Unit 1You and Me核心知识点-2025-2026学年人教版七年级英语上册

该初中英语Unit 3知识清单全面涵盖核心词汇、重要短语、重点句型及语法知识点，包含词汇变形、实用短语、交际句型和一般现在时be动词用法等范畴，为学生搭建从基础词汇到语法应用的系统学习支架。 清单通过分类分级呈现知识体系，如词汇标注变形（如full的副词fully、动词fill），短语按功能分组（如交际用语"make friends"），语法分点讲解be动词用法。设计真实交际句型（如自我介绍对话），培养语言能力与学习能力，助力学生高效掌握要点，教师可据此设计分层教学，支持自主学习。

Unit 3 核心知识点 1、 核心词汇 1. full /fʊl/ 释义：adj. 完整的；满的 变形：副词fully（完全地）；动词fill（填充，三单fills，现在分词filling，过去式 / 过去分词filled）；比较级fuller，最高级fullest 2. grade /ɡreɪd/ 释义：n. 年级；等级；v. 分级 变形：名词复数grades；动词三单grades，现在分词grading，过去式 / 过去分词graded；形容词gradable（可分级的）；副词gradely（极好地，英式） 3. mistake /mɪˈsteɪk/ 释义：n. 错误；失误；v. 误解 变形：名词复数mistakes；动词三单mistakes，现在分词mistaking，过去式mistook，过去分词mistaken；形容词mistaken（错误的）；副词mistakenly（错误地） 4. country /ˈkʌntri/ 释义：n. 国家；乡村 变形：复数countries；形容词country（乡村的）；名词countryside（乡村） 5. same /seɪm/ 释义：adj. 相同的；pron. 同样的人 / 物 变形：副词same（同样地）；名词sameness（相同）；反义词different（不同的）； 6. twin /twɪn/ 释义：n. 双胞胎之一；adj. 双胞胎的 变形：复数twins 7. both /bəʊθ/ 释义：adj.&pron. 两个；两个都；adv. 两者都 8. band /bænd/ 释义：n. 乐队；波段；v. 联合 变形：复数bands；动词三单bands，现在分词banding，过去式 / 过去分词banded；形容词banded（有条纹的） 9. pot /pɒt/ 释义：n. 锅；罐 变形：复数pots；动词pot（盆栽，三单pots，现在分词potting）；形容词potted（盆栽的） 10. parrot /ˈpærət/ 释义：n. 鹦鹉；v. 鹦鹉学舌 变形：复数parrots；动词三单parrots，现在分词parroting，过去式 / 过去分词parroted；形容词parrot-like（鹦鹉似的） 11. guitar /ɡɪˈtɑː(r)/ 释义：n. 吉他 变形：复数guitars；名词guitarist（吉他手）；无形容词 / 副词 / 动词变形 12. tennis /ˈtenɪs/ 释义：n. 网球运动 13. page /peɪdʒ/ 释义：n. 页面；（书刊或纸张）页；v. 翻页 变形：复数pages；动词三单pages，现在分词paging，过去式 / 过去分词paged；形容词paged（分页的） 14. even /ˈiːvn/ 释义：adv. 甚至；连；愈加；adj. 平坦的 变形：副词evenly（平坦地；均匀地）；动词even（使平坦，三单evens）；比较级evener，最高级evenest 15. would /wʊd; wəd/ 释义：modal v. 想（用于礼貌邀请 / 提供某物）；将会 变形：缩写 ’d；否定式wouldn’t 16. information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/ 释义：n. 信息；消息 变形：不可数名词；动词inform（通知，三单informs） 17. hobby /ˈhɒbi/ 释义：n. 业余爱好 变形：复数hobbies；名词hobbyist（爱好者） 2、 重要短语 1. make friends 交朋友 2. get to know 认识；了解 3. full name 全名 4. last name 姓氏 5. first name 名字 6. nice to meet you 很高兴见到你 7. may I have your name 能告诉我你的名字吗 8. how do you spell your name 你的名字怎么拼 9. how old are you 你多大了 10. where are you from 你来自哪里 11. what class are you in 你在哪个班 12. good morning 早上好 13. in the same class 在同一个班级 14. class teacher 班主任 15. new friend 新朋友 16. from the US 来自美国 17. from the UK 来自英国 18. play the guitar 弹吉他 19. after school 放学后 20. school band 学校乐队 21. would like to 想要；愿意 22. pet bird 宠物鸟 23. big family 大家庭 24. favourite sport 最喜欢的运动 25. favourite food 最喜欢的食物 26. favourite place 最喜欢的地方 27. live in 居住在 28. with my parents 和我的父母一起 29. Chinese food 中国食物 30. Mapo tofu 麻婆豆腐 31. Beijing roast duck 北京烤鸭 32. the Great Wall 长城 33. personal profile 个人档案 34. take turns 轮流 35. pick out 挑选出 36. introduce oneself 自我介绍 37. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人 38. make a mistake 犯错误 39. very much 非常 40. a lot 很；非常 41. play tennis 打网球 42. live with 和…… 一起居住 43. good friends 好朋友 44. in Class 1, Grade 7 在七年级一班 45. pay attention to 注意 3、 重点句型（10 个） 1) —Hello! I’m… May I have your name? —Hi! I’m… Nice to meet you.（你好！我是…… 能告诉我你的名字吗？—— 你好！我是…… 很高兴见到你。） 2) —Good morning! I’m… Are you…? —Good morning! Yes, I am./No, I’m not.（早上好！我是…… 你是…… 吗？—— 早上好！是，我是。/ 不，我不是。） 3) —How old are you? —I’m 13 years old.（你多大了？—— 我 13 岁。） 4) —Where are you from? —I’m from the UK/the US.（你来自哪里？—— 我来自英国 / 美国。） 5) —What class are you in? —I’m in Class 1, Grade 7.（你在哪个班？—— 我在七年级一班。） 6) —Who’s your class teacher? —It’s Ms Gao.（你的班主任是谁？—— 是高老师。） 7) My name is… I’m… years old. I’m from…（我的名字是…… 我…… 岁。我来自……） 8) She/He is from… She/He likes… very much.（她 / 他来自…… 她 / 他非常喜欢……） 9) Would you like to be my friend?（你愿意做我的朋友吗？） 10) Sally and I are good friends.（萨莉和我是好朋友。） 4、 语法知识点 （1） 一般现在时中 be 动词（am/is/are）的用法： 1. be 动词的人称搭配规则 be 动词有三种形式：am/is/are，需根据主语的人称和数进行搭配，遵循 “我用 am，你用 are，is 连着他 / 她 / 它，单数用 is，复数用 are” 的原则： I（我） → am（例：I am 12 years old.） you（你 / 你们）、we（我们）、they（他们 / 她们 / 它们） 及复数名词 / 代词 → are（例：You are in Class 2. / They are from China.） he（他）、she（她）、it（它） 及单数名词 / 代词 → is（例：He is my classmate. / The cat is very cute.） 2. 肯定句结构 主语 + am/is/are + 表语（名词 / 形容词 / 介词短语等） 表身份 / 姓名：My name is Peter. / I am Li Hua. 表年龄：She is 14 years old. 表来自某地：He is from Singapore. 表所在班级 / 位置：We are in Class 1, Grade 7. 表特征：The panda is very cute. 3. 否定句结构 在 be 动词后直接加not，缩写形式：am not（无缩写）、is not = isn’t、are not = aren’t。 主语 + am/is/are + not + 表语 例：I am not from the US. / It isn’t my book. / They aren’t in the same class. 4. 一般疑问句结构及回答 将 be 动词提到句首，句末用问号；回答用 “Yes, 主语 + be.” 或 “No, 主语 + be + not.”。 Am/Is/Are + 主语 + 表语？ 例 1：—Are you Peter? —Yes, I am./No, I’m not. 例 2：—Is she from Australia? —Yes, she is./No, she isn’t. 例 3：—Are they twins? —Yes, they are./No, they aren’t. 5. 特殊疑问句结构 由 “特殊疑问词 + 一般疑问句” 构成，常用特殊疑问词有 * who（谁）、what（什么）、where（哪里）、how old（多大）、what class（哪个班）* 等。 询问姓名：What is your name? → My name is Ella. 询问年龄：How old is she? → She is 13. 询问来自哪里：Where is Mr Smith from? → He’s from the US. 询问班级：What class are you in? → I’m in Class 2. 询问人物：Who is your class teacher? → It’s Ms Gao. 6. 缩写形式 be 动词常与主语或其他词缩写，常见缩写： I am = I’m、he is = he’s、she is = she’s、it is = it’s we are = we’re、you are = you’re、they are = they’re who is = who’s、what is = what’s 否定缩写：is not = isn’t、are not = aren’t（am not 无缩写） 学科网（北京）股份有限公司 $