14 语文园地-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦四年级下册第三单元现代诗歌及语文园地，核心涵盖诗歌赏析、诗人常识、语言表达练习与日积月累。通过诗歌赏析选择题导入，以选择、填空、仿写等题型为支架，串联诗歌特点、诗人辨析、颜色描写及名言积累的知识点脉络。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如“绿得鲜妍”等程度描写练习提升表达精准性，仿写“夏天的夜晚”引导用诗意语言表现美。结合思维能力培养，辨析孟浩然等诗人朝代强化文化常识，引用朱光潜等名言增强文化自信。助力学生提升诗歌鉴赏与表达能力，帮助教师高效巩固单元核心知识。

《学海乐园》四年级语文RJ版·下册 第三单元 现代诗歌 语文园地 一、下列对诗歌的赏析，不正确的一项是 A.本单元的诗歌都没有押韵，但读起来朗朗上口、悦耳动听。 B.诗歌往往饱含着真挚情感，如“我只躲到你的怀里”就表达了诗人对母亲的依恋。 C.诗歌蕴含着丰富的想象，语言表达也很独特，如小草“炫耀”着新绿。 D.诗歌常常表达了诗人独特的感受，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”。 二、下列说法不正确的一项是 A.孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡都是宋代诗人。 B.陶渊明是东晋著名诗人，他是中国第一位田园诗人。 C.龚自珍是清代诗人，他曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的呐喊。 三、读句子，完成练习。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多 么醉人啊！ 1.加点的部分分别写出了绿、 的程度，让描写更 、更 2.我能仿照上面的句子，写一个带颜色的句子： 四、读一读，注意加点的部分，再阅读下图并仿照着写一写。 例：春天的早晨， 夏天的夜晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的 呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 五、日积月累。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名美学家朱光潜说：“ 。”著名诗人艾青说：“诗是人类 ,诗给人类以 。”英国浪漫主义诗人华 兹华斯说：“诗是 ,它源于 的情感。”