线看不到的原因是来往大车太多，压烂了。 () (2)这位热心市民只记录问题，不跟进整改效果。 ( 3.关于视频内容，下列说法不正确的一项是（) A.对深圳这座城市建设的热心跟监督，会让我们的城市越来越好。 B.这位市民已经拍摄这类视频两年多，累计发布千余条视频。 C.网友“挑刺儿”，政府平事儿，看出深圳政府的责任和担当。 D.在深圳，有很多人模仿这位热心的市民。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 pao suo 深秋时节，深圳已有学校 发布秋假安排。学生们可以 开繁 的学习任务】 inyǒuwei zhang chao rong shu 地开展秋日活动，有的去海边看看 的海面，有的去公园 shùshao ying jie bùxid wei xian 下绘画， 的画眉鸟在欢快地歌唱…真 是秋日无 好，稚子笑满郊 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内： 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（) A.嫉妒(dù) 寝室(qing) 岂敢(q) 瓷碗(wd) B.耻辱(chi) 斩首(zn) 煞星(sà) 凯旋(kǎi) C.籍贯(Gj) 发酵(×ià0) 补偿(chang) 反馈(gu) D.日寇(kou) 鉴定(jidn) 叙述(shù) 出差(chai) 2.右图是欧阳询的书法作品，下列说法有误的一项是() 食测德束 麻暴女大 A.他是晚唐著名的书法家。 谢井功道 B.他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。 天而温 功钛運名 C.他的字形竖长，各部分穿插巧妙，结构十分严谨。 安耕象上 D.他的楷书整体上显得既平正端庄，又险劲生动。 帝而其不 3.下列句子动态、静态描写判断不正确的一项是( ) A.深圳湾的午后，湛蓝的海水像一块平整的蓝宝石，与远处连绵的青山相接，岸边的红树林静静 挺立。（静态描写） B.深圳欢乐谷的过山车轨道上，红色的列车像一道闪电般冲下陡坡，车厢里传来人们兴奋的尖叫， 列车在轨道上快速盘旋、翻转，充满了动感。（动态描写） C.深圳植物园的樱花谷里，满树粉白的樱花紧紧缀在枝头，有的花瓣轻轻搭在另一朵花上，有的 垂在枝条末端，像一串串精致的风铃，只在阳光下透着温柔的光泽。（动态描写） D.莲花山公园的湖边，垂柳枝条垂在水面，像无数绿丝绦轻轻贴着湖水，偶尔有锦鲤摆着尾巴从 水底游过，搅得水面泛起细碎涟漪，又很快恢复平静。（动静结合） 4.下列句子对右图描写最具体最准确的一项是() A.小狗连耳朵尖都泛着干净的奶白色，跑起来时一身白毛会跟着轻轻晃， 像团会动的小棉花。 B.一只小狗在公园的草坪上玩耍，只见那小家伙追着一个皮球，一会儿滚 到这，一会儿滚到那，活像一个毛茸茸的雪球。 C.小白狗追着飘落的秋叶跑，圆滚滚的身子在草地上蹦跶，雪白的身影穿梭在绿植间，跑累了还 会停下来晃晃脑袋，吐着舌头喘口气，可爱极了。 D.小狗浑身裹着像雪一样蓬松的短毛，可爱极了。 5.下列句子与例句表达方式相同的一项是() 【例】莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” A.好书里装着整个宇宙，只要翻开它，上至星河运转的奥秘，下至深海生物的奇趣，瞬间就能全 部展现在眼前，让人秒懂。 B.书籍总是安静地坐在书架上，等我们翻开它的“心扉”，便会毫无保留地将藏在字里行间的故 事与智慧，轻声讲给我们听。 C书籍是一盏永不熄灭的灯，在黑暗中为我们照亮前行的道路，指引我们探索未知的世界。 D.案上书籍藏古今，掌中文字通中外。 6.给下列句子排序，正确的一项是( ①所以，我们在读书前要学会辨别什么书可以读，什么书不要读，这样才不会落入“温柔的陷阱”。 ②读书有益，读书可以增长知识。 ③若读了一些伪书、坏书，不但不能长见识，反而会教唆你做坏事。 ④但是，书读多了，有时反而易瞻前顾后，不敢出手。 ⑤还有，书也有好坏之分。 A.③⑤④②① B.④③②⑤① C.⑤③①②④ D.②④⑤③① 四、积累运用。 1.【四季风光】四时景物皆成趣。唐代诗人王维在《山居秋暝》中用诗句“ ”让我们感受到了明月照耀下，泉水在山石上淙淙淌流的美景。唐代诗 人张志和的诗句“青箬笠， ”向我们描绘了渔翁乐然垂钓 的场景。唐代诗人张继用诗句“ ”描绘了月 亮落下，乌鸦啼叫，我忧愁难眠的画面。 2.【开卷有益】多读书，读好书。古人云：“三到之中， 0 心既到矣， ？”宋代理学家朱熹曾在诗句“ ”中描绘昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻，告诉我们学 问积累到一定程度后的豁然贯通。 五、能说会道。 下面是小明和小红关于“最喜欢的人物形象”的对话，请根据口语交际要求，补充完整内容。 小明：小红，听说你最近读了很多书，最喜欢的人物形象是哪个呀？ 小红：我最喜欢的是 。(填写人物名字) 小明：哇，这个人物我有点印象！他（她）出自书籍《 》,对吗？ 小红：对呀，看来你也知道他（她）。 小明：那你喜欢他（她）的理由是什么呢？ 小红我喜欢他（她）的原因是 小明：难怪你喜欢他（她)！原来这样。 … 同学们，我们在交流的时候有两个小妙招可以让大家对介绍的人物形象印象深刻，一是 ,二是 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 (一)课内阅读。 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 1.解释下列加点词语的意思。 好： 耻： 厌： 诲： 2.文言句子“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是什么？ 3 3.下列对选文的理解不正确的一项是() A.本文选自《论语》。 B.“我非生而知之者”是说：我并不是生下来就有知识的人。 C,选文告诉我们要边学习边思考，这样才会取得进步，只思考是不行的。 D.“敏以求之者也”就是说：我是一个聪慧的人。 4.随着科技的发展，人工智能不断提高，有人认为：不用读书了，这些先进的A1可以完成人类需要 的工作。你同意这种说法吗？请联系文章内容和生活说说理由。 (二)课外阅读。 ①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 ②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬 起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正 对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出 的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环 儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润 湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺： 不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。 那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨 潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。一 这时偶然有几，点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。 ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探 身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑 布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。一站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平 铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅，她轻轻的摆弄着；像跳动的初 恋的处女的心，她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，她又不杂些儿尘滓， 宛然一块温润的碧玉，只清清的一色一但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了 鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿 叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你 呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面 似的，这才这般的鲜润呀。一那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能 临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得 你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送 你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ ④我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 (节选自朱自清《绿》) 4 1.画“”的部分采用了 (静态动态)描写，你体会到了 的画面，用“”画出文中的一处静态描写。 2.作者写什刹海的绿杨，杭州虎跑寺近旁的绿壁，西湖、秦淮河的波，有何用意？ 3.阅读短文，下列说法有误的一项是() A.全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的。 B.全文的观察点是：先在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边。 C.作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像 杨花。 D.短文先写“梅雨瀑”，不仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因， 更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。 4.文章第③段双横线的句子写的是梅雨潭的 作者使用了 的修辞手法。 5.仿照文中你喜欢的句子，写一写自己印象最深的某个景致。 七、习作。 同学们，在你读过的书中，一定有一本让你印象深刻一或许它的故事像探险地图，带你走进奇 妙世界；或许它的角色像亲密伙伴，陪你感受喜怒哀乐；或许它的道理像一盏小灯，帮你解开生活的 小困惑…请选择一本你最喜欢的书，推荐给同学。 要求：(1)题目自拟。(2)要介绍清楚书的基本信息，重点写推荐理由，分段表述，突出重 点。(3)400字左右。 5 62025至2026学年第一学期课堂素养练习五年级语文第七八单元。一、请先看一遍视频，读题后再看一遍视频，然后按要求作答。拿着卷尺走在街头，专门对准容易被忽略的角落和公共设施的小毛病。刚才大家看到的视频，就是被称为卷尺哥的深圳热心市民发布到网上的内容。不过这些挑刺儿的视频一经发布，就得到了相关部门快速有效的回应，因而也受到了媒体、网友的关注和好评。这种响应速度有多快呢？记者循着卷尺歌20号刚发布的一条视频到了现场。这是一个立交桥，桥下也是十字路口，这里有一条斑马线，因为这条路大车比较多，都被压烂了，所以斑马线也看不到了。当记者重返视频中提到的盐田区深盐路与东海路交叉口时，现场就看见部分区域已设置施工围挡，工人们正使用电钻、铲子等工具进行沥青清除作业。为了保证。交通跟这个施工同步进行，所以说我们是采用了分车道、分片、分区域的一个施工形式。把这条车道处理完之后，后续再处理下面的一些车道，循序渐进，一步一步的把这个施工工作给他做。完整个修复工期预计一个月左右，为了保障施工期间的交通秩序，深圳交警每天也会在现场疏导。在后续我们这个修复工作完成之后，我们是诚心邀请这个热心网友再回到这里体验一下我们这个修复工作完成之后前后的一个变化情况。那肯定是感谢他了。因为他一个是对我们城市建设的一个热心跟监督，才导致我们的城市建设变得越来越好。从路面破损到盲道受阻等等。这位卷尺哥拍摄城市基础设施公共问题视频已两年多，累计发布了千余条视频，既记录问题，也跟进整改效果。更重要的是，两年多来，他反映的问题大都得到落实，整改响应迅速，被网友评价为体现了深圳速度。达到过好几次，应该是有专门盯着他那个账户的。他只要是出来，他立马就跟他解决了，很很迅速。印象很深的是有一棵树挡在那个路的位置，然后他就第二天就直接把他移走了。拿着卷尺走在街头，专门对准容易被忽略的角落和公共设施的小毛病。刚才大家看到的视频就是被称为此歌的深圳热心市民发布到网上的内容。不过，这些挑刺儿的视频一经发布，就得到了相关部门快速有效的回应，因而也受到了媒体网友的关注和好评。这种响应速度有多快呢？记者循着卷尺歌20号刚发布的一条视频到了现场。这是一个立交桥，桥下也是十字路口，这里有一条斑马线，因为这条路大车比较多，都被压烂了，所以白马线呢也看不到了。当记者重返视频中提到的盐田区深盐路与东海路交叉口时，现场就看见部分区域已设置施工围挡，工人们正使用电钻、铲子等工具进行沥青清除作业。为了保证交通跟这个施工同步进行，所以说我们是采用了分车道、分片、分区域的一个施工形式，把这条车道处理，然后续在处理下面的一些车道，循序渐进，一步一步的把这个施工。工作给他做完整个修复。工期预计一个月左右，为了保障施工期间的交通秩序，深圳交警每天也会在现场疏导。在后续我们这个修复工作完成之后，我们是诚心邀请这个热心网友再回到这里体验一下我们这个修复工作完成之后前后的一个变化情况。那肯定是感谢他了。因为他一个是对我们城市建设的一个热心跟监督，才导致我们的城市建设变得越来越好。从路面破损到盲道受阻等等。这位卷尺哥拍摄城市基础设施公共问题视频已两年多，累计发布了千余条视频，既记录问题，也跟进整改效果。更重要的是，两年多来，他反映的问题大都得到落实，整改响应迅速，被网友评价为体现了深圳速度。抓到过好几次，应该是有专门盯着他那个账户的，他只要是出来，他立马就跟他解决了，很很迅速。印象很深的是有一棵树挡在那个路的位置，然后他就第二天就直接把他移走了。 2025一2026学年度第一学期课堂素养练习 五年级语文第七、八单元 参考答案及评分标准 全卷书写分2分 一、请先看一遍视频，读题后，再看一遍视频，然后按要求作答。(8分) 1.(4分，每空1分) 卷尺哥 公共设施 挑刺儿 深圳速度 2.（2分，每小题1分) (1)√ (2)× 3.(2分)D 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。（10分，每字0.5分) 陆续 抛琐 津津有味 涨潮 榕树 树梢 应接不暇谓 限 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。（12分，每小题2分) 1.D2.A3.C4.B5.C6.D 四、积累运用。(10分，每空1分) 1.明月松间照 清泉石上流 绿蓑衣 斜风细雨不须归 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 2.心到最急 眼口岂不到乎 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻 五、能说会道。(5分，每空1分) 示例：孙悟空 《西游记》 孙悟空不但武艺高强，而且还特别聪明，具有正义感。 分条讲述，把理由说清楚。 听人说话能抓住重点。 (答案不唯一，有理有据即可) 六、阅读下列短文，按要求回答问题。（25分) (一)课内阅读。(12分) 1.(4分，每空1分) 好：喜好。 耻：以…为耻。 厌：满足。 诲：教诲。 1/2 2.(3分) 示例：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。（酌情给分） 3.(2分)D 4.(3分) 示例：不同意(1分)。因为AI的“工作能力”源于人类知识的“二 次输出”，读书恰恰是为AI提供“源头”、并掌控AI的前提(1分)。古 人提倡“知行合一”，将读书所得转化为解决问题的能力，AI只能输出“标 准答案”，却无法像人类一样结合生活体验灵活变通，无法完成“知识→能 力”的内化。(1分)（言之有理即可） (二)课外阅读。（13分) 1.(3分，每空1分) 动态瀑布飞溅水花 语句：这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的：仿佛一只苍 鹰展着翼翅浮在天宇中一般。 2.(2分) 示例：运用对比(1分)，衬托出梅雨潭绿得浓淡适宜，明暗适中，绿 得恰到好处(1分)。（言之成理即可） 3.（2分)A 4.(2分) 绿比喻 5.(4分) 略，符合题意即可。 七、习作。（28分) 28-26 25-23 22-20 19分以下 书写题目，1分；要介绍清楚书的基本信息，重点写推荐理由，分段表 述，突出重点。语句通顺，书写规范：可将习作分为4个档次，依次算分。 2/2