6 语文园地-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件围绕“乡村生活”单元语文园地，涵盖体会文章思想感情、词语积累与运用、观察想象写话、古诗阅读及情景交际等核心知识点。通过情景对话、图片观察等导入方式，连接单元主题与语文要素，搭建从理解到实践的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如词语练习对比“车水马龙”“炊烟袅袅”等城乡场景，观察图片写话锻炼形象思维与审美创造，古诗《卜算子·咏梅》渗透文化自信。采用情境教学与图文结合，助力学生积累语言经验、提升表达能力，教师可高效落实语文要素，优化教学效果。

《学海乐园》四年级语文RJ版·下册 第一单园乡村生活 语文园地 一、关于体会文章表达的思想感情，下列说法不正确的一项是 () A.文章中直接抒情的句子往往表达了作者的情感。 本次交流平台的重点内 B.可以通过想象画面来帮助理解。 容就是让我们学会一种体会 C.要重点体会那些反复出现的关键语句，把握其作者思想感情的方法一抓 表达的情感。 关键语句。文章的过渡句和 最后一句往往会表达出作者 D.必须把难懂的词语都弄清楚，才能体会文章表 的情感或想法，尤其是最后 达的思想感情。 一句，阅读时要重点体会。 二、把下列词语补充完整，并完成练习。 ①高( )林( ②车( )马( ③( )火( )煌 ④( )( )袅袅 ⑤( )山( )水 ⑥( )( )相闻 ⑦璀璨 ⑧静谧 ⑨肥沃 ⑩繁华 1.适合形容右边的城市夜景图的词语有 (填 序号) 2.新情境选择恰当的词语，把园园的旅行日记补充完整。（填序号） 这是我第一次来到乡村。小村子背靠一座大山，村旁有一条小溪， 可谓 。夕阳西下，家家户户的屋顶上 ,那是在召 唤晚归的家人。夜幕降临，整个村庄一片 ,只有星星点点的 灯光在讲述着农家的生活。 三、观察下面的图片，根据提示发挥想象写一写。 提示：先分项列举景物，再写对前面景物的总体印象。 左图： 的燕子， 的河水， 的远山，构 成了一幅美丽的春景图。 右图： 四、阅读下面这首词，完成练习。 卜人算子·咏梅 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 1.这首词的作者是 ,词牌名是“ ”,词题是“ ”。 2.词的最后一句中的“她”指 ,从“ ”字可以看出作者运 用了 的修辞手法，赞颂其 的品格。 五、新角度转述。 今天，堂姐月月给乐乐发了一条信息（如下图），乐乐该怎样向妹妹转述堂姐 的邀请？ 堂姐月月 乐乐，明天是我的生日，我想邀请你 和堂妹一起到我家参加生日会。时 间是晚上七，点，希望你们能抽空参 加，期待你们的到来。 好的！ A.妹妹，明天月月堂姐过生日，她邀请我们俩明天一起去参加生日会。 B.妹妹，月月的堂姐邀请我们俩明天晚上七点一起去她家参加生日会。 C.妹妹，月月堂姐明天过生日，她邀请堂妹明天晚上七点去她家参加生日会。 D.妹妹，明天月月堂姐过生日，她邀请我们俩明天晚上七点一起去她家参加生 日会。