综合常考易错题提升训练02-2025-2026学年人教版一年级上册数学（新教材）

综合常考易错题提升训练02 (建议用时：90分 试题满分：100分) 易错点题目双向细目表 易错点1 1-20数的认识存在问题 题号 2 24 正误 易错点2 立体图形的认识及数个数存在问题 题号 4 正误 易错点3 对多、少理解错误 题号 3 6 17 正误 易错点4 计算导致的错误 题号 21 22 正误 易错点5 实际问题解决错误 题号 27 29 30 正误 一、填空题（共29分） 1．（本题4分）数一数，写一写。 2．（本题4分）12的个位上是( )，表示( )个一；十位上是( )，表示( )个十。 3．（本题3分）比4多3的数是( )，比8少2的数是( )，( )比4少2。 4．（本题3分）数一数，填一填。 图中正方体有( )个，长方体有( )个，球有( )个，圆柱有( )个。 5．（本题3分）最大的一位数是( )，最小的两位数是( )，它们相差( )。 6．（本题2分） 比( )；比少( )个。 7．（本题4分）照样子，填一填。 8．（本题2分）11和13中间的数是( )，这个数减去2就是( )。 9．（本题3分）在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7－2( )5        9＋4( )14        7＋6( )16－5 10．（本题1分）军军排队买电影票，从前往后数军军排在第7个，从后往前数军军排在第9个，这个队伍一共有( )人。 二、选择题（共5分） 11．（本题1分）下列不属于长方体的是（    ）。 A．一个铅笔盒 B．一本数学书 C．一支铅笔 12．（本题1分）能用算式“8＋5”解决的问题是（    ）。 A．有8个苹果，吃了5个，还剩几个苹果？ B．有8个苹果，又买来5个，现在一共有几个苹果？ C．有8个苹果，5个梨，苹果比梨多几个？ 13．（本题1分）聪聪在计算一道进位加法题时，先算9＋1＝10，再算10＋4＝14时，他计算的是（    ）。 A．9＋1 B．9＋4 C．9＋5 14．（本题1分）小朋友们排成一排做游戏，小毛前面有5人，后面有6人，一共有（    ）人做游戏。 A．10 B．11 C．12 15．（本题1分）－＝2，下面说法正确的是（    ）。 A．＞ B．＜ C．＝ 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）12是由1个一和2个十组成的。( ) 17．（本题1分）8比2大6，2比8小6。( ) 18．（本题1分）在4＋4＝8中，8是和。( ) 19．（本题1分）爸爸计划星期一带明明去游乐场玩，因工作原因，爸爸推迟了4天，推迟后，爸爸星期五带明明去游乐场玩。( ) 20．（本题1分）一盘草莓，乐乐吃了5个，剩下8个，这盘草莓原有12个。( ) 四、计算题（共26分） 21．（本题15分）计算。 3＋5＝            2＋5＝           6＋2＝            3＋2＝            9－4＝ 8－4＝            9－6＝            10－3＝            4＋3＝            5－5＝ 4＋2＋1＝         6＋4＋8＝          10＋3＋6＝         8＋4＋3＝          8＋2＋3＝ 22．（本题8分）小火车开动啦！ 23．（本题3分）看图写算式。 （瓶） 五、连线题（共4分） 24．（本题4分）送小蜜蜂回家。 六、解答题（共31分） 25．（本题5分）一共有17根萝卜，小白兔拿走了2根，还剩下多少根萝卜？ 26．（本题5分）车上原来有10人，现在车上有多少人？ 27．（本题5分）操场上原来有7个球，东东借走了3个。操场上现在有几个球？ 28．（本题5分）原来有多少个气球？ 29．（本题5分）停车场停了17辆客车，第一天开走了6辆，第二天开走了4辆。 （1）两天一共开走了多少辆客车？ （2）停车场还剩下多少辆客车？ 30．（本题6分）买文具。 （1）买两种文具最多用多少元？ （2）买两种文具最少用多少元？ （3）小明买了1个笔记本后，还剩12元，他原来有多少元？ 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．4；17；11；20 【分析】第1、2题：数清楚图上花朵和珠子的数量，再将数字填写在格子上即可得出答案； 第3题：十位上1个珠子表示1个十，个位上1个珠子表示1个一，1个十和1个一组成的数是11，写在田字格内； 第4题，1捆表示1个十，2个十就是20。 【详解】根据分析写数如下： 2． 2 2 1 1 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一，据此解答。 【详解】由分析可知： 12的个位上是（2），表示（2）个一；十位上是（1），表示（1）个十。 3． 7 6 2 【分析】求比4多3的数是几，用加法计算即可；求比8少2的数是几，用减法计算即可；求谁比4少2，用减法计算即可。 【详解】4＋3＝7 8－2＝6 4－2＝2 即比4多3的数是7，比8少2的数是6，2比4少2。 4． 3 3 1 4 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量即可。 【详解】由分析得出： 图中正方体有3个，长方体有3个，球有1个，圆柱有4个。 5． 9 10 1 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，用减法计算即可知它们相差多少。 【详解】由分析可知： 10－9＝1 最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），它们相差（1）。 6． 多 2 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少；剩余的数量就是多或少的数量。 【详解】一一对应后，有剩余，数量多，剩余的数量是2个；没有剩余，数量少。 即比多；比少2个。 7．6；4；2；9 【分析】由第一朵花可知，两片叶子上的数，相加等于花上的数；一片叶子上的数＝花上的数－另一片叶子上的数，计算即可。 【详解】3＋3＝6 8－4＝4 10－8＝2 4＋5＝9 填空如下： 8． 12 10 【分析】20以内的数从小到大为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；由此可知11和13之间的数是12。再用12减2计算即可。 【详解】11和13中间的数是12；12－2＝10，所以这个数减去2就是10。 9． ＝ ＜ ＞ 【分析】计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】7－2＝5，因为5＝5，所以7－2＝5； 9＋4＝13，因为13＜14，所以9＋4＜14； 7＋6＝13，16－5＝11，因为13＞11，所以7＋6＞16－5。 7－2＝5        9＋4＜14        7＋6＞16－5 10．15 【分析】从前往后数军军排第7个，表示军军前面有6人；从后往前数军军排第9个，表示军军后面有8人。总人数包括军军前面的人、军军自己和军军后面的人。 【详解】7－1＝6（人） 9－1＝8（人） 6＋8＋1 ＝14＋1 ＝15（人） 所以这个队伍一共有15人。 11．C 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，由此解答。 【详解】A．一个铅笔盒应是长方体； B．一本数学书应是长方体； C．一支铅笔应是圆柱。 则不属于长方体的是一支铅笔。 故答案为：C 12．B 【分析】加法运算适用于数量增加或将两部分合在一起的情况。减法运算适用于数量减少或两部分数量相差多少，由此分析解答。 【详解】A．求还剩几个苹果，用减法计算，列式为8－5，不符合题意； B．求现在一共有几个苹果，用加法计算，列式为8＋5，符合题意； C．求苹果比梨多几个，用减法计算，列式为8－5，不符合题意。 则能用算式“8＋5”解决的问题是有8个苹果，又买来5个，现在一共有几个苹果？ 故答案为：B 13．C 【分析】根据“先算9＋1＝10，再算10＋4＝14”可知，聪聪将第二个加数分成了1和4，由此可知，第一个加数是9，第二个加数是（1＋4），依此选择即可。 【详解】A．9＋1＝10，直接计算得出结果，不符合题意 B．9＋4，先算9＋1＝10，再算10＋3＝13，不符合题意 C．9＋5，先算9＋1＝10，再算10＋4＝14，符合题意 聪聪在计算一道进位加法题时，先算9＋1＝10，再算10＋4＝14时，他计算的是9＋5。 故答案为：C 14．C 【分析】用小毛前面的人数加上小毛后面的人数，再加上小毛1人，列式计算，即可求得一共有多少人做游戏。 【详解】5＋6＋1 ＝11＋1 ＝12（人） 所以一共有12人做游戏。 故答案为：C 15．A 【分析】 －＝2，说明比多2，或者说比少2，据此选择。 【详解】 根据分析可知比多2，也就是＞。 故答案为：A 16．× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），由此解答。 【详解】由分析可知： 12是由1个十和2个一组成的，原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据减法的定义，两个数相差多少可以通过减法计算。 【详解】8－2＝6，所以8比2大6，2比8小6，原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】在加法算式中，等号后面的数是和。本题算式为4＋4＝8，8是4与4相加的结果，据此判断。 【详解】在加法算式4＋4＝8中，4和4是加数，8是它们的和。因此，题目中的说法“8是和”是正确的。 故答案为：√ 19． √ 【分析】计划星期一带明明去游乐场，推迟4天即从星期一开始向后顺延4天：星期二（第1天）、星期三（第2天）、星期四（第3天）、星期五（第4天）。因此，推迟后为星期五，与题目描述一致，故正确。根据题意，也可以直接加4计算。 【详解】1＋4＝5 爸爸计划星期一带明明去游乐场玩，推迟4天是星期五。原题说法正确。 故答案为：√ 20． × 【分析】用吃了的数量加上剩下的数量来求原来草莓的数量。 【详解】5＋8＝13（个），原来有13个草莓，不是12个，所以题干说法错误。 故答案为：× 21．8；7；8；5；5； 4；3；7；7；0； 7；18；19；15；13 【解析】略 22．18；12；19；9 10；17；12；10 【详解】略 23．12＋4＝16 【分析】根据图片分析，左边有一箱，数量为12瓶，右边有4瓶，那么总瓶数可以用左边的数量加上右边的数量。 【详解】12＋4＝16（瓶） 一共有16瓶。 24．见详解 【分析】一个数，从右起，第一位是个位，第二位是十位。个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十。 数数时，先数18，再数19，然后数20，18在19的前面，20在19的后面。 数数时，先数16，再数17，然后数18，17在16的后面，在18的前面，17在16和18的中间。 【详解】 25．17－2＝15 【分析】根据题目，要求还剩的个数，用萝卜的总根数减去小白兔拿走的根数即可解答。 【详解】17－2＝15（根） 答：还剩下15根萝卜。 26．10－3＋2＝9（人） 【分析】用车上原有的人数10人减去先下去的人数3人，再加又上来的人数2人即可求出现在车上的人数。 【详解】10－3＋2 ＝7＋2 ＝9（人） 即现在车上有9人。 27．7－3＋4＝8 【分析】已知操场原来有7个球，东东借走了3个球，那么剩下的球的数量为： 7－3＝4（个） 我还回来了4个球，所以现在球的总数为剩下的4个球加上我还回来的4个球 即：4＋4＝8（个） 两个式子加一起：7－3＋4＝8（个） 操场上现在有8个球。 【详解】根据分析可知： 7－3＋4＝8（个） 答：操场上现在有8个球。 28．8＋5＝13；13个 【分析】由图可知，飞走了8个，还剩5个，求原来的数量，用加法计算，即飞走的数量＋还剩的数量＝原来的数量。据此解答。 【详解】8＋5＝13（个） 答：原来有13个气球。 29．（1）6＋4＝10 （2）17－10＝7 【分析】（1）已知第一天开走了6辆客车，第二天开走了4辆客车，用加法计算出两天一共开走的客车的辆数。 （2）已知停车场停了17辆客车，减去两天一共开走的客车的辆数，得出还剩下多少辆客车。 【详解】（1）6＋4＝10（辆） 答：两天一共开走了10辆客车。 （2）17－10＝7（辆） 答：停车场还剩下7辆客车。 30．（1）14＋5＝19；19元； （2）2＋3＝5；5元； （3）5＋12＝17；17元 【分析】（1）比较每种文具的价格，将价格高的两种相加，计算出最多用的钱数； （2）将价格低的两种相加，计算出最少用的钱数； （3）根据加法的意义，1个笔记本的钱数＋还剩的钱数＝他原有的钱数。 【详解】2＜3＜5＜14 （1）14＋5＝19（元） 答：买两种文具最多用19元。 （2）2＋3＝5（元） 答：买两种文具最少用5元。 （3）5＋12＝17（元） 答：他原来有17元。 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $