5 树和喜鹊-【学海乐园】2024-2025学年一年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕《树和喜鹊》设计，涵盖拼音选择、看拼音写词语、联系语境理解“孤单”等基础训练。课堂导入从课文“树和喜鹊从孤单到快乐”的情境出发，通过基础型作业搭建识字、词语理解到句子表达的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如联系“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊”理解“孤单”培养思维深刻性，“照样子写句子”训练语言表达。拓展型作业选保护鸟类标语渗透文化自信，教学方法贴近学生生活，学生能巩固基础、提升表达，教师可高效落实教学目标。

《学海乐园》一年级语文RJ版·下册 第目单元 阅读 5树和喜鹊 基础型作业 yong xuan ze ju zi zhong jia dian zi de zheng que du yin 一、用“/”选择句子中加点字的正确读音。 1.我喜欢听能让我快乐(Ièyue)的歌。 2.亮亮每(měimie)次碰到邻(ling lin)居(jūjù)王奶奶都(dōu duò)会问好。 genjùyu jing du pin yin xieěciyu 二、情境题根据语境，读拼音写词语。 树和喜鹊都有了邻居，tāmen 再也不孤单了。 lian xi suǒgěijùzi li jieějia dian ci yu de yi si 三、联系所给句子，理解加点词语的意思。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 联系句子中的“一棵树、 句子中使用了三次“ ”，我 这个词，我从中感受到了树和 明白了“孤单”表示只有一个。 喜鹊的“孤单”。 zhao yàng zi xieěyixiě 四、照样子，写一写。 例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.爷爷很开心，我也很 2. 很 也很 拓展型作业 ging ni weinan sha shi di gong yuan xuan ze yi tiao bao hu niao lei de biao yu 五、请你为南沙湿地公园选择一条保护鸟类的标语。() A.爱鸟护鸟，不要让森林感到孤单。 B.爱护花草树木，保护美好家园。