单元练习(三)-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2026-01-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 第三单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 372 KB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 xkw_083087315
品牌系列 -
审核时间 2026-01-05
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来源 学科网

内容正文:

2025年秋季学期城区小学四年级语文科单元练习(三)参考答案 一、 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 选择 洞穴 住宅 随遇而安 二、幕 暮 慕 暮 峰 峰 蜂 锋 三、洞 窟 穴 巢 四、1.蟋蟀的住宅算是伟大的工程。 2. 当微风吹过来的时候,蝴蝶就在花丛中翩翩起舞。 3. 即使明天下雨,我也会按时到校。 4. 法布尔喜欢观察蝴蝶、蟋蟀和昆虫 ,研究坚持了几十年。 五、1.一场秋雨一场寒 2.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 六、示例:1.小强,你看电视时离得太近了,这样会对眼睛造成很大的伤害。妈妈的提醒也是为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。 2.示例:(1)避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。(2)坚持做眼保健操。 七、(一) 1. 内部 清洁 干燥 卫生 2.不能。最多是说这些隧道有深有浅,最深的才到九寸,去掉后就变成了都是九寸深,与实际不符,所以不能去掉。 3. 这句话运用了拟人的手法,把蟋蟀在叫写成蟋蟀在弹琴,形象地写出了蟋蟀生活的惬意。 (二)1. 湿润 伸展 清晰 美丽 2.C 3. 半个小时 (半透明的)绿色 逐渐转黑 4. 比喻 (湿润的)翅膀 (揉皱的)卫生纸 5. 任何时候都不能向困难低头,要学习蝉的勇敢执着。 八、略 学科网(北京)股份有限公司 $ ( 密 封 线 学校 班别 姓名________________ 考号 ______________ )2025年秋季学期城区小学四年级语文科单元练习(三) ( 答题时间:90分钟 满分:100分) 一、结合语境,根据拼音写词语。(10分) 我知道爬山虎的叶子叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么jūn yún( ),没有chóng dié( )起来的, 也不留一点儿 kòng xì( ), 茎上长 yè bǐng( )的地方,会长出像蜗牛chù jiǎo( )一样的细丝。我还知道蟋蟀会xuǎn zé( )朝阳的地方建造自己的dòng xué( ),它用简单的工具挖掘出zhù zhái ( ), 绝不suí yù ér ān ( )。 二、选字填空。(8 分) [暮 幕 慕] 屏( ) 日( ) 羡( ) ( )色 [峰 蜂 锋] 山( ) 顶( ) 蜜( ) ( )利 三、选择合适的字填空。(4分) 巢 窟 洞 穴 引蛇出( ) 狡兔三( ) 龙潭虎( ) 鸠占鹊( ) 四、按要求完成句子。(8分) 1. 蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(换一种说法,保持句意不变) 2. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) 3. 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。(用加点的词语写句子) 4. 法布尔喜欢观察蝴蝶、蟋蟀和昆虫,研究坚持了几十年。(用修改符号修改病句) 五、根据课文内容填空。(10分) 1.“ ,十场秋雨要穿棉。”要随天气的变化及时增添衣物。 2.诗中有美景,《暮江吟》中的“ , 。”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。诗中有哲理,《题西林壁》中的“不识庐山真面目, 。”道出了“当局者迷,旁观者清”的人生哲理;《雪梅》中的“ ,雪却输梅一段香。”则告诫我们人各有所长,也各有所短,要取人之长,补己之短。 六、综合性学习(5分) 做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。 1.请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3分) 2. 我们该怎样保护视力?请给小强提出保护视力的建议。(2分) 七、阅读与鉴赏。(25分) (一)课内阅读(10分) 蟋蟀的住宅(节选) ①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.选文第②自然段通过描写蟋蟀住宅的 (外部 内部),突出了蟋蟀的住宅平整、简朴、 、 、 的特点。(4分) 2.文中的加点词语“最多”能不能去掉?为什么?(3分) 3.文中画“ ”的句子在表达上有什么好处?(3分) (二)课外阅读(15分) 蝉的生命绝唱 初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草或一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地握住枝或叶,丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,露出里面淡绿色的蝉,头先出来,接着是嘴巴和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余部分已经完全蜕出来了。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾到空中,只有一点儿连在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力展开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体尖端从壳中挣出来。 全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而湿润的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。 1.从第2自然段中找出下面词语的反义词,写下来。(4分) 干燥—( ) 蜷缩—( ) 模糊—( ) 丑陋—( ) 2.“它爬到上面,用前爪紧紧地握住枝或叶,丝毫不动”,是因为( )。(2分) A.它怕掉下去 B.它累了 C.它准备蜕皮 3. 蝉蜕皮过程大约需要 。刚蜕出来的蝉身呈 色,过了一段时间,蝉的躯体 。(3分) 4.文中画横线的句子是个 句(填修辞手法),句中把 比作 。(3分) 5.从作者细致的观察中,我们了解到蝉蜕皮的全过程,它在艰难中谱写了生命绝唱。你从蝉身上受到了什么启发? (3分) 八、习作与表达。(30分) 你一定观察过某种植物或动物的成长过程。请以“ 观察日记”为题,选择自己最感兴趣的植物或动物写一篇观察日记。注意要先将题目补充完整,使用日记的格式,还要写清楚你在观察中的发现、感受或者受到的启发。 ( 密 封 线 ) 500 四年级语文试卷 第2页 共2页 四年级语文试卷 第1页 共2页 学科网(北京)股份有限公司 $2025年秋季学期城区小学四年级语文科单元练习(三) (答题时间:90分钟满分:100分) 一、结合语境,根据拼音写词语。(10分) 我知道爬山虎的叶子叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么jnyún( 吹 没有chong dié( )起来的,也不留一点儿kòngxi( ),茎上长yè bing )的地方,会长出像蜗牛chùjiǎo( )一样的细丝。我还知 道蟋蟀会xuǎnzé( )朝阳的地方建造自己的dòngxué( ),它用 简单的工具挖掘出zhùzhái( ),绝不suiyùeran( ) 二、选字填空。(8分) [暮幕慕] 屏( )日( )羡( )( )色 戡 [峰蜂锋] 山( 顶() 蜜( )( )利 三、选择合适的字填空。(4分) 巢 窟 洞 穴 引蛇出( )狡兔三( )龙潭虎( 鸠占鹊( 四、按要求完成句子。(8分) 1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(换一种说法,保持句意不变) 2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) 3.即使有骤雨,这里也立刻就会干的。(用加点的词语写句子) 茶 4.法布尔喜欢观察蝴蝶、蟋蟀和昆虫,研究坚持了几十年。(用修改符号修改病句) 五、根据课文内容填空。(10分) 1.“ ,十场秋雨要穿棉。”要随天气的变化及时增添衣物。 2.诗中有美景,《暮江吟》中的“ 。” 四年级语文试 描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。诗中有哲理,《题西林壁》中的“不识庐 山真面目, 。”道出了“当局者迷,旁观者清”的人生哲 理;《雪梅》中的“ ,雪却输梅一段香。”则告诫我们人各 有所长,也各有所短,要取人之长,补己之短。 六、综合性学习(5分) 做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。 1.请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3分) 2.我们该怎样保护视力?请给小强提出保护视力的建议。(2分) 七、阅读与鉴赏。(25分) (一)课内阅读(10分) 蟋蟀的住宅(节选) ①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一 丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修 理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来 挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.选文第②自然段通过描写蟋蟀住宅的 (外部内部),突出了蟋蟀的 住宅平整、简朴、 的特点。(4分) 2.文中的加点词语“最多”能不能去掉?为什么?(3分) 3.文中画“ ”的句子在表达上有什么好处?(3分) 卷第1页共2页 (二)课外阅读(15分) 蝉的生命绝唱 初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点 棵小矮树,一丛百里香,一片野草或一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地握住枝 或叶,丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,露出里面淡绿色的蝉,头先 出来,接着是嘴巴和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体的 其余部分已经完全蜕出来了。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾到空 中,只有一点儿连在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力展开。 然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮, 把身体尖端从壳中挣出来。 全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而湿 润的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀 却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。 1.从第2自然段中找出下面词语的反义词,写下来。(4分) 干燥一( )蜷缩一( )模糊一( )丑陋一( 2.“它爬到上面,用前爪紧紧地握住枝或叶,丝毫不动”,是因为( )。(2分) A.它怕掉下去 B.它累了 C.它准备蜕皮 3.蝉蜕皮过程大约需要 刚蜕出来的蝉身呈 色,过了一段时间,蝉的躯体 (3分) 4.文中画横线的句子是个 句(填修辞手法),句中把 比 作 。 (3分) 5.从作者细致的观察中,我们了解到蝉蜕皮的全过程,它在艰难中谱写了生命绝唱。 你从蝉身上受到了什么启发?(3分) 八、习作与表达。(30分) 你一定观察过某种植物或动物的成长过程。请以“ 观察日记”为题,选 择自己最感兴趣的植物或动物写一篇观察日记。注意要先将题目补充完整,使用日 记的格式,还要写清楚你在观察中的发现、感受或者受到的启发。 四年级语文试卷第 O O O O O 2页共2页 O o

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