精品解析：湖北省武汉市硚口区2025-2026学年上学期九年级理科综合12月考试卷-初中化学

九年级12月供题训练物理、化学学科试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 P-31 Ca-40 Cu-64 第I卷 选择题 一、选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共60分)。 1. 十一长假外地游客纷纷打卡武汉。下列充满武汉城市特色的活动中，涉及化学变化的是 A. 试穿汉绣服饰 B. 编织蔡甸草编 C. 打磨木雕船模 D. 煎制老通城豆皮 【答案】D 【解析】 【详解】A、试穿汉绣服饰无新物质生成，属于物理变化，A选项不符合题意； B、编织草编，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，B选项不符合题意； C、打磨木雕船模，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，C选项不符合题意； D、煎制老通城豆皮，高温加热导致蛋白质变性、淀粉糊化等，生成新物质（如焦化层、香味物质），属于化学变化，D选项符合题意。 故选：D。 2. 规范的实验操作是完成实验的基本保障，下列基本实验操作正确的是 A.倾倒液体 B.铁丝与氧气反应 C.二氧化碳的验满 D.过滤液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口；图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨容器口，故图示操作不正确。 B、铁丝在氧气中燃烧时候，集气瓶底部一定要预留少量水或铺一层细砂，防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，故图示操作不正确。 C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，故图示操作正确。 D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”原则，图中缺少玻璃棒引流，故图示操作不正确。 故选C。 3. 学习化学的目的是要善于运用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是 A. 扑灭精密仪器、图书档案等存放场所的火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器 B. 为防止食品变质，可在食品包装袋中充入氧气 C. 燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，应该改小灶具进风口 D. 夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检查 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳灭火器灭火时不会留下残留物质，不会损坏精密仪器、图书档案，因此扑灭此类场所的火灾最适宜用二氧化碳灭火器，说法正确。 B、氧气具有氧化性，会加速食品的氧化变质，因此不能在食品包装袋中充入氧气防腐，应充入氮气等惰性气体，说法错误。 C、燃气灶火焰呈黄色、锅底出现黑色，是因为氧气不足、燃气不完全燃烧，应调大灶具进风口（增加氧气量），而非调小，说法错误。 D、液化石油气泄漏时，开灯会产生电火花，可能引燃泄漏的燃气，引发爆炸，应立即关闭阀门、开窗通风，不能开灯检查，说法错误。 故选A。 4. 化学用语是学习化学的基本工具，下列化学用语书写正确的是 A. 高锰酸钾化学式为： B. 2个铁离子： C. 硫原子的结构示意图为： D. 铵根离子： 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价，高锰酸根的化合价为-1价，其化学式为，故选项化学用语书写不正确。 B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个铁离子可表示为，故选项化学用语书写正确。 C、硫原子的质子数为16，核外电子数为16，核外电子分三层排布，各电子层上的电子数分别为2、8、6，其硫原子的结构示意图为，故选项化学用语书写不正确。 D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则铵根离子可表示为，故选项化学用语书写不正确。 故选B。 5. 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 物质丁由2个原子构成 B. 物质乙中硅元素的化合价为零 C. 物质丁在空气中质量分数为78% D. 参加反应的甲和乙微粒数之比为1：1 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，该反应为硅和NF3在一定条件下反应生成SiF4和氮气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、由图可知，物质丁为氮气，氮气由氮分子构成，每个氮分子由2个氮原子构成，不符合题意； B、物质乙为硅单质，硅单质中硅元素的化合价为零，符合题意； C、物质丁为氮气，氮气在空气中的体积分数为78%，不是质量分数，不符合题意； D、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的微粒数之比为：4:3，不符合题意。 故选B。 6. 化学是一门以实验为基础的科学；许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是 A. ①既可探究分子运动现象，又可说明浓氨水有挥发性 B. ②既可探究可燃物燃烧的部分条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低 C. ③既可探究的密度比空气大，又可说明不能燃烧也不支持燃烧 D. ④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的体积比约为 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验过程中，烧杯中的酚酞试液变红色，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子是在不断运动的，运动到酚酞溶液中，与水反应形成氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红，故选项结论正确。 B、实验过程中，铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，白磷的着火点比红磷的低；铜片上的白磷能与氧气接触，水中的白磷不能与氧气接触，铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故选项结论正确。 C、实验过程中，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，二氧化碳先在烧杯下方聚集，说明了二氧化碳密度比空气大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项结论正确。 D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的；电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，则正负极产生气体的体积比约为，故选项结论不正确。 故选D。 7. 化学反应中的有关量随反应时间的变化可用图像直观地表示。下列各图中纵坐标与其可表示的意义对应错误的是 A. 表示一定质量的二氧化碳气体通入足量澄清石灰水中生成沉淀的质量 B. 表示一定质量的氧化铜与足量碳粉高温反应时剩余固体中铜元素的质量分数 C. 表示一定质量的氧化铜与足量一氧化碳加热反应时剩余固体中氧元素的质量 D. 表示向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰时溶液中水的质量 【答案】B 【解析】 【详解】A、一定质量的二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，随着反应的进行，生成沉淀的质量逐渐增加，二氧化碳完全反应后，沉淀质量保持不变，故选项图像正确。 B、一定质量的氧化铜和碳在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳逸散到空气中，剩余固体质量减少至不变，固体中铜元素的质量不变，则随着反应的进行，铜元素质量分数逐渐增大，完全反应后，铜元素的质量分数保持不变，故选项图像不正确。 C、一定质量的氧化铜和一氧化碳加热还原生成铜和二氧化碳，剩余固体中不再含有氧元素，氧元素的质量逐渐减少到0，故选项图像正确。 D、向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，加入二氧化锰前，溶液中含有水，水的质量起点大于0，随着反应的进行，水的质量逐渐增加，过氧化氢完全反应后保持不变，故选项图像正确。 故选B。 8. 某品牌熟石灰粉主要成分为，所含杂质为、。为测定其中各成分的含量，兴趣小组称取10.00 g样品置于氮气流中加热至1000℃，残留固体质量随温度的变化如图所示。已知：和均能于高温下分解为两种氧化物，分解所需最低温度分别约为580 ℃、825 ℃。提示：①；②在1000℃内不分解。下列说法错误的是 A. a点对应固体的成分为、、 B. 若10.00 g该样品与足量稀盐酸反应，可生成0.88 g C. c点固体中氧元素的质量分数大于b点固体中氧元素的质量分数 D. 样品中与的质量之比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、由题意和图像可知，温度低于825 ℃时，氢氧化钙分解为氧化钙和水，a点时氢氧化钙部分分解，则对应固体的成分为、、，故选项说法正确。 B、b到c过程中，温度高于825 ℃，发生的反应为碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，其中生成二氧化碳的质量为8.2 g-7.32 g=0.88 g，根据碳元素守恒，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则生成的二氧化碳的质量也为0.88 g，故选项说法正确。 C、b点氢氧化钙恰好反应完全，对应固体的成分为、，c点碳酸钙恰好反应完全，对应固体的成分为；7.32 g氧化钙中氧元素质量为7.32 g×≈2.09 g，则c点固体中氧元素的质量分数为；b点氧元素的质量分数为，因此c点固体中氧元素的质量分数小于b点固体中氧元素的质量分数，故选项说法不正确。 D、设样品中氢氧化钙的质量为x，由于生成水的质量为10 g-8.2 g=1.8 g，则 设样品中碳酸钙的质量为y，则 则样品中氧化钙的质量为10.00 g-7.4 g-2 g=0.6 g，则样品中与的质量之比为2 g：0.6 g=10：3，故选项说法正确。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题(本题包括12小题，共60分)。 9. 从柴薪时代，到近代化石燃料的使用，以及如今新能源的开发与利用，燃料的变迁反映了人类文明的发展与科技进步的历程。 （1）与煤相比，天然气是一种较清洁化石燃料，这两种化石燃料都属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬使用的燃料主要是氢气。氢气燃烧的化学方程式为_______。 （3）可燃冰被称为“21世纪的新能源”，其主要成分是高压、低温条件下形成的甲烷水合物。可燃冰主要分布在海底和冻土层。以下选项中，可能存在可燃冰的是_______(填字母)。 a.南海 b.青藏高原 c.长江中下游平原 d.四川盆地 【答案】（1） 混合物 （2） （3）ab 【解析】 【小问1详解】 煤的主要成分是碳，还含有硫、氮等杂质；天然气的主要成分是甲烷，还含有其他少量气体，因此二者均属于混合物。 【小问2详解】 氢气燃烧生成水，化学方程式为。 【小问3详解】 可燃冰形成需要高压、低温条件：南海（海底，满足高压、低温）；青藏高原（冻土层，满足低温、一定压力）；长江中下游平原、四川盆地，无高压、低温的环境条件，故选ab。 10. 实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 （1）实验室制取二氧化碳，其主要步骤有：①制取气体②检查装置气密性③清洁与整理④填装试剂；该实验正确的操作顺序为_______(填字母)。 A、①③②④ B、②①③④ C、②④①③ D、④②①③ 用图1所示方法检查装置气密性时，若装置气密性良好，冷却后图2中导管末端会出现的现象是_______(填“甲”、“乙”或“丙”)。 （2）在实验室里，我们常用锌和稀硫酸反应来制取氢气。该反应的化学方程式为_______。为了产生平稳的气流，并实时观察气流速度，图3可选择的制取装置中最合适的组合是_______(填字母)。 【答案】（1） ①. C ②. 丙 （2） ①. ②. BE 【解析】 【小问1详解】 制取二氧化碳的操作步骤是：装（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→注（注入液体药品）→收（采用向上排空气法收集气体）→理（清洁与整理），所以正确的操作顺序②④①③； 检查装置气密性，用手握住试管，温度升高，试管内气体膨胀，如果装置的气密性良好，则会在试管口观察到气泡冒出，冷却后，装置内气压降低，形成一段水柱； 故填：C；丙。 【小问2详解】 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应化学方程式为； 若想产生平稳的气流，则发生装置可选B，该装置能通过注射器控制液体的滴加速度，从而得到平稳的气流；排水法收集氢气时，可通过气泡的速率观察气流速率，选择的收集装置为E； 故填：；BE。 11. 如图所示物质及变化是初中化学常见的纯净物及化学反应。其中甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，甲是大理石的主要成分，乙是氧化物。(图中“→”表示两种物质间的转化关系，“—”表示相连物质能发生化学反应)。回答下列问题： （1）物质甲的化学式为_______。 （2）若丁是单质，甲→乙的化学方程式为_______。 （3）若乙常温下为液体，则物质丙的用途为_______。 （4）下列有关说法正确的是_______(填字母)。 A. 甲→乙的反应中各元素的化合价均不发生改变 B. 丁→乙的反应一定属于化合反应 C. 丙—戊、丁—戊的反应产物可能相同 D. 乙、丙、丁可能同时是氧化物 【答案】（1）CaCO3 （2）（合理即可） （3）作建筑材料、改良酸性土壤（合理即可） （4）AC 【解析】 【小问1详解】 甲是大理石的主要成分，则甲是CaCO3。 【小问2详解】 甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，乙是氧化物，甲（CaCO3）能发生的反应有、，则乙可能是CaO、H2O、CO2等。若丁是单质，丁能与乙反应，也能转化为乙、丙，乙能与丙相互转化，则丁是碳，乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，碳不充分燃烧生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳。代入验证，推导合理。此时甲（CaCO3）→乙（二氧化碳）的化学方程式可以是。 【小问3详解】 若乙常温下为液体，则乙是水。此时丁是氧化钙，丙是氢氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙高温煅烧时分解生成氧化钙，氧化钙与酸反应生成水。代入验证，推导合理，物质丙（氢氧化钙）的用途有：作建筑材料、改良酸性土壤等。 【小问4详解】 A、甲（CaCO3）通过分解反应或复分解反应生成乙，各元素的化合价均不发生改变，该说法正确。 B、化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质。若乙是水，丁是氧化钙，则丁→乙可以是，该反应不属于化合反应，该说法错误。 C、若乙是水，丁是氧化钙，丙是氢氧化钙，则丙—戊可以是，丁—戊可以是，此时反应产物相同，该说法正确。 D、若乙、丙、丁同时是氧化物，乙和丙能相互转化，则乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，但丁能转化为乙，也能转化为丙，还能与乙反应，无法找到符合条件的氧化物，因此乙、丙、丁不可能同时是氧化物，该说法错误。 故选AC。 12. 实验室有一瓶无色气体X，可能是、CO、H2中的一种或几种，为了探究该气体的组成，某校九年级化学兴趣小组的同学查阅资料，设计了如下图所示装置进行实验。 【查阅资料】 ①浓硫酸具有吸水性，可作部分气体的干燥剂。 ②无水硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 ③H2+CuOCu+H2O 【实验装置】 回答以下问题： （1）仪器a的名称为_______。 （2）实验观察到A中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变红，_______。说明X气体中含有和CO，不含H2，则装置C中发生的化学方程式为_______。 （3）有同学提出该实验在设计时应考虑可能涉及到的环保与安全问题，应该要在装置E后连接尾气处理装置，以下装置中可以选择的有_______(填字母)。 A. B. C. D. （4）若气体X为和CO的混合物，实验结束冷却至室温后，称量C装置中固体质量减少了a g，则气体X中CO的质量一定不小于_______g。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. D中无水硫酸铜不变蓝 ②. （3）ACD （4）1.75a 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器a是酒精灯。 【小问2详解】 A中澄清石灰水变浑浊，能证明X气体中含有CO2。观察到C中黑色固体变红，证明X气体中含有CO或H2（CO或H2都能还原CuO生成Cu）；要证明不含H2，还需观察到D中无水硫酸铜不变蓝（因为H2还原CuO会生成水，使无水硫酸铜变蓝）； 装置C中，CO在加热条件下还原CuO生成Cu和CO2，化学方程式为。 【小问3详解】 尾气中可能含有未反应的CO（CO有毒，需处理）： A、集气瓶短进长出，可收集CO，该选项正确。 B、集气瓶长进短出，CO会从水中逸出经短导管离开集气瓶，无法有效收集，该选项错误。 C、点燃CO，使其转化为CO2，可避免CO污染空气，该选项正确。 D、气球可收集CO，避免污染空气，该选项正确。 故选ACD。 【小问4详解】 根据，C装置中固体减少的质量即为CuO中氧元素的质量，设参与反应的CO的质量为x，则 实验中CO可能没有完全反应，故气体X中CO的质量一定不小于1.75a g。 13. 化学项目小组用下图装置探究可燃物燃烧的条件及质量守恒定律。反应开始前称量装置总质量为300.10 g，反应结束冷却至室温，待白烟完全沉降后取下气球，称量装置及气球总质量为300.14 g。(已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为260 ℃，不考虑水的蒸发)。 （1）实验中热水的作用为隔绝空气和_______ （2）计算该实验中参与反应的白磷的质量(结果精确到0.01 g)。 【答案】（1）提供热量 （2）0.03 g 解：白磷和氧气反应生成五氧化二磷，根据题意可知，装置增加的质量即为参加反应的氧气的质量，则参加反应的氧气质量为300.14 g-300.10 g=0.04 g，设该实验中参与反应的白磷的质量为x。 答：该实验中参与反应的白磷的质量为0.03 g。 【解析】 【小问1详解】 实验中热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气，使水中白磷无法接触氧气；故填：提供热量。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级12月供题训练物理、化学学科试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 P-31 Ca-40 Cu-64 第I卷 选择题 一、选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共60分)。 1. 十一长假外地游客纷纷打卡武汉。下列充满武汉城市特色的活动中，涉及化学变化的是 A. 试穿汉绣服饰 B. 编织蔡甸草编 C. 打磨木雕船模 D. 煎制老通城豆皮 2. 规范的实验操作是完成实验的基本保障，下列基本实验操作正确的是 A.倾倒液体 B.铁丝与氧气反应 C.二氧化碳验满 D.过滤液体 A. A B. B C. C D. D 3. 学习化学的目的是要善于运用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是 A. 扑灭精密仪器、图书档案等存放场所的火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器 B. 为防止食品变质，可在食品包装袋中充入氧气 C. 燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，应该改小灶具进风口 D. 夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检查 4. 化学用语是学习化学的基本工具，下列化学用语书写正确的是 A. 高锰酸钾化学式为： B. 2个铁离子： C. 硫原子的结构示意图为： D. 铵根离子： 5. 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 物质丁由2个原子构成 B. 物质乙中硅元素的化合价为零 C. 物质丁在空气中的质量分数为78% D. 参加反应的甲和乙微粒数之比为1：1 6. 化学是一门以实验为基础的科学；许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是 A. ①既可探究分子运动现象，又可说明浓氨水有挥发性 B. ②既可探究可燃物燃烧的部分条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低 C. ③既可探究密度比空气大，又可说明不能燃烧也不支持燃烧 D. ④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的体积比约为 7. 化学反应中的有关量随反应时间的变化可用图像直观地表示。下列各图中纵坐标与其可表示的意义对应错误的是 A. 表示一定质量的二氧化碳气体通入足量澄清石灰水中生成沉淀的质量 B. 表示一定质量的氧化铜与足量碳粉高温反应时剩余固体中铜元素的质量分数 C. 表示一定质量的氧化铜与足量一氧化碳加热反应时剩余固体中氧元素的质量 D. 表示向一定质量过氧化氢溶液中加入二氧化锰时溶液中水的质量 8. 某品牌熟石灰粉主要成分为，所含杂质为、。为测定其中各成分含量，兴趣小组称取10.00 g样品置于氮气流中加热至1000℃，残留固体质量随温度的变化如图所示。已知：和均能于高温下分解为两种氧化物，分解所需最低温度分别约为580 ℃、825 ℃。提示：①；②在1000℃内不分解。下列说法错误的是 A. a点对应固体成分为、、 B. 若10.00 g该样品与足量稀盐酸反应，可生成0.88 g C. c点固体中氧元素的质量分数大于b点固体中氧元素的质量分数 D. 样品中与的质量之比为 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题(本题包括12小题，共60分)。 9. 从柴薪时代，到近代化石燃料的使用，以及如今新能源的开发与利用，燃料的变迁反映了人类文明的发展与科技进步的历程。 （1）与煤相比，天然气是一种较清洁的化石燃料，这两种化石燃料都属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬使用的燃料主要是氢气。氢气燃烧的化学方程式为_______。 （3）可燃冰被称为“21世纪的新能源”，其主要成分是高压、低温条件下形成的甲烷水合物。可燃冰主要分布在海底和冻土层。以下选项中，可能存在可燃冰的是_______(填字母)。 a.南海 b.青藏高原 c.长江中下游平原 d.四川盆地 10. 实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 （1）实验室制取二氧化碳，其主要步骤有：①制取气体②检查装置气密性③清洁与整理④填装试剂；该实验正确的操作顺序为_______(填字母)。 A、①③②④ B、②①③④ C、②④①③ D、④②①③ 用图1所示方法检查装置气密性时，若装置气密性良好，冷却后图2中导管末端会出现的现象是_______(填“甲”、“乙”或“丙”)。 （2）在实验室里，我们常用锌和稀硫酸反应来制取氢气。该反应的化学方程式为_______。为了产生平稳的气流，并实时观察气流速度，图3可选择的制取装置中最合适的组合是_______(填字母)。 11. 如图所示物质及变化是初中化学常见的纯净物及化学反应。其中甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，甲是大理石的主要成分，乙是氧化物。(图中“→”表示两种物质间的转化关系，“—”表示相连物质能发生化学反应)。回答下列问题： （1）物质甲的化学式为_______。 （2）若丁是单质，甲→乙的化学方程式为_______。 （3）若乙常温下为液体，则物质丙的用途为_______。 （4）下列有关说法正确的是_______(填字母)。 A. 甲→乙的反应中各元素的化合价均不发生改变 B. 丁→乙的反应一定属于化合反应 C. 丙—戊、丁—戊的反应产物可能相同 D. 乙、丙、丁可能同时是氧化物 12. 实验室有一瓶无色气体X，可能是、CO、H2中的一种或几种，为了探究该气体的组成，某校九年级化学兴趣小组的同学查阅资料，设计了如下图所示装置进行实验。 【查阅资料】 ①浓硫酸具有吸水性，可作部分气体的干燥剂。 ②无水硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 ③H2+CuOCu+H2O 【实验装置】 回答以下问题： （1）仪器a的名称为_______。 （2）实验观察到A中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变红，_______。说明X气体中含有和CO，不含H2，则装置C中发生的化学方程式为_______。 （3）有同学提出该实验在设计时应考虑可能涉及到的环保与安全问题，应该要在装置E后连接尾气处理装置，以下装置中可以选择的有_______(填字母)。 A. B. C. D. （4）若气体X为和CO的混合物，实验结束冷却至室温后，称量C装置中固体质量减少了a g，则气体X中CO的质量一定不小于_______g。 13. 化学项目小组用下图装置探究可燃物燃烧的条件及质量守恒定律。反应开始前称量装置总质量为300.10 g，反应结束冷却至室温，待白烟完全沉降后取下气球，称量装置及气球总质量为300.14 g。(已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为260 ℃，不考虑水的蒸发)。 （1）实验中热水的作用为隔绝空气和_______ （2）计算该实验中参与反应的白磷的质量(结果精确到0.01 g)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $